ARQUITECTURA, 7

Autor: HERNANDEZ LEON JUAN MIGUEL.
Año: 1981.
Universidad: POLITECNICA DE MADRID.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE MADRID.

Autor: MILLAN GOMEZ ANTONIO.
Año: 1981.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: E.T.S. ARQUITECTURA BARCELONA.

Resumen: CONSTA DE TRES PARTES: A) UNA ACLARACION DE LOS CONCEPTOS DE FORMA ARQUITECTONICA Y FORMA URBANA AQUELLA ELABORADA A PARTIR DE LA CRITICA ARQUITECTONICA RECIENTE Y DE LOS TRATADOS CLASICOS JUNTO CON UNA REVISION DE ESTA EN EL PENSAMIENTO URBANISTICO DE LOS ULTIMOS AÑOS. B) SE PASA A EXPONER UN CRITERIO DE REPRESENTACION TOPOLOGICA DE DICHAS FORMAS MEDIANTE LA TEORIA DE GRAFOS CORROBORANDO DICHO CRITERIO CON EJEMPLOS HISTORICOS Y VERNACULOS. Y C) TRAS AISLAR CUALIDADES TOPOLOGICAS SENCILLAS (CONECTIVIDAD CENTRALIDAD Y FORMA FISICA) SE CONSTRUYEN CRITERIOS DE SEMEJANZA APLICADOS A DOS EJEMPLOS CONCRETOS PERO GENERALIZABLE A OTROS. EN AMBOS CASOS EL PROCEDIMIENTO Y LAS INTENCIONES SON TAXONOMICOS

Autor: PEREZ OYARZUN FERNANDO.
Año: 1981.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE BARCELONA.

Resumen: A TRAVES DEL ESTUDIO DE LA TEORIA Y LA PRACTICA DE ALBERTI BOULLEE Y LE CORBUSIER EL AUTOR ESTUDIA LAS DISTINTAS POSICIONES QUE EL CUERPO HUMANO HA OCUPADO EN LA FORMULACION TEORICA DE LA ARQUITECTURA PARA PODER DIAGNOSTICAR CON ELLO LA SITUACION PRESENTE.

Autor: ROCA CLADERA JOSEP.
Año: 1981.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA .
Centro de lectura: ARQUITECTURA.

Autor: FAES HERNANDEZ ROSA.
Año: 1980.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: GEOGRAFIA E HISTORIA.
Centro de realización: FACULTAD DE GEOGRAFIA E HISTORIA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID..

Resumen: EL TRABAJO CONSISTE EN UNA INTRODUCCION SOBRE EL PANORAMA DE LA ARQUITECTURA ESPAÑOLA EN LA PRIMERA MITAD DEL S.XX; UNA PRIMERA PARTE DONDE HABLO DE LA ARQUITECTURA EN ASTURIAS EN GENERAL UN ESTUDIO Y ANALISIS EVOLUTIVO DE LA OBRA ARQUITECTONICA DE MANUEL Y JUAN MANUEL DEL BUSTO HASTA 1948 LAS BIOGRAFIAS DE AMBOS Y LAS CONCLUSIONES PRINCIPALES DEL TRABAJO; UNA SEGUNDA PARTE DONDE HAY UNA CATALOGACION DE LA OBRA UNA RELACION DE LOS PROYECTOS ATENDIENDO A SU TIPOLOGIA Y LA BIBLIOGRAFIA ACOMPAÑAN A ESTE TEXTO ALBUNES CON DOCUMENTACION GRAFICA Y COPIAS FOTOSTATICAS DE LOS PROYECTOS

Autor: FERNANDEZ VILLEGAS ANTONIO.
Año: 1980.
Universidad: NAVARRA.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: E.T.S. DE ARQUITECTURA. UNIVERSIDAD DE NAVARRA..

Resumen: SE ESTUDIAN LOS INVARIANTES FORMALES EN UN CASO DE ARQUITECTURA POPULAR CONCRETO. SE HA VISTO LA TOTALIDAD FORMAL DEL CONJUNTO COMO UNA ESTRUCTURA ORGANIZADA FORMADA POR LOS ELEMENTOS FORMALES Y SUS RELACIONES ANALIZADOS EN CADA UNO DE LOS NIVELES QUE FORMAN EN EL ENTORNO DEL HOMBRE. ASIMISMO SE HA TRATADO DE ENCONTRAR LA RAZON DE UNIDAD DE LOS MISMOS A TRAVES DE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES QUE REFLEJAN LOS VALORES FORMALES ESENCIALES CON OBJETO DE COMPROBAR SI ESTOS LLEGAN A SER SIGNIFICATIVOS DENTRO DE UN SISTEMA DE SIMBOLOS COHERENTES.

Autor: ROQUETA MATIAS SANTIAGO.
Año: 1980.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE BARCELONA.

Resumen: EL OBJETIVO DE LA TESIS ES EL APOYO METODOLOGICO A LA CREACION DE UNOS SISTEMAS DE REPRESENTACION DE LA ARQUITECTURA BASADOS EN UNOS CRITERIOS PAUTABLES Y POR TANTO SUSCEPTIBLES DE SER TRANSMITIDOS ASUMIDOS Y UTILIZADOS MEDIANTE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS QUE ESTAN EN SU BASE Y QUE ASIMISMO SON ESTUDIADOS. Y EN CONSECUENCIA LA RECONSTITUCION DEL DIBUJO COMO DISCIPLINA UNIVERSITARIA Y SU INSERCION CONCRETA EN ARQUITECTURA

Autor: VIAPLANA VEA ALBERT.
Año: 1980.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA .
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE BARCELONA.

Resumen: LA TESIS RESUME LA EXPERIENCIA ARQUITECTONICA PERSONAL DEL DOCTORANDO TRATANDO EN SU PRIMERA PARTE A TRAVES DE UN DIARIO PERSONAL SUS VIVENCIAS FRENTE AL ESPACIO ARQUITECTONICO CONTRASTADAS CON OTRAS VIVENCIAS PERSONALES DEL AUTOR. EN SU SEGUNDA PARTE PASA AL ANALISIS CONCRETO DE DIFERENTES PROYECTOS HACIENDO HINCAPIE EN LA ACTITUD DEL PROYECTISTA EN SU GENESIS LO QUE SE RELACIONA CON LA PRIMERA PARTE DE LA TESIS. POR ULTIMO PASA A EXPONER UN PROYECTO COMPLETO COMO LUGAR DONDE CONFLUYEN ACTITUDES Y VIVENCIAS PROCEDENTES DE LO ANTERIORMENTE EXPUESTO Y TRATADO. COMO APRENDICE FIGURAN SUS PROYECTOS ESCOLARES MAS SIGNIFICATIVOS INCLUYENDO EL DE FINAL DE CARRERA QUE SIRVEN A LA TESIS PARA UN JUICIO RETROACTIVO DEL PAPEL DE LA FORMACION EN EL FUTURO PROFESIONAL.

Autor: LUTERMAN MAX.
Año: 1979.
Universidad: POLITECNICA DE MADRID.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE MADRID.

Autor: NADINA GUTIERREZ HEYDA.
Año: 1979.
Universidad: POLITECNICA DE MADRID.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE MADRID.

Resumen: ESTA TESIS SE COMPONE DE DOS PARTES DESARROLLADAS DE LA SIGUIENTE MANERA. PRIMERA PARTE CAPITULO 1 EL MARCO GENERAL DE LA PROBLEMATICA DE LA VIVIENDA CON ENFASIS EN LAS IMPLICACIONES SOCIO-AMBIENTALES Y SUS EFECTOS SOBRE EL INDIVIDUO. CAPITULO II HECHOS Y CIFRAS DE LA SITUACION EN EL PAIS EN ESTUDIO PARA CONOCER LA SITUACION HABITACIONAL EXISTENTE. CAP. III LA ESTRUCTURA DE LA INDUSTRIA PANAMEÑA DE LAS CONSTRUCCION Y LAS ACTIVIDADES DE LA MISMA. CAP. IV SOLUCIONES RURALES QUE SE PRESENTAN EN LA REPUBLICA. LA SEGUNDA PARTE. CAPITULO I . PRESENTA LA PROPUESTA COMO SOLUCION AL PROBLEMA A TRAVES DE UN PROGRAMA DESCRITO. CAPITULOS II Y III. DESCRIBEN UN MODELO A UTILIZAR MENCIONANDO IMPLICACIONES ECONOMICAS Y CULTURALES. ULTIMO CAPITULO RECOPILA CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. SE ACOMPANA EL DOCUMENTO DE FOTOGRAFIAS Y PLANOS QUE AYUDAN A ILUSTRAR EL TEXTO.

Autor: NAVARRO CASAS JAIME.
Año: 1979.
Universidad: SEVILLA .
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE SEVILLA.

Resumen: SE EFECTUA LA GENERALIZACION DEL CONCEPTO DE VECTOR ILUMINACION PARA MANANTIALES EXTENSOS OBTENIENDOSE LAS EXPRESIONES ANALITICAS QUE DESCRIBEN EL CAMPO LUMINOSO CREADO POR UNA VENTANA CUALQUIERA. DICHA GENERALIZACION SE DESARROLLA BAJO HIPOTESIS DE CIELO MOON-SPENCER. EL ESTUDIO DEL CONJUNTO FUNCIONAL RESULTANTE CONDUCE A LA REPRESENTACION GRAFICA DEL CAMPO LUMINOSO MEDIANTE LAS DISTRIBUCIONES DE ILUMINACION SOBRE SUPERFICIES INTERIORES CUALESQUIERA.

Autor: RODRIGUEZ AVIAL LLARDENT LUIS.
Año: 1979.
Universidad: POLITECNICA DE MADRID.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE MADRID.

Resumen: CONSTITUYE UN VERDADERO TRATADO SOBRE EL SISTEMA DE ESPACIOS LIBRES EN LA CIUDAD Y EL EQUIPAMIENTO. TRAS UNA INTRODUCCION HISTORICA SE ANALIZAN LAS NECESIDADES DE ZONAS VERDES PARA LA POBLACION URBANA DETERMINANDOSE SU CUANTIFICACION POR GRUPOS DE POBLACION. SE APORTA UN MODELO TEORICO SOBRE LA DISTRIBUCION DE ESTE EQUIPAMIENTO QUE CONSTITUYE UNA APORTACION AL PLANEAMIENTO URBANO. COMO CONTRASTE DE LA TEORIA SE INCLUYE UN VALIOSO ANALISIS DE LAS CIUDADES ESPAÑOLAS. SE TRATA DE UN TRABAJO ORIGINAL RIGUROSO Y EXHAUSTIVO Y ES UNA CONTRIBUCION VALIOSA AL PLANEAMIENTO URBANO.

Autor: GUTIERREZ GUITIAN M. VICTORIA.
Año: 1978.
Universidad: POLITECNICA DE MADRID.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE MADRID..

Resumen: EL TRABAJO PRESENTE EN PRIMER LUGAR UNA EXPLORACION CRITICA SISTEMATICA DE LAS INSUFICIENCIAS DE LAS ULTIMAS CORRIENTES FILOSOFICAS Y CIENTIFICAS RESPECTO DE LA ARQUITECTURA. HACE ESPECIAL HINCAPIE EN LOS ULTIMOS DESARROLLOS DE LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL Y LAS TEORIAS SOBRE LA CREATIVIDAD. EN EL MARCO ESTABLECIDO POR LA CRITICA ANTERIOR Y A PARTIR DE UNA SERIE DE EXPERIMENTOS CUIDADOSAMENTE PREPARADOS EL TRABAJO ACABA PLANTEANDO LAS CONDICIONES PSICOLOGICAS EPISTEMOLOGICAS PARA UN NUEVO ENFOQUE DE LA ARQUITECTURA MAS INTEGRAL Y AJUSTADO A LA AUTENTICA NATURALEZA DE ESTA DISCIPLINA.