SOCIOLINGUISTICA, 7

Autor: PEREGO SALES M. TERESA.
Año: 1995.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ITALIANA PROGRAMA DE DOCTORADO: HUMANISMO Y SIGLO XX.

Resumen: ESTE TRABAJO ES EL RESULTADO DE LA APLICACION EN VARIOS COLEGIOS ROMANOS DE UN CUESTIONARIO DE TIPO SOCIOLINGUISTICO CREADO Y UTILIZADO POR LOS LINGUISTAS ITALIANOS E. BANFI Y L. COVERI Y SU EQUIPO EN VARIAS CIUDADES DE ITALIA. ASI COMO ELLOS, EN MILAN GENOVA, SAVONA Y TRENTO, TAMBIEN NOSOTROS EN ROMA HEMOS OBTENIDO COMO RESULTADO FUNDAMENTAL UN EXTENSO LEMARIO UTILIZADO POR LOS JOVENES ENCUESTADOS, QUE HA SIDO COMPARADO CON EL OBTENIDO EN LAS CIUDADES DEL NORTE DEL PAIS. EL MUESTREO ROMANO COMPUESTO POR JOVENES ENTRE LOS 13 Y LOS 20 AÑOS DE AMBOS SEXOS, PERTENECIENTES A 5 COLEGIOS DE DISTINTO TIPO DE ENSEÑANZA Y DE DISTINTA UBICACION (EN LA CIUDAD) REPRESENTAN, O PRETENDEMOS QUE REPRESENTEN, UNA ZONA HASTA AHORA DESATENDIDA EN ESTE TIPO DE ESTUDIOS LINGUISTICOS: ROMA EL CENTRO DE ITALIA.

Autor: PIÑERO PIÑERO M. GRACIA.
Año: 1995.
Universidad: LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA, CLASICA Y ARABE PROGRAMA DE DOCTORADO: FILOLOGIA.

Resumen: NUESTRA INVESTIGACION, INSCRITA EN EL PROYECTO DE ESTUDIO COORDINADO DE LA NORMA LINGUISTICA CULTA DEL ESPAÑOL HABLADO EN LAS PRINCIPALES CIUDADES DEL MUNDO HISPANICO, PRETENDE CONTRIBUIR AL ESCLARECIMIENTO DE UNO DE LOS ASPECTOS MAS CONTROVERTIDOS DE LA MORFOSINTAXIS VERBAL DEL ESPAÑOL DE CANARIAS Y PRECISAR LA SITUACION EN QUE SE ENCUENTRA ESTE GEOLECTO EN RELACION CON LOS CORRESPONDIENTES A OTRAS ZONAS URBANAS ESPAÑOLAS Y AMERICANAS. PARA ELLO, HEMOS PARTIDO DE UN CORPUS DE ENTREVISTAS ORALES EN EL QUE ESTAN REPRESENTADOS LOS INFORMANTES DE LAS DISTINTAS GENERACIONES Y DE AMBOS SEXOS. HEMOS ANALIZADO LOS FACTORES DE ORDEN LINGUISTICO Y EXTRALINGUISTICO QUE DETERMINAN LA ELECCION DE UNO U OTRO PARADIGMA VERBAL POR PARTE DEL HABLANTE Y HEMOS DELIMITADO LAS PARCELAS SIGNIFICATIVAS COMUNES A AMBOS TIEMPOS Y AQUELLAS OTRAS QUE SE ATRIBUYEN DE MANERA EXCLUSIVA A CADA UNO DE ELLOS. DE ENTRE LAS CONCLUSIONES A LAS QUE NOS HA PERMITIDO LLEGAR ESTE ESTUDIO, DESTACAMOS QUE EL USO QUE EL ESTRATO CULTO DE ESTA CIUDAD HACE DE LA PAREJA DE TIEMPOS QUE NOS OCUPA DIFIERE DEL GENERALMENTE ATRIBUIDO AL ESPAÑOL PENINSULAR. EN ESTE SENTIDO, HEMOS CONSTATADO QUE CANARIAS SE CONFIGURA NUEVAMENTE COMO PUENTE LINGUISTICO ENTRE EL ESPAÑOL DE LAS DOS ORILLAS PUES REPRODUCE USOS QUE, ALEJADOS DEL ESPAÑOL PENINSULAR, SE APROXIMAN, AUNQUE NO SE IDENTIFICAN, A LOS CARACTERISTICOS DEL ESPAÑOL DE AMERICA. FRENTE A LOS USOS PROPIOS DEL ESPAÑOL PENINSULAR, EN LA CIUDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA NOS ENCONTRAMOS CON QUE LA FORMA SIMPLE AMPLIA SU PARCELA SIGNIFICATIVA PARA EXPRESAR ACCIONES PASADAS Y PROXIMAS AL PRESENTE, INCLUSO AUNQUE SE ACOMPAÑEN DE UNIDADES DE TIEMPO QUE INCLUYEN EL (AHORA) DE LA ENUNCIACION.

Autor: RODRIGUEZ YAÑEZ XOAN PAULO.
Año: 1995.
Universidad: A CORUÑA.
Centro de lectura: HUMANIDADES.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: LINGUISTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA PROGRAMA DE DOCTORADO: DISCURSO Y SOCIEDAD (BIENIO 91-93, POR CONVALIDACION PROGRAMA REALIZADO EN FRANCIA).

Resumen: EL OBJETIVO GENERAL DE ESTE TRABAJO DE TESIS ES EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS DE NEGOCIACION CONVERSACIONAL DE LAS IDENTIDADES EN LAS INTERACCIONES CARA A CARA QUE TIENEN LUGAR ENTRE CLIENTES URBANITAS Y VENDEDORES RURALITAS EN EL MERCADO CENTRAL DE LA CIUDAD DE LUGO. TALES PROCESOS SE MANIFIESTAN ESPECIALMENTE A TRAVES DE LA NEGOCIACION CONVERSACIONAL DE LA ELECCION DE CODIGO Y DEL COMPORTAMIENTO ALTERNANTE GALLEGO/CASTELLANO. EN VIRTUD DE ESTA NEGOCIACION LOS PARTICIPANTES EN LA INTERACCION PUEDEN RECREAR SU IDENTIDAD CONVERSACIONAL EN TERMINOS DE MATIZACION DE SU PERTENENCIA GRUPAL EN UNA SITUACION DE BILINGUISMO. TRES FUERON LOS PUNTOS DE PARTIDA FUNDAMENTALES: 1) LOS MERCADOS SON ESPACIOS DE SOCIABILIDAD (LINDENFELD); 2) EL MERCADO DE LA CIUDAD DE LUGO ES UN ESPACIO IDEAL PARA LA OBSERVACION DEL ENCUENTRO CAMPO-CIUDAD; 3) LOS MERCADOS URBANOS CONSTITUYEN ESPACIOS DE GESTION DEL BILINGUISMO (CALVET), A TRAVES DE LOS DISTINTOS GRUPOS LINGUISTICOS QUE EN ELLOS SE DAN CITA Y DE LA NEGOCIACION COMERCIAL ENTRE LOS MISMOS. EL ESTUDIO ESTA BASADO EN UN CORPUS DE GRABACIONES OBTENIDAS EN SITUACIONES REALES DE COMUNICACION, SIGUIENDO LOS METODOS DE LA OBSERVACION PARTICIPANTE. LAS TRANSCRIPCIONES DEL MATERIAL SONORO SE ANALIZARON DE ACUERDO CON LA SOCIO-LINGUISTICA INTERACCIONAL.

Autor: SALEM BENJEDA LAHCEN.
Año: 1995.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: LENGUA ESPAÑOLA Y LINGUISTICA GENERAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PROBLEMAS Y METODOS ACTUALES DE LA LINGUISTICA ESPAÑOLA.

Resumen: EL ARABE INTERMEDIO ADQUIERE CADA DIA MAS IMPORTANCIA TANTO EN ARGELIA COMO EN EL RESTO DE LOS PAISES ARABES. ES LA LENGUA DE LOS INTELECTUALES UNILINGUES DE ARABE O BILINGUES EN TODO EL MUNDO ARABE QUIZAS POR SU FLEXIBILIDAD PARA INTRODUCIR TERMINOS NUEVOS, Y POR ESTAR LEJOS DE LAS FLEXIONES Y DECLINACIONES QUE CARACTERIZAN EL ARABE LITERARIO, Y DE LOS DIALECTALISMOS. SI TUVIESEMOS QUE PREVER LA LENGUA DE MAÑANA, SIN PERDER DE VISTA QUE ESTOS ESTUDIANTES SON LOS FUTUROS MIEMBROS INFLUYENTES DE LA SOCIEDAD, ESTA LENGUA DEL PORVENIR SERIA EL PUNTO DE ENCUENTRO DE DOS ASPECTOS QUE SE DESARROLLAN HOY, ES DECIR EL ARABE INTERMEDIO REFORZADO POR SUS DOS PRINCIPALES FUENTES, A SABER: EL ARABE LITERARIO Y EL ARABE DIALECTAL, ASI COMO EL ARABE-FRANCES.

Autor: SANCHEZ MATEO YOLANDA.
Año: 1995.
Universidad: ALICANTE.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA INGLESA PROGRAMA DE DOCTORADO: ESTUDIOS DE FILOLOGIA INGLESA.

Resumen: ESTE TRABAJO EXAMINA EL COMPORTAMIENTO SOCIOLINGUISTICO DEL LEXICO TABUIZADO EN LA LENGUA INGLESA Y PRETENDE DEMOSTRAR QUE DICHO LEXICO POSEE ALGUNOS ASPECTOS POSITIVOS PARA LOS HABLANTES. LAS HIPOTESIS PRINCIPALES DEL TRABAJO SON: 1.- EL LENGUAJE MALSONANTES NO ES UN "ANTILENGUAJE". 2.- EL LEXICO MALSONANTE CON SIGNIFICADO CONNOTATIVO NO ES OFENSIVO, MIENTRAS QUE SU SIGNIFICADO DENOTATIVO TRANSMITE AGRESIVIDAD Y SE ASOCIA CON LO MARGINAL. 3.- LOS INDIVIDUOS QUE REPRESENTAN LAS FORMAS LINGUISTICAS DE PRESTIGIO EMPLEAN ESTE LENGUAJE EN SITUACIONES INFORMALES. LA PRIMERA PARTE DE ESTA TESIS ES DE CORTE ANTROPOLOGICO Y SOCIOCULTURAL, Y LA SEGUNDA DE CARACTER EMPIRICO, BASANDONOS EN TEORIAS DE TIPO VARIACIONISTA. ESTA PARTE EMPIRICA SE BASA EN UNA ENCUESTA QUE PLANTEA DIVERSAS VARIABLES SOCIOLINGUISTICAS. LA MUESTRA ES DE 333 PERSONAS. LOS RESULTADOS SE HAN ANALIZADO ESTADISTICAMENTE CON EL PROGRAMA SPSS Y, EN GENERAL, SE HAN CONFIRMADO NUESTRAS HIPOTESIS.

Autor: TROYA DENIZ MAGNOLIA.
Año: 1995.
Universidad: LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA, CLASICA, ARABE PROGRAMA DE DOCTORADO: FILOLOGIA HISPANICA .

Resumen: CON NUESTRO ESTUDIO DE LAS PERIFRASIS VERBALES DE INFINITIVO EN LA NORMA LINGUISTICA CULTA DEL ESPAÑOL HABLADO EN LA CIUDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA FUNDAMENTALMENTE HEMOS PRETENDIDO CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DE LA MORFOSINTAXIS DIALECTAL CANARIA Y, ADEMAS, AL ESTUDIO DE LA NORMA LINGUISTICA CULTA DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, PROYECTO DIRIGIDO POR JOSE ANTONIO SAMPER PADILLA Y QUE SE INCLUYE EN EL ESTUDIO COORDINADO DE LA NORMA LINGUISTICA CULTA DE LAS PRINCIPALES CIUDADES DEL MUNDO HISPANICO. EL OBJETIVO INICIAL QUE SE PLANTEABA ERA EL DE SABER CUA ES EL ESTADO ACTUAL DE LAS PERIFRASIS VERBALES DE INFINITIVO EN LA NORMA CULTA DEL ESPAÑOL HABLADO EN LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. SE REALIZA POR PRIMERA VEZ UN ESTUDIO EMPIRICO DEL TEMA EN CUESTION, QUE PERMITE CONFIRMAR O RECHAZAR LAS HIPOTESIS PLANTEADAS Y DESCUBRIR OTROS ASPECTOS NO MENOS INTERESANTES. ALGUNOS DE ELLOS SON LOS SIGUIENTES: 1. LOS HABLANTES CULTOS DE LAS PALMAS UTILIZAN LA PERIFRASIS IR (PRESENTE) A + INFINITIVO PREFERENTEMENTE PARA LA EXPRESION DE UN VALOR FUTURO. EL RECUENTO DE FUTUROS EN -RE NOS REVELA QUE ESTA FORMA SE EMPLEA MENOS QUE LA PERIFRASIS PARA LA EXPRESION DEL FUTURO. 2. EL ANALISIS PROBABILISTICO DEMOSTRO QUE EN LOS CASOS DE ALTERNANCIA IR A + INFINITIVO / FUTURO EN -RE RESULTAN SIGNIFICATIVOS FACTORES COMO EL TIPO DE VERBO, EL ADVERBIO DE TIEMPO Y LA ESTRUCTURA ORACIONAL; NO MOSTRARON INCIDENCIA FAVORABLE SOBRE LA VARIABLE DEPENDIENTE NI LA PERSONA GRAMATICAL NI LA EDAD DE LOS HABLANTES. LA VARIANTE SEXO QUEDO FUERA DE LO ESTADISTICAMENTE SIGNIFICATIVO POR CINCO CENTESIMAS. 3. LAS MUJERES SUPERAN LIGERAMENTE A LOS HOMBRES EN EL USO DE LAS PERIFRASIS VERBALES DE INFINITIVO. EL CALCULO DE LOS PORCENTAJES CORRESPONDIENTES A LA FRECUENCIA POR HORA PERMITE COMPROBAR QUE GENERALMENTE ES LA PRIMERA GENERACION LA QUE PRESENTA UN INDICE MAS ELEVADO.

Autor: VEGA SOLIS CRISTINA.
Año: 1995.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA I PROGRAMA DE DOCTORADO: LENGUA ESPAÑOLA. EL ESPAÑOL CONTEMPORANEO: METODOS Y PROBLEMAS .

Resumen: ESTA TESIS TRATA DE UN CONJUNTO DE PRACTICAS VERBALES HUMORISTICAS QUE EMERGEN CON FRECUENCIA EN LA EXPERIENCIA CONVERSACIONAL COTIDIANA: "TOMAR EL PELO" O BURLARSE, CONTAR ANECDOTAS CHISTOSAS, COTILLEAR, DESVARIAR, INSULTAR EN BROMA, "VACILAR" O "QUEDARSE CON ALGUIEN" Y MOSTRAR INGENIO. EL ANALISIS DE LAS MISMAS SE ABORDA DESDE UNA PERSPECTIVA CRITICA QUE HE DENOMINADO "PRAGMATICA DE LOS ACONTECIMIENTOS" Y QUE INTENTA DAR CUENTA DE LOS ASPECTOS EMERGENTES QUE COBRAN CUERPO EN EL CARA A CARA DE LA SITUACION COMUNICATIVA. TRES SON LOS EJES QUE VERTEBRAN EL ESTUDIO CONTEXTUALIZADO DE LOS EPISODIOS HUMORISTICOS RECOGIDOS: LA DIMENSION SECUENCIAL O COMPOSITIVA, LA DE LA PRODUCCION PRAGMATICA DE SENTIDO Y LA QUE ATAÑE A LA (INTER) SUBJETIVIDAD EN LA ENUNCIACION. A CABALLO ENTRE LA PRAGMATICA, LA SEMIOTICA Y EL ESTUDIO DEL HUMORISMO SE DESARROLLAN UNA SERIE DE HIPOTESIS CONCERNIENTES A LA CREACION Y SOSTENIMIENTO DEL MARCO INTERPRETATIVO, A LA DINAMICA DIALOGICA INTERNA Y EXTERNA A LA ENUNCIACION Y A LOS PROCESOS SUBJETIVOS QUE TIENEN LUGAR DURANTE ESTAS INTERACCIONES.

Autor: VITON DE ANTONIO M. JESUS .
Año: 1995.
Universidad: PONTIFICIA COMILLAS.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA EDUCACION PROGRAMA DE DOCTORADO: INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA.

Resumen: EL PRESENTE TRABAJO DE TESIS DESARROLLA UNA INVESTIGACION EMPIRICA A FIN DE EXPLICAR LAS DIFERENCIAS INTERETNICAS EN EL APRENDIZAJE DE CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA EN LA ESCUELA BILINGUE GUATEMALTECA, Y COMPROBAR LA SIGUIENTE HIPOTESIS: SI HAN EXISTIDO FORMAS DIFERENTES DE RELACION ENTRE LAS DISTINTAS SITUACIONES ETNICAS Y SOCIALES CON LA REALIDAD COLONIAL Y POSTCOLONIAL, Y POR TANTO CON LA LENGUA CASTELLANA, ENTONCES LAS HABILIDADES LINGUISTICAS DESARROLLADAS Y POTENCIADAS PARA EL APRENDIZAJE DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA SERAN DIFERENTES EN CADA AMBIENTE Y ENTORNO ETNOLINGUISTICO Y SOCIAL Y EXIGEN UN TRATAMIENTO PEDAGOGICO DIFERENCIAL CONSTRUIDO Y FUNDAMENTADO TENIENDO EN CUENTA ESTAS DIFERENCIAS. PARA FUNDAMENTAR Y DELIMITAR EL MARCO SITUACIONAL DE ESTA HIPOTESIS FUNDAMENTAL, DESARROLLAMOS UNA PRIMERA PARTE EN LA QUE SE LLEVA A CABO EL ANALISIS CONCEPTUAL Y EL ANALISIS CONTEXTUAL, PONIENDO DE RELEVANCIA LA COMPLEJIDAD Y EL CARACTER INTERRELACIONADO DEL FENOMENO DE APRENDIZAJE QUE ESTUDIAMOS EN UNA MUESTRA DE 1437 NIÑOS MONOLINGUES MAYAS DE LAS CUATRO ETNIAS MAYORITARIAS DEL PAIS DONDE ESTA IMPLANTADA LA ESCUELA BILINGUE. EL TRABAJO EMPIRICO EN ESTA MUESTRA LO REALIZO UTILIZANDO LA BATERIA DE PRUEBAS DE DOMINIO DE CASTELLANO, DISEÑADA CONSTRUIDA Y ESTANDARIZADA, PREVIAMENTE, UNA VEZ REALIZADOS LOS ESTUDIOS DE FIABILIDAD Y VALIDEZ PERTINENTES. LOS DATOS OBTENIDOS LOS ANALIZAMOS, EN LA PARTE EMPIRICA, LLEVANDO A CABO PRIMERO UNOS ANALISIS EXPLORATORIOS QUE NOS AYUDAN A COMPROBAR LA DIRECCIONALIDAD DE LA HIPOTESIS PLANTEADA, EN SEGUNDO LUGAR UNOS ANALISIS FUNDAMENTALES, CON EL ANALISIS MULTIVARIANTE, NOS PERMITE CONFIRMAR LA HIPOTESIS SOBRE LAS DIFERENCIAS EXISTENTES Y EN TERCER LUGAR UNOS ANALISIS COMPLEMENTARIOS CON EL ANALISIS DISCRIMINANTE, QUE NOS PERMITEN COMPLETAR LA REFLEXION Y ENRIQUECER LAS CONCLUSIONES FINALES. EN ESTAS CONCLUSIONES COMO CONSECUENCIA DE LAS DIFERENCIAS ENCONTRADAS SE APORTA EL DISEÑO DE UN MODELO DIFERENCIAL DE INTERVENCION, COMO PROPUESTA PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA.

Autor: ALBERDI LARIZGOITIA JAVIER.
Año: 1994.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: FILOLOGIA GEOGRAFIA E HISTORIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA VASCA PROGRAMA DE DOCTORADO: EUSKAL LINGUISTIKA ETA FILOLOGIA.

Resumen: ESTA TESIS DOCTORAL TRATA SOBRE EL USO DE LOS TRATAMIENTOS ("TUTEO, USTEO, VOSEO...") EN VASCUENCE. EL TRABAJO ESTA ESTRUCTURADO EN DOS PARTES. LA PRIMERA CORRESPONDE A LO QUE HEMOS DENOMINADO "MARCO TEORICO" Y CONSTA DE TRES CAPITULOS: EN EL PRIMERO ("MARCO TEORICO Y ESTUDIOS EMPIRICOS") SE HAN RECOGIDO ALGUNAS APORTACIONES FUNDAMENTALES PARA EL ESTUDIO TEORICO DEL USO DE LOS TRATAMIENTOS LINGUISTICOS; EN EL SEGUNDO ("SISTEMAS DE TRATAMIENTO: VARIAS LENGUAS"), SE OFRECE INFORMACION SOBRE DIECISEIS LENGUAS, COMENZANDO POR LAS ROMANICAS, PERO SIN OLVIDAR ALGUNOS CASOS LLAMATIVOS DEL ESTE DE ASIA (JAPONES Y COREANO); EL TERCER CAPITULO ("LAS DEMAS LENGUAS Y EL EUSKARA"), PRETENDE SER UNA PRIMERA APROXIMACION PROVISIONAL AL ESTUDIO DIACRONICO Y TIPOLOGICO DE LOS TRATAMIENTOS EN EUSKARA. LA SEGUNDA PARTE CORRESPONDE AL ESTUDIO SINCRONICO SOBRE EL USO ACTUAL DE LOS TRATAMIENTOS EN EUSKARA Y ES FRUTO DE LA INFORMACION RECABADA SOBRE EL TEMA ENTRE 210 HABLANTES DE TODA LA GEOGRAFIA VASCA QUE HACEN USO DEL TUTEO; ESTA COMPUESTA DE LOS SIGUIENTES CAPITULOS: EN EL CAPITULO CUARTO ("PORMENORES DE LA INVESTIGACION") EL AUTOR SE OCUPA DE LA METODOLOGIA UTILIZADA EN LA INVESTIGACION; EL CAPITULO QUINTO ("ANALISIS GENERAL DE LOS DATOS") ES UN ANALISIS GENERAL DE LOS DATOS RECOGIDOS; EN EL CAPITULO SEXTO ("AREA LINGUISTICA DE CADA TRATAMIENTO") EL AUTOR TRATA DE DELIMITAR LA EXTENSION DIALECTAL DE CADA UNO DE LOS TRATAMIENTOS; EL CAPITULO SEPTIMO ("RASGO DIFERENCIAL DEL BAJO-NAVARRO ORIENTAL: XUKA ALOCUTIVO Y SU VALOR PRAGMATICO") TRATA SOBRE EL VALOR PRAGMATICO-SOCIAL DEL TRATAMIENTO XUKETA; EL CAPITULO OCTAVO ("USO DEL TUTEO: COMPARACION INTERDIALECTAL") ESTUDIA POSIBLES DIFERENCIAS DIALECTALES EN EL USO DEL TUTEO; EN EL CAPITULO NOVENO ("ANALISIS DE LOS DATOS EN FUNCION DE LAS VARIABLES EDAD Y SEXO") SE ESTUDIAN LOS DATOS OBTENIDOS EN FUNCION DE LAS VARIABLES EDAD Y SEXO.; Y EL CAPITULO DECIMO ("SISTEMAS DE TRATAMIENTO: DIALECTOS OCCIDENTALES/DIALECTOS ORIENTALES") OFRECE UN ESTUDIO DE LOS DISTINTOS SISTEMAS DIALECTALES DE TRATAMIENTO EXISTENTES EN EL EUSKARA ACTUAL.

Autor: ALVAREZ SANTAMARIA JOSE LUIS.
Año: 1994.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: FILOLOGIA GEOGRAFIA E HISTORIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA PROGRAMA DE DOCTORADO: LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS Y LINGUISTICA EN GENERAL.

Resumen: SE PRETENDE EN ESTA INVESTIGACION DESCRIBIR EL PERFIL LINGUISTICO DE LOS INFORMANTES EN LA COMPETENCIA LINGUISTICA DE TRANSICION (6 A 10 AÑOS) EN LO REFERENTE AL DOMINIO DE LAS ESTRUCTURAS ORACIONALES Y AL USO DE DETERMINADAS VARIABLES LINGUISTICAS Y SINTACTICO-SEMANTICAS ESCOGIDAS COMO INDICADORES DE UNA COMPETENCIA LINGUISTICA ACEPTABLE. TAMBIEN SE QUIERE MOSTRAR EL CUMPLIMIENTO DE TRES HIPOTESIS FUNDAMENTALES DE PARTIDA: A) EN LA MEDIDA EN QUE LOS SUJETOS VAN AUMENTANDO EN MADUREZ INTELECTUAL Y LINGUISTICA, SUS TEXTOS Y PRODUCCIONES ADQUIEREN UNA MAYOR COMPLEJIDAD FORMAL QUE SE MANIFIESTA EN LA COMPLEJIDAD DE LAS ESTRUCTURAS ORACIONALES UTILIZADAS Y EN EL EMPLEO DE DETERMINADAS VARIABLES LINGUISTICAS SECUNDARIAS. B) SUBSIDIARIA DE LA ANTERIOR SE PROPONE LA HIPOTESIS DE QUE ESTE DESARROLLO CRECIENTE DE LA COMPETENCIA LINGUISTICA EN ESTA FASE SE SUPONE PARALELO AL DESARROLLO EN OTROS AMBITOS COMO EL MADURATIVO, EL DE RENDIMIENTO Y EL NIVEL SOCIO-CULTURAL FAVORECIDO Y FAVORECEDOR. C) POR OTRO LADO, DETERMINADAS VARIABLES SINTACTICO-SEMANTICAS Y RECURSOS COMO LAS DUPLICACIONES (DEICTICOS Y CLITICOS...), QUE EN PRINCIPIO SON INDICADORES DE UNA BAJA COMPETENCIA LINGUISTICA, TIENEN TAMBIEN MUCHO QUE VER CON LA PROPIEDAD DE ENFATIZAR EL VALOR COMUNICATIVO DE ALGUNOS ELEMENTOS DEL DISCURSO Y NO SOLO CON EL DESCONOCIMIENTO DE LAS REGLAS DE CORRECCION MORFOLOGICA Y SINTACTICA. ESTOS FENOMENOS SE MUESTRAN COMO INDICADORES DE UNA ESTRECHA RELACION ENTRE LOS PLANOS SINTACTICO Y SEMANTICO Y COMO RECURSOS ENFATIZADORES DE LA INFORMACION. ALGUNOS CAMBIOS EN EL PLANO DE LA EXPRESION, SOBRE TODO EN LO REFERENTE AL ORDEN SINTACTICO, PARECEN DEPENDER DE TAL RELACION SINTACTICO-SEMANTICA. SE DA UNA RELACION ENTRE LO COMUNICADO Y LO SENTIDO PARA COMUNICAR. ESTOS FENOMENOS HAN DE ENTENDERSE PROPIAMENTE COMO RECURSOS UTILIZADOS EN LA EXPRESION QUE PRUEBAN EL CARACTER DINAMICO DEL HECHO DE LA COMUNICACION ASI COMO DE SU PRAGMATISMO. SE COMPRUEBA TRAS LA INVESTIGACION EL CUMPLIMIENTO DE LAS HIPOTESIS DE PARTIDA Y SE CONFIRMA LA IDEA DE QUE LA COMPETENCIA LINGUISTICA ES UN FENOMENO EN DESARROLLO CRECIENTE DEPENDIENTE DE VARIABLES EXTRALINGUISTICAS COMO LA EDAD, EL DESARROLLO MADURATIVO Y COGNITIVO Y EL NIVEL SOCIO-CULTURAL FAVORECEDOR, Y PRINCIPALMENTE, DE LA INTERACCION ENTRE ELLOS. POR CAPITULOS SE OFRECE UNA REVISION DE LAS TEORIAS SOBRE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE (CAPITULO PRIMERO), LA PRESENTACION DE LA TEORIA DE PIAGET Y SUS APORTACIONES (CAPITULO SEGUNDO) Y LA DESCRIPCION DE LAS VARIABLES TENIDAS EN CUENTA Y DE LA METODOLOGIA SEGUIDA EN LA INVESTIGACION (CAPITULO TERCERO). EN LA SEGUNDA PARTE DEL TRABAJO SE ESTUDIAN LAS VARIABLES LINGUISTICAS Y SINTACTICO-SEMANTICAS (CAPITULO CUARTO), LAS VARIABLES EXTRALINGUISTICAS Y SU COVARIACION CON LAS LINGUISTICAS (CAPITULO QUINTO), SE PRESENTA UN POSIBLE INDICE DE PREDICCION DE LA COMPETENCIA LINGUISTICA EN LO CONCERNIENTE, SOBRE TODO, A LA MORFOSINTAXIS (CAPITULO SEXTO) Y SE PRESENTAN VARIAS CONSIDERACIONES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGUISTICA DESDE EL TRABAJO EN EL AULA (CAPITULO SEPTIMO).

Autor: APALATEGI BEGIRISTAIN JAIONE.
Año: 1994.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PEDAGOGIA DEL LENGUAJE Y METODOS.

Resumen: EN ESTA TESIS, QUE LLEVA POR TITULO "LA CONFORMACION DE LA ESCUELA Y LA HOLOLINGUISTICA", SE EXAMINAN LAS CONDICIONES INTERNAS Y EXTERNAS DEL SISTEMA ESCOLAR, UTILIZANDOSE PARA ELLO COMO INSTRUMENTO BASICO EL METODO SISTEMICO Y HOLOLINGUISTICO, EN UN INTENTO TEORICO DE APLICAR LAS TEORIAS SOCIOLINGUISTICAS DE J.M. SANCHEZ CARRION. LA TESIS FUNDAMENTAL DEL TRABAJO ES QUE, EN EL AMBITO ESPECIFICO DE LA EDUCACION, LOS NUCLEOS NATURALES SON LAS IKASTOLAS, Y QUE LA EXTENSION DEL SISTEMA ESCOLAR DE TODO EL PAIS VASCO, BASADO EN UNA ENSEÑANZA EN EUSKERA, DEBE LLEVARSE A CABO DE ACUERDO CON ESE ARQUETIPO SURGIDO EN LAS IKASTOLAS Y TRABAJANDO EN COLABORACION CON TODOS LOS CENTROS PRIVADOS Y PUBLICOS. POR CONSIGUIENTE, SE PROPONE UNA NUEVA ORDENACION ESCOLAR, POR CONSIDERAR INSUFICIENTE LA ORGANIZACION ACTUAL.

Autor: LUCERGA PEREZ M. JOSE .
Año: 1994.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA Y LINGUISTICA GENERAL PROGRAMA DE DOCTORADO: FILOLOGIA ESPAÑOLA.

Resumen: LA POLIFACETICA OBRA DE GREGORY BATESON HA ABIERTO CAMINOS EN MULTIPLES DISCIPLINAS CIENTIFICAS. PARTIENDO DEL CARACTER SEMIOTICO DE SU APORTACION EPISTEMOLOGICA, LA "ECOLOGIA DE LA MENTE", EL PRESENTE TRABAJO EXAMINA EL RENDIMIENTO DE LA TEORIA COMUNICATIVA BATESONINA EN EL AMBITO FILOLOGICO, SOSTENIENDO QUE LOS ASPECTOS NUCLEARES DE LA MISMA, EN ESPECIAL LA PERSPECTIVA INTERACTIVA, EL CONCEPTO DE METACOMUNICACION Y LA HIPOTESIS DEL DOBLE VINCULO, IMPLICAN UNA REMODELACION DEL MARCO SEMIOCOMUNICATIVO GENERAL Y PLANTEAN LA NECESIDAD DE NUEVOS CRITERIOS Y UNIDADES DE ANALISIS. ESTE MARCO TEORICO SE APLICA AL ANALISIS DEL DISCURSO PUBLICITARIO JUVENIL, CONCIBIENDOLO COMO UN EJEMPLO DE DOBLE VINCULO EN EL QUE LOS RASGOS INDEPENDENCIA E INDIVIDUALIDAD, ASOCIADOS AL "CONSUMIDOR MODELO JOVEN", CONFORMAN UN PATRON DE INTERACCION PARADOJICA AL ENTRAR EN CONTACTO CON LA INTENCIONALIDAD UNIVERSALIZADORA E INTEGRADORA DE TODO MENSAJE PUBLICITARIO. ESTA INCONGRUENCIA SE MANIFIESTA COMO UN CONFLICTO ENTRE EL NIVEL SEMANTICO Y, PRINCIPALMENTE, LAS MODALIDADES DE LA ENUNCIACION. FINALMENTE, SE SUGIERE LA POSIBILIDAD DE APLICACION DE LA HIPOTESIS DEL DOBLE VINCULO AL CAMPO LITERARIO, COMO ALTERNATIVA A LOS MODELOS FREUDIANOS.

Autor: MARI BERNAT JOAN.
Año: 1994.
Universidad: ISLAS BALEARES.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA CATALANA I LINGUISTICA GENERAL PROGRAMA DE DOCTORADO: BIENNI 1989-90.

Autor: MARTINEZ VALDUEZA M. PILAR.
Año: 1994.
Universidad: LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA, CLASICA Y ARABE PROGRAMA DE DOCTORADO: FILOLOGIA .

Resumen: SE TRATA DE UNA INVESTIGACION QUE TIENE POR OBJETO EL ESTUDIO SOCIOLINGUISTICO DE UNA PARCELA LEXICA CONSIDERADA COMO "VOCABULARIO TABU". TRAS UNA REVISION DE LOS ULTIMOS TRABAJOS PUBLICADOS SOBRE EL TEMA, SE HA PODIDO COMPROBAR LA AUSENCIA DEL ENFOQUE SOCIOLINGUISTICO (CON LA EXCEPCION NOTABLE DEL ESTUDIO DE LOPEZ MORALES SOBRE PUERTO RICO, QUE HA SERVIDO DE GUIA PARA EL NUESTRO SOBRE LAS PALMAS) EN UN AREA QUE PROMETIA SER MUY FECUNDA PARA EL CONOCIMIENTO DEL DIASISTEMA. EL OBJETO PROXIMO DE ESTA INVESTIGACION HA SIDO LA REALIZACION DE UNA ENCUESTA POR CUOTAS PROPORCIONALES, EN LA QUE SE HA PREGUNTADO A 120 INDIVIDUOS SOBRE EL USO DE 18 LEXEMAS DESIGUALMENTE TABUIZADOS EN NUESTRA COMUNIDAD, SITUADOS A SU VEZ EN 9 HIPOTETICAS SITUACIONES DE COMUNICACION, CON EL FIN DE COMPROBAR EN QUE MEDIDA ESTE USO REVELA ALGUN TIPO DE ESTRATIFICACION, Y HASTA QUE PUNTO SON CONSCIENTES LOS HABLANTES DE LA VARIACION DIAFASICA. LA SEGUNDA PARTE DE LA ENCUESTA CONSISTIO EN PROBAR SI EXISTE ALGUNA RELACION ENTRE LAS CLASES DE SUSTITUTOS QUE SE EMPLEAN EN LUGAR DE LOS TERMINOS TABUIZADOS, LOS DISTINTOS GRUPOS SOCIALES QUE MUESTRAN PREFERENCIA POR UNOS U OTROS Y LAS SITUACIONES DE MAYOR O MENOR FORMALIDAD EN QUE SE PRODUCEN LAS SUSTITUCIONES. LAS CONCLUSIONES DEL ESTUDIO SON, ENTRE OTRAS, QUE EXISTE RELACION ENTRE TABU Y GRUPOS POBLACIONALES, ENTRE TABU Y ESTILO Y ENTRE GRUPOS POBLACIONALES Y EL DISTINTO GRADO DE TABUIZACION ATRIBUIDO A LOS DIFERENTES LEXEMAS. LA VARIABLE SEXO RESULTA SER DETERMINANTE. LAS VARIABLES EDAD Y NIVEL SOCIOCULTURAL LO SON, PERO EN SENTIDO DIFERENTE DE LA HIPOTESIS INICIAL, QUE NO PODEMOS EXPLICAR AQUI. LA CIUDAD DE LAS PALMAS HA RESULTADO MAS CONSERVADORA QUE LA DE PUERTO RICO EN ESTE ASPECTO, Y LAS DIFERENCIAS RESPECTO AL TIPO DE SUSTITUCIONES SON TAMBIEN NOTABLES.

Autor: MONTEAGUDO ROMERO XOSE HENRIQUE.
Año: 1994.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: FILOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOXIA GALEGA.

Resumen: LA TESIS ESTUDIA LA SITUACION SOCIOLINGUISTICA DEL IDIOMA GALLEGO EN EL PERIODO 1916-1936, PARTICULARMENTE LOS ESFUERZOS REALIZADOS DESDE EL MOVIMIENTO GALLEGUISTA POR LA PROMOCION DE LA LENGUA EN EL SISTEMA EDUCATIVO, SU OFICIALIZACION Y SU CONVERSION EN IDIOMA CULTO. EN LAS DOS PRIMERAS AREAS, SE ANALIZAN CON DETENIMIENTO LAS DISCUSIONES PRODUCIDAS ALREDEDOR DE LA CONSTITUCION REPUBLICANA (1931), ESPECIALMENTE EN EL PROPIO PARLAMENTO, Y DURANTE EL PROCESO AUTONOMICO GALLEGO (1931-2), TANTO EN LOS PROYECTOS DE ESTATUTO PRESENTADOS COMO EN LAS ASAMBLEAS Y EN LA OPINION PUBLICA EN GENERAL. RESPECTO A LA CULTURA DEL IDIOMA, SE ANALIZAN EL PAPEL DE LA REAL ACADEMIA GALLEGA, EL SEMINARIO DE ESTUDIOS GALEGOS, DISTINTAS PUBLICACIONES Y EDITORIALES Y SE DETALLAN LOS PROBLEMAS DE CODIFICACION Y MODERNIZACION QUE PRESENTABA EL GALLEGO Y LAS DISTINTAS PROPUESTAS DE SOLUCION QUE SE PRESENTARON. POR ULTIMO, SE TRATA DE LA VISION IDEOLOGICA DEL GALLEGO EN LOS PRINCIPALES IDEOLOGOS NACIONALISTAS, COMO A. VILAR PONTE, V. RISCO Y PARTICULARMENTE A.D.R. CASTELAO.

Autor: PAREDES GARCIA FLORENTINO.
Año: 1994.
Universidad: ALCALA .
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: LINGUISTICA APLICADA.

Resumen: ESTE ESTUDIO VERSA SOBRE EL HABLA DE LA JARA, TERRITORIO SITUADO EN LA CONFLUENCIA DE LAS PROVINCIAS ESPAÑOLAS DE TOLEDO, CACERES, CIUDAD REAL Y BADAJOZ. SE HA REALIZADO A PARTIR DE UN TRABAJO DE CAMPO EN 28 PUEBLOS POR MEDIO DEL CUAL SE HAN OBTENIDO 210 ENCUESTAS DE HABLANTES DE DISTINTO SEXO, EDAD Y NIVEL DE INSTRUCCION. EL ANALISIS DE LOS DATOS HA SIDO HECHO CON AYUDA DE PROGRAMAS INFORMATICOS QUE CORRELACIONAN LOS DATOS LINGUISTICOS CON LOS FACTORES SOCIOLOGICOS. TRAS ESTUDIAR LA FORMACION DEL HABLA DE LA ZONA Y LAS ACTITUDES LINGUSITICAS DE LOS JAREÑOS (CAP. 2), SE ANALIZAN LOS DIFERENTES NIVELES DEL HABLA DESDE UN ENFOQUE QUE PRETENDE AUNAR LA DIALECTOLOGIA Y LA SOCIOLINGUISTICA: FONETICA Y FONOLOGIA (CAPS. 3, 4, 5 Y 6), MORFOLOGIA (CAP. 7), MORFOSINTAXIS (CAP.8) Y LEXICO (CAP. 9). EL TRABAJO SE CIERRA CON LAS CONCLUSIONES, EN LAS QUE SE DEDICA ESPECIAL ATENCION A LA RELACION DE ESTA HABLAS CON OTRAS HABLAS DEL ESPAÑOL, A LOS ASPECTOS LINGUISTICOS QUE CARACTERIZAN LA COMARCA Y A AQUELLOS QUE PRESENTAN MAYOR VARIACION SOCIAL.

Autor: BOUZA ALVAREZ M. ISABEL.
Año: 1993.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA FRANCESA.

Resumen: EN ESTE TRABAJO, SE PRETENDE ESTUDIAR LOS DIFERENTES ENFOQUES TEORICOS DESDE DONDE SE PODRA ABORDAR EL ANALISIS DE LA CARTA DE VENTA. EN PRIMER LUGAR SE HACE UNA DESCRIPCION TEORICA DE LOS DIFERENTES CAMPOS QUE ABARCA LA LINGUISTICA. SE ESTUDIA EL DISCURSO PARA CONCLUIR CON EL ESTUDIO DEL TEXTO EN LOS PAISES GERMANICOS. FINALMENTE LA DESCRIPCION DE LA TIPOLOGIA TEXTUAL, CONDUCE A DETERMINAR LOS MODELOS DE ENFOQUE LINGUISTICO PARA DAR PASO AL ESTUDIO DE "LA CARTA DE VENTA" COMO MEDIO DE LA PUBLICIDAD Y COMO LENGUA DE ESPECIALIDAD.

Autor: CESTERO MANCERA ANA M..
Año: 1993.
Universidad: ALCALA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: LINGUISTICA APLICADA.

Resumen: LA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL ANALISIS DE ALTERNANCIAS DE TURNOS DE PALABRA QUE SE PRODUCEN EN CONVERSACIONES DIADICAS EN LENGUA ESPAÑOLA. LOS OBJETIVOS GENERALES SON DOS: 1 DESCUBRIR Y DESCRIBIR EL MECANISMO DE INTERCAMBIO DE TURNOS DE PALABRA QUE FUNCIONA, DE FORMA SISTEMATICA, EN LA CONVERSACION DIADICA EN LENGUA ESPAÑOLA, ASI COMO LOS ELEMENTOS Y FENOMENOS LINGUISTICOS IMPLICADOS EN EL. 2 CONSTATAR SI EL MENCIONADO MECANISMO, LOS ELEMENTOS Y LOS FENOMENOS LINGUISTICOS IMPLICADOS EN EL SON SUSCEPTIBLES DE VARIACION, DEPENDIENDO DEL CONTEXTO (LINGUISTICO Y EXTRALINGUISTICO) EN EL QUE SE PRESENTEN. ADEMAS, LA TESIS RECOGE LAS TIPOLOGIAS DE ALTERNANCIAS DE TURNOS DE PALABRA EXISTENTES EN LA CONVERSACION DIADICA EN LENGUA ESPAÑOLA, LA CARACTERIZACION DEL FINAL DEL TURNO Y DE LA TOMA DE PALABRA, EL ESTUDIO DE LOS TIPOS DE CONEXIONES (SINTACTICA, SEMANTICA Y PRAGMATICA) QUE SE ESTABLECEN ENTRE LOS TURNOS DE HABLA, LA TIPOLOGIA DE INTERRUPCIONES, LOS MECANISMOS DE CORRECCION DE SUPERPOSICION DE HABLA, UN ESTUDIO COMPLETO SOBRE LOS TURNOS DE APOYO Y LA DESCRIPCION Y CARACTERIZACION DE SECUENCIAS ESPECIALES DE TURNOS (COMIENZOS FALLIDOS, COMIENZOS Y FINALES SIMULTANEOS Y SECUENCIAS DE TURNOS CONECTADOS PRAGMATICAMENTE). COMO MARCO TEORICO Y METODOLOGICO NOS SIRVE LA COMBINACION DE DOS DISCIPLINAS, EL ANALISIS DE LA CONVERSACION Y LA SOCIOLINGUISTICA, Y COMO BASE TEORICA INMEDIATA EL ESBOZO DE MODELO DE INTERCAMBIOS, BASADO EN LA CONSTRUCCION INTERACTIVA DE TURNOS, QUE PROPONEN T.P. WILSON, J.M. WIEMANN Y D.H. ZIMMERMAN. LA METODOLOGIA UTILIZADA COMBINA LOS PROCESOS PROPIOS DEL ANALISIS DE LA CONVERSACION CON TECNICAS HABITUALES EN LA SOCIOLINGUISATICA VARIACIONISTA. LOS ANALISIS REALIZADOS NOS HAN PERMITIDO DESCUBRIR UN MECANISMO DE CONVERSACION A TRAVES DEL CUAL SE PRODUCE, DE FORMA COORDINADA Y NEGOCIADA, LA ALTERNANCIA DE TURNOS DE HABLA. DICHO MECANISMO CONSTA DE DOS TIEMPOS: EN PRIMER LUGAR EL HABLANTE SEÑALA MEDIANTE LA UTILIZACION DE CIERTOS ELEMENTOS LINGUISTICOS (PROYECTORES, INDICADORES Y SEÑALIZADORES) CUAL ES EL LUGAR APROPIADO PARA LA TOMA DE TURNO DE SU INTERLOCUTOR, ES DECIR, EL FINAL DE SU MENSAJE, EL SEGUNDO DE LOS TIEMPOS CONSTA DE LA SECUENCIA DE OPCIONES PROPUESTA POR SACKS Y SUS COLABORADORES. EL FUNCIONAMIENTO DE ESTE MECANISMO ES INDEPENDIENTE DE LA CARACTERIZACION SOCIAL DE LOS INTERLOCUTORES (EL SEXO Y LA EDAD), SI BIEN, TALES FACTORES PARECEN INFLUIR EN LA PROPORCION DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ALTERNANCIAS, ESPECIALMENTE LAS QUE CONTIENEN INTERRUPCIONES Y SUPERPOSICIONES. LOS RESULTADOS OBTENIDOS REVELAN DIFERENCIAS CULTURALES CON RESPECTO A LOS VALORES QUE DETERMINAN LA ESTRUCTURA DE LA CONVERSACION. LOS HABLANTES DE ESPAÑOL TIENDEN A CONSTRUIR MENSAJES DE FORMA COOPERATIVA EN LUGAR DE INTERCAMBIARLOS EN SUCESION.

Autor: FUENTES GONZALEZ ANTONIO DANIEL.
Año: 1993.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: LINGUISTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA PROGRAMA DE DOCTORADO: LA PRAGMATICA.

Resumen: LA PRESENTE TESIS DOCTORAL PRETENDE INVESTIGAR LAS ACTITUDES Y CONCIENCIA SOCIOLINGUISTICAS HACIA VARIANTES FONICAS GRAMATICALES Y LEXICAS EN LA CIUDAD DE ALMERIA. PARA ELLO HE UTILIZADO UN CUESTIONARIO DE PREGUNTAS CERRADAS, AL QUE HAN CONTESTADO TANTO LOS INFORMANTES DE UNA MUESTRA GENERAL DE ALMERIA COMO UNA SELECCION DE PROFESIONALES DE LOS GRUPOS DE PRESTIGIO. DE IGUAL MANERA, HE PROCURADO COMPLETAR LA INVESTIGACION CON UN ANALISIS DE CONTENIDO DE ALGUNOS TRABAJOS QUE SE HAN VENIDO REALIZANDO SOBRE EL ESPAÑOL EN LA CIUDAD DE ALMERIA. COMO CONCLUSIONES MAS DESTACADAS, SE OBSERVAN TENDENCIAS SIMILARES A LAS APRECIADAS EN INVESTIGACIONES PRECEDENTES, AL TIEMPO QUE SE CONSTATA UNA MAYOR DEFENSA DEL ESPAÑOL CENTROPENINSULAR QUE EN OTROS PUNTOS DE ANDALUCIA.

Autor: GOMEZ SERRANO ANTONIO.
Año: 1993.
Universidad: MALAGA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA I. FILOLOGIA ROMANICA PROGRAMA DE DOCTORADO: PLAN ANTIGUO.

Resumen: SE PRESENTAN DIVERSOS ASPECTOS DE LA MODALIDAD LINGUISTICA DE LA CIUDAD DE LINARES (JAEN), QUE VIENEN INTRODUCIDOS CON DATOS HISTORICOS, GEOGRAFICOS Y SONICOS DE LA POBLACION.SE SITUA LA MODALIDAD LINGUISTICA LINARENSE EN EL PANORAMA LINGUISTICO DEL MEDIODIA ESPAÑOL; SE BUSCAN LAS CARACTERISTICAS DE "SU REALIDAD LINGUISTICA", AL TIEMPO QUE SE ESTABLCEN COMPARACIONES CON OTRAS MODALIDADES DE HABLA ANDALUZA, DE ESPAÑA Y DE AMERICA. PARA ELLO SE REALIZA UN ESTUDIO SOBRE LAS VOCALES, DONDE SE COMPRUEBA LA ABERTURA EN POSICION FINAL Y SE ANALIZAN TODOS LOS ELEMENTOS LINGUISTICOS QUE APARECEN EN EL CONTORNO FONICO. EL MISMO ANALISIS SE EFECTUA CON LOS FENOMENOS CONSONANTICOS, A TRAVES DE PROGRAMAS INFORMATICOS PROPIOS DE LA VARIACION LINGUISTICA Y SE ESTUDIAN LAS VARIACIONES MARCADAS POR LAS VARIABLES SONICAS DE EDAD, SEXO, CULTURA, ASI COMO LAS MARCADAS POR LOS NIVELES CONTEXTUALES (LECTURA, RESPUESTA Y CONVERSACION). CONCLUYE CON LA PRESENTACION DE UNOS INDICES DE ACEPTACION DE CADA UNA DE LAS VARIABLES LINGUISTICAS ESTUDIADAS, DESPUES DE ANALIZAR EL GRADO DE CONCIENCIA LINGUISTICA Y LAS APTITUDES SOCIOLINGUISTICAS DE LOS HABITANTES LINARENSES.