TEORIA ANALISIS Y CRITICA DE LAS BELLAS ARTES, 2

Autor: CADENAS VIDAL RICARDO.
Año: 1993.
Universidad: CASTILLA-LA MANCHA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: ARTE PROGRAMA DE DOCTORADO: ANALISIS ACTUAL DEL ARTE.

Resumen: PARTIENDO DE UNA INTRODUCCION SOCIO-CULTURAL EN LA QUE SE ESTABLECE UNA VISION DE LA SITUACION DEL ARTE EN LA CIUDAD DE SEVILLA DURANTE LAS DECADAS DE LOS SESENTA Y SETENTA, EL TRABAJO SE CENTRA EN UNA APROXIMACION DE TIPO ANALITICO A LA PRACTICA ARTISTICA DEL PERIODO DE LOS AÑOS OCHENTA. LA INVESTIGACION EN TORNO A ESTE PERIODO ESTA CANALIZADA FUNDAMENTALMENTE A TRAVES DE UN REPASO A LA OBRA DE CINCO ARTISTAS ACTUALES QUE HAN TRABAJADO EN SEVILLA DURANTE ESTE TIEMPO. LOS BLOQUES DE INTRODUCCION Y ANALISIS DE LA OBRA VAN ACOMPAÑADOS DE UNA ENTREVISTA CON EL AUTOR.

Autor: PAYO HERNANZ RENE JESUS.
Año: 1993.
Universidad: VALLADOLID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: HISTORIA DEL ARTE PROGRAMA DE DOCTORADO: ARTE Y SOCIEDAD EN CASTILLA Y LEON .

Resumen: EN ESTA TESIS DOCTORAL SE TRATA DE OBTENER UN PROFUNDO GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CENTRO PRODUCTIVO BURGALES RETABLISTICO DURANTE LOS SIGLOS XVII Y XVIII. EN PRIMER LUGAR, DEFINIDO EL AMBITO TERRITORIAL DE INFLUENCIA DE LOS TALLERES BURGALESES SE INTENTA UBICAR A LAS PRODUCCIONES DE ESOS TALLERES EN UN CONTEXTO HISTORICO DETERMINADO, RELACIONANDOLAS CON LA SOCIEDAD, CON LA ECONOMIA Y CON LAS MENTALIDADES DEL MOMENTO. TAMBIEN SE HA TRATADO DE ANALIZAR LAS OBRAS RETABLISTICAS DESDE UNA PERSPECTIVA ESTETICA, CENTRANDONOS EN EL ESTUDIO DEL GRADO DE DEPENDENCIA DE LAS OBRAS PRODUCIDAS EN BURGOS Y SU COMARCA CON RESPECTO A OTROS CENTROS SUPERIORES, NO OBVIANDO, TAMPOCO, EL GRADO DE ESPECIFIDAD DE LAS MISMAS. OTRO DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE ESTE ESTUDIO HA SIDO EL DE ALCANZAR UN PROFUNDO CONOCIMIENTO SOBRE LA VIDA Y LA OBRA DE LOS PRINCIPALES MAESTROS QUE TRABAJARON EN ESTE AMBITO EN LAS CENTURIAS ANTEDICHAS. DE ENTRE TODOS ELLOS MERECEN LA PENA DESTACARSE ALGUNOS CON UNAS ESPECIALES CALIDADES COMO, MIGUEL GUTIERREZ, POLICARPO DE LA NESTOSA, DIEGO SUANO, J. VILLANDIEGO...

Autor: RAMOS RIVAS LOURDES.
Año: 1993.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: LA EXPRESION PLASTICA: FUNDAMENTOS, PROCESOS METODOLOGI COS Y REALIZACIONES PROYECTUALES.

Resumen: TESIS QUE ABRE UNA LINEA DE INVESTIGACION EN EL AREA DE ARTE. EDUCACION Y CULTURA DEL DEPARTAMENTO DE DIBUJO, RELACIONADA CON LA GESTION CULTURAL Y PROPUESTAS EDUCATIVAS EN CONTEXTOS NO FORMALES. CUYAS APORTACIONES PRINCIPALES A MANERA DE RESUMEN SON: 1) REALIZACION DE UNA TIPOLOGIA HISTORICA Y DE GESTION SOBRE LA IMPLEMENTACION DE OBRAS DE ARTE PARA ESPACIOS PUBLICOS. 2) ESTABLECE UN ESTADO DE LA CUESTION EN TORNO A LAS DIFERENTES DENOMINACIONES Y SUS CONSECUENCIAS PRACTICAS RELATIVAS A LA GESTION Y FINANCIACION DE OBRAS DE ARTE EN ESPACIOS PUBLICOS. 3) SE REALIZA UN INVENTARIO VALORATIVO SOBRE EL MARCO LEGAL EXISTENTE EN ESTADO ESPAÑOL SOBRE MECENAZGO Y FINANCIACION, QUE HASTA EL MOMENTO SE ENCONTRABA DISPERSA. 4) COMPARA EL MODELO Y LAS PROPUESTAS DE GESTION DERIVADAS DE LAS ACTUACIONES PUBLICAS EN CIUDADES COMO BARCELONA CON LAS DE OTROS PAISES CON MAYOR TRADICION EN ESTE CAMPO. SOBRE TODO EN GRAN BRETAÑA Y LOS ESTADOS UNIDOS. 5) OFRECE UN BALANCE Y ALGUNAS PROPUESTAS PARA LA MEJOR ADECUACION DE UNA POLITICA DE GESTION TANTO PRIVADA COMO PUBLICA QUE ORGANICE LA ACTUACION DE LOS ARTISTAS EN ESPACIOS PUBLICOS 6) DEJA ABIERTA NUEVAS VIAS DE INVESTIGACION.

Autor: MARCO TELLO PILAR.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIDACTICA DE LA EXPRESION PLASTICA.

Resumen: UN ESTUDIO SOBRE CUATRO GRUPOS NATURALES DE NIÑOS PREADOLESCENTES ENTRE 8 Y 12 AÑOS EN UN TALLER DE EXPRESION PLASTICA, EN DONDE SE PROPONE UNA METODOLOGIA BASADA EN LA MOTIVACION QUE PRODUCEN LOS ESTIMULOS TALES COMO LOS MATERIALES PLASTICOS, LAS TECNICAS Y EL ENTORNO, EL AULA Y LAS RELACIONES AFECTIVAS, ESTABLECIENDO TRES VIAS, UNA DE CONTINUAR SU DESARROLLO ICONOGRAFICO, OTRA SEGUNDA EJERCITARSE EN LOS MATERIALES CON UN DESARROLLO SENSORIAL, Y OTRA TERCERA, DE APRENDIZAJE OBSERVACION Y PERCEPCION PARA UN FUTURO APRENDIZAJE DE LAS BELLAS ARTES.

Autor: NAVARRETE TUDELA ANA M..
Año: 1992.
Universidad: CASTILLA-LA MANCHA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: ARTE PROGRAMA DE DOCTORADO: ESCULTURA, HISTORIA DEL ARTE Y TEORIA.

Resumen: EN EL MOMENTO EN QUE DECIDIMOS ATACAR EL TEMA DE LA AUTONOMIA DEL ARTE DURANTE EL MODERNISMO AFRONTAR UN FENOMENO TAN COMPLEJO. LAS IMPLICACIONES DE ESTA CATEGORIA NO PUEDEN APARTARSE DE CONSIDERACIONES POLITICAS, SOCIALES, ECONOMICAS, FILOSOFICAS, PSICOLOGICAS, ETC; DE HECHO EL ESTATUTO DE ESTA CATEGORIA SE ESTABLECE CUANDO TRASPASA EL HORIZONTE DE LA ESTETICA Y SE CONVIERTE EN UN FENOMENO SOCIOCULTURAL. NUESTRO ANALISIS PARTE DEL HECHO DE QUE LA INDEPENDENCIA DEL ARTE DEL RESTO DE LAS DEMAS ESFERAS DEL SABER, Y SU PROGRESIVA INDEPENDENCIA A NIVEL INSTITUCIONAL, SE CONVIERTEN EN EL NUCLEO DE GESTACION DE EL ARTE LLAMADO "AUTONOMO". TRAS ESTAS DETERMINACIONES, SIN LA INTENCION DE OBJETIVIDAD PERO SI DE RIGOR, PARTIAMOS A LA BUSQUEDA DE LAS RAICES DEL PROBLEMA, QUE HAN LLEVADO A LA ACTUAL SITUACION DE ENSIMISMAMIENTO DE LA PRACTICA ARTISTICA. TRAS UNA TOMA DE CONTACTO INICIAL, NECESITABAMOS RETROCEDER EN EL TIEMPO HASTA EL MOMENTO EN QUE SE PERFILAN Y SE ESTABLECEN LAS BASES DE UNA SOCIEDAD. EL ANALISIS RETROCEDE HASTA EL NACIMIENTO DE LA ILUSTRACION, DEL UNIVERSALISMO, COSMOPOLITISMO, Y SUS EFECTOS LA UNIFICACION Y EL PROGRESO; (TODOS ESTOS CONCEPTOS CONLLEVAN LA DESTRUCCION DE LAS TRADICIONES, LAS RELIGIONES Y LOS MITOS). LA IDEA DE UNA RAZON UNIVERSAL SE IMPONE SOBRE CUALQUIER OTRO TIPO DE PRETENSION. DE ESTE MODO, SE ESPERA QUE EL PROGRESO MATERIAL CONDUZCA AL PROGRESO INTELECTUAL Y ESTE, A SU VEZ, AL PROGRESO MORAL. ES EN EL PROPIO CONCEPTO DE RAZON EN EL QUE MEJOR SE REFLEJA LA UTOPIA QUE EL HOMBRE ILUSTRADO ELABORO. LOS ILUSTRADOS ENCOMENDARON A LA ESTETICA Y A LAS DIVERSAS ARTES LA LABOR DE ENCAMINAR AL HOMBRE A LA FELICIDAD. LA ESTETICA, QUE ACABA DE ALCANZAR EN LA ILUSTRACION EL ESTATUTO DE DISCIPLINA FILOSOFICA AUTONOMA, NO SUBORDINADA NI A LA ETICA NI A LA EPISTEMOLOGIA, SE CONVIERTE EN UNA DISCIPLINA DE MODA QUE TENDERA A DEFENDER CADA VEZ CON MAS AHINCO LA AUTONOMIZACION PROGRESIVA DE LA ESFERA ARTISTICA. LA ESTETICA ILUSTRADA SE AFIRMA A MEDIDA QUE SE DESVELAN LAS CONTRADICCIONES DEL CLASICISMO DEL XVII, UNA EVIDENCIA QUE SE DEMUESTRA SI NOS REMONTAMOS AL ASUNTO DE LA QUERELLE ENTRE ANTIGUOS Y MODERNOS. LA IDEA CLASICA DE PLACER ESTETICO VA A SER SUSTITUIDA POR LA IDEA DE LAS PASIONES, LA IMITACION POR LA EXPRESION E IMAGINACION. DE AQUI NACE LA TEORIA DE LA SENSIBILIDAD Y POR LO TANTO EL CONCEPTO DE LO SUBLIME KANTIANO. ES AQUI DONDE HAY QUE CIFRAR EL INICIO DE LA CATEGORIA DE LA AUTONOMIA DEL ARTE. SUPREMACIA DE LA IMAGINACION QUE LLEVARA AL NACIMIENTO DEL GENIO, COMO SER CAPAZ DE SER ASISTIDO POR LA INSPIRACION. LA CATEGORIA DE GENIO, SE CONVIERTE EN CENTRAL A LA HORA DE TEMATIZAR AQUELLOS PRINCIPIOS QUE CONSTITUYERON LOS PUNTOS CENTRALES DEL MODERNISMO. ESTE GENIO BUSCARA UNA ESTETICA QUE ESTE BASADA EN LO SENTIMENTAL, EN LO INTERESANTE, EN LO FRAGMENTARIO,... , HASTA LLEGAR A LA ESTETICA DE LO FEO, LO GROTESCO, LO DEFORME, LA CARICATURA. LA ILUSTRACION HABRIA DE FIJARSE PRIMERO EN EL GENIO CIENTIFICO, Y POSTERIORMENTE EN EL ARTISTICO. PERO AMBOS SE ANTEPONEN; MAS AUN, SON CONTRADICTORIOS: DE AQUI NACE LA SEPARACION DEFINITIVA ENTRE LOS SABERES, QUE TEMATIZO WEBER. EL ILUMINISMO GERMANICO CONSIDERABA POR SEPARADO LA FACULTAD ESTETICA (COMO CIENCIA DEL CONOCIMIENTO SENSITIVO) Y LA FACULTAD LOGICA (BASADA EN CONCEPTOS DE VERDAD Y UTILIDAD). SI ESTETICA Y LOGICA SON DOS DISCIPLINAS SEPARADAS, SENSIBILIDAD Y RAZON SE CONTRAPONEN. AQUI EMPIEZA UNA DE LAS GRANDES APORIAS DEL RACIONALISMO. LA INDEPENDENCIA DEL JUICIO DEL GUSTO CON RESPECTO AL LOGICO LLEVA A LO QUE SE CONOCE COMO EL JUEGO LIBRE DE LAS FACULTADES PSIQUICAS: DE AQUI QUE LA ESTETICA GERMANICA (KANT) SE DESGLOSA EN DOS COMETIDOS COMPLEMENTARIOS: POR UN LADO, LA VERTIENTE OBJETIVA (AQUI TENDREMOS LA FIGURA DE SCHILLER) Y POR OTRO LA ESTETICA SUBJETIVA QUE LLEVARA A LA ESTETICA DEL GENIO EN EL ROMANTICISMO Y EL IDEALISMO. NO SON DE EXTRAÑAR REACCIONES AL SISTEMA HEGELIANO EN CUANTO QUE AGUDIZA LO SISTEMATICO; PARADOJICO ES CUALQUIER SISTEMA EN UNA EPOCA DE FRAGMENTOS Y DISOLUCIONES. LAS CRITICAS AL MAESTRO VAN A PROPUGNAR UN RETORNO A LO REAL, TANTO A LO REAL RELIGIOSO, COMO A LO REAL SENSIBLE O A LO REAL SOCIAL. DENTRO DE ESTE AMPLIO CONJUNTO DE CRITICAS TAN SOLO DESARROLLAMOS EN NUESTRA INVESTIGACION LA CRITICA REALIZADA POR EL ABSOLUTISMO ESTETICO DE NIETZSCHE Y LA MAS RADICAL DE LOS HEGELIANOS DE IZQUIERDAS, DEBIDO A LAS IMPLICACIONES POSTERIORES EN LA RECONSIDERACION DURANTE EL SIGLO XX, DE LA AUTONOMIA DEL ARTE. CON TODO, RESTA PLANTEAR SI EL PROYECTO ILUSTRADO QUE PRETENDIA MOSTRAR AL HOMBRE EL CAMINO DE LA CONSECUCION DE UNA SOCIEDAD ARMONICA ES O NO EL RESPONSABLE IDEOLOGICO DE LAS PATOLOGIAS DE LA MODERNIDAD, O SI, MAS EN CONCRETO, SU PRETENDIDA CONFLUENCIA DE UTOPIA SOCIAL Y UTOPIA ESTETICA ES ALGO QUE PUEDE O DEBE SER RETOMADO COMO UN PROYECTO AUN POR FINALIZAR. EN ESTE PUNTO RADICA EL NUDO DEL DEBATE INTELECTUAL EN EL OCCIDENTE CAPITALISTA DE LAS ULTIMAS DECADAS. HEMOS ANALIZADO ESTE PROBLEMA, POR LO TANTO, COMO UNA PARTE IMPORTANTE DE LA POLEMICA GENERAL ENTRE LA MODERNIDAD Y LA POSMODERNIDAD. PARTE QUE CONSIDERAMOS CENTRAL EN NUESTRO ANALISIS.

Autor: LOZANO VILARDELL FRANCISCO JAVIER.
Año: 1990.
Universidad: BARCELONA .
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: REPRESENTACION Y ANALISIS COMPOSITIVO PROGRAMA DE DOCTORADO: METODOLOGIA Y TECNICAS ARTISTICAS II.

Resumen: LA PRESENTE TESIS DOCTORAL SE CENTRA, BASICAMENTE, EN EL ESTUDIO SOBRE LA FIGURA Y OBRA ARTISTICA DEL NOTABILISIMO ILUSTRADOR MEDICO DR. RAFAEL ALEMANY, SIN DUDA ALGUNA UNA DE LAS GRANDES FIGURAS DE LA ILUSTRACION CIENTIFICA, DESGRACIADAMENTE POCO CONOCIDAS EN NUESTRO PAIS. EL TEMA ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA, TANTO POR HACER JUSTICIA A LA MEMORIA DEL DR. RAFAEL ALEMANY, COMO POR ESTUDIAR LA CALIDAD Y TECNICA DE SUS DIBUJOS E ILUSTRACIONES, CUYO VERDADERO VALOR FUE DIGNAMENTE APRECIADO EN LOS ESTADOS UNIDOS, EN DONDE SE LE ACOGIO MEDIANTE UNA LEY ESPECIAL Y CON EL NOMBRAMIENTO DE DOCTOR Y PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE FILADELFIA. DICHA INVESTIGACION ES A LA VEZ DE GRAN INTERES EN EL CAMPO DE LAS BELLAS ARTES COMO EN EL DE LA MEDICINA, YA QUE ESTE TIPO DE ILUSTRACIONES PRESENTA UNA DE LAS FACETAS MAS INTERESANTES EN QUE ARTE Y CIENCIA SE UNEN PARA ACLARAR IDEAS Y CONCEPTOS QUE A VECES CON EL LENGUAJE VERBAL RESULTAN DIFICILES Y POCO DIDACTICAS.

Autor: PORTUS PEREZ JAVIER.
Año: 1990.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
Centro de lectura: GEOGRAFIA E HISTORIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: ARTE CONTEMPORANEO.

Resumen: A TRAVES DE LA BIOGRAFIA Y LA OBRA DE LOPE DE VEGA Y OTROS ESCRITORES DEL SIGLO DE ORO SE ANALIZA LA NATURALEZA NARRATIVA DE LA PINTURA DE LA EPOCA, SE RASTREAN LAS RELACIONES QUE MANTUVIERON PINTORES Y LITERATOS Y SE ESTUDIAN ALGUNAS DE LAS IDEAS SOBRE EL ARTE QUE MANTUVO NO SOLO EL PUBLICO CULTO, SINO TAMBIEN LA MASA DE POBLACION. TAMBIEN SE ABORDAN TEMAS COMO LA FUNCION SOCIAL DEL ARTE O LOS HABITOS PERCEPTIVOS DEL PUBLICO.

Autor: MOLINA GONZALEZ FRANCISCO.
Año: 1989.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-SECCION DEPARTAMENTAL DE HISTORIA DEL ARTE II.

Resumen: ESTE TRABAJO TIENE POR FINALIDAD ESTABLECEROTRA BASE, LO MAS ALEJADA DE INTERPRETACIONES PERSONALES, SOBRE LAS MOTIVACIONES Y OBJETIVOS DE LA OBRA DE MARCEL DULHAMP. PARA ESTO, EL MATERIAL DE CONSTRUCCION DE LA TESIS SE ELABORA A PARTIR DE LAS NOTAS ESCRITAS DE M.O. DENTRO DEL CONJUNTO DE LAS MISMAS, ELEGI LAS RELATIVAS A LA GEOMETRIA "CASA BLANCA", QUE SON LAS MAS ASEQUIBLES Y COMPRENSIBLES POR SUS PARENTESCOS CON TRABAJOS, DE OTRAS RATAS DEL CONOCIOMENTO, QUE TIENEN EN COMUN EN INTENTAR DESARBOLAR LA ESTRUCTURA DEL ESPACIO. EL TRABAJO SE DIVIDE EN UN CONJUNTO DE CAPITULOS QUE PRETENDEN NO SOLO ORDENARLO SINO TAMBIEN ESTABLECER UN RECORRIDO QUE PUEDA HACER EVIDENTE EL SENTIDO DE LAS MISMAS NOTAS, PARA PODER DEJAR ENTREVEER EL DESTINO UNICO DE LAS MISMAS. DE TODO ESTO, HE DEDUCIDO, QUE M.D. TRABAJO, AUN A PESAR DE LOS COMENTARISTAS, EN UN SOLO SENTIDO: LA ELABORACION DE IMAGENES DE CUATRO DIMENSIONES, LAS CUALES TIENEN CORRESPONDENCIA CON LAS PREOCUPACIONES MAS ACTUALES DE LAS CIENCIAS: LA TOPOLOGIA Y LA CIENCIA DEL CAOS (AZAR). NATURALMENTE EL CAMINO DEL ARTE NO TIENE NADA QUE VER CON LOS DE LAS CIENCIAS, Y EN ESTE SENTIDO ES DONDE APARECE CON MAS NITIDEZ EL ESFUERZO DE DULMAMP. POR ABRIR UN TERRENO QUE NO ES DEUDOR DE NADA SOLO DE LA PINTURA "NO HE DEJADO DE PINTAR, AHORA LO HAGO SOBRE EL AZAR".

Autor: VERA CAÑIZARES SANTIAGO.
Año: 1989.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FACULTAD DE BELLAS ARTES DE GRANADA..

Autor: BERMUDEZ MELERO CARMEN.
Año: 1988.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES. DEPARTAMENTO DE DIBUJO.

Resumen: ESTA TESIS CONTIENE TRES APORTACIONES ORIGINALES: 1.- UTILIZAR LA IMAGEN ICONOLOGICAMENTE Y NO DE FORMA ICONOGRAFICA COMO LO HACEN CASI TODOS LOS AUTORES DE POESIA EXPERIMENTAL. ASI, HA SIDO ESTE LENGUAJE ICONOLOGICO CONDUCTOR DE EXPRESIONES, SENSACIONES, SENTIMIENTOS DIRECTOS E INTRADUCTIBLES CON LA PALABRA; SE HA MANEJADO LA IMAGEN COMO LENGUAJE EN SI MISMA, DEMOSTRANDOSE ESTE HECHO CON EL LIBRO QUE APORTA LA DOCTORANDA, DEL QUE ES AUTORA: IMAGEN INTERIOR (POESIA VISIVA), EDARCON, MADRID, 1980. 2.-COMO SE PUEDE MANIPULAR LA IMAGEN POR MEDIO DE ARGUCIAS FORMALES, ESTEREOTIPOS, ESTAMPILLADOS..., TALES COMO ESQUELAS MORTUORIAS, INSTANCIAS, OPERACIONES MATEMATICAS..., CONDICIONANDO AL ESPECTADOR O PREPARANDOLO A RECIBIR EL MENSAJE. 3.-TRANSMITIR LA SEGURIDAD DE QUE EL PENSAMIENTO O SENTIMIENTO ACERCA DE UN DETERMINADO HECHO, SU EXPRESION, YA SE GESTA CONDICIONADA AL MEDIO EXPRESIVO EN EL QUE SE VA A COMUNICAR O QUE DOMINAMOS.

Autor: REPLINGER GONZALEZ MERCEDES.
Año: 1988.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: GEOGRAFIA E HISTORIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO HISTORIA DEL ARTE III..

Resumen: EL PROPOSITO DE ESTA TESIS DOCTORAL QUE PRESENTO ES EL ESTUDIO DE LA TEORIA Y CRITICA DE ARTE DESARROLLADA EN LAS NUMEROSAS REVISTAS QUE SE PUBLICARON DURANTE EL PERIODO COMPRENDIDO ENTRE 1835-1855, EN FUNCION DEL PROGRAMA ROMANTICO DE RESTAURACION DE LAS ARTES, PROYECTO QUE CONSIDERO DETERMINANTE EN LA CARACTERIZACION, EVOLUCION Y SENTIDO DEL MOVIMIENTO ROMANTICO EN ESPAÑA. EN ESTE SENTIDO EL ROMANTICISMO EUROPEO, TAL Y COMO ES DEFINIDO POR LAS TEORIAS INGLESAS Y ALEMANAS, AL REIVINDICAR LA SUBJETIVIDAD; RELATIVIZAR LA SUPREMACIA DE LA RAZON Y DESTACAR LA IMPORTANCIA DEL ARTISTA COMO GENIO Y PROTAGONISTA EXCLUSIVO E INDEPENDIENTE DEL HECHO ARTISTICO, ENTRA FRONTALMENTE EN CONTRADICCION CON EL PROYECTO OBSESIVO DE NUESTROS ROMANTICOS POR ALCANZAR LO QUE ENFATICAMENTE ANUNCIAN COMO SEGUNDO RENACIMIENTO DE LAS ARTES ESPAÑOLAS QUE EXIGIA SIN DUDA LA ELABORACION DE UNA CRITICA NORMATIVA Y DOGMATICA LO QUE LLEVO INEVITABLEMENTE A UNA COMPLEJISIMA OPERACION DE ADAPTACION Y CORRECCION DE PENSAMIENTO EUROPEO EN NUESTRO PAIS SEGUN DICHO PLAN RESTAURACION QUE ENCONTRO EN LAS REVISTAS EL LUGAR IDONEO DE PROPAGANDA Y DIFUSION.

Autor: RUBIO LAPAZ JESUS.
Año: 1988.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS .
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS, DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE. .

Resumen: ESTE PROYECTO DE TESIS DOCTORAL TRATA DE PROFUNDIZAR EN LOS DISTINTOS PLANTEAMIENTOS CULTURALES QUE SE PRODUCEN EN EL SUR DE ESPAÑA A FINES DEL SIGLO XVI Y PRINCIPIOS DEL XVII, EN ESE MOMENTO DEFINIDO POR EL RIGUROSO CONTROL CONTRARREFORMISTA QUE TRATA DE RETOMAR LOS POSTULADOS Y CATEGORIAS PROPIAS DE LA CULTURA HUMANISTA Y ADECUARLAS A SUS NUEVOS PRESUPUESTOS PERSUASIVO-MORALIZADORES. ESTAS TEORIAS DE INDOLE CULTURALISTA TENDRAN UNAS PROFUNDAS PRETENSIONES SOCIO-POLITICAS DE CARA A ESA ACTIVA INTERVENCION DE LA IGLESIA CATOLICA EN EL CONTEXTO TRENTINO. FIGURA FUNDAMENTAL PARA COMPRENDER ESTA EVOLUCION ES LA PERSONALIDAD DE PABLO DE CESPEDES, FORMADO EN LOS MAS PUROS FUNDAMENTOS DEL RENACIMIENTO CLASICISTA, EN QUIEN PROGRESIVAMENTE, CONFORME AVANZA SU BIOGRAFIA, VEMOS COMO SE VA ACENTUANDO EL FACTOR METAFISICO DE NATURALEZA CONTRARREFORMISTA. EL ESTUDIO DE SU PERSONALIDAD CULTURAL E IDEOLOGICA SE COMPLETA CON EL ANALISIS DE LOS HUMANISTAS MAS CERCANOS, CON LOS QUE PARTICIPARA EN LOS MISMOS PRESUPUESTOS TEORICOS: FERNANDO DE HERRERA, ARIAS MONTANO, FRANCISCO PACHECO, PEDRO DE VALENCIA, BERNARDO DE ALDRETE, BALTASAR DE ESCOBAR, LUIS Y JUAN ANTONIO DEL ALCAZAR, EL LICENCIADO FRANCO, AMBROSIO DE MORALES, FRANCISCO DE MEDINA, ETC. EL CORPUS FUNDAMENTAL DEL TRABAJO LO CONSTITUYE LA APORTACION DE NUMEROSOS DOCUMENTOS, EN SU MAYOR PARTE INEDITOS, EN LOS QUE SE REFLEJAN LAS INQUIETUDES ERUDITAS E INTELECTUALES DE TODOS ESTOS PERSONAJES Y SU REPERCUSION EN LA CONFIGURACION DEL ENTRAMADO TEORICO HUMANISTA DEL PRETENDIDO IMPERIO CRISTIANO ESPAÑOL DE FINES DEL QUINIENTOS Y EL SEISCIENTOS. BASE CULTURAL QUE EXPRESARA TAL IMPERIALISMO DESDE LAS DISTINTAS DISCIPLINAS HUMANISTAS (HISTORIA, POESIA, PINTURA, ARQUITECTURA, LENGUA, ARQUEOLOGIA, RETORICA, ETC,), TODAS ELLAS ENGLOBADAS BAJO ESA PRETENSION COMUN Y GENERALIZADA. CONSTITUYENDOSE, POR TANTO EN DISTINTOS MEDIOS DE CARA AL INTENTO DE LEGITIMACION DE UN SOLO FIN.

Autor: BELTRAN MIR CARMEN LIDON.
Año: 1987.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.

Resumen: EL TRABAJO ESTA DIVIDIDO EN DOS PARTE: UNA DE FUNDAMENTACION TEORICA Y OTRA DE EXPERIMENTACION. EN LA PRIMERA SE ANALIZA EL ESPACIO COMO APTITUD DEL SUJETO Y COMO CUALIDAD DEL OBJETO, DESDE TRES OPTICAS: LAS ENSEÑANZAS ARTISTICAS, EL ANALISIS FORMAL JUNTO A LA ESTETICA Y LA PSICOLOGIA. LAS ENSEÑANZAS ARTISTICAS DESCRIBEN LAS FUNCIONES MENTALES QUE IMPLICA LA APTITUD ESPACIAL Y MUESTRAN ALGUNAS PRUEBAS Y CRITERIOS PARA EVALUAR LAS ESTRUCTURAS COMPOSITIVAS. EL ANALISIS FORMAL TRATA DE DEFINIR CONCEPTOS RELATIVOS AL ESPACIO: CAMPO, ESTRUCTURA, COMPOSICION, ETC. LA ESTETICA APORTA ALGUNOS CONOCIMIENTOS REFERIDOS AL ORDEN, LA UNIDAD, Y LA ARMONIA DEL OBJETO ESTETICAMENTE APRECIADO. LA PSICOLOGIA ANALIZA LAS APTITUDES UTILIZADAS EN LA ACTIVIDAD ARTISTICO-PLASTICA, ASI COMO LAS ETAPAS DEL DESARROLLO ESPACIAL DE TODO SUJETO. AÑADE A ELLO, LOS ESTUDIOS MAS SIGNIFICATIVOS AL TEMA SOBRE ANALISIS FACTORIAL Y MAS CONCRETAMENTE LOS DEL FACTOR S O FACTOR ESPACIAL. A PARTIR DE AQUI SE ESTABLECE LA HIPOTESIS DE SI ESTE FACTOR S SE CORRELACIONA CON LA APTITUD COMPOSITIVA. EN LA SEGUNDA PARTE SE REALIZA LA EXPERIMENTACION CON 100 ESTUDIANTES DE 1 Y 3 DE BELLAS ARTES QUE EFECTUAN DIVERSAS PRUEBAS CON LAS QUE SE QUIEREN MEDIR LAS APTITUDES ANALIZADAS, Y QUE ADEMAS PRESENTAN ALGUNA DE SUS OBRAS PLASTICAS CON EL FIN DE VALORAR EN ELLAS LA APTITUD COMPOSITIVA DE SU AUTOR. MEDIANTE VARIOS PROGRAMAS ESTADISTICOS SE LLEGA A LOS SIGUIENTES RESULTADOS: 1. LOS FACTORES DETERMINANTES DE LA CAPACIDAD COMPOSITIVA QUEDAN DEFINIDOS POR LAS APTITUDES PROPUESTAS. 2. SE DA CORRELACION POSITIVA ENTRE LA INTELIGENCIA ESPACIAL Y LA APTITUD COMPOSITIVA. 3. LA APTITUD COMPOSITIVA SE MANIFIESTA EN LA PRODUCCION ARTISTICA; SE EVALUA EN LAS ACTUALES ASIGNATURAS DE BELLAS ARTES; ES DE NATURALEZA PRACTICO-INTELECTUAL Y RADICA EN LA INTELIGENCIA ESPACIAL.

Autor: CERVERA FERNANDEZ ISABEL.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: GEOGRAFIA E HISTORIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO HISTORIA DEL ARTE III FACULTAD DE GEOGRAFIA E HISTORIA, U.C.M. .

Resumen: LA COLECCION DE TINTEROS CHINOS DEL MUSEO ORIENTAL DE LOS PP. AGUSTINOS DE VALLADOLID, COMPUESTA POR CIENTO NOVENTA Y NUEVE PIEZAS, CONFORMA EL OBJETO DE ESTA TESIS DOCTORAL. SU ESTUDIO SE HA BASADO EN LA CATALOGACION RAZONADA DE LAS PIEZAS, ATENDIENDO A CRITERIOS CRONOLOGICOS EN BASE A SUS INSCRIPCIONES, DECORACION Y FORMAS. SE HA CONSIDERADO OPORTUNO PARA CONSEGUIR ESTE OBJETIVO ENMARCARLAS EN SU ADECUADO CONTEXTO, TANTO ESTETICO COMO FORMAL: LA CALIGRAFIA. POR ELLO PRECEDE A LA CATALOGACION UN ESTUDIO SOBRE LOS PRINCIPIOS ESTETICOS DEL ARTE DEL PINCEL, LOS INSTRUMENTOS NECESARIOS PARA SU PRACTICA: TINTA, PINCEL, TINTERO Y PAPEL, DENOMINADOS LOS CUATRO TESOROS, UN RECORRIDO A TRAVES DE LA HISTORIA, SIGUIENDO LA EVOLUCION DE LOS ESTILOS, LA CLASE DE LOS LETRADOS Y SUS PRINCIPALES PROTAGONISTAS DESDE EL S. IV DC A NUESTROS DIAS.

Autor: MARTINEZ BONATI EDUARDO.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FACULTAD DE BELLAS ARTES-DEPARTAMENTO DE DIBUJO.

Resumen: LA PRIMERA PARTE DE ESTE TRABAJO IMPLICA LA SELECCION DE DOCUMENTOS REFERENTES AL ESTADO CREATIVO DE ARTISTAS CONTEMPORANEOS. SE ANALIZA LA RELACION ENTRE EL CREADOR Y LA FORMACION DE CODIGOS DE PREPERCEPCION, ESPECIALMENTE AQUELLOS DE ESTRUCTURA Y DE PROPORCIONES. SE ANALIZAN LOS ELEMENTOS FORMALES QUE ACTUAN EN LA ORDENACION DE LECTURA. LA SEGUNDA PARTE ESTA COMPUESTA DE ENTREVISTAS TEXTUALES A LOS PINTORES R. CANOGAR, L. GORDILLO Y L. MUÑOZ. LA TERCERA PARTE ES UN DOCUMENTO PERSONAL SOBRE EL PROCESO DE CREACION. LA CUARTA PARTE CONTIENE EL ANALISIS CRITICO DE LAS TRES PRIMERAS. EN LAS CONCLUSIONES SE DEFINE EL ROL DE LOS CODIGOS DE PREPERCEPCION Y LA FUNCION DE PROYECCION DEL NARCISISMO EMPATICO.

Autor: SAURA RAMOS PEDRO.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-DEPARTAMENTO DE DIBUJO..

Resumen: EN 1930 UNA EXPEDICION AUSTRALIANA EN BUSCA DE ORO, SE ADENTRO EN LAS TIERRAS ALTAS, EN EL INTERIOR DE PAPUA NUEVA GUINEA. ALLI ENCONTRARON CERCA DE UN MILLON DE PERSONAS AGRUPADAS EN DIFERENTES CLANES Y TRIBUS, Y AISLADAS ENTRE SI DEBIDO A LA ESPECIAL CONFIGURACION GEOLOGICA DE LA ISLA. ESTOS PUEBLOS GUERREAN Y RIVALIZAN ENTRE ELLOS EN TODOS LOS CAMPOS, MANIFESTANDOSE EN SUS CELEBRACIONES EN UNOS COMPLICADOS Y LLENOS DE PLASTICIDAD DECORADOS CORPORALES. A LO LARGO DE 3 VIAJES, REALIZADOS EN 1983, 1985 Y 1988, Y VALIENDONOS DE LA FOTOGRAFIA Y EL CINE, HEMOS DOCUMENTADO PASO A PASO, TODO EL PROCESO DECORATIVO DE ALGUNAS DE LAS TRIBUS MAS IMPORTANTES DE LAS TIERRAS ALTAS. ESTE TRABAJO NO EXENTO DE DIFICULTADES HUMANAS Y LOGISTICAS, DEBIDO A CAUSAS EVIDENTES, COMO LA LEJANIA GEOGRAFICA Y CULTURAL, SU CLIMA, Y SUS POBLADORES HUMANOS O NO, HA DADO COMO RESULTADO UN AMPLIO DOCUMENTO GRAFICO DE UNOS PUEBLOS QUE POSEEN LA CARACTERISTICA ESPECIAL DE SUS DECORADOS Y TOCADOS CORPORALES CON MOTIVO DE SUS CELEBRACIONES, LOS CUALES ALCANZAN UNAS COTAS PLASTICAS DIFICILES DE IGUALAR EN CUALQUIER OTRO LUGAR DE LA TIERRA. LA IMPORTANCIA DE ESTA TESIS ESTRIBA EN EL HECHO DE QUE NUNCA ANTES SE HABIA DOCUMENTADO EL PROCESO DECORATIVO DE ESTOS PUEBLOS, EL COMO Y EL CON QUE, Y EN QUE SIENDO ESTOS, UNOS PUEBLOS QUE HASTA HACE SOLO UNOS AÑOS NO HABIAN SIDO CONTACTADOS, HOY, SUS TRADICIONES ESTAN DESAPARECIENDO A GRAN VELOCIDAD, ALCANZANDO ASI ESTE TRABAJO, A RESCATAR CULTURALMENTE ESTAS MUESTRAS PLASTICAS CORPORALES.

Autor: ZARCO FORTES ANTONIO.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-DEPARTAMENTO DE PINTURA..

Autor: ARAÑO GISBERT JUAN CARLOS.
Año: 1986.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA..

Resumen: ANALISIS DE LA EVOLUCION HISTORICA DE LAS ENSEÑANZAS DE BELLAS ARTES EN ESPAÑA COMPRENDIENDO EL PERIODO QUE VA DESDE LA PRIMERA ORGANIZACION LEGISLATIVA DE LAS ACADEMIAS (1844) A SU DEFINITIVA INSTITUCIONALIZACION COMO ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS CON EL OBJETIVO DE ESTABLECER LAS CIRCUNSTANCIAS METODOLOGICAS EN VIRTUD DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES AISLADOS. ASPECTOS PREFERENTES EN DICHO ANALISIS LO CONSTITUYEN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESOR DE DIBUJO GENESIS DE SU FIGURA ADMINISTRATIVA CONSIDERACION SOCIAL ACADEMICA Y LA SINTESIS DE SUS RESPONSABILIDADES DE ORIENTACION Y ORGANIZACION ESCOLAR EN LAS ENSEÑANZAS MEDIAS. ASI MISMO SE ANALIZA LA ESTRUCTURA Y EVOLUCIONCURRICULAR DE ESTAS ENSEÑANZAS ARTISTICAS DEL BACHILLERATO.

Autor: ESTRADA DIEZ EUGENIO.
Año: 1986.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION (ICE). UNIVERSIDAD ZARAGOZA Y DEPARTAMENTODE LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS DE ZARAGOZA..

Resumen: SOBRE MUESTRAS ALEATORIAS DE 1382 DIBUJOS ORIGINALES DE NIÑOS DE 2 A 10 AÑOS Y DE 1346 REPRODUCCIONES DE PINTURAS MODERNAS REALIZADAS ENTRE 1880-1970 SE ANALIZAN LOS PROCESOS EVOLUTIVOS DE AMBAS MANIFESTACIONES PLASTICAS Y SE CONFRONTAN LOS DATOS OBTENIDOS EN ASPECTOS TALES COMO SIGNOS GRAFICOS ARQUETIPOS CONSTRUCTIVOS Y FORMALES PLANTEAMIENTOS EXPRESIVOS ORGANIZACION ESPACIAL TRATAMIENTO DEL COLOR ETC. DE LA EVALUACION GLOBAL DE LOS RESULTADOS Y DE LA COMPARACION Y CONTRASTE ENTRE ELLOS PARECE DESPRENDERSE QUE EL ARTE CONTEMPORANEO SE HA IDO DEFINIENDO Y AFIRMANDO COMO TAL EN LA MEDIDA EN QUE LOS ARTISTAS HAN ABANDONADO LOS PRESUPUESTOS TRADICIONALES Y HAN IDO ASUMIENDO DE FORMA SUSTANTIVA LA ESPONTANEIDAD LIBERTAD Y ACTITUD LUDICA DE LA CONDUCTA EXPRESIVA DE LA PRIMERA INFANCIA MAS ATENTA A SIGNIFICAR LA REALIDAD MEDIANTE LA ACCION GESTUAL Y LOS ESQUEMAS CONCEPTUAL-VIVENCIALES DE SU EXPERIENCIA TOTAL QUE A SUPEDITARLA CASI EN EXCLUSIVA A LA FIEL REPRESENTACION DE SU APARIENCIA OPTICA.

Autor: GONZALEZ ALCANTUD JOSE ANTONIO.
Año: 1986.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE. UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Resumen: EL PLANTEAMIENTO DE ESTA TESIS ES TRANSDISCIPLINAR EMPERO CON UN ACENTO ESPECIAL DESDE LA HISTORIA DEL ARTE; SE HACE USO DE MATERIALES DE PROCEDENCIA TAN HETEROCLITA COMO LA ETNOLOGIA LA LITERATURA LA FILOSOFIA O LA HISTORIA. EN EL PRIMER CAPITULO ABORDAMOS EL ORIGEN DE LA VANGUARDIA HISTORICA A LO LARGO DEL FIN DE SIGLO; EL ARTIFICIO DE LOS CENACULOS SE OPONE A LA NATURALEZA IDEALIZADA. EL JAPONISMO EL ORIENTALISMO Y LA BUSQUEDA DEL SUR CONSTITUYEN LOS TRES PARADIGMAS DEL SIMBOLISMO PICTORICO Y LITERARIO DE LOS QUE TRATA EL CAPITULO II. EL DESCUBRIMIENTO ESTETICO (FAUVES Y CUBISTAS) Y COLONIAL (ESCLAVITUD Y REPARTO) DE AFRICA TIENEN UN PUNTO DE CONVERGENCIA CON LA ETNOLOGIA QUE SUPO DESENTRAÑAR LAS FUNCIONES SOCIALES Y MITICO-RITUALES QUE CUMPLE EL ARTE AFRICANO (CAP. IV). GAUGIN MELVILLE ETC. NOS DIERON UNA VISION DE OCEANIA QUE EN LO SUSTANCIAL COINCIDE CON LA DEL BON SAUVAGE DE LOS BOUGAINVILLE O COOK; TAMBIEN LA ANTROPOLOGIA DEL PACIFICO NOS TRANSMITIO A TRAVES DE B. MALINOWSKI M. MEAD Y OTROS ESA VISION OPTIMISTA DEL AREA QUE CONTRASTA ESPECIALMENTE CON EL AFRICA TENEBROSA (CAP. III). CON EL TITULO EL EXPRESIONISMO O LA BUSQUEDA DE LA EXPRESION EN EL PRIMITIVISMO EL CAPITULO V TRATA DE AQUEL HILO CONDUCTOR QUE VA DEL EXOTISMO INTERIOR (JUDAISMO) AL EXOTISMO EXTERIOR EN EL CUAL BUSCARON LA EXPRESION DIRECTA LOS EXPRESIONISTAS DE TODA INDOLE. EL SURREALISMO HA SIDO TREMENDAMENTE RICO EN EL ACERCAMIENTO A LOS TEMAS EXOTICOS; DESDE ARTAUD HASTA LEIRIS LA CERCANIA ENTRE MITO MAGIA Y RITUAL ES CONSTANTE LOS PRESUPUESTOS DEL SURREALISMO CONVERGEN AL MENOS PARCIALMENTE CON EL PENSAMIENTO SALVAJE (CAP. VI). FINALMENTE EL CAPITULO VII PROPONE UNA REVISION DE LA VANGUARDIA LATINOAMERICANA TANTO COSMOPOLITA COMO INDIGENISTA.