DIBUJO Y GRABADO, 9

Autor: VALDES GUILLEN MANUELA M..
Año: 1993.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: GRABADO Y ESTAMPACION.

Resumen: ESTUDIO DE LA TRANSCRIPCION DEL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO Y DE LA ADQUISICION DE LA PROFUNDIDAD, TRANSFERIDA AL PLANO GRAFICO A TRAVES DE LA OBSERVACION DE DIBUJOS DE NIÑOS ENTRE CUATRO Y TRECE AÑOS, PERIODO QUE CORRESPONDE A LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y NECESARIOS AL DESARROLLO ADOLESCENTE. DIVIDIDO EN SEIS CAPITULOS TRATAN: 1.- OBJETIVOS PROPUESTOS, FUENTES, METODOLOGIA UTILIZADA Y PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS SUCESIVAS. 2.- PARTE CONCEPTUAL: CONCEPTO DE ESPACIO GRAFICO. EVOLUCION INFANTIL RESPECTO AL MISMO. 3.- TEORIA Y CRITICA SOBRE EL PROCESO DE PERCEPCION DEL ESPACIO AMBIENTE. 4.- EDUCACION EN LAS ARTES Y PLASTICAS: ANTECEDENTES, SITUACION ACTUAL. 5.- EVOLUCION GRAFICA DEL CONCEPTO DE PAISAJE EN SENTIDO ADULTO. PAISAJE EN EL NIÑO. SIGNIFICADO GRAFICO Y VERBAL. 6.- EXPERIENCIA PRACTICA. ANALISIS Y RESULTADOS. CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA. BIBLIOGRAFIA GENERAL.

Autor: VILLEGAS GARCIA MARIANO.
Año: 1993.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: IMAGEN REPRESENTADA, CONCEPTO, TECNICAS Y METODOLOGIA .

Resumen: ESTUDIO SOBRE EL IMPRESOR D. JOAQUIN IBARRA Y SU PRODUCCION TIPOGRAFICA, ATENDIENDO A: SUS COLABORADORES TIPOGRAFOS Y GRABADORES; SU ENTORNO SOCIAL Y TIPOGRAFICO CENTRALIZADO EN MADRID; SUS CONTEMPORANEOS MADRILEÑOS IMPRESORES. ACOMPAÑADO DE LAS PRODUCCIONES TIPOGRAFICAS ILUSTRADAS MAS IMPORTANTES REALIZADAS EN MADRID.

Autor: SANCHEZ BAILLO JOSE ANTONIO.
Año: 1992.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO.

Resumen: ANTECEDENTES HISTORICOS Y PROBLEMATICA ACTUAL DE LAS EDICIONES Y TALLERES EN SEVILLA. ASI COMO APORTACIONES TECNICAS A PROBLEMAS ACTUALES DE TALLER ESPECIFICO DE SEVILLA PARA LA CONSECUCION DE EDICIONES SUPERIORES A 300 EJEMPLARES PROCEDENTES DE PLANCHAS DE LATON SIN ACERAR.

Autor: AGUDO MARTINEZ M. JOSEFA.
Año: 1992.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: PROGRAMA DE DOCTORADO: ARTES PLASTICAS.

Resumen: LA IDEA DE LA REPRESENTACION PLASTICA DEL MOVIMIENTO VA INDISOLUBLEMENTE UNIDA A LA DE LA REPRESENTACION DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO, POR LO QUE SUFRIO UNA EVOLUCION PARALELA A LA DE LOS DIFERENTES PERIODOS ARTISTICOS. EN LA MAYORIA DE LOS CASOS, LAS ESCENAS RECOGEN UN MOMENTO ALGIDO DEL FLUJO TEMPORAL; SE TRATA DE UN INSTANTE SINTETICO CONSTITUIDO POR LA YUXTAPOSICION DE FRAGMENTOS DIFERENTES. ADEMAS, A TODO ESTO SE UNIA LA RIQUEZA DEL LENGUAJE DE LOS GESTOS. OTROS RECURSOS UTILIZADOS FUERON LA NARRACCION DEL ACONTECIMIENTO EN VARIAS IMAGENES INDEPENDIENTES, O BIEN LA REPRESENTACION DE LA SECUENCIA COMPLETA FUNDIDA EN UNA UNICA IMAGEN. LA EXPRESIVIDAD DE LA OBRA ARTISTICA SE RELACIONA CON EL DINAMISMO MEDIANTE EL PROTAGONISMO DEL FACTOR MOTOR EN EL PROCESO DE EJECUCION. TAMBIEN LOS EFECTOS ESTROBOSCOPICOS (SERIACION, SIMULTANEIDAD, DUPLICACION) CONTRIBUYEN A SUGERIR DINAMISMO EN LA REPRESENTACION, A CONDICION DE QUE LA OBRA POSEA UNA CONCEPCION FORMAL UNITARIA.

Autor: AGUILAR GUTIERREZ ALFREDO.
Año: 1992.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: DIBUJO.

Resumen: ES UN ESTUDIO GENERALIZADO DE MATERIAS A LAS QUE INTERESA LA VISION O LA PERCEPCION BINOCULAR, DE LAS QUE SE EXTRAEN LOS ASPECTOS QUE SE ENCUENTRAN APLICABLES A LA REPRESENTACION GRAFICA Y EL DIBUJO.

Autor: BOLINCHES MOLINA JOSEFINA.
Año: 1992.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: EL ESPACIO GRAFICO-PLASTICO. PROCEDIMIENTOS GRAFICOS Y SISTEMAS DE ESTAMPACION..

Resumen: LA AZULERIA VALENCIANA DEL SIGLO XIX NOS PRESENTA UN ESTUDIO DE LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE CONFORMAN ESTA PARTE DE LA HISTORIA DE LA CERAMICA. HACIENDO REFERENCIA A ASPECTOS BASICOS Y GENERALES COMO SON LA TECNICA, FABRICANTES, TIPOLOGIA Y REALIZANDO UNA INVESTIGACION DETALLADA DE LOS ASPECTOS ESPECIFICOS Y QUE LE CONFIEREN PERSONALIDAD, COMO SON LAS TEMATICAS DECORATIVAS CON LAS QUE SE PRESENTA. PARA ELLO SE HA TENIDO QUE RELACIONAR CON LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA VIDA DE LA SOCIEDAD DEL SIGLO XIX, Y BUSCANDO CONFIRMACION EN LOS DOCUMENTOS, LEGISLACION LITERATURA COSTUMBRISTA, ESTUDIOS DEL FOLKLORE EN LO REFERIDO A LOS TEMAS PROFANOS. RESPECTO A LA AZULEJERIA CON TEMATICA RELIGIOSA SE REALIZA UN SEGUIMIENTO DE UTILIDADES, DESTINOS, REPRESENTACION ICONOGRAFICA DE CADA UNO DE LOS TEMAS. TAMBIEN SE HA VINCULADO EL TEMA DE LOS RETABLOS CON LA RELIGIOSIDAD DEL MOMENTO, COMO MUESTRA DE LA RELIGIOSIDAD POPULAR Y FINALMENTE SE DOCUMENTA Y LOCALIZA LOS MODELOS UTILIZADOS PARA MUCHOS DE LOS EJEMPLARES.

Autor: CARRASCO CARRASCO EUSTAQUIO.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO.

Resumen: CONSECUCION A TRAVES DE LA INVESTIGACION PLASTICA DE TECNICAS, PROCESOS Y MODALIDADES RELACIONADOS CON EL MUNDO DE LA IMPRESION, DE LOS QUE SURGEN UNA SOLA OBRA ORIGINAL, SIN POSIBILIDAD DE REPETICION, CON LO QUE SE CONSIGUE UN NUEVO CONCEPTO DE OBRA DE ARTE.ESTAS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS ESTAN FUNDAMENTADOS EN LA UTILIZACION DE LA PRESION, EL AGUA, LA LUZ, EL AIRE Y EL CALOR, COMO ELEMENTOS DE IMPRESION DIRECTA, EXISTIENDO ENTRE ELLOS EXTENSAS POSIBILIDADES DE COMBINACION Y COMPLEMENTO.DE TODAS ESTAS EXPERIMENTACIONES SE DERIVAN ELEMENTOS DE COMPOSICION Y EXPRESION DE VARIADA Y AMPLIA SIGNIFICACION.

Autor: DORESTE ALONSO ATILIO.
Año: 1992.
Universidad: LA LAGUNA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: BELLAS ARTES PROGRAMA DE DOCTORADO: BELLAS ARTES .

Resumen: LA TESIS TIENE UN CARACTER TEORICO-PRACTICO Y HA CONSISTIDO EN HALLAR UNAS ALTERNATIVAS A LA INTERVENCION DE LAS FORMAS OFFSET POR MEDIO DE LA EXPRESION GRAFICA DIRECTA EN LOS SOPORTES INTERMEDIOS Y DE LA APLICACION DEL COLOR EN LA IMPRESION. ESTO SE HA REALIZADO EN EL NIVEL TEORICO, POR MEDIO DE UNA REVISION Y PUESTA AL DIA DEL PROCESO DE IMPRESION OFFSET INDUSTRIAL COMO RECURSO EXPRESIVO DE REALIZACION DE ESTAMPAS ORIGINALES AL SERVICIO DEL ARTISTA. A NIVEL PRACTICO SE HAN OBTENIDO 232 IMAGENES DE VERIFICACION DE LOS RECURSOS GRAFICOS DESARROLLADOS, Y UNA COLECCION DE ESTAMPAS ORIGINALES QUE APLICAN LAS TECNICAS A LA CREACION PERSONAL. CONCLUYE, DE UN MODO GENERAL QUE EL OFFSET ES UN MEDIO DE GRAN VALIA PARA LA EXPRESION ARTISTICA CON AMPLIAS POSIBILIDADES DE RECURSOS DERIVADOS DE SUS VENTAJAS TECNICAS Y QUE LO APARTAN DE SU HABITUAL FINALIDAD EXCLUSIVAMENTE REPRODUCTIVA.

Autor: GARCIA ASENSIO TOMAS.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO:.

Resumen: EL OBJETIVO PRINCIPAL ES PROPONER UN SISTEMA DE CLASIFICACION DE COMBINACIONES DE COLORES. CONSTA DE 3 PARTES: EN LA 1 SE EN LA 2 SE DESCRIBE Y LA 3 TITULADA "COMBINADOR" SIRVE PARA REPRESENTAR LAS COMBINACIONES PARADIGMATICAS. SE CONSIDERA QUE LA FORMA SURGE DE LA INTERACCION FIGURA Y COLOR, DE LO QUE SE DEDUCE QUE EXISTEN 2 CLASES DE FORMAS O ESTRUCTURAS. LAS GEOMETRICAS Y LAS CROMATICAS. EL MODO DE ESTABLECER LAS ESTRUCTURAS PARADIGMATICAS RESULTA DE ESTABLECER UNA COMBINATORIA A PARTIR DE UN CONJUNTO DE COLORES IDEALES. SE TRATA DE UN SISTEMA INSTRUMENTAL PARA FACILITAR LA CREACION DE COMBINACIONES DE COLORES EN EL AMBITO DE LA PLASTICA Y DEL DISEÑO.

Autor: GARCIA SECO MANUEL ANGEL .
Año: 1992.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: U.D.I. DIBUJO.

Resumen: ES UN ESTUDIO AHISTORICO EN EL QUE SE TRATA DE CONTEXTUAR UNA SERIE DE IMAGENES SOBRE UN TEMA GENERAL "LA REFLEXION SOBRE LA EXISTENCIA" (LOS TOPICOS SOBRE EL ARTE DE BIEN VIVIR, LA VANIDAD, EL TIEMPO, LA HORA, LAS RUINAS, LA VEJEZ, LA MUERTE, EL MAS ALLA Y DIFERENTES IDEAS DE INMORTALIDAD RELIGIOSA Y PROFANA).. BASANDONOS EN LA CORRELACION POSITIVA DE LA IDEA DE LA VANIDAD RECOGEMOS TAMBIEN LOS TOPICOS REFERIDOS AL PAPEL DEL ARTE DENTRO DE ESTE TEMA. PARTIMOS DE LA LITERATURA SAPIENCIAL, Y UNA COMPARACION ENTRE ARTE Y LITERATURA. EL METODO SEGUIDO ES UNA CONFRONTACION DE TEXTOS E IMAGENES, DE TEXTOS ENTRE SI, Y DE IMAGENES ENTRE SI, E INTENTAMOS CLASIFICAR UN PROGRAMA ICONOGRAFICO.

Autor: GARCIA VALERO RAFAEL.
Año: 1992.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO.

Resumen: 1. PROCESOS E HIPOTESIS DE TRABAJO. CRITERIOS, OBJETIVOS, METODOLOGIA. 2. LA MARCA COMERCIAL Y EL LOGOTIPO. LA LETRA COMO LOGOTIPO. BREVE SINTESIS HISTORICA. LA LETRA COMO IMAGEN. EL SIGNO COMO SINTESIS DE LA MARCA. EL SIGNO GRAFICO. EL SIGNO TIPOGRAFICO. 3. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS. MOTIVOS GEOMETRICOS. MOTIVOS NATURALISTAS. EL HOMBRE. MOTIVOS ANTROPOMORFOS. MOTIVOS ZOOMORFOS. LA LETRA. MARCAS, VIÑETAS Y SIGNOS DE LOS SIGLOS XIX Y XX BASADOS EN ELEMENTOS CONSTITUTIVOS. 4. RETICULAS, REDES Y MODULOS. LOS NUMEROS POLIGONALES. RETICULA HERALDICA. REDES DE CANTERIA, MARCAS DE MERCADERES Y OTROS. LA LETRA Y SU RETICULA HISTORICAMENTE. EL MODULO Y EL CANON EN LA FIGUERA HUMANA. 5. ANALISIS DEMOSTRATIVOS DE MARCAS Y LOGOTIPOS. EJEMPLOS DEL PROCESO DE CREACION. EJEMPLOS REDES EDITADAS. BUSQUEDAS ESTRUCTURALES PARA HALLAR LOS MODULADOS BASICOS. JUSTIFICACION DE MARCAS SOBRE RED CUADRADA. JUSTIFICACION DE LOGOTIPOS SOBRE RED CUADRADA. JUSTIFICACION DE MARCAS SOBRE RED TRIANGULAR. JUSTIFICACION DE LOGOTIPOS SOBRE RED TRIANGULAR. EJEMPLOS DEL AUTOR.

Autor: HANOOS MOHAMED.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO.

Resumen: SE TRATA SOBRE EL DIBUJO EN LA OBRA DE AL WASITI PINTOR ILUSTRADOR DE LA ESCUELA DE BAGDAD DEL SIGLO XII.D.C. LA TESIS SE DIVIDE EN TRES CAPITULOS. EN EL PRIMER CAPITULO SOBRE LA ESCUELA DE BAGDAD EN EL ARTE MUSULMAN EMPEZANDO POR LOS MOTIVOS TANTO A FAVOR COMO EN CONTRA DE DIBUJAR LA FIGURA HUMANA EN LA OBRA DEL ARTE DEL ISLAM. A CONTINUACION SE CENTRA EL TEMA EN LAS CARACTERISTICAS DE LAS TEMATICAS DE DICHA ESCUELA. EN EL SEGUNDO CAPITULO ANALIZAMOS VIDA Y OBRA DE AL WASITI EMPEZANDO POR UN RESUMEN HISTORICO. HEMOS SELECCIONADO LOS MANUSCRITOS MAS REPRESENTATIVOS DE AL WASITI, ANALIZANDO TANTO LA COMPOSICION, EL EQUILIBRIO Y EL ARTE ARABESCO, ETC. EN EL TERCER CAPITULO HABLAMOS DE LA LINEA EN GENERAL Y EN LA OBRA DE AL WASITI EN CONCRETO, LOS MATERIALES Y LA TECNICA. FINALMENTE COMENTAMOS LOS CONCLUSIONES QUE HEMOS SACADO DE ESTA INVESTIGACION. Y POR ULTIMO LA COMPARACION ENTRE LA OBRA DE AL WASITI Y MI OBRA.

Autor: MORENO VARGAS FRANCISCO.
Año: 1992.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: ARTES PLASTICAS: METODOLOGIA, PEDAGOGIA Y EXPERIMENTACION.

Resumen: EL ESPACIO AMBIENTAL DEFINIDO POR FACTORES Y ELEMENTOS QUE RELACIONAN AL HOMBRE CON SU ENTORNO A LA ESCALA COMPRENDIDA ENTRE LOS OBJETOS Y EL EDIFICIO, SE HA ESTRUCTURADO EN ESPACIOS SECTORIALES: FUNCIONAL, PLASTICO Y SIGNIFICATIVO; QUE ARTICULAN AL ESPACIO INTEGRADO, ESTABLECIENDO RELACIONES ENTRE LAS PARTES Y EL TODO. ESTE MODELO DE CONCEPCION Y LA ORDENACION ESTRUCTURADA DE LOS CONOCIMIENTOS QUE IMPLICA, NOS PROPORCIONA UNA METODOLOGIA VALIDA PARA: LA COMPRENSION Y LA INTERVANCION DEL AMBIENTE INTEGRADO A LA ESCALA CITADA Y LOS ESPACIOS SECTORIALES PLASTICO-SIGNIFICATIVO A CUALQUIER ESCALA DEL AMBIENTE.

Autor: PERPIÑAN SANCHEZ LUIS.
Año: 1992.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: PLAN ANTIGUO .

Resumen: EL TRABAJO HA CONSISTIDO EN LA REALIZACION DE UN ESTUDIO CENTRADO EN EL ANALISIS DE LA OBRA DE SIETE GRABADORES VALENCIANOS: BALLESTER, BRANDI, ESTEVE, FABREGAT, MOLES, RICARTE Y SELMA. DISCIPULOS DE LA ACADEMIA DE SAN CARLOS, QUE DESARROLLARON SU TRABAJO EN LA EPOCA DE LA ILUSTRACION, ES DECIR, FUNDAMENTALMENTE, LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII Y PRIMEROS AÑOS DEL XIX. HACIENDO ESPECIAL ENFASIS EN: CONOCIMIENTO DE LA PRODUCCION DE LAS OBRAS GRABADAS Y SUS CARACTERISTICAS; CONOCIMIENTO DE LAS CAUSAS POR LAS QUE SE PRODUJO ESTE TIPO DE GRABADO, EL ILUSTRADO, Y LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE ESTE Y EL REALIZADO ANTERIORMENTE; EXAMINAR LA UTILIZACION QUE SE HIZO DEL GRABADO ILUSTRADO, ASI COMO LAS CAUSAS Y FINALIDADES QUE ESTAS OBRAS TUVIERON. DENTRO DE UN CONTEXTO COMUN A TODOS ELLOS, DE UNA SITUACION HISTORICA CONCRETA, DIFERENTE A CUALQUIER OTRA, QUE CONDICIONO ESTA FORMA DE EXPRESION ARTISTICA. A FIN DE CUENTAS, LA APORTACION DE LAS OBRAS DE ESTOS GRABADORES A LA ESTAMPA Y CULTURA ILUSTRADA.

Autor: PINAGLIA GAVIRA JOSE ENRIQUE.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO.

Resumen: EL PENSIONADO EN ROMA, OBTIENE II Y I MEDALLA. ES PRIMER PREMIO NACIONAL DE MURALES. ENTRE 1942-1946 OBTIENE DOS CATEDRAS, AMBAS EN LA ESC. S. BELLAS ARTES DE S. FERNANDO. NUESTRA LABOR DE CENTRA EN EL ESTUDIO MORFOLOGICO Y SINTACTICO. MANTENDRA UNA ESTRECHA VINCULACION CON LA PINTURA DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XV EN ITALIA POSEE UNA VISION DEL DIBUJO EMINENTEMENTE CULTA, ERUDITA, QUE JUEGA CON LOS SIMBOLOS, CON EL MUNDO CLASICO, VA A LO ESENCIAL. PODEMOS APRECIAR UNA COHERENCIA Y UNIDAD EN PLANTEAMIENTOS Y UNA MODERNIDAD MUY ACUSADA EN LA EJECUCION. SU LENGUAJE ES MUY EXPLICITO Y CLARO. EN SUS DIBUJOS SE APRECIA UNA CONSTANTE Y ES ESE PARALELISMO QUE ESTABLECE Y CREA ENTRE LO HUMANO Y LO NATURAL, ENTRE LO HUMANO Y LO ARQUITECTONICO. A ESE CONOCIMIENTO TAN PROFUNDO QUE TIENE DE LOS CLASICOS, LE DA UN NUEVO ENFOQUE, UN NUEVO SENTIDO. SE APRECIA ESE JUEGO POR REDUCIR LAS FORMAS QUE APARECEN EN LA NATURALEZA, A LOS ELEMENTOS BASICOS: EL CILINDRO, EL PRISMA Y LA ESFERA, APROXIMANDOSE AL CUBISMO QUE PRACTICA P. CEZANNE.

Autor: RAMOS MESTRE GUILLERMO.
Año: 1992.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: EL DIBUJO Y SUS TECNICAS DE EXPRESION..

Resumen: TAL COMO EL TITULO INDICA, LA TESIS CENTRA SU INTERES EN LA REFLEXION SOBRE LA ACTITUD VITAL Y PLASTICA DE IGNACIO PINAZO Y EN EL ESTUDIO DE LOS VALORES GRAFICOS DE SU OBRA DIBUJADA, EN SU MAYORIA PRACTICAMENTE INEDITA. SE TRATA, POR LO TANTO, DE MOSTRAR LA ORIGINALIDAD, LA RIQUEZA Y, AL MISMO TIEMPO, LA VIGENCIA ACTUAL DE LA TRAYECTORIA DE UN ARTISTA NACIDO Y FORMADO EN LA LIMITACION MAS RIGUROSA Y COMO ES PRECISAMENTE LA PROFUNDIZACION EN SU MUNDO MAS PERSONAL LO QUE LE PERMITE ESCAPAR DE CUALQUIER LIMITACION. PARA ELLO, SE CENTRAN LOS ARGUMENTOS EN LA EXPLORACION DE SUS MILES DE DIBUJOS, UBICANDOLOS EN EL CONJUNTO DE SU OBRA Y ANALIZANDO LA UTILIZACION QUE HACE EL ARTISTA DE LOS ELEMENTOS GRAFICOS: LA LINEA, EL GRAFISMO, LA MANCHA, EL MOVIMIENTO, LA COMPOSICION ... LAS CONCLUSIONES DE LA TESIS NOS PERMITEN UNA VISION NOTABLEMENTE ENRIQUECIDA DE LOS DIBUJOS, ASI COMO UNA AFIRMACION SOLIDAMENTE FUNDAMENTADA EN SU EJEMPLO, DE LA VIGENCIA DE LOS VALORES QUE ENCIERRA LA PRACTICA COTIDIANA DEL DIBUJO COMO MEDIO DE EXPRESION Y CREACION EN SI MISMO.

Autor: SEGURADO CORTES M. BELEN.
Año: 1992.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: CURSOS MONOGRAFICOS (PLAN ANTIGUO)..

Resumen: LA INVESTIGACION EN LA PRESENTE TESIS PARTE DE LA NECESIDAD DE ENCONTRAR UN SISTEMA METODOLOGICO Y DIDACTICO QUE PERMITA LA COMPRENSION DE LAS CARACTERISTICAS DEL DIBUJO INFANTIL ESPONTANEO A LOS FUTUROS DOCENTES DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA (0 A 12 AÑOS). EN LA PRIMERA PARTE DE LA TESIS ENMARCAMOS A LOS AUTORES MAS RELEVANTES EN ESTE CAMPO, EN TRES PERSPECTIVAS QUE DENOMINAMOS: PSICODIAGNOSTICO, EXPRESIVO-COMUNICATIVA Y PERCEPTIVA-CONFIGURACION FORMAL, POR ENTENDER QUE EL DIBUJO DE LOS NIÑOS/AS ES EL RESULTADO DE PROCESOS DE PERCEPCION Y ASIMILACION ASI COMO DEL ACTO DE DIBUJAR PARA AFIANZAR SU PROPIA EXPRESION QUE DE LUGAR A UNA COMUNICACION VALIDA. EN LA SEGUNDA PARTE PROPONEMOS UN METODO DE LECTURA DEL DIBUJO INFANTIL PARTIENDO DE LOS CONCEPTOS DEFINIDORES: FORMA, ESPACIO, COLOR Y DE LOS CONCEPTOS SENSIBILIZADORES: TEMA, AUTOEXPRESION, AUTOIDENTIFICACION, APOYO VERBAL, MATERIALES Y TECNICAS. EJEMPLIFICAMOS EL METODO CON UN ESTUDIO LONGITUDINAL REALIZADO SOBRE 1.073 DIBUJOS DE UNA NIÑA, CLASIFICAMOS EN RELACION A LAS CARACTERISTICAS DE LAS DISTINTAS ETAPAS. POR ULTIMO SE PRESENTA UN LISTADO DE CUESTIONES QUE FACILITE A LOS ESTUDIANTES OBSERVAR Y ANALIZAR LOS DIBUJOS INFANTILES PARTIENDO DE LOS CONCEPTOS PROPUESTOS EN EL METODO.

Autor: VESPRINI NASINI MIRTA CATALINA.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO:.

Resumen: LA TESIS SE PROPONE ANALIZAR LA LABOR PICTORICA DE LUIS FELIPE NOE, SIGUIENDO UN CRITERIO CRONOLOGICO. SE ANALIZAN LAS OBRAS PLASTICAS, EN SUS DIVERSOS ELEMENTOS: LINEA, COLOR, ESPACIO, FORMA, ETC. SE EFECTUA UN ESTUDIO DEL SENTIDO PROFUNDO QUE EL AUTOR OTORGA A SUS OBRAS PLASTICAS, DESCUBRIENDOSE UNA COHERENCIA ENTRE SU LABOR DE PLASTICO Y DE PENSADOR, REFLEJADO EN SUS CUANTIOSOS ESCRITOS (LIBROS, ARTICULOS, AUTO PRESENTACIONES, ETC.). LUIS FELIPE NOE SEÑALA (JUNTO A SUS COMPAÑEROS DE GRUPO) UN HITO EN LA HISTORIA DEL ARTE ARGENTINO, QUEBRANDO ESTRUCTURAS TRADICIONALES Y HACIENDO UNA PROPUESTA NUEVA Y RENOVADA.

Autor: ZORNOZA NAVARRO JULIAN.
Año: 1992.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIBUJO PROGRAMA DE DOCTORADO: CURSOS MONOGRAFICOS (PLAN ANTIGUO). .

Resumen: PARTE TEORICA BASES CIENTIFICAS: ARNHEIM, PIAGET, LOWERFELD, KELLOGG, LUQUET,... ESTADO DE LA CUESTION: OSTERRIETH Y OLERON, GOODNOW. PARTE EXPERIMENTAL (2133 MUESTRAS DE 405 NIÑOS DE 27 COLEGIOS). -MOVIMIENTO DE LA FIGURA HUMANA: LOCOMOCION, POSICION, DEPORTES... -MOVIEMIENTO DE LOS ANIMALES: MAMIFEROS, AVES Y PECES. -MOVIMIENTO DE LAS COSAS: NATURAL Y ARTIFICIAL. -MOVIMIENTO SECUENCIAL O NARRACION GRAFICA. -INFLUENCIA DE LA OBSERVACION Y LA EXPERIMENTACION. CONCLUSIONES. LA NECESIDAD DE EXPRESAR ACCION O MOVIMIENTO ES LA CAUSA PRINCIPAL DE ALTERACION EN LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN EL ESQUEMATISMO CONSERVADOR INFANTIL, PROVOCANDO LA EVOLUCION TECNICA Y ESTETICA DEL DIBUJO. -LOS CAMBIOS SE PRODUCEN EN LA FORMA, EN LA ORIENTACION Y EN LA SIMBOLOGIA. -NO EXISTE PREOCUPACION POR LA ANATOMIA HASTA LA ADOLESCENCIA. -LA OBSERVACION NO INFLUYE DIRECTA E INMEDIATAMENTE EN LA EVOLUCION DEL DIBUJO.

Autor: ALGECIRAS CABELLO MANUEL.
Año: 1991.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DIDACTICA DE LA EXPRESION PLASTICA, DINAMICA Y MUSICAL PROGRAMA DE DOCTORADO: .

Resumen: LOS CAMBIOS SOCIALES EJERCEN UNA GRAN INFLUENCIA SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO. LOS MEDIOS DE COMUNICACION SON PROMOTORES Y DIFUSORES DE MUCHOS DE ESOS CAMBIOS. ESTOS ESTOS POSEEN CADA VEZ UNA MAYOR COMPONENTE ICONICA O AUDIOVISUAL. SIN EMBARGO, ESTE LENGUAJE AUDIOVISUAL NO SE HALLA INCLUIDO DE MODO HABITUAL EN LOS CURRICULOS ESCOLARES: NI COMO OBJETIVO, NI COMO MEDIO. LA ALFABETIZACION AUDIOVISUAL ES UNA NECESIDAD PARA LA PARTICIPACION FUTURA DEL JOVEN EN LA CULTURA CONTEMPORANEA Y EN LOS MODOS COMUNICATIVOS EN LOS QUE SE ENCUENTRA INMERSO. EL SISTEMA ESCOLAR DEBE ASUMIR LAS MATERIAS RELACIONADAS CON ESTOS LENGUAJES AUDIOVISUALES, PARA PROMOVER EN EL ALUMNO EL DESARROLLO DE APTITUDES Y APTITUDES QUE LE FACULTEN PARA PARTICIPAR TANTO COMO EMISOR COMO RECEPTOR EN LOS MENSAJES DE ESE CANAL. EL EMPLEO DE MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA DIDACTICA DE LA IMAGEN RESULTA INDISPENSABLE PARA ESTOS LOGROS. LAS DIAPOSITIVAS SE HAN MANIFESTADO COMO UN MEDIO MUY UTIL PARA EL APOYO DE UN CURRICULO QUE INTEGRE ESTOS TEMAS. UNA EXPERIMENTACION DE ESTE MEDIO DURANTE MAS DE CINCO AÑOS Y UNA POBLACION MUY DIVERSA SUPERIOR A LAS 1.200 PERSONAS, ASI LO ATESTIGUA.