SERVICIOS PUBLICOS

Autor: ANTON ROSERA MONTSERRAT.
Año: 2003.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN .
Centro de realización: ESCUELA DE DOCTORADO Y DE FORMACIÓN CONTINUADA.

Resumen: En esta tesis se ha pretendido estudiar los centros, servicios y programas que atienden a los niños y las niñas de 0 a 6 años en la ciudad de l'Hospitalet de Llobregat. Para ello se ha tomado de muestra tres barrios de la ciudad y se han utilizado instrumentos diversos: entrevistas, visitas, cuestionarios y documentos elaborados por políticas, responsables, profesionales y familias de los niños y niñas usuarios de los -- a su alcance. Los instrumentos escritos estaban redactados de forma que han permitido el cruce de los datos obtenidos para validar sus resultados. El trabajo concluye con unas propuestas de acción para cada barrio y para los ámbitos estudiados.

Autor: FEMENIA RIBERA CARMEN.
Año: 2002.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: INGENIERÍA GEODESIA, CARTOGRÁFICA Y TOPOGRÁFICA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA.

Resumen: A lo largo de la historia del Catastro y del Registro de la Propiedad en España, han existido varios intentos de coordinación de la realidad física entre ambos orgnismos, reflejados en diversas leyes y reglamentos. En algunos casos, esta coordinación ha funcionado; en otros se han tenido que dictar nuevas leyes para solucionar las deficiencias. Se pretende reflejar el estado en el que se encuentra el Registro de la Propiedad español ante las características físicas de las fincas que en él se inscriben, y diseñar un modelo que coordine el Catastro con el Registro; estudiando las relaciones, colaboraciones y leyes que coordinan y han coordinado estos organismos a lo largo de toda su historia, siempre desde el punto de vista de la cartografía y de la realidad física de las fincas registrales o parcelas catastrales; así como emitiendo juicios sobre su eficacia desde varios puntos de vista como es el de los técnicos del Catastro, el de los Registradores y el de los topógrafos - cartógrafos. Asimismo, se ha realizado un estudio de esta misma problemática en otros países, de manera que se puedan extrapolar posibles soluciones cartográficas aplicables al sistema catastral y registral español, en donde la colaboración Catastro - Registro sea más efectiva. Se buscan las razones de la problemática y la poca eficacia de algunas leyes de coordinación, analizando sus consecuencias y aplicando posibles soluciones, dando lugar a un nuevo modelo de sistema de administración territorial para el siglo XXI, destancando ejemplos reales para zonas rústicas de la Comunidad Valenciana.

Autor: GARCÍA LÓPEZ GENARO LUIS.
Año: 2002.
Universidad: CARLOS III DE MADRID.
Centro de lectura: HUMANIDADES COMUNICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN.
Centro de realización: UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID.

Resumen: Con el soporte fundamental de la documentación conservada en el Archivo de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, se analiza el impacto que en el intento de creación del sistema español de bibliotecas públicas tuvo la nacionalización de los libros de las comunidades religiosas suprimidas a partir de 1835. Se estudian las vicisitudes del proceso desamortizador desde la teoría, plasmada en una minuciosa normativa, hasta la realidad de su sistemático incumplimiento, que hizo necesario improvisar una política bibliotecaria cuyos frutos fueron, en la práctica, de escaso alcance. Se examinan las múltiples causas, encabezadas por la endémica escasez de recursos económicos, que condujeron a esta situación, en un momento especialmente convulso como fueron los años de la revolución liberal. El trabajo se completa con el análisis de la actuación de todas las instituciones implicadas en la política bibliotecaria, especialmente pertenecientes a los diferentes niveles de la Administración, pero sin desatender el importante papel desempeñado por organismos como las universidades, los institutos de segunda enseñanza, la Biblioteca Nacional, las academias y las sociedades económicas de amigos del país.

Autor: PEREZ DIAZ OMAR A..
Año: 2002.
Universidad: ROVIRA I VIRGILI.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA .
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA URV.

Resumen: Luego de analizar la crisis educativa en general, y en particular, la del nivel educativo básica presenta estrategias que pueden revertir esta situación, se centra en la descentralización, que confiere autonomía para la toma de decisiones y para los actos de orden administrativo desde lo más sencillo a los más complejos, llegando al proceso de descentralización a la municipalización para hacerles más eficientes y de calidad, en donde los proyectos pedagógicos -- constituyen un factor esencial para la calidad de la educación. La estrategia que mejor se adopte a esta investigación es de tipo investigativa, combinandola con la investigación documental y de campo. Se utilizaron diversos análisis que permitieron conocer que en Venezuela y particular el caso del Tachira, la educación básica esta en crisis, y los datos obtenidos dieron una imagen del sistema educativo, de crisis educacional. Planta fisica deteriorada e improvisada en locales no aptos, carencia de materiales didácticos, hasta la clásica tiza falta en muchas aulas, bajos sueldos y pagados a destiempo que desmotivan e influyen en el desempeño docente, reflejandose en la baja calidad educativa; se imparten clases memoristicas, continuidad aún la práctica del apuntismo. Un factor de la calidad educativa, son los supervisores, que brillan por su ausencia y cuando evluan una institución educativa es para desmotivarla de los resultados obtenidos se puede concluir que los docentes ejercen sin tener titulo profesional, estan desmotivados por el bajo sueldo , además el clima laboral y la infraestructura -- contra su desempeño y auto estima, se privilegia al medio urabano y se maringa el rural, aceptan pero con cierta resistencia (al cambio).

Autor: MARQUÉS MOLÍAS LUIS.
Año: 2001.
Universidad: ZARAGOZA.
Centro de lectura: MEDICINA.

Resumen: La finalidad de esta tesis es poner de manifiesto los requisitos y exigencias que trae consigo la adopción en el Patronato Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Huesca de un modelo de Gestión de la Calidad que permita la medición y el análisis de la calidad y de los resultados de la gestión con facilidad y eficacia, por el propio Patronato y desde el Modelo Europeo de Excelencia de la European Foundation for Quality Management (E.F.Q.M.). El soporte teórico de la tesis se basa en dos pilares fundamentales: - Un análisis el deporte desde una concepción sistémica, a través de una descripción del sistema deportivo público en la Administración Local, centrada en la situación actual del deporte municipal en Aragón, y el subsiguiente enunciado de una propuesta de interpretación del sistema deportivo municipal desde la óptica de la Calidad Total. - El estudio del origen y la evolución del concepto de calidad y de sus modelos de gestión más significativos, mediante una exposición del modelo EFQM, de su estructura, contenidos y metodología de aplicación en un proceso de autoevaluación, justificando por qué lo hemos elegido para su utilización en la gestión deportiva municipal. El trabajo de campo se ha centrado en un grupo de discusión formado por ocho trabajadores del Patronato, de cuyas aportaciones quisiera destacar dos: una interpretación del modelo EFQM desde la perspectiva de una entidad deportiva municipal y una propuesta metodológica para la implantación de la Gestión de la Calidad Total en el Patronato Municipal de Deportes de Huesca. Para la elaboración de esta propuesta de implantación, además de considerar las aportaciones del grupo de discusión, se realizó un análisis por medio de encuestas y entrevistas en grupo e individuales del grado de satisfacción de los usuarios y de los trabajadores y se llevó a cabo un proceso de autoevaluación del Patronato utilizando el modelo E.F.Q.M. La propuesta está estructurada en tres partes: unas consideraciones previas, unas pautas básicas de acción y, por último, un conjunto de recomendaciones y conclusiones para que la aplicación práctica de las pautas por el gestor deportivo resulte eficaz en el contexto del deporte municipal.

Autor: BLAZQUEZ ALONSO ABILIO E..
Año: 2001.
Universidad: POLITECNICA DE MADRID.
Centro de lectura: INGENIEROS DE MINAS.
Centro de realización: E.T.S.I. DE MINAS.

Resumen: Este trabajo presenta: * Propuesta de Modelo Orgánico y Funcional de la Agencia Nacional de Tecnología para la Justicia. * Propuesta de Modelo Orgánico y Funcional del Instituto Nacional de Ingeniería Forense. * Se ofrece una descripción general del estado de la Ingeniería Forense en el panorama internacional, así como también el uso del término ingeniería forense. * Propuesta de definición del concepto Calidad de la Prueba Pericial. * Propuesta de Evaluación de la Fiabilidad de la Prueba Pericial Tecnológica mediante un modelo de Lógica Borrosa. * Se analiza la Normalización y Acreditación en la Técnicas Forenses. * Se analizan la Formación en las técnicas forenses y, en particular, del Ingenierios Forense y, como caso particular, la del Telemático Forense.

Autor: RUIZ JUAN FRANCISCO.
Año: 2000.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE.
Centro de realización: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: Conocer la disponibilidad de tiempo libre, el tipo de actividades que realizan, los comportamientos, las actitudes y motivaciones hacia la práctica fisico-deportiva de tiempo libre, así como la demanda que presenta el alumnado almeriense de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y de la Universidad de Almería, estableciendo perfiles diferenciadores en función del sexo, edad, estado civil, estudios, turno de clases y lugar de residencia, es el objeto del presente trabajo de investigación. Paralelamente se realizan dos estudios, uno longitudinal entre el colectivo que en el curso 1996/97 estaban en primer ciclo(Hernández,1999)y el alumnado de segundo ciclo(curso 1998/99)y otro análisis comparativo entre los que están en disposición de acceder a la universidad o pasar al mundo laboral y los que finalizan sus estudios universitarios(curso 1998/99). Para poder abordar este estudio se hace necesario fijar una serie de objetivos que guíen el mismo 1. Indagar sobre el tiempo libre de que disponen los estudiantes almerienses y a qué lo dedican prferentemente: 2. Obtener información sobre la práctica real de actividad fisico-deportiva, motivaciones y preferencias de los jóvenes: 3. Valorar la influencia que tiene o ha tenido, en la práctica de actividad fisico-deportiva en el tiempo libre, la Educación Fisica recibida como asignatura obligatoria enel colegio e instituto, en el alumnado almeriense de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y de segundo ciclo de la Universidad de Almería. 4. Estimar la influencia que tiene o ha tenido la actitud de los padres/madres, con respecto a la actividad fisico-deportiva realizada fuera del horario docente, del alumnado almeriense de Enseñanza Secuandaria Post Obligatoria y de segundo ciclo de la Universidad de Almería sobre la práctica de la actividad fisica en tiempo libre de estos. 5. Establecer perfiles diferenciadores en función del lugar de residencia, edad, tipos y niveles de estudios, expediente académico, cursos, sexo, estado civil, en relación con el tiempo libre disponible, los comportamientos, las motivaciones y las preferencias de la actividad fisico-deportiva del alumnado almeriense de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y de segundo ciclo de la Universidad de Almería. 6. Conocer las peculiaridades de cada uno de los grupos poblaciones objeto de estudio en relación a los objetivos anteriores. Han sido abordados con una metodología cuantitativa siendo mediante encuestas-cuestionario autoadmnistrado con aplicación masiva(por aulas) y presencia de un aplicador- y observación documental. El error muestral asumido es del +-3% y un nivel de confianza del 95.5% utilizándose la tecnica de muestreo polietápico estratificado con afijación proporcional. Las técnicas cuantitativas de análisis de datos, han sido realizadas informáticamente con el SPSS/PC+(V 7.52), presentando análisis descriptivos de las diferentes variables planteadas, así como analisis inferenciales con las correspondientes tablas de contingencias, indice de Pearson y nivel de significación.

Autor: MICHAVILA NÚÑEZ NARCISO.
Año: 2000.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
Centro de lectura: CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.

Resumen: La tsis es un estudio contemporáneo con el proceso de completa profesionalización de las Fuerzas Armadas Españolas que tiene como objetivo último encontrar las claves interpretativs de la conducta y motivación de la tropa profesional. Consta de tres partes diferenciadas y complementarias: La primera estudia los procesos de profesionalización de las fuerzas armadas occidentales desde una perspectiva histórica y comparada. La segunda analiza el perfil y la motivación del aspirante a soldado profesional por ser el mejor elemento de conexión entre el soldado y su entorno. La última parte investiga la relación en la opinión pública española y la profesionalización de las Fuerzas Armadas. La investigación está basada en el análisis estadístico de los microdatos de las encuestas del Centro de Investigación Sociológicas sobre la defensa nacional y la profesionalización.

Autor: ASENSIO MENCHERO MARIA.
Año: 2000.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: DERECHO .
Centro de realización: FACULTAD DE DERECHO.

Resumen: Esta tesis desarrolla un estudio comparativo sobre el proceso de reforma del sector publico en España y Portugal desde la transicion democratica hasta los años 90. El argumento central de esta investigacion defiende que en los años 90, los dos paises habian llegado a un planteamiento similar de reducción sustancial de intervención del papel del Estado en la economía, asi como de programas importantes de privatizacion y reforma de los mercados de trabajo. En este sentido, ambos paises son casos tipicos del "cambio de paradigma" consistente en abandonar el keynesianismo y adoptar concepciones neoliberales sobre el papel que han de desempeñar los sectores público y privado. La tesis, con todo, se ocupa de estudiar por que el modo en que los dos paises convergieron fue tan diferente en cada caso. Para ello, presento un contraste entre un proceso relativamente consensuado en España, basado en una reforma gradual del sector publico y un proceso mucho más conflictivo en Portugal, con un primer momento en el que se produce un programma drastico y masimo de nacionalizaciones seguido por una posterior reduccion del papel del estado en la economia. Los argumentos empíricos que se exponen a lo largo de la investigación se apoyan en explicaciones teóricas institucionalistas y no institucionalistas. Por una parte, se defiende que ciertos legados institucinalistas de las dictadura de Franco y de Salazar y Marcelo Caetano contribuyen a explicar la diferente evolución y naturaleza de la reforma del sector publico durante la transición a la democracia en España y Portugal. No obstante, existen limitaciones en las explicaciones institucionales que se evidencian a través del analisis del papel crucial de ciertos factores politicos. En este sentdo, se argumenta que la configuracion y relacion entre los sectores publico y privado crea poderosas coaliciones de interes (especialmente organizaciones empresariales y sindicatos) a favor y en contra de la reforma del sector publico. Ademas, se muestra como algunos actores politicos clave, sobre todo los partidos politicos, fueron capaces, tras cambiar sus ideas (y despues sus politicas) sobre el sector publico, de reestructurar estas coaliciones de intereses. Lo que explica que España y Portugal llegaran al mismo punto a través de vias tan diferentes es la distinta capacidad de estos actores politicos para proceder a esa reestructuracion.

Autor: CALVO MIRANDA JOSE LUIS.
Año: 1999.
Universidad: ZARAGOZA.
Centro de lectura: DERECJP .
Centro de realización: FACULTAD DE DERECHO.

Resumen: La memoria aborda el ciclo urbano del agua desde el estudio de los servicios que la integran: el abastecimiento domiciliario, la evacuación de las aguas o alcantarillado y la depuración. El estudio se realiza desde su vertiente de servicios públicos y servicios de las entidades locales, en concreto, desde su consideración de prestaciones mínimas municipales. Naturalmente, en un estudio de estas características no pueden faltar temas como la calidad de las aguas de consumo humano, la financiación de los servicios e infraestructuras o lo referente a las obras públicas necesarias para asegurar la efectividad de estas prestaciones.

Autor: MARTIN CARO SANCHEZ MIGUEL ANGEL.
Año: 1998.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA INFORMACION.

Resumen: En síntesis, en el capítulo introductorio nos situamos, tomamos posición, ante el problema que nos disponemos a conocer más de cerca; en el segundo capítulo recogemos los términos en que se desarrolla el debate sobre el servicio público de radiodifusión sonora; en el tercer capítulo realizamos una aproximación al "polimórfico e inaprehensible" concepto de servicio público; en el cuarto capítulo exponemos los elementos más destacados que consideramos definitorios, imprescindibles, en el servicio público que nos ocupa, con especial atención a su imbricación constitucional; el quinto capítulo lo dedicamos al análisis de incidencia y compatibilidad de nuestra posición, previamente expuesta, en el marco económico que prevalece en la actualidad. Finalmente, en las conclusiones, ofrecemos una breve lista, a modo de dodecálogo, que recoge algunas de las ideas que se deducen o infieren del texto.

Autor: VAQUE CABALLERIA MARCOS.
Año: 1996.
Universidad: CARLOS III DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS.

Resumen: Se trata de analizar lo que el Estado y mas concretamente su Derecho, entiende por Cultura para, mas adelante, estudiar los rasgos fundamentales de su ordenacion juridica. Se recurre a enunciados históricos (estudio de los hechos), teóricos-abstractos (desarrollan el comportamiento uniforme de los contenidos parciales de esa realidad, que han sido aislados por abstraccion) y los practicos (expresan juicios de valor y prescriben reglas). Incluyendo un amplio capitulo de conclusiones y bibliografia.

Autor: PLATA CABALLERO NICOLAS FRANCISCO DE LA.
Año: 1995.
Universidad: GRANADA .
Centro de lectura: DERECHO.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DERECHO ADMINISTRATIVO PROGRAMA DE DOCTORADO: PROBLEMA DE LA DOGMATICA DEL DERECHO ADMINISTRATIVO Y CIENCIA DE LA ADMINISTRACION .

Resumen: ANTE LA IMPORTANCIA CRECIENTE DEL DEPORTE EN ESPAÑA, SE OBSERVA LA CONVENIENCIA DE INTERVENIR DE UN MODO MAS ACTIVO, SIENDO LA FIGURA SERVICIAL UNA RESPUESTA IDONEA SOBRE CIERTAS PARCELAS DEPORTIVAS. EN EL DEPORTE SE CUMPLEN LOS REQUISITOS PARA SER CONSIDERADO UN SERVICIO PUBLICO: POSEE UN ELEVADO INTERES GENERAL, ES UNA ACTIVIDAD POSITIVA, QUE BAJO UNA ORGANIZACION ES ASUMIBLE BAJO TITULARIDAD PUBLICA, SOBRE LA QUE CABEN CUMPLIRSE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SP, BASICAMENTE LOS DESIGUALDAD, CONTINUIDAD Y MUTABILIDAD. POR LO DEMAS NO HAY NINGUN INCONVENIENTE, NI CONSTITUCIONAL NI DE OTRA INDOLE, PARA QUE EL LEGISLADOR DECLARE DETERMINADOS ASPECTOS DEL DEPORTE COMO SP. Y DE HECHO COMIENZA A DESARROLLARSE EL MINIMO GARANTIZADOR RECOGIDO EN LA LRBRL. ESTAS NUEVAS DECLARACIONES LEGALES VAN A POSIBILITAR QUE TODAS LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS SATISFAGAN MAS CORRECTAMENTE SU DEBER DEPORTIVO, ABRIENDO VIAS COMO LA GESTION INDIRECTA PARA QUE CON MENOR COSTE, LA INVERSION PUBLICA SEA MAS RENTABLE, Y EL TEJIDO ASOCIATIVO DEPORTIVO COBRE RENOVADOS CAUCES DE ACCION, BAJO UN PLUS GARANTIZADOR.

Autor: BRUGUE TORRUELLA JOAQUIM.
Año: 1993.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CIENCIA POLITICA I DRET PUBLIC PROGRAMA DE DOCTORADO: CIENCIA POLITICA.

Autor: PEREZ SANCHEZ MARGARITA.
Año: 1993.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CIENCIA POLITICA Y DE LA ADMINISTRACION PROGRAMA DE DOCTORADO: PROCESOS DE TRANSICION DEMOCRATICA EN EL ESTADO CONTEMPORANEO.

Resumen: ESTA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL ANALISIS Y EVALUACION DE LA POLITICA DE FORMACION OCUPACIONAL, TOMANDO COMO PERSPECTIVAS DE ESTUDIO, Y DESDE LA OPTICA DE LA CIENCIA POLITICA, EL ENFOQUE DE ANALISIS DE POLITICAS PUBLICAS. DESDE EL ESTUDIO Y DESCRIPCION DE LOS ANTECEDENTES DE LA ACTUAL POLITICA DE FORMACION GESTIONADA POR EL I.N.E.M., HASTA UNA EVALUACION DE RESULTADOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID, ESTA INVESTIGACION PRETENDE PONER DE MANIFIESTO LOS ELEMENTOS QUE CONFORMARON LA DEFINICION DEL PROBLEMA, LA TOMA DE DECISION, LA PARTICIPACION DE LOS AGENTES SOCIALES Y LOS PROPIOS RESULTADOS. PERO SOBRE TODO, EXPONE LAS CARENCIAS Y NECESIDADES MANIFIESTAS DE ESTA POLITICA, ASI COMO LAS POSIBLES ALTERNATIVAS QUE CONDUCIRIAN A UN DESARROLLO MAS EFICAZ EN LA CONSECUCION DE SUS OBJETIVOS. TODO ELLO ESTA ENMARCADO EN EL ESTUDIO DE LAS POLITICAS DE FORMACION EN LOS DISTINTOS PAISES DE LA COMUNIDAD EUROPEA Y EN LA PROPIA POLITICA COMUNITARIA.

Autor: TARDIO PATO JOSE ANTONIO.
Año: 1992.
Universidad: ALICANTE.
Centro de lectura: DERECHO.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: ESTUDIOS JURIDICOS DEL ESTADO.

Resumen: EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA TESIS ES EL ESTUDIO DEL REGIMEN JURIDICO APLICABLE ACTUALMENTE A LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESPAÑOLAS Y ESPECIALMENTE DE AQUELLOS SECTORES QUE AFECTAN MAS DIRECTAMENTE A LA NATURALEZA JURIDICA DE LAS MISMAS. CONCRETAMENTE SE ANALIZA LA CALIFICACION QUE OTORGAN A AQUELLAS LOS TEXTOS NORMATIVOS, LA JURISPRUDENCIA Y LA DOCTRINA; LA FINANCIACION DE LAS MISMAS, SU PRESUPUESTO, SU PATRIMONIO Y SU ADMINISTRACION ECONOMICA; EL SISTEMA NORMATIVO REGULADOR DE AQUELLAS, TENIENDO EN CUENTA ESPECIALMENTE SUS NORMAS DE ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO; SUS ORGANOS DE ADMINISTRACION Y GOBIERNO; LA LIBERTAD CIENTIFICA Y LA AUTONOMIA ACADEMICA; INCIDENCIA DEL REGIMEN JURIDICO DEL PROFESORADO EN LA CITADA NATURALEZA JURIDICA; LA EDUCACION SUPERIOR COMO SERVICIO PUBLICO; Y LA PROTECCION CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMIA UNIVERSITARIA: DERECHO FUNDAMENTAL ADVERSUS GARANTIA INSTITUCIONAL. Y COMO COLOFON DE LO ANTERIOR SE EXTRAEN EN UN CAPITULO DE CONCLUSIONES LAS CONSECUENCIAS QUE DEL CITADO ANALISIS SE DERIVAN RESPECTO DE LA CONFIGURACION JURIDICA DE LAS REFERIDAS UNIVERSIDADES. EN LOS PRIMEROS CAPITULOS SE INCLUYE ADEMAS UN ESTUDIO SOBRE EL SIGNIFICADO Y ALCANCE DE LA PERSONALIDAD JURIDICA DE LAS UNIVERSIDADES (EN SU EVOLUCION HISTORICA Y EN EL REGIMEN ACTUAL); LA EXPOSICION DE LA NATURALEZA JURIDICA DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS EN ALEMANIA, ITALIA Y FRANCIA; Y LA EVOLUCION HISTORICA DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS EN ESPAÑA (EDAD MEDIA; EDAD MODERNA; SIGLO XIX; PRINCIPIOS DEL SIGLO XX HASTA EL REGIMEN DE FRANCO; Y EL REGIMEN DE FRANCO), EXAMINANDO EN LOS DISTINTOS PERIODOS LOS QUE EL AUTOR DENOMINA INDICADORES DE LA CITADA NATURALEZA JURIDICA (FINANCIACION, AUTONOMIA O HETERONOMIA DE SUS NORMAS REGULADORAS, ETC...).

Autor: BALLART HERNANDEZ XAVIER.
Año: 1990.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA.

Resumen: LA TESIS TIENE POR OBJETO CONTRASTAR LOS MODELOS DE EVALUACION DE PROGRAMAS Y SERVICIOS PUBLICOS DISCUTIDOS POR LA LITERATURA ESPECIALIZADA, CON APLICACIONES O ESTUDIOS DE CASO CONCRETOS, CON EL PROPOSITO DE EXTRAER ALGUNAS IMPLICACIONES CON VALIDEZ GENERAL, Y MAS ESPECIFICAMENTE SOBRE LAS FORMAS QUE PUEDE ADOPTAR LA EVALUACION EN ESPAÑA. EN LA PRIMERA PARTE, SE SITUA LA TESIS EN EL CONTEXTO DEL ANALISIS DE LAS POLITICAS PUBLICAS, SE EXAMINAN LOS PROCESOS DE INSTITUCIONALIZACION DE LA EVALUACION EN LOS ESTADOS UNIDOS Y EN ALGUNOS PAISES EUROPEOS Y SE INTRODUCE UN CONCEPTO COMPRENSIVO DE EVALUACION. TAMBIEN SE DISCUTEN LOS PROPOSITOS QUE PUEDE ENCERRAR LA EVALUACION, LA PLURALIDAD DE INTERESES QUE PUEDE GENERAR, Y LAS DIFICULTADES QUE ELLO PLANTEA A LA HORA DE DETERMINAR CRITERIOS DE EVALUACION. LA SEGUNDA PARTE SE DEDICA AL ANALISIS CRITICO DEL MODELO CLASICO DE LA EVALUACION POR OBJETIVOS Y DE LOS MODELOS ALTERNATIVOS DE EVALUACION SURGIDOS COMO CONSECUENCIA DE LOS PROBLEMAS DE APLICACION Y DE UTILIZACION DE LAS EVALUACIONES REALIZADAS CONFORME A LOS DISEÑOS DE RAIZ CIENTIFICO-EXPERIMENTAL. LA TERCERA PARTE INCLUYE DOS ESTUDIOS DE CASO DE NATURALEZA MUY DIVERSA: EL PRIMERO ANALIZA, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EVALUACION, EL CASO DE UN PROGRAMA SOCIAL INNOVADOR A NIVEL LOCAL, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO PROPONE UNA SERIE DE MEDIDAS PARA EVALUAR LOS SERVICIOS URBANOS DE POLICIA LOCAL A PARTIR DE DATOS RECOGIDOS POR LA MISMA ADMINISTRACION.

Autor: LORO CHICO FRANCISCO.
Año: 1976.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: DERECHO.

Resumen: TRAS UNA BREVE HISTORIA DE LA EVOLUCION Y DESARROLLO DE LOS DIFERENTES SISTEMAS TELEGRAFICOS Y TELEFONICOS SE DESCRIBE LA ORGANIZACION COMPETENCIAS Y COMETIDOS DE LA CORPORACION TELEGRAFICA DEPENDIENTE DE LA DIRECCION GENERAL DE CORREOS Y TELECOMUNICACIONES Y SE EXAMINAN LOS DEMAS ORGANOS ESTATALES QUE DE ALGUNA MANERA TIENEN COMPETENCIA EN ESTE SECTOR PUBLICO. SE EXAMINA LA PROGRESIVA INVASION DEL SECTOR DE LAS TELECOMUNICACIONES ESTATALES POR UNA DE LAS PARCELAS EXPLOTADORAS CUYA TITULARIDAD LA OSTENTA LA C.T.N.E. ENTE HIBRIDO EN MANOS PUBLICAS Y PRIVADAS SIMULTANEAMENTE. EL SERVICIO PUBLICO TELEFONICO GOZA EN SU OPINION DE UN HAZ DE PRIVILEGIOS EXORBITANTES EN DETRIMENTO DEL SERVICIO PUBLICO TRADICIONAL DEL SECTOR ESTO ES TELEGRAFOS QUE JUNTO CON EL DE CORREOS CONSTITUYE EL PARADIGMA DEL PERFECTO FUNCIONAMIENTO A COSTES INFIMOS EN TODO EL CONJUNTO DE LOS SERVICIOS PUBLICOS. FINALMENTE EN LAS CONCLUSIONES DESTACA LA IMPORTANCIA POLITICA SOCIAL Y ECONOMICA DE LAS TELECOMUNICACIONES SE DEFINE LA NECESIDAD DE UNA GESTION AUTONOMA MEDIANTE LA CREACION DE UNA EMPRESA DE CARACTER PUBLICO QUE ENGLOBE TODAS LAS TELECOMUNICACIONES.

Autor: VILLAR EZCURRA JOSE LUIS.
Año: 1976.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
Centro de lectura: DERECHO.

Resumen: LA TESIS OFRECE UNA PERSPECTIVA NUEVA EN ORDEN A LA CONFIGURACION Y ESTRUCTURA DEL CONCEPTO MISMO DE SERVICIO PUBLICO. PARA ELLO PARTE DE LO QUE LA REALIDAD LEGAL OFRECE ACTUALMENTE COMO SERVICIO PUBLICO EXAMINANDO LAS DIVERSAS NORMAS QUE UTILIZAN ESTA EXPRESION. DE ESTE EXAMEN PONE DE MANIFIESTO LA CONFIGURACION PLURIDIMENSIONAL DEL CONCEPTO YA QUE SU SIGNIFICADO VIENE A SER DISTINTO PARA CADA RAMA DEL ORDENAMIENTO JURIDICO. EL ESTABLECIMIENTO DE LA CATEGORIA DE SERVICIO PUBLICO COMO CONCEPTO UNITARIO VIENE A SER LA PREMISA ELEMENTAL PARA EL EXAMEN DE LA SEGUNDA PARTE DE LA TESIS QUE VIENE DETERMINADA POR EL SURGIMIENTO DE LAS LLAMADAS CLAVES DE CONEXION. CON ESTAS CLAVES SE INTENTA PONER DE MANIFIESTO LA TREMENDA INTERCONEXION EXISTENTE ENTRE CADA UNO DE LOS DIFERENTES SERVICIOS PUBLICOS. ESTAS CLAVES A LAS QUE ALUDIMOS VIENEN DETERMINADAS POR TRES PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: COLABORACION COORDINACION Y COOPERACION.