LENGUA Y LITERATURA

Autor: ALBERO POVEDA AMADOR JAUME.
Año: 2004.
Universidad: ALICANTE.
Centro de lectura: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE ALICANTE.

Resumen: Este estudio es un viaje a través de la ficción de J.R.R. Tolkien a través del imaginario colectivo, según aparece reflejado en la tradición oral y escrita. El análisis de esta imaginería nos ha llevado a través del campo de la psicología, la antropología, el folklore así como otras disciplinas. En nuestra interpretación de la ficción de Tolkien hemos tomado en consideración tres novelas: The Lord of the Rings, The Hobbit y The Silmarillion. En este trabajo hemos tratado de revelar el contenido inconsciente de la ficción tolkieniana y determinar el origen del interés del lector. En definitiva, hemos pretendido encontrar los significados ocultos y relacionarlos con parámetros culturales modernos. De este modo, tratamos de comprender el modo en que la fantasía de la Tierra Media comunica con los valores característicos de nuestra sociedad. Para cumplir con los objetivos propuestos hemos buscado correspondencias, influencias y préstamos entre la fantasía de Tolkien y otras formas de tradición literaria, y con los mitos e historias de la tradición literaria y folklórica. Ello nos ha permitido proporcionar nuevos puntos de vista que faciliten una valoración ajustada del valor artístico y cultural de las obras estudiadas. Nuestro viaje a través de la ficción de Tolkien se ha articulado en torno a cuatro ejes temáticos, que se corresponden con otras tanto partes en la tesis. Estos ejes son: el análisis de la tradición literaria, el cronotopo, los personajes y el mito del héroe, y, finalmente, una lectura antropológica de las novelas del Anillo. Nuestro punto de partida ha sido los estudios culturales, perohemos estado asistidos por la literatura comparada, que ofrece un mayor grado de precisión analítica. Finalmente, nos hemos valido de los estudios de género literario, ya que gran parte de la ficción de Tolkien ha estado inspirada por tres géneros literarios, a saber, el cuento folklórico, la fantasía gótica y la épica heroica.

Autor: Cámara Arenas Enrique.
Año: 2004.
Universidad: VALLADOLID.
Centro de lectura: Facultad de Filosofía y Letras.
Centro de realización: Facultad de Filosofía y Letras.

Resumen: El autor revisa un conjunto de fundamentos teóricos provenientes del la teoría literaria, la lingüística, las teorías sociológicas de la atribución y la psicología de la personalidad conformando, a partir de los mismos, un dominio teórico específico: el de la auto-caracterización del sujeto enunciador a partir de su discurso. Con ello delimita un tejido conceptual con el que resulta posible el desarrollo métodos de análisis con los que describir sistemáticamente (1) las características antropomórficas del sujeto enunciador en cualquiera de sus versiones (tantas como lectores), y (2) el proceso cognitivo mediante el cual el lector construye a partir del discurso lírico una representación mental de su sujeto enunciador. A lo largo de la exposición se desarrollan cuatro modelos metodológicos, complementarios e integrables, que son aplicados al poema v. de Tony Harrison.

Autor: RODRÍGUEZ SIERRA FRANCISCO MANUEL.
Año: 2003.
Universidad: CADIZ.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y LETRAS.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

Resumen: El objetivo de la tesis es un estudio narratológico de tres novelas marroquíes, a saber, Dafamâ al-mâdî (Hemos enterrado el pasado, 1966), al-Gurba (El exilio, 1971), y al-Daw' al-hârib (la luz fugaz, 1993). El estudio consiste en un análisis del discurso de estos tres textos, atendiendo a los planos sintáctico-narrativos espacial y temporal, con el fin de dar cuenta de la evolución de la construcción espacio-temporal que estos tres textos ejemplifican. Téngase en cuenta que la aparición de estas tres novelas marcaron, en el contexto de la historia del género novelístico en Marruecos, hitos cruciales que supusieron saltos cualitativos en la evolución del género desde formas tradicionales y clásicas de novela, hacia formas modernistas y experimentales. El desarrollo de este trabajo supone dar cuenta de los mecanismos discursivos que, en el contexto de la novela en Marruecos, sucesivamente dan forma, en lo tocante al cronotopo (es decir, la conjugación de los elementos espaciales y temporales), a las formas novelísticas clásicas, por una parte, y modernistas y vanguardistas, por otro. La hipótesis fundamental de esta tesis es que en el desarrollo del género novelístico en Marruecos, desde los años sesenta hasta la actualidad, se produce una evolución en las formas discursivas en lo tocante a los mecanismos de expresión literaria del tiempo y del espacio, al igual que en otras literaturas nacionales durante el siglo XX. Estos cambios discursivos deberían afectar a la continuidad de la línea temporal y a la unicidad de puntos de vista, hacia una fragmentación de dicha línea temporal y hacia la pluralidad y subjetivización de los puntos de vista. Esta evolución se deja ver en la corta historia de la novela marroquí en los cambios que sufre el discurso novelístico en las tres fases en las que el crítica literaria en Marruecos suele dividir la historia del género en este país. La metodología para confirmar esta hipóstesis se sustenta en el análisis de tres ejemplos paradigmáticos de textos novelísticos marroquíes. La selección de estos tres textos se ha realizado atendiendo a su calidad artística, pero también, y fundamentalmente, a la repercusión que tuvieron en el desarrollo del género novelístico en Marruecos. El método es, por tanto, deductivo, puesto que consiste en generalizar conclusiones extraídas de un número limitado de ejemplos. El número de novelas estudiadas, tres, es ciertamente escaso, pero suficiente si se tiene en cuenta la relativamente escasa producción novelística marroquí, y la repercusión que las tres novelas tuvieron en el contexto de la literatura nacional marroquí,, su aparición coincide con los tres períodos en el desarrollo del género en Marruecos que la crítica literaria en este país ha convenido en diferenciar; además, estas tres novelas, y sobre todo las dos primeras marcan, respectivamente, el arranque de las sucesivas fases.

Autor: GUIJARRO GARCÍA RAFAEL.
Año: 2003.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y LETRAS.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS - UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Resumen: Tal y como sugiere el título de esta Tesis Doctoral, el estudio llevado a cabo ha consistido en el análisis del discurso narrativo de los textos narrativos escritos por Marguerite Duras desde Moderato Cantabile (1958) hasta L'Amour (1971), periodo considerado como "experimental" por gran parte de los críticos. El objetivo ha sido determinar el tipo de sujeto de enunciación producido por estos textos, considerando que el discurso narrativo ( o nivel superior del texto) está constituido por los puntos de vista y las voces tanto del narrador como de los personajes. El análisis se ha centrado en la descripción de la relación que la instancia superior mantiene enunciado, su implicación, subjetiva, así como con las percepciones y los enunciados de los personajes, tanto los pronunciados como los silentes, sean éstos verbalizados o no. Se ha tenido igualmente en cuenta otros aspectos de los discursos actoriales, como el silencio, el grito y el canto. Los instrumentos de análisis provienen de las aportaciones teóricas de la narratología (Pouillon, Genette, Bal, Cohn, Lintvelt, Rabatel), completadas con las aportaciones de los lingüistas de la enunciación influenciados por Bájtín (sobre todo Ducrot, Maingueneau y Authier-Revuz), y, para el análisis de los diágolos, las de Kerbrat-Orecchioni y los lingüístas de la escuela de Ginebra.

Autor: AHMED NASSER ESAM.
Año: 2003.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y LETRAS .
Centro de realización: FACULTAD DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN (UNIVERSIDAD DE GRANADA).

Resumen: La Tesis Doctoral trata el estudio, desde el punto de vista tanto lingüístico como literario y comparativo, del estado actual de los marcadores discursivos, en general, y del marcador del discurso "Pues" en especial a través de una versión literaria representada por la novela titulada "La Barraca" del autor español Vicente Blasco Ibáñez y su versión en árabe. La Tesis Doctoral se basa en tres nociones fundamentales: 1,- Noción de carácter lingüístico 2,- Noción de carácter literario 3,- Noción de carácter comparativo

Autor: OGANDO BAUTISTA MARIA.
Año: 2003.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.

Resumen: HISTORIA DE LA ACTIVIDAD EDITORIAL EN GALLEGO (1808-1916) En la presente tesis se analiza desde 1808 a 1916 las distintas épocas, ámbitos geográficos, obras, ediciones y editores que publican textos bilingües o monolingües en gallego, con la finalidad de describir el papel que los diferentes proyectos editoriales desempeñan en la difusión y consolidación del gallego como lengua normalizada y de cultura. Se ocupa también no sólo de los grandes editores, sino de otros olvidados que abrieron el camino para que los proyectos editoriales de carácter galleguista pudiesen llevarse a cabo, sin olvidar el estudio del movimiento que hizo posible la aparición de una actividad editorial en gallego a los largo del siglo XIX y principios del XX. Los textos objeto de estudio han sido todos aquellos textos bilingües o monolingües en gallego que se hubiesen publicado en Galicia o fuera de ella en el período apuntado, con independencia del formato en el que se hubiesen editado: hojas sueltas, folletos, publicaciones periódicas, libros... Es asimismo un inventario riguroso, que no acabado, según lo descubierto hasta hoy, de la producción en gallego entre 1808 y 1916, constatando en la mayoría de los casos el lugar donde los investigadores pueden acceder directamente a los textos objeto de estudio.

Autor: JIMÉNEZ MAYO EDUARDO.
Año: 2003.
Universidad: SAN PABLO CEU.
Centro de lectura: F. HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN .
Centro de realización: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

Resumen: Aunque su vocación literaria haya sido tardía, Bruno Estañol Vidal (Frontera, Tabasco, 1945) se cuenta entre los excelentes narradores mexicanos editados actualmente, destacándose en los géneros del cuento, la novela corta y el ensayo. En México se le conoce como quizás el mayor exponente de la cultura tabasqueña en el campo de las bellas letras. El procedimiento que adoptamos relativo al estudio de su ficción es el siguiente: Primero, ofreceremos un capítulo orientador donde al lector se le hará conocer la biobibliografía estañoliana, junto con unas reflexiones en torno al temario, la estilística, la técnica, la cosmovisión, las razones de escribir y la teoría literaria de dicho escritor. En el segundo capítulo nos empeñaremos en examinar de cerca la ficción estañoliana, procediendo de manera analítica y normativa. Realizaremos una serie de estudios que tendrán como objetivo que el lector se vaya familiarizando con los propósitos que soportan e informan la literatura estañoliana. Dichos estudios de selectos relatos estañolianos se situarán dentro del siguiente orden temático: (1.) Historia, cultura y revolución (2.) La ciencia y el arte (3.) El amor y la ilusión (4.) La locura y el mal. En el tercer capítulo, estudiaremos en su forma global la ficción estañoliana bajo el concepto de "Humor en la ficción de Bruno Estañol". Elaboraremos este capítulo con vistas al modelo analítico levantado en el libro, "Humor y literatura: entre la liberación y la subversión" de Aída Díaz Bild. Cerraremos nuestro trabajo con un apartado destinado a resumir las conclusiones principales de nuestra investigación, seguido éste por un epílogo cuyo propósito es la reiteración de un macromodelo para el acercamiento a la ficción estañoliana, ateniéndonos al concepto de la tragicomedia y remitiéndonos hacia ciertos valores de la literatura clásica griega.

Autor: URDIALES YUSTE JORGE.
Año: 2003.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.

Resumen: El discurso de carácter popular rural en la narrativa de Delibes aparece en sus novela sa través de numerosos vocablos (capítulo V); expresiones, refranes y otros (capítulo VI) y en sus personajes (capítulo VII). Hay tres capítulos que sirven de pilares a los anteriormente mencionados: la biografía (capítulo II), el marco histórico de Delibes (capítulo III) y la delimitación de los términos "discurso", "popular" y "rural" (capítulo IV). La biografía se trata desde un punto de vista rural y contiene datos inéditos hasta ahora. Muy destacable es el anexo I, que aporta unos cuentos escritos por Delibes entre 1949 y 1950, que no han vuelto a ser publicados desde entonces y que prácticamente nadie los conoce. El anexo III justifica la investigación de campo realizada con todos aquellos términos que no aparecen en el DRAE. Se citan 1.469 palabras de carácter popular rural. Muchas de ellas están en trance de desaparecer. La presente tesis quiere salvarlas como parte del tesoro de la lengua castellana.

Autor: OW GONZÁLEZ MAILI SOLANGE .
Año: 2003.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE EDUCACIÓN.

Resumen: La presente tesis parte de la constatación personal, como docente y formadora de profesores de Lengua, de la problemática del carácter extraño de las lecturas literarias en el contexto del currículo escolar chileno: se lee Literatura, pero no se aborda didácticamente, manteniéndose como una práctica desvinculada de las demás actividades de enseñanza y de aprendizaje de los contenidos lingüísticos y literarios. Práctica que resulta escasamente transparente para los profesores y desmotivante para los alumnos que la viven desde la unilateralidad docente, la imposición y el desgano. La tesis consta de tres grandes partes: Fundamentación teórica, en la que se presentan los referentes socioculturales, antropológicos, educativos, didácticos y literarios de la problemática viasta a la luz del principio de dialogismo. Investigación de campo, en la que se da cuenta de tres líneas de indagación sobre el problema: la voz del Ministerio de Educación chileno, la voz de los docentes y la voz de los alumnos, de modo de construir una descripción polifónica de la situación. Propuesta de formación en Didáctica de la Literatura, en la que, recogiendo los supuetos teóricos y las conclusiones de la investigación, se ofrece una alternativa de tratamiento didáctico de las lecturas literarias para los docentes de esta área. La propuesta contiene tres módulos: Reflexión y formación didáctica para la toma de decisiones, Intervención didáctica para la mejora de la competencia literaria y Evaluación reflexiva de la intervención didáctica. La tesis se caracteriza, en consecuencia, por su interés por el diálogo como objetivo social y educativo; por su carácter descriptivo-triangular, en tanto que presenta una problemática desde tres perspectivas: por ser polifónica, en la medida que las perspectivas mencionadas corresponden a voces sociales, y, fundamentalmente, por su dimensión propositiva: como tesis surgida de un Departamento de Didáctica, ofrece una alternativa de formación y propuestas de intervención a nivel de aula.

Autor: VÁSQUEZ RODRÍGUEZ GILBERTO DANIEL.
Año: 2003.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE MURCIA.

Resumen: Este Trabajo de Investigación realiza un examen de las imágenes, construcciones y figuraciones de la androginia, desde las perspectivas filosóficas, estéticas y literarias de la alteridad. Para ello realiza, en una Primera Parte Teórica, todo una aproximación a las distintas visiones del andrógino en las formaciones culturales de nuestro llamado "imaginario cultural", explorando sus implicaciones en la formación del pensamiento religioso y sus ecos en la producción artística y leteraria. Ecos ajustados a dos polos, el de la androginia divina o benevolente y el de los misterios de la condena monstruosa en la conjunción de los sexos. Estas visiones implican los juegos y producciones de los mitos o los esquemas arquetípicos y, contrariamente, las formaciones míticas relacionadas con las insistencias del deseo y los acontecimientos y avatares del cuerpo en los últimos tiempos. En este sentido, la tesis general, que se promulga, orienta sus implicaciones hacia la rearticulación de esas imágenes en la narrativa hispanoamericana contemporánea. Revisa, en este sentido, todo ello contenido en una Segunda Parte, los diálogos entre las "eras imaginarias" o los discursos culturales y la novelística en Hispanoamérica. El corpus de novelas seleccionado para tal análisis es el siguiente: Paradiso (1968) de José Lezama Lima; Gran Sertón: Veredas (1956) de Jôao Guimâraes Rosa; Los peces (1967) de Sergio Fernández; El bautismo (1991) de César Aira; Cobra (1972) de Severo Sarduy y El obsceno pájaro de la noche (1970) de José Donoso. Se anexa a toda esta parte un recorrido, a modo de apéndice, de las formaciones de la androginia en la novela española contemporánea. De igual manera, se establece como punto de reflexión los espacios de realización del Barroco literario hispanoamericano como disparadero estético de la producción novelística comentada. La Tercera Parte de esta Tesis aborda, singularizando la novela Ave roc (1997) del uruguayo Roberto Echavarren, los aspectos y motivaciones contrarios a la visión arqutípica de la androginia, instalando, en cambio, las vacilaciones de la identidad, del deseo y de la apariencia del cuerpo en un abigarrado y complejo juego de transgresiones al orden político de los sexos. Finalmente se introduce, bajo los parámetros de la reflexión, un apéndice sobre el devinir andrógino que procuran artistas de problematización entre las formaciones estéticas revisadas y los dominios culturales de la llamada identidad sexual.

Autor: MAÑERO LOZANO DAVID.
Año: 2003.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y LETRAS.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

Resumen: El objetivo de esta tesis doctoral ha sido el estudio y edición crítica de la Segunda parte de la vida del pícaro Guzmán de Alfarache (Valencia, 1602). En primer lugar, hemos ofrecido una descripción pormenorizada de los testimonios y hemos cotejado la totalidad de testimonios localizados, a fin de elaborar un cuadro de derivación que nos ha premitido la reconstrucción crítica del original. En cuanto a la anotación del texto, nos hemos centrado sobre un amplio espectro de problemas, como la comprensión del léxico, frases hechas, proverbios, refranes, citas, ect. Dejamos constancia, asimismo, de las fuentes empleadas por el autor, y proporcionarnos explicaciones referidas a la religión, el pensamiento, la sociedad, etc. En el estudio introductorio, se ha evaluado el estado de la cuestión en torno a la autoría; se han estudiado las relaciones entre el Guzmán apócrifo y las fuentes empleadas para su elaboración; y se han analizado las relaciones del texto con la narrativa picaresca, y en particular con el Guzmán de Alfarache de Mateo Alemán.

Autor: TRAPASSI LEONARDA.
Año: 2003.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: FILOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOLOGÍA (UNIV. DE SEVILLA).

Autor: MARANGON GIORGIA.
Año: 2003.
Universidad: SEVILLA .
Centro de lectura: FILOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOLOGÍA SEVILLA.

Resumen: El objetivo de mi trabajo ha consistido en reordenar bajo un comun denominador la poseía sepulcral de algunas literaturas modernas, es decir la inglesa, francesa, italiana y española, rastreando en ella los precedentes literarios de la principal obra foscoliana en un momento historico rico en este género de poesía: el Romanticismo. A través de un atento analisis comparativo y tematico entre el autor italiano y los que publicaron sus obras sepulcrales he tratado de evidenciar no sólo la poca originalidad sino también sus deudas literarias en el tratamiento del tema sepulcral.

Autor: ESCUDERO PANDO BLANCA.
Año: 2003.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: FILOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOLOGÍA.

Autor: DIÉGUEZ MORALES M. ISABEL.
Año: 2003.
Universidad: VALLADOLID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: P. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE/FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS UNIVERSIDADES DE VALLADOLID.

Resumen: En este estudio se aborda el anglicismo léxico en el discurso económico del español de Chile. Se parte de la hipótesis general de que el uso del anglicismo léxico está condicionado por variables comunicativas, funcionales y pragmáticas y su causa obedece tanto a criterios lingüísticos como extranlingüísticos. El objetivo principal del estudio es investigar desde una perpectiva interdisciplinaria el anglicismo léxico en el discurso económico con el fin de identificarlo, analizarlo, describirlo y evaluarlo, tanto cuantitativa como cualitativamente en dos modalidades discursivas del ámbito económico del español de Chile: discurso científico semiespecializado (nivel 1) y discurso de divulgación científica (nivel 2). En el análisis se han considerado postulados teóricos y metodológicos basados en la pragmática, la lingüística del texto, el análisis del discurso, la sociolingüística y la terminología. Se ha analizado un corpus textual publicado entre 1997 y 2001 en las revistas Administración y Economía y Administración (nivel 1) y Gestión y Capital (nivel 2). Se ha llevado a cabo un análisis descriptivo y funcional y un análisis cuantitativo contrastivo de los anglicismos léxicos entre ambas modalidades discursivas y se han descrito sus rasgos lingüísticos, textuales y funcionales.

Autor: PÉREZ MÉNDEZ EUNICE.
Año: 2003.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Centro de realización: E.U. DE MAGISTERIO DE BILBAO.

Resumen: La obra de Carmelo Rodríguez Torres está marcada por un pesimismo consecuencia de la colonización de que es objeto. Puerto Rico por prate de los Estados Unidos a partir de 1898 que se evidencia de manera patente en el llamado caso de Vieques. De ahí que su producción intelectual tenga por objeto no solo protestar, sino abrir los ojos de sus conciudadanos y hacer que participen de lo negativo de esa colonización. El autor persigue compartir su angustia y a la vez ilustrar a los puertorriqueños, es decir hacer pedagogía social. Ciertamente, la única forma que habría para terminar una situación de opresión, fuera de la alternativa militar, siempre rechazada, es la educación de la psiquis colectiva, es decir, la transformación de la conciencia colectiva. La obra de Carmelo Rodríguez Torres sienta las bases para la transformación de la conciencia colectiva puertorriqueña. La historia reciente de Puerto Rico demuestra una amplia solidaridad de los puertorriqueños con la causa viequense. El pueblo adoptó como su causa la liberación de sus conciudadanos y se entregó a la misma con gran entusiasmo y dedicación. Este cambio, que además supuso enfrentarse a las fuerzas armadas de los Estados Unidos de América, muestra que a pesar de mas de cien años de aculturación norteamericana es posible transformar la conciencia colectiva a partir de un rearme axiológico-cultural utilizando la narrativa literaria como medio.

Autor: GONZÁLEZ MÍNGUEZ M. TERESA.
Año: 2003.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: FILOLOGÍA .
Centro de realización: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

Resumen: El amor, el coraje, las áreas rurales y urbanas y el transcendentalismo son temas centrales en las obras de E.E.Cummings, el escritor más jubiloso de una generación de grandes artistas. A primera vista, sus obras atraen más la atención de la audiencia por su particular tipografía y destrezas técnicas que por su considerable fuerza y profundidad. Influenciado por el Cubismo y el Dadaismo, Cummings transforma de manera inusual la prosa y la poesía tradicional, pero debajo de esa superficie experimental, sus temas son sorprendentemente tradicionales. Dante, Shakespeare, Emerson, Whitman, Pound, los poetas Metafísicos, Románticos y Pre-Rafaelitas, entre otros, ejercen una clara influencia en el mensaje que transmite. En sus escritos Cummings refleja su reaccionaria visión política y social y su desprecio por las fuerzas dominantes del mundo moderno: la política, la ciencia y los negocios. La mejor arma para combatirlos es el uso de imágenes humanas. Desde su sencillo apartamento en Nueva York, Cummings contempla la ciudad más grande de América y su gente como un mundo en miniatura el cual puede fácilmente capturar desde su ventana. Europa y sus viejos valores están también en la palma de su mano. La franqueza de su vocabulario y la agudeza de su lenguaje satírico originó gran escándalo durante la mayor parte de su carrera. En ciertas ocasiones, su poesía se transforma en obscena, pero para él el auténtico amor sólo ocurre en completa libertad, y son las mujeres reales las que le hacen sentir libre. Sólo un ser tan individualista, que nació en la América Victoriana, vivió en la Era del Jazz, sufrió la crisis de los años treinta, contempló el auge del Comunismo y de la política de F.D. Roosevelt y rechazó la invitación del Presidente Kennedy a la Casa Blanca, pudo liberar la prosa y la poesía del siglo veinte, abrir nuevas pespectivas para una entera generación de escritores y ofrecer una visión optimista de un mundo, en ocasiones, problemático. Esta tesis demuestra la preferencia de Cummings por hechos reales y complejos a la hora de escribir sus obras y como son utilizados para aproximarse a la audiencia y expresar la complejidad de la vida diaria. La conjunción de datos biográficos y el peculiar uso de recursos lingüísticos aporta un contexto para entender sus obras, hacer el público deducir significados, enriquecer el vocabulario de la lengua inglesa, ofrecer interpretaciones a sus, a veces, enigmáticas frases, y confirmar que lo tangible está no sólo más cercano a la audiencia que lo posible, sino que las personas y lugares reales son la fuente de inspiración fundamental de sus obras en una época en la cual lo real parece haber perdido su supremancía frente al mundo de lo imaginario y el pensamiento. La lingüística y los sentimientos no están opuestos. Cummings no es un autor hermético e incomprensible sino que, tras hacer al público conocer lo implícito en su obra, éste adquiere la capacidad de ahondar en los significados.

Autor: AMADOR MORENO CAROLINA P..
Año: 2002.
Universidad: EXTREMADURA.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y LETRAS.
Centro de realización: FILOSOFÍA Y LETRAS.

Resumen: La tesis se centra en el análisis lingüístico de las primeras novelas del escritor irlandés Partrik Macgill. Tanto Children of the dead End, publicada en 1914, como The Rat Pit, que apareció un año después, gozaron de enorme popularidad en Inglaterra y los EE.UU., no así en Irlanda, donde la crítica feroz contra la iglesia católica hizo que se prohibieran. Desde un punto de vista lingüístico, estas dos novelas constituyen una fuente muy valiosa para el estudio de la variante dialectal conocida como Hiberno-Englisch (HE) o Irish English, ya que recrean el inglés que se hablaba en Donegal (una zona poco estudiada hasta ahora) durante una época de intenso bilingüismo y contacto de lenguas como fue la última década del siglo XIX. El capítulo primero contiene una introducción de la bibliografía del autor y discute su lugar dentro de la literatura irlandesa, y su propia formación lingüística, basada en los datos que aparecen en el censo de 1901. El capítulo 2 se centra en el análisis sintáctico de algunas de las estructuras que aparecen en las novelas, como son el uso del artículo, el pronombre reflexivo, y la oración hendida, entre otras (véase el índice), mientras que en el tercer, y último capítulo se presta atención al léxico hallado en las novelas. Tanto el análisis de la sintaxis, como el de léxico revelan una importante influencia de sustrato en el inglés de Donegal. Sin embargo, la existencia de paralelismo entre las estructuras que aparecen en la novela, y el tipo de construcciones que a menudo aparecen en investigaciones relacionadas con la adquisición de segundas lenguas nos permite observar esta variante dialectal desde una perspectiva distinta, ya que, en muchos de los casos discutidos en este trabajo, los mecanismos que provocan la fosilización de ciertas formas léxicas y sintácticas en el estudiante de segundas lenguas, sirven para explicar la existencia de ciertas estructuras y vocablos en HE también.

Autor: TORRES TORRES ANTONIO.
Año: 2002.
Universidad: BARCELONA .
Centro de lectura: FILOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOLOGÍA.

Resumen: Con este trabajo se pretende contribuir al conocimiento de la historia del léxico hispanoamericano y, específicamente, al de los procesos de cambio en América del vocabulario de base hispánica, con las miras puestas en un futuro diccionario histórico de americanismos. Para ello hemos partido de un corpus de textos que corresponden a los siglox XVI, XVII y XVIII: se trata de cinco crónicas (Sumario de la natural historia de las Indias, 1526, de Gonzalo Fernández de Oviedo; De los tres elementos. Tratado sobre la naturaleza y el hombre del Nuevo Mundo, 1570, de Tomás López Medel; Geografía y descripción universal de las Indias, 1574, de Juan López de Velasco; Historia natural y moral de las Indias, 1590, de José de Acosta ; compendio y descripción de las Indias Occidentales, 1630, de Antonio Vázquez de Espinosa), a las que se suma el Diccionario de voces americanas, de Manuel José de Ayala, elaborado en la segunda mitad del siglo XVIII. A partir de estas obras se ha confeccionado un repertorio de 367 palabras, la mayoría pertenecientes a los campos nocionales de la flora, de la fauna y de la minería, y dispuestas en orden alfabético. Se presenta el lema seguido de la categoría gramatical y de una breve definición. Después, se incluye la documentación de la voz y un comentario sobre su etimología y su presencia en el diccionario de la Academia, así como en diccionarios de amercianismos y en algunos especializados, con la finalidad de esbozar el recorrido de cada término hasta el presente. Con los resultados de esta investigación se revisan etimologías, se adelantan primeras documentaciones y se completan muchas informaciones de los diccionarios. Además, la tesis abre la vía a futuros trabajos que desarrollen determinados aspectos de la historia del fondo léxico patrimonial europeo en Hispanoamérica.

Autor: GARCÍA AGUILAR MÓNICA.
Año: 2002.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y LETRAS .
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

Resumen: La poesía épica, el género literario de mayor prestigio desde la antigüedad, suscitó el interés de los escritores italianos del siglo XVII que, tras los pasos de Torquato Tasso, trataron de ofrecer con sus obras la recuperación de aquellos ideales que la sociedad del Seicento había perdido. Un ejemplo de ellos lo encontramos en Tommaso Stigliani, que publicó en 1628 Del Mondo Nuovo, un poema heroico de treinta y cuatro cantos que narra las aventuras de Cristóbal Colón en su descubrimiento y conquista de América. Con esta tesis doctoral se ha realizado la primera edición crítica que se hace de este poema desde su publicación en el siglo XVII, acompañado de un estudio general de las características más sobresalientes del mismo, tales como las fuentes históricas, los aspectos ideológicos y estructurales, el estilo y la crítica literaria que suscitó el poema tras su primera publicación.