DIBUJO Y GRABADO, 11

Autor: GIL DIEZ USANDIZAGA IGNACIO.
Año: 1989.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: BIBLIOTECA NACIONAL MADRID. HEMEROTECA MUNICIPAL MADRID. BIBLIOTECA DE CATALUNYA BARCELONA..

Resumen: LA TESIS ANALIZA EL LIBRO INFANTIL ILUSTRADO EN ESPAÑA DESDE SU LANZAMIENTO GENERALIZADO HACIA 1876 Y LA RUPTURA QUE SUPONE EN LA ACTIVIDAD EDITORIAL LA GUERRA CIVIL (1936). ESTE ESPACIO DE TIEMPO SE ESTRUCTURA EN TRES PERIODOS. 1876-1915/1915-1920/ 1920-1936. EN CADA UNO DE ELLOS SE CONTRASTAN LOS TEXTOS EDITADOS Y LAS IMAGENES QUE LES ACOMPAÑAN TANTO UNOS COMO OTROS PRESENTAN UNA EVOLUCION CARAZTERIZADA POR LAS INTENCIONES DEL EDITOR EN CADA MOMENTO COMO POR LA TECNICA EMPLEADA EN LA REPRODUCCION DE LAS IMAGENES. EL INTERES DE LA INVESTIGACION SE DIRIGE HACIA LA FORMA EN QUE EL ILUSTRADOR MANEJA EL REPERTORIO FORMAL A SU ALCANCE PARA ADECUARLO A LOS TEXTOS Y A LA ESPECIAL PERCEPCION DEL NIÑO. DESDE ESTE ENFOQUE LAS IMPLICACIONES ESTETICAS PARECEN CLARAS PERO TAMBIEN SON DESTACABLES LAS DE CARACTER SOCIOLOGICO. LAS IMAGENES REFLEJAN LAS INTENCIONES EDUCATIVAS DE UNA EPOCA Y SU MODIFICACION ADEMAS INFORMAN DEL GUSTO POPULAR QUE IMPERAN EN CADA MOMENTO.

Autor: MARCOS MACIAS MATILDE.
Año: 1989.
Universidad: PAIS VASCO .
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES/UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EHU.

Resumen: ESTA TESIS CONTIENE DOS VERTIENTES, LA PRIMERA CONSTITUYE UNA DEFENSA DE LOS CONOCIMIENTOS ANATOMICOS PARA EL PINTOR QUE ABORDE LA FIGURA HUMANA EN SU QUEHACER ARTISTICO. EN ELLA, SE ESTUDIA LA MORFOLOGIA DE LAS FIGURAS DEL PINTOR AURELIO ARTETA, ANALIZANDO LAS ESPECIFICAS CARACTERISTICAS DE SU TIPOLOGIA. DEMUESTRA POR MEDIO DE DIBUJOS LOS HABITOS DE VISION, (O VICIOS DE REPRESENTACION) LAS INTENCIONALIDADES Y LAS LIBERTADES TOMADAS POR EL PINTOR EN LA REPRESENTACION DE SUS MODELOS. OFRECE TAMBIEN, POR MEDIO DE DIBUJOS, LAS OPCIONES ALTERNATIVAS. EL ANALISIS ESTA REALIZADO EN LOS TRES NIVELES: 1 NIVEL ANATOMICO-MORFOLOGICO, ENCAMINADO A LA MEJOR COMPRENSION DE LA FIGURA Y SU TIPOLOGIA. 2 NIVEL PLASTICO, O DE RECURSOS EXPRESIVOS PARA LA FIGURA EN RELACION CON EL CUADRO. 3 NIVEL DE CONTENIDOS DE INTERPRETACION DE LA FIGURA Y SU CONTEXTO. LA SEGUNDA VERTIENTE, ES PEDAGOGICA, PUES ESTA ENCAMINADA A CONCIENCAR AL ALUMNO DE BELLAS ARTES, QUE DIBUJAR UNA FIGURA NO ES COPIARLA, Y QUE LAS DEFORMACIONES INTENCIONALES EN LA MORFOLOGIA, O LAS LIBERTADES REPRESENTATIVAS AUMENTAN LA PLATICIDAD Y EXPRESIVIDAD DE DICHA FIGURA.

Autor: CONDE AYALA JESUS.
Año: 1988.
Universidad: GRANADA .
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES UNIVERSIDAD DE GRANADA..

Autor: GARRIDO SANCHEZ CARMEN.
Año: 1988.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES: DEPARTAMENTO DE DIBUJO..

Autor: GONZALEZ GONZALEZ JOAQUIN.
Año: 1988.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES DE MADRID DEPARTAMENTO DE PINTURA..

Autor: IBAÑEZ MARTINEZ DUEÑAS ABELARDO.
Año: 1988.
Universidad: GRANADA .
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES. UNIVERSIDAD DE GRANADA..

Resumen: REVISA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ARTISTA ALGUNAS IDEAS EN TORNO A LA BELLEZA QUE NO SON CONFORMES CON LO SENTIDO. SEÑALA LA VAGUEDAD DEL CONCEPTO BELLEZA FUNCIONAL EN RELACION CON LA NORMALIDAD DEL DISEÑO Y HACE UNA PROPUESTA PARA CORREGIR ESTA SITUACION.

Autor: JIMENEZ HUERTAS INMACULADA.
Año: 1988.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES..

Resumen: LA TESIS EL DIBUJO DE DESNUDO: DIFERENTES CONCEPCIONES EN SU REALIZACION TOMA COMO REFERENCIA CONSTANTE EL TEMA DEL DIBUJO DE DESNUDO Y EXCLUYE LA LIMITACION GEOGRAFICA, TEMPORAL Y ESTILISTICA DEL CORPUS, EN FAVOR DE UN REPERTORIO DE VARIANTES LO MAS AMPLIO POSIBLE, TANTO EN LOS ASPECTOS SEMANTICOS, COMO EN LOS FORMALES Y CONCEPTUALES. POR LO TANTO SUPONE UN TRABAJO DE SINTESIS A PARTIR DEL CORPUS TEMATICO, FUNDAMENTADO EN UNA METODOLOGIA DE ANALISIS EXPLICITA, LLEGA A LA ARGUMENTACION RAZONADA DE DIFERENTES CONCEPCIONES DE LAS REALIZACIONES DEL DIBUJO DEL DESNUDO A PARTIR DE LA PROPUESTA TEORICA DE LAS RELACIONES ENTRE LA REALIDAD Y LA OBRA PLASTICA; Y ESTABLECE UNA CLASIFICACION DE LAS CONCEPCIONES EN BASE A LAS PECULIARIDADES DE ESTA RELACION. LA INVESTIGACION AFECTA A LA MATERIA QUE SE IMPARTE EN LAS FACULTADES DE BELLAS ARTES, A LA QUE CONTRIBUYE POR MEDIO DE REFLEXIONES PUNTURALES, QUE VAN ANALIZANDO DISTINTOS ASPECTOS DEL SISTEMA, DE LA PRACTICA Y DOCENCIA DEL DIBUJO, Y DE LA CREACION EXPERIMENTAL. CONTRIBUYE, ESPECIALMENTE, EN EL ORDEN METODOLOGICO EMPLEADO PARA EL ANALISIS FORMAL Y LA ESTRUCTURACION DE LA MATERIA, Y EN LA COMPARACION SISTEMATICA DE LAS PARTES Y EL ESTUDIO DE LOS ELEMENTOS PLASTICOS. LA MAYOR APORTACION DEL TRABAJO SE CENTRA EN LA TERCERA PARTE, EN LA QUE LA CLASIFICACION DE LAS CONCEPCIONES ES UNA PROPUESTA TEORICA QUE PUEDE APLICARSE AL ESTUDIO DE OTRAS TEMATICAS. A TRAVES DE TODO EL TEXTO EXPRESAMOS NUESTRA IDEA DEL ARTE, UNA HERRAMIENTA UTIL PARA EL CONOCIMIENTO, UN MEDIO PARA EL CRECIMIENTO HUMANO; EN ESTE SENTIDO, EL DOCENTE ES AQUELLA PERSONA QUE COLABORA, FACILITA EL ACCESO A OTROS A ESE LUGAR PRIVILEGIADO DEL PENSAMIENTO Y LA ACCION. LA TESIS QUE PRESENTAMOS ES FRUTO DE NUESTRA EXPERIENCIA EN AMBOS CAMPOS, EN EL DE LA PRACTICA Y EN EL DE LA ENSEÑANZA DEL ARTE.

Autor: MELERO MERLO JOSE.
Año: 1988.
Universidad: GRANADA .
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES.

Autor: SALAS ALONSO M. REINA.
Año: 1988.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES..

Resumen: SE TRATA DEL DESARROLLO Y PUESTA A PUNTO DE UNA TECNICA INEDITA DE GRABADO EN TALLA CON MORDIENTE. SU PROCESO TECNICO SE BASA EN EL PRINCIPIO QUIMICO DE LA DISOLUCION DE MATERIAS GRASAS. SIRVIENDONOS DE UN PROCESO DIRECTO Y POSITIVO EN CUANTO A LA REALIZACION DE LA IMAGEN, Y RELATIVAMENTE SENCILLO EN SU EJECUCION, SE CONSIGUEN IMAGENES CON UN EFECTO GRAFICO MUY PARTICULAR, QUE SE PUEDE DEFINIR COMO DE LINEA PLANA CALIGRAFICA. EL EMPLEO DEL ROTULADOR COMO UTIL DE DIBUJO HA DADO LUGAR NO SOLAMENTE A ESE PARTICULAR EFECTO, SINO QUE APORTA TODA UNA SERIE DE VENTAJAS COMO SON: LA AGILIDAD Y RAPIDEZ EN LA REALIZACION DE LA IMAGEN, LA GRAN VARIEDAD EN LA ANCHURA DE LOS TRAZOS O LA ESPONTANEIDAD QUE PERMITE EN LA EJECUCION DE LOS MISMOS. EL PROCESO GOZA DE UNA GRAN FLEXIBILIDAD, EN EL SENTIDO DE PERMITIR LA UTILIZACION DE UN BUEN NUMERO DE RECURSOS TANTO COMUNES COMO ESPECIFICOS.

Autor: BARREDO CAHUE JUAN MANUEL.
Año: 1987.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: BELLAS ARTES .
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES. UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO.

Resumen: EL OBJETO DE ESTA TESIS ES DOTAR AL TRATAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE REPRESENTACION DE UNOS ASPECTOS DISTINTIVOS, FUNDAMENTADOS EN LA BASE PEDAGOGICA QUE ESTABLECE LA RELACION ENTRE: LA IMAGINACION ESPACIAL, QUE SE REFIERE A UN EJERCICIO MENTAL BASADO EN IMAGENES MENTALES, LA REPRESENTACION, QUE SUPONE UN PROCESO DIBUJISTICO REVERSIBLE TRIDIMENSIONAL-BIDIMENSIONAL Y LA MANIPULACION QUE SE REFIERE A LA ASOCIACION, A LOS FACTORES IMAGINATIVO Y REPRESENTATIVO, DE LA PRESENCIA Y MANIPULACION DE LO REPRESENTADO. ESTE COMPORTAMIENTO SE FUNDAMENTA EN EL DESARROLLO DE DETERMINADAS FACETAS DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL, QUE MOSTRAMOS A TRAVES DE LOS TESTS DE APTITUDES ESPACIALES DE LOS QUE, ADEMAS, EXTRAEMOS POSIBLES RELACIONES OPERATIVAS Y MUTUAMENTE ENRIQUECEDORAS CON LOS SISTEMAS DE REPRESENTACION. EL NUESTRO ES, POR TANTO, UN ANALISIS BASADO EN LA REFLEXION ESPACIAL SOBRE EL BINOMIO ESPACIO-REPRESENTACION, FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE LOS FACTORES ESPACIALES DE LA INTELIGENCIA, ES UN PROCESO EDUCATIVO DE LAS FACULTADES PARA VER, COMPRENDER, MANIPULAR, REPRESENTAR E IMAGINAR LAS FORMAS Y EL ESPACIO, ES DECIR, EL CONTENIDO Y EL CONTINENTE. TODA LA PRIMERA PARTE, REFERENTE AL ANALISIS DEL MEDIO GRAFICO, LA LECTURA DE LAS OPERACIONES PROYECTIVAS, EL ESTUDIO SOBRE EL GRADO DE COMPRENSION DEL PROCESO GRAFICO-REPRESENTATIVO Y LA INCORPORACION DEL MOVIMIENTO A TRAVES DE LOS SISTEMAS, SE CENTRA, POR TANTO, EN ASPECTOS QUE SE CORRESPONDEN, DE FORMA RIGUROSA, CON LA CAPACITACION DE LAS FACULTADES DE VER E IMAGINAR EN EL ESPACIO. FACULTADES ESTAS CUYA MEDICCION SE OBJETIVA CON LOS TESTS DE APTITUDES QUE SON CONTENIDO DE LA ULTIMA PARTE. EN ELLA Y EN BASE AL ESTUDIO Y DESARROLLO DE LOS FACTORES ESPACIALES DE LA INTELIGENCIA, REALIZAMOS UN ANALISIS EXHAUSTIVO DE LOS TESTS ADECUADOS PARA LA VALORACION DE LOS MISMOS-. GRAN PARTE DE ELLOS ESTAN DIBUJADOS EN LOS PROPIOS SISTEMAS, FACTOR ESENCIAL Y CLAVE PARA ENLAZAR CON SU INTERES COMO ELEMENTO EDUCATIVO ESPACIAL.

Autor: GALINDO DE LA VARA FLORENCIO.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-DEPARTAMENTO DE DIBUJO..

Resumen: LA PRESENTE TESIS TRATA DE EXPONER EL ORIGEN, LA SIGNIFICACION Y LA TRASCENDENCIA DE LO QUE SUPONE EL NUEVO REALISMO DE MADRID, SURGIDO EN LA ESCUELA DE BELLAS ARTES HOY FACULTAD Y A PARTIR DEL MOMENTO EN EL QUE EL PINTOR ANTONIO LOPEZ GARCIA APARECE COMO PROFESOR DE LOS MIEMBROS QUE EN LA ACTUALIDAD PODRIAN ENCUADRARSE DENTRO DE ESE GRUPO. A PARTIR DE UNAS CONVERSACIONES CON CADA UNO DE LOS MIEMBROS Y DEL PROPIO ANTONIO LOPEZ ASI COMO DE MANUEL L. VILLASEÑOR, TAMBIEN PROFESOR Y PIONERO DEL REALISMO CONTEMPORANEO EN ESPAÑA, SE VA PERFILANDO LA PROBLEMATICA SOBRE TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS Y QUE DE ALGUNA MANERA POSIBILITAN LA EXPRESION DEL PENSAMIENTO ARTISTICO Y ESTETICO DE ESTE GRUPO. AL MISMO TIEMPO SE PLANTEA LA FILOSOFIA DE ESE NUEVO REALISMO EN TODA SU EXTENSION Y A PARTIR, COMO HEMOS INDICADO, DE SUS PROPIOS PROTAGONISTAS, ESTABLECIENDO PARALELISMOS Y DIFERENCIAS, AL OBJETO DE UNA MAYOR CLARIDAD EN ESA BUSQUEDA DE LA VERDADERA IDENTIDAD DE ESTE NUCLEO (RESPETANDO LAS INDIVIDUALIDADES) CON CARACTERISTICAS Y MODOS PARTICULARES QUE VIENEN A SIGNIFICAR SU EXISTENCIA Y RECONOCIMIENTO COMO REALIDAD DENTRO DEL PANORAMA DEL ARTE ESPAÑOL ACTUAL. NATURALMENTE SE PROCEDE DE UN AMPLIO CAPITULO EN EL QUE SE ANALIZA EL DEVENIR DEL REALISMO EN EL ARTE CONTEMPORANEO, CON REFERENCIAS, DENTRO DE LO ESPAÑOL A LOS ANTECEDENTES HISTORICOS. FINALMENTE SE REDACTAN UNA SERIE DE CONCLUSIONES QUE CONCRETAN ESA FILOSOFIA, ESAS TECNICAS Y ESOS PROCEDIMIENTOS COMUNES DE ALGUNA MANERA A TODOS SUS INTEGRANTES.

Autor: GALLARDO OTERO FRANCISCA.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES: DEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL, PLASTICA Y CORPORAL. .

Resumen: ESTA INVESTIGACION ESTA BASADA FUNDAMENTALMENTE EN EL ESTUDIO DIRECTO DE LOS METODOS TRATADOS Y DOCUMENTADOS RELACIONADOS CON LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO EN LAS ESCUELAS DE MAGISTERIO EN ESPAÑA COMPRENDIDOS DESDE 1848 A 1936. EL ANALISIS DE LA FIGURA DEL CUADRADO EN RELACION CON LA DIDACTICA DEL DIBUJO BASANDONOS EN LA SINTAXIS DE LA IMAGEN Y ESTUDIANDO LA UTILIZACION DE LA MISMA, TANTO POR ARTISTAS COMO PEDAGOGOS QUE SE DEDICARON A LA ENSEÑANZA EN LOS PRIMEROS TEXTOS DE DIBUJO. CABE SEÑALAR QUE EL CUADRADO ESTUDIADO AISLADAMENTE NOS DARA UNA VISION DIDACTICA DE SU UTILIZACION EN MULTIPLES ASPECTOS. CONSIDERAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR LAS GENERACIONES PRECEDENTES SIGNIFICA, NO SOLO UN DESCUBRIMIENTO HISTORICO, SINO UN REPLANTEAMIENTO DE LO QUE CREEMOS SABER.

Autor: GARCIA MONTERO MIGUEL MANUEL.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-DEPARTAMENTO DE DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL, PLASTICA Y CORPORAL..

Resumen: LA PRECARIEDAD DE LA FORMACION GRAFICO-PLASTICA EN LOS ALUMNOS QUE ACCEDEN AL NIVEL MEDIO DE ENSEÑANZA Y LAS CARACTERISTICAS DE LOS ERRORES COMETIDOS POR ESTOS EN EL DIBUJO DE FORMAS VISUALES, HACIAN NECESARIA UNA REVISION EN LA METODOLOGIA EN LA QUE SE IMPLICAN, CON MAYOR INTENSIDAD, DIFERENTES CAPACIDADES PUESTAS EN JUEGO EN EL ACTO DE DIBUJAR, ESPECIALMENTE AQUELLAS QUE INCIDEN EN EL ANALISIS, COMPRENSION Y REPRODUCCION DE LA IMAGEN, ACTIVANDO MECANISMOS DE COORDINACION VISOMOTORA MEDIANTE LA INTERPRETACION VERBAL Y SU ESTRUCTURACION CON BASE EN LA MEMORIA. SE TRATABA DE LOGRAR LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA SINTESIS GRAFICO-PLASTICA Y LOS INDICIOS VISUALES DEL OBJETO, DE MODO QUE PERMITIERAN LA CODOFICACION DE LAS PERCEPCIONES CON MAYOR INTENSIDAD EN EL ESFUERZO DE ANALISIS, EL CONCURSO DE LA IMAGINACION EN EL CONOCIMIENTO REFLEXIVO Y LA TRANSFORMACION DE CONDUCTAS INTUITIVAS EN INTELECTIVAS. LOS RESULTADOS PARECEN INDICAR QUE LA MEMORIA VISUAL SE PERFECCIONA APRECIABLEMENTE SI LOS SUJETOS RECIBEN UN ENTRENAMIENTO ESPECIAL, DESTACANDO SU IMPORTANCIA COMO SOPORTE DE LA METODOLOGIA DEL DIBUJO DE FORMAS VISUALES AL PERMITIR UNA ESTRUCTURACION RECORDABLE Y REPRODUCIBLE SOBRE FUNCIONES ANALITICO-DESCRIPTIVAS EN LA COORDINACION DE LAS DIVERSAS ACCIONES DEL PROCESO.

Autor: GARCIA NAVAS JOSE.
Año: 1987.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA.
Centro de lectura: ARQUITECTURA.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DE BARCELONA..

Resumen: WILHELM WORRINGER ANTICIPA SOLO UNA ACTITUD FRENTE A LA ABSTRACCION: LA DE MONDRIAN. EL TRANSITO HACIA LA ABSTRACCION FUE VIVIDO DESDE DOS ACTITUDES DISTINTAS: LA PRIMERA COMPULSIVA Y CATARQUICA: SE ABRE UNA FISURA ENTRE EL SUJETO Y EL MUNDO, Y LOS NUEVOS VINCULOS SURGIRAN DE UNA AUTENTICA TRANSFORMACION. LA SEGUNDA NECESITA NEXOS. SE TRATA DE UN PROCESO QUE CONDUCE A LA ABSTRACCION DESDE INEVITABLES DEPENDENCIAS CON LO NATURAL. EL ORIGEN DE LAS TRANSFORMACIONES DE LA IMAGINERIA PICTORICA EN ESTE SIGLO DERIVA, DETERMINANTEMENTE, DE LAS RESTRICCIONES QUE SE IMPONEN AL GESTO Y DE LAS CONSECUENCIAS DEL EMPLEO DE TECNICAS DE GRABADO. LA ESCULTURA MODERNA NO RODINIANA (PICASSO) PROVIENE DE LA MUTACION ESCULTORICA DE LA PINTURA. LA DIAGONAL ES UNA LINEA QUE IMPLICA UNA RELACION PARTICULAR EN PINTURA, PORQUE REALMENTE MANIFIESTA INESTABILIDAD RESPECTO A ELLA. EN RODCHENCO NO HAY SECUENCIAS DESDE LA PINTURA: EL ATAQUE CONTRA ELLA ES FRONTAL. EL ANALISIS DE LA FORMA DE PROCEDER SISTEMATICA EN LA PINTURA DE SEURAT OBLIGA A DESHACERSE DE LA IDEA DE UNA CORRELACION CONSECUENTE ENTRE CIENCIAS Y PINTURA. ENTRE AMBAS EXPERIENCIAS NO EXISTE EL VACIO, SINO UNA FORMA DE RELACION QUE TIENE QUE VER CON EL FLUIR DE LAS IDEAS DE UN TIEMPO, PERO ESE TIPO DE TRANSFERENCIAS NO RESISTEN LAS EXIGENCIAS DEL PROCEDIMIENTO CIENTIFICO. LOS LIMITES DEL CUBISMO LOS ESTABLECE, ENTRE OTROS, JUAN GRIS. EL NUCLEO CENTRAL DE ESA EXPERIENCIA (PICASSO-BRAKE) COMO CONSTATAMOS EN EL ANALISIS DEL CUADERNO 026 DE PICASSO RECHAZA LAS ESTRATAGEMAS COMPOSITIVAS. LOS HALLAZGOS PROCESUALES IMPLICITOS EN LA EXPERIENCIA CUBISTA DE LOS AÑOS DOCE-TRECE (PICASSO) SON TRANSFERIDOS A LA ARQUITECTURA Y LO QUE SUCEDE EN EL SENO DE LA VANGUARDIA SOVIETICA ES EXPLICABLE, FUNDAMENTALMENTE, DESDE ESE PUNTO DE VISTA.

Autor: HERRERO GOMEZ JOSE M..
Año: 1987.
Universidad: LA LAGUNA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-UNIVERSIDAD LA LAGUNA.

Resumen: LA TESIS REALIZADA RECOGE EN UNA MONOGRAFIA PUNTUAL ORDENADA Y VERIFICADA UN ESTUDIO DE CONTRIBUCION PARA LA OBTENCION Y MANIPULACION DEL RECURSO GRAFICO DEL RELIEVE, ABORDADO DESDE LOS MEDIOS DE REPRODUCCION GRAFICA Y FOTOMECANICA. LA PRIMERA PARTE ENGLOBA LA ENUMERACION Y DESCRIPCION DE UNOS 40 PROCEDIMIENTOS CUYO USO ASEGURA LA CONSECUCION DEL RELIEVE EN SU ASPECTO REAL PROPICIANDO AL PAPEL UNA TANGIBILIDAD DE SUPERFICIE BAJO UNAS LIMITACIONES FISICAS Y POR LO TANTO EXPRESIVAS ESPECIFICAS EN CADA CASO. DE LA SEGUNDA PARTE SE DERIVAN UNAS 20 POSIBILIDADES DE MANIPULACION MANUAL Y FOTOMECANICA DEL RELIEVE EN SU ASPECTO FICTICIO U OPTICO, CONCEBIDAS DE CARA A ELABORAR IMAGENES PLANAS CON UN EFECTO DE RELIEVE. AMBAS PARTES HAN SIDO VERIFICADAS CON EL FIN DE APORTAR LA OPORTUNIDAD DE VER Y CONTRASTAR COMPARATIVAMENTE DESDE UNA MISMA IMAGEN, LA ESPECIFICIDAD DE CADA PROCEDIMIENTO, LOS RECURSOS GRAFICOS QUE CONLLEVE Y SU POTENCIAL EXPRESIVO. FINALMENTE CON UNA EXPOSICION SE COMPLEMENTAN VISUALMENTE LOS POSTULADOS TEORICOS DEL TRABAJO ABORDADOS A NIVEL PERSONAL Y CREATIVO.

Autor: HORNA GARCIA LUIS IGNACIO DE.
Año: 1987.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. FACULTAD DE BELLAS ARTES..

Resumen: TRAS UN ANALISIS TEORICO SOBRE LA CUESTION DEL SIMBOLISMO, SE ACOMETE EL ESTUDIO DE LA TRADICION GRAFICA Y SIMBOLICA TAROTISTA EN DIVERSOS MAZOS CLASICOS Y ACTUALES, CENTRANDOSE SOBRE TODO EN EL VISCONTI-SFORZA, EL DE MARSELLA, EL 1 JJ Y EL RIDER TAROT, EXTRAYENDO DE ELLOS, AL TIEMPO QUE LA INSPIRACION DE SUS VALORES, UN DICCIONARIO GENERAL DE SIMBOLOS Y REFERENTES. SE ACOMETE A CONTINUACION LA DESCRIPCION FISICA Y SIMBOLICA DE LAS 22 NUEVAS IMAGENES APORTADAS POR EL AUTOR, COMO PRIMERA CONTRIBUCION INNOVADORA DEL TRABAJO. SE DAN LAS EXPLICACIONES QUE AL AUTOR LE PARECEN PERTINENTES SOBRE SU MODO DE REPRESENTAR. SE DESCRIBE CON PRECISION EL PROCESO DE CREACION DE LOS SIMBOLOS EN SU ESTILO Y TECNICAS DE REPRESENTACION. SE JUSTIFICA LA NUEVA SERIE XILOGRAFICA DENTRO DE LA TRAYECTORIA GRAFICA DEL AUTOR. Y FINALMENTE SE PRESENTAN LAS LAMINAS MISMAS, ESPECIALMENTE LA SERIE DE 22 DIBUJOS Y LA SERIE DE 24 XILOGRAFIAS. ESTAS LAMINAS SUPONEN LA SEGUNDA CONTRIBUCION ESENCIAL DE ESTA TESIS Y, DESDE EL PUNTO DE VISTA PLASTICO Y LA UNICA. SE PRESENTAN ADEMAS VERSIONES DE ALGUNOS ARCANOS DE LA SERIE, EN DIBUJO, PINTURA, CALCOGRAFIA Y CERAMICA.

Autor: PASTOR CUBILLO BLANCA ROSA.
Año: 1987.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: EN EL DEPARTAMENTO DE DIBUJO DE LA FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA..

Resumen: LA TESIS TRATA DE LA FIGURA DEL XILOGRAFO VALENCIANO BALTASAR TALAMANTES GRABADOR PRACTICAMENTE DESCONOCIDO SOBRE EL CUAL APORTA DECISIVOS DATOS INEDITOS TANTO EN LO REFERENTE A SU VIDA COMO RESPECTO A SU OBRA. ES PUES UN IMPORTANTE TRABAJO DE INVESTIGACION EN EL CUAL TRAS UN CAPITULO INTRODUCTORIO EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD DEL MENSAJE ARTISTICO POR EL CUAL NO EXISTEN LAS FRONTERAS QUE PUEDEN JUSTIFICAR LA EXISTENCIA DE LOS PREJUICIOS QUE MANTIENEN LA OPOSICION ARTE CULTO-ARTE POPULAR SE AFRONTA CON CARACTER MONOGRAFICO LA VIDA Y ARTE DE BALTASAR TALAMANTES APORTANDO UN NUEVO PUNTO DE VISTA GRACIAS AL CUAL QUEDA DEMOSTRADA LA CATEGORIA SINGULAR DE ESTE XILOGRAFO. SE APOYA PARA ELLO FUNDAMENTALMENTE EN UN PROFUNDO ANALISIS ESTILISTICO QUE PERMITE COMPRENDER PLENAMENTE EL TALENTO Y CAPACIDAD DE EXPRESION DE UN GRABADOR VALENCIANO QUE TAL COMO SE DEMUESTRA ES UNA FIGURA CLAVE EN LA ACTIVIDAD ARTISTICA DE SU EPOCA Y QUE EL AZAR DE LOS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS HA PERMITIDO QUE PERMANEZCA INJUSTAMENTE EN EL OLVIDO. ES DE ESPERAR QUE ESTE FUNDAMENTAL ESTUDIO PUEDA SER PUBLICADO ALGUN DIA DADA LA IMPORTANCIA DE SUS DESCUBRIMIENTOS QUE VIENEN A APORTAR LUZ PARA EL CONOCIMIENTO MAS COMPLETO DE LA HISTORIA DEL GRABADO VALENCIANO Y ESPAÑOL EN LA EPOCA QUE COMPRENDE LOS AÑOS DE LA ILUSTRACION.

Autor: SARASUA LEMUS JOSE IGNACIO.
Año: 1987.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES.

Resumen: PROPUESTA SOBRE UNA TECNICA PICTORICA, ADECUADA PARA OCUPAR UN HIPOTETICO VACIO ENTRE LOS RESPECTIVOS GENEROS DE LA PINTURA Y EL DIBUJO. AL MISMO TIEMPO ENLAZAR MAS INTIMAMENTE EL MERO BOCETO CON LA OBRA ACABADA, MEDIANTE UN ESTADO DE SUPERIOR SEGUIMIENTO Y LOGROS DENOMINADO ESQUICIO . PARA ELLO SE EMPLEAN ALGUNOS PRINCIPIOS QUE CONNOTAN CON MEDIOS TIPICAMENTE FOTOGRAFICOS, COMO SON: SOPORTE DE PAPEL INASORVENTE, TRAMADO DEL FONDO, AUSENCIA DE BLANCO EN LAS MEZCLAS, TRICROMIA DE COLOR Y USO EXCLUSIVO DE COLORES TRANSPARENTES. DESCRIPCION DE LA TECNICA: PINTURAS, DILUYENTES, APLICADORES (ESPONJAS) EXTRACTORES (ESPATULAS). ANTECEDENTES HISTORICOS ANTIGUOS Y CONTEMPORANEOS. CORRECTA APLICACION DE LA TECNICA, ACTITUDES DE MENTE Y POSICIONES DEL CUERPO NECESARIAS DE OBSERVAR PARA LA OBTENCION DE RESULTADOS POSITIVOS Y FORMATIVOS. OBJETIVO DE DESBLOQUEO EN MATERIA EXPRESIVA DEL NEOFITO EN ARTE, MEDIANTE EL HABITO DE DESARROLLO DE LA INTUICION, AYUDADO POR LAS PECULIARIDADES DE LA TECNICA EXPUESTA; QUE AL MISMO TIEMPO PROPORCIONA UN MEDIO ADECUADO PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL BINOMIO ENSAYO-CORRECCION, POR SU CAPACIDAD DE MANIOBRABILIDAD Y CAMBIO DE UN ESTADO A OTRO EN ESPACIO MINIMO DE TIEMPO. LAS FORMAS QUE MEJOR SE ADAPTAN A ESTE SISTEMA PICTORICO SON LAS OBTENIDAS MEDIANTE CLARO-OSCURO Y EN UN ESPACIO DE SUGERENCIAS TRIDIMENSIONALES. LAS CONCLUSIONES SE OBTIENEN BAREMANDO LOS PRINCIPIOS GENERALES PEDAGOGICOS DE SKINNER Y HOLLAND CON LAS CUALIDADES ENCONTRADAS A LA TECNICA DURANTE LA DISERTACION DEL TEXTO DE LA TESIS. SE COMPLETAN LOS DATOS EN UN ANEXO CONTENIENDO CUARENTA DIAPOSITIVAS DE MUESTREO ENTRE ALUMNOS Y CUARENTA Y CINCO FOTOCOPIAS A COLOR TAMAÑO I:I DE TRABAJOS DE AUTOR.

Autor: VICTORIA MARZ SALVADOR.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES-DEPARTAMENTO DE DIBUJO..

Resumen: HE PROCURADO HACER UN ESTUDIO SOBRE UNA EPOCA MUY SIGNIFICATIVA EN LA HISTORIA DE LA PINTURA CONTEMPORANEA ESPAÑOLA. MI INTENCION ES QUE SE CONOZCA MEJOR LA ACTUACION DE UN NUMERO NOTABLE DE ARTISTAS EN PARTE IGNORADOS, PERO NO POR ESO MENOS IMPORTANTES DEL PERIODO ELEGIDO, 1955-1965. BAJO ESTA OPTICA HE REMEMORADO HECHOS Y ACTIVIDADES DE DICHOS ARTISTAS, FUERA DE ESPAÑA, EN LA DECADA CONSIDERADA, FUNDAMENTAL PARA EL ARTE ESPAÑOL. SABIDO ES QUE SE HAN HECHO NUMEROSOS ANALISIS DE CIERTOS GRUPOS SURGIDOS EN ESPANA DURANTE ESTE PERIODO: POR ESO MISMO, MI LABOR SE HA CEÑIDO A INDIVIDUALIDADES POCO TRATADAS HASTA LA FECHA.

Autor: ALFONSO GARCIA ENRIQUE.
Año: 1986.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FACULTAD DE BELLAS ARTES DE SAN CARLOS DE VALENCIA.

Resumen: ART BRUT ANALISIS DE SU GESTACION Y CONTEXTO SOCIOLOGICO DEL MISMO. ESTUDIO DE LAS OBRAS EN LOS ASPECTOS SIMBOLICOS Y DISCURSOS PLASTICOS ANALIZADO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ORIGEN DEL FENOMENO CREATIVO Y ANOTACION DEL MISMO RESPECTO A OTRAS MANIFESTACIONES PLASTICAS MARGINALES. APORTACION DE UN NUEVO ARTISTA BRUT DENOMINADO PEPE DE VALENCIA A LA COLECTIONDE L'ART BRUT DOCUMENTADA Y CERTIFICADA OFICIALMENTE POR DICHA ENTIDAD.