TEORIA LINGUISTICA, 2

Autor: ABBOUD HAGGAR SOHA.
Año: 1996.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: ESTUDIOS ARABES E ISLAMICOS PROGRAMA DE DOCTORADO: ARABISTICA E ISLAMOLOGIA.

Resumen: EL TRABAJO REALIZADO SOBRE EL MANUSCRITO XXXIII DE LA BIBLIOTECA DE LA JUNTA QUE SE CONSERVA EN EL CSIC DE MADRID VERSA SOBRE: 1) LA TRANSCRIPCION EN CARACTERES LATINOS DEL ROMANCE ALJAMIADO CON EL QUE ESTA ESCRITO EL MSS. QUE ES UNA COPIA DEL TRATADO DE JURISPRUDENCIA ISLAMICA TITULADO AT-TAFRI DEL ALFAQUI BASRENSE IBN AL-GALLAB DEL SIGLO X. LA TRANSCRIPCION ESTA ACOMPAÑADA POUR UN FACSIMIL REPRODUCIDO DESDE EL MICROFILM ASI COMO POR UN ESTUDIO PUNTUAL DE CARACTER LINGUISTICO SOBRE CADA PAGINA. 2) LA FORMACION DE UN GLOSARIO EXHAUSTIVO DE TODOS LOS TERMINOS DEL MSS. INEXISTENTES EN EL DRAE O QUE DIFIEREN DE EL SEMANTICA, MORFOLOGICA O LEXICAMENTE DE EL, CON SU EQUIVALENTE ARABE DEL QUE DISPONEMOS EN LA OBRA ORIGINAL EN LENGUA ARABE, FUENTE DE ESTA TRADUCCION ALJAMIADA. 3) EL ESTUDIO LINGUISTICO DEL MSS. ALJAMIADO, CON LOS ARCAISMOS, LOS ARAGONESISMOS Y LOS CALCOS SEMANTICOS Y SINTACTICOS QUE LE CARACTERIZAN. 4) EL ESTUDIO DE LAS DISTINTAS COPIAS, TANTO EN LENGUA ARABE COMO EN ALJAMIADO ESCRITO EN CARACTERES LATINOS O ARABES QUE SE CONSERVAN EN ESPAÑA DE LA MISMA OBRA DE JURISPRUDENCIA. 5) ESTUDIO GENERAL SOBRE LOS TRATADOS DE JURISPRUDENCIA PROCEDENTES DE LA EPOCA MUDEJAR Y MORISCA, A FIN DE VALORAR LA IMPORTANCIA DE ESTE TRATADO, OBJETO DE LA TESIS.

Autor: GONZALEZ RUIZ RAMON DOMINGO.
Año: 1996.
Universidad: NAVARRA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: LINGUISTICA HISPANICA PROGRAMA DE DOCTORADO: LINGUISTICA GENERAL.

Resumen: ESTE TRABAJO HA TENIDO COMO OBJETIVO CENTRAL DETERMINAR LA UBICACION TEORICA DE ALGUNAS CATEGORIAS LINGUISTICAS EN EL MARCO DE LA PRAGMATICA ENUNCIATIVA. CONCRETAMENTE EXCLAMACION E INTERJECCION SON LOS DOS CONCEPTOS CENTRALES SOBRE LOS QUE HA GIRADO LA REFLEXION EN TORNO A TODA UNA SERIE DE UNIDADES Y MARCAS LINGUISTICAS QUE POSEEN LA NOTA COMUN DE SER INDICES DE SUBJETIVIDAD. EL PRIMERO DE ELLOS, ESTO ES, LA EXCLAMACION, SE SITUIA EN LA REFLEXION SOBRE LAS CLASIFICACIONES DE LOS TIPOS ORACIONALES. TENIENDO PRESENTE QUE EXISTEN CORRELATOS FORMALES REPRESENTANTES DE UNA MODALIDAD DE LA ENUNCIACION ESCLAMATIVA, SE HA INTENTADO DAR UNA CARACTERIZACION ENUNCIATIVA DE LAS ORACIONES EXCLAMATIVAS QUE LAS DEFINEN CON TODA NITIDEZ, SIN OLVIDAR SU COMPARACION CON OTRAS MODALIDADES COMO LA DECLARACION O LA INTERROGACION. RESPECTO A LA INTERJECCION, HE INTENTADO REFLEXIONAR SOBRE SU IDENTIDAD LINGUISTICA CON BASE EN VARIOS CONCEPTOS ENUNCIATIVOS COMO LA DEIXIS, LA PERFORMATIVIDAD O LA TRANSPARENCIA ENUNCIATIVA.

Autor: LOPEZ RIVERA JUAN JOSE.
Año: 1996.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA, TEORIA DE LA LITERATURA Y LINGUISTICA G. PROGRAMA DE DOCTORADO: TEORIA GRAMATICAL Y GRAMATICA DEL ESPAÑOL.

Resumen: PARTIENDO DE UNA RECONSIDERACION DEL FENOMENO MODAL SEGUN HA SIDO ENTENDIDO EN LA CORRIENTE GRAMATICAL MAS ARRAIGADA EN LA DESCRIPCION DEL ESPAÑOL, LA PRESENTE TESIS HA INTENTADO REMONTARSE HACIA UN TRATAMIENTO DE LA CATEGORIA GRAMATICAL Y LO MODAL CON EL QUE PUDIESEN CONJUGARSE AMBAS MAGNITUDES, AUNQUE TENIDAS POR MODALES, FRECUENTEMENTE REMITIDAS A ESPACIOS DISTINTOS DENTRO DE LO LINGUISTIO. INEVITABLEMENTE, ESTA INTENCION HA LLEVADO CONSIGO LA NECESIDAD METODOLOGICA DE CONFRONTAR EL LEGADO DE LA GRAMATICA HISPANA CON UNA DISCUSION DEL HECHO MODAL FILTRADO POR LA PERSPECTIVA DE LA LINGUISTICA GENERAL. PRECISAMENTE, EN ESTE MARCO DE EXPECTATIVAS LO MODAL TIENDE A SER PRECIBIDO, POR UN LADO, COMO UNA ENTIDAD COMPACTA QUE, POR OTRO LADO, MERECE UN LUGAR DESTACADO EN LA ESCALA DE LAS UNIDADES LINGUISTICAS. ASI, HA DISO ESTA LA CUESTION NUCLEAR DEL TRABAJO: EL DEBATE DE LO MODAL COMO HECHO HOMOGENEIZABLE Y, POR LO MISMO, SUSCEPTIBLE DE CAER EN EL ENCUADRE DEL SIGNO (EN CIERTO MODO, EL INICIAL REPASO POR LAS GRAMATICAS DEL ESPAÑOL LO HABIAN IDO ADELANTANDO). DE AHI, DE ESTE NUEVO MODELO DE LO MODAL PUEDE APUNTARSE UNA FORMA DE ABORDAR LO MODAL EN ESPAÑOL CON LOS INSTRUMENTOS SIGNICO Y DE UNIFICACION.

Autor: CANTERO EXOJO MONICA.
Año: 1995.
Universidad: BARCELONA .
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ROMANICA PROGRAMA DE DOCTORADO: LINGUISTICA TEORICA Y APLICADA.

Resumen: LA MORFOPRAGMATICA ES LA PARTE DE LA MORFOLOGIA QUE TRATA DE LOS HABLANTES Y LOS OYENTES.HA SIDO NUESTRO PROPOSITO EXPLORAR UNA LINEA DE INVESTIGACION BASADA EN UN MODELO MORFOPRAGMATICO PARA SUGERIR UNA ADECUACION EXPLICATORIA EN LA RESOLUCION MORFOLOGICA DE LAS REGLAS DE FORMACION DE LEXEMAS. LOS OBJETIVOS DE NUESTRA INVESTIGACION MORFOPRAGMATICA RESPONDEN A DOS PREGUNTAS, PRINCIPALMENTE: (1) CUALES PODRIAN SER LOS POSIBLES USOS PRAGMATICOS DE LAS REGLAS MORFOLOGICAS. (2) QUE REGLAS MORFOLOGICAS SON ADECUADAS PARA CONSEGUIR UNA FUNCION PRAGMATICA. ESTOS OBJETIVOS HAN SIDO DESARROLLADOS EN EL EXAMEN DE LAS MOTIVACIONES PRAGMATICAS DE ESTRATEGIAS PRODUCTIVAS EMPLEADAS POR LOS USUARIOS DE UNA LENGUA CON EL PROPOSITO DETERMINADO DE EJECUTAR CON LA MAYOR RELEVANCIA POSIBLE SUS INTENCIONES COMUNICATIVAS, EN EL PROCESO OPERACIONAL DE LAS RFP PARA MANIPULAR UNA POSIBLE O REAL NOCION EN LA LENGUA. ES UN REFLEJO DE LA INTERACCION DE LA GRAMATICA CON OTROS SISTEMAS: EL SISTEMA CONCEPTUAL Y LA COMPETENCIA PRAGMATICA; POR TANTO, REFLEJO DE LOS PROCESOS MENTALES QUE DETERMINAN COMO EL USUARIO DEL LENGUAJE ENGLOBA FORMA, SIGNIFICADO E INTENCIONES EN CUALQUIER FORMATO USUAL DE LAS REGLAS MORFOLOGICAS. LA DERIVACION Y LA FLEXION SON ENTENDIDAS COMO EL USO QUE SE HACE DE LAS REGLAS MORFOLOGICAS.

Autor: PEREZ JULIA M. LUISA.
Año: 1993.
Universidad: VALENCIA .
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: TEORIA DE LOS LENGUAJES PROGRAMA DE DOCTORADO: 340 C.

Resumen: LA TESIS DOCTORAL PLANTEA UNAS BASES DE TRABAJO PARA LA UNIDAD PARRAFO, DESDE LA PSICOLOGIA COGNITIVA, LA LINGUISTICA TEXTUAL Y LOS ASPECTOS VISUALES. EL PARRAFO DEFINIDO COMO UNA UNIDAD DEL TEXTO ESCRITO Y DEL DISCURSO ORAL PLANIFICADO. COMENZO SIENDO UN SIGNO DE PUNTUACION DE TEXTOS FUNDAMENTALMENTE ARGUMENTATIVOS. LA TESIS PLANTEA UNA TIPOLOGIA DE PARRAFOS: DE GLOSA, DE PROGRESION, DE RECAPITULACION Y DE ACOTACION APUNTANDO HACIA UN POSIBLE TRATAMIENTO DESDE LA TEORIA DE LA GESTALT.

Autor: SORIA CLIVILLES BELEN.
Año: 1993.
Universidad: GRANADA .
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA INGLESA PROGRAMA DE DOCTORADO: ESTUDIOS SUPERIORES DE FILOLOGIA INGLESA.

Resumen: EN LA PRESENTE TESIS DOCTORAL LA AUTORA INTENTA APORTAR UN ANALISIS EN PROFUNDIDAD DE LA METAFORA EN LENGUA INGLESA DENTRO DEL MARCO DE UNA TEORIA COMUNICATIVA DEL LENGUAJE. LA PRIMERA PARTE DEL ESTUDIO OFRECE UNA PANORAMICA GENERAL ACERCA DE LA IDENTIFICACION Y LA INTERPRETACION METAFORICA, TRATANDO ASPECTOS TALES COMO: EL ENFOQUE TRADICIONAL DE LA METAFORA, METAFORA E INTERACCION Y EL ENFOQUE PRAGMATICO. EN LA SEGUNDA PARTE LA AUTORA SIENTA LAS BASES CARACTERISTICAS DE LA METAFORA EN SU FUNCION COMUNICATIVA Y EXPLORA LOS RASGOS DE LA IDENTIFICACION METAFORICA, LA INTERPRETACION METAFORICA, METAFORA Y CONVENCION Y EL VALOR COMUNICATIVO DE LA METAFORA. EN LA TERCERA Y ULTIMA PARTE SE OFRECE UN ANALISIS DE LAS CONDICIONES ESPECIFICAS DE LA METAFORA Y SU VALOR COMUNICATIVO EN DISTINTOS TIPOS DE DISCURSO EN LENGUA INGLESA: LA METAFORA EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA, EN EL DISCURSO LITERARIO, Y EN EL DISCURSO PUBLICITARIO. AL FINAL DEL ESTUDIO SE PRESENTAN LAS CONCLUSIONES A QUE SE HA LLEGADO.

Autor: BONET ALSINA M. EULALIA.
Año: 1991.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA CATALANA PROGRAMA DE DOCTORADO: LINGUISTICA.

Autor: CHANG VICTOR M. MAUH TSUN.
Año: 1991.
Universidad: NAVARRA.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA INFORMACION.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: LENGUAJE Y DOCUMENTACION PROGRAMA DE DOCTORADO: COMUNICACION PUBLICA .

Resumen: ESTE TRABAJO PRESENTA UNA VISION PANORAMICA DE LOS CONCEPTOS DE TEMA Y REMA DENTRO DE LAS INVESTIGACIONES DE LA LINGUISTICA MODERNA. AMBOS CONCEPTOS ESTAN MUY RELACIONADOS CON EL AMBITO DE LA COMUNICACION PERIODISTICA PORQUE DESARROLLAN LOS DE INFORMACION CONOCIDA E INFORMACION NUEVA, RESPECTIVAMENTE. SU OBJETIVO ES ESTUDIAR, SISTEMATIZAR Y VALORAR LAS NUMEROSAS TEORIAS EXISTENTES, DE MUY DIVERSOS AUTORES, SOBRE ESTAS DOS NOCIONES, ASI COMO COMPROBAR SI HAY EN LA LINGUISTICA ACTUAL UN UNICO CONCEPTO DE TEMA Y REMA QUE EXPLIQUE EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS QUE ES TEMA Y QUE ES REMA. SE ESTUDIA EN PRIMER LUGAR LA TEORIA DE HENRI WEIL DEL AÑO 1844 SOBRE EL ORDEN DE PALABRAS, DADO QUE ES EL PRECEDENTE MAS LEJANO DE LAS NOCIONES DE TEMA Y REMA. DESPUES, SE ANALIZA LA DISTINCION ENTRE LOS DOS MIEMBROS DE LA DICOTOMIA Y LOS CUATRO NIVELES DE SU APLICACION ESTABLECIDOS POR COSERIU, ADEMAS DE LAS CARACTERISTICAS DE TEMA Y REMA. POSTERIORMENTE, SIGUEN LOS CAPITULOS DEDICADOS A LA "PERSPECTIVA FUNCIONAL DE LA ORACION" (FSP) DE MATHESIUS, LA ORACION TETICA, EL "DINAMISMO COMUNICATIVO" (CD) DE FIRBAS Y A LA PROGRESION TEMATICA (TP) DE DANES.

Autor: GALLARDO PAULS BEATRIZ.
Año: 1991.
Universidad: VALENCIA .
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: TEORIA DE LOS LENGUAJES PROGRAMA DE DOCTORADO: 340-C..

Resumen: ESTA TESIS PRETENDE OFRECER UN MODELO DE DESCRIPCION DE LA CONVERSACION COTIDIANA. EN PRIMER LUGAR SE ESTABLECEN LAS CARACTERISTICAS DEFINITORIAS QUE CONVIERTEN A LA CONVERSACION EN OBJETO DE ESTUDIO APROPIADO PARA LA LINGUISTICA INTERNA, ANALIZANDO LOS RASGOS QUE DETERMINAN EL DINAMISMO CONVERSACIONAL. EN SEGUNDO LUGAR SE ANALIZAN LAS UNIDADES DE CONVERSACION, ESTABLECIENDO UNA ESCALA DE RANGO QUE VA DESDE EL ACTO DE HABLA DE LA PRAGMATICA HASTA EL INTERCAMBIO. POR ULTIMO, SE ANALIZA LA ORGANIZACION SECUENCIAL, ESTABLECIENDO UN MODELO DE ANALISIS PERCEPTIVO QUE DISTINGUE CUATRO TIPOS BASICOS DE SECUENCIA: HISTORIA, CONCORDANCIA, LATERALIZACION E INSERCION. CADA UNO DE LOS CUATRO SE ADECUA A UNA DE LAS LEYES BASICAS DE LA TEORIA DE LA GESTAL, Y TODA SECUENCIA CONVERSACIONAL PUEDE ASIMILARSE A UNO DE LOS CUATRO TIPOS.

Autor: CANTO PALLARES JOSE DEL.
Año: 1990.
Universidad: SALAMANCA .
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: LENGUA ESPAÑOLA.

Resumen: HERVAS ES QUIZA EL EJEMPLO MAS REPRESENTATIVO DEL TRANSITO DE LA LINGUISTICA "PRECIENTIFICA" A LA LINGUISTICA COMPARATIVA DEL SIGLO XIX. SU OBRA RESUME Y SINTETIZA MUCHAS DE LAS PREOCUPACIONES DEL SIGLO XVIII SOBRE EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS Y CONTRIBUYE A PREPARAR EL MEDIO CULTURAL EN EL QUE HABRAN DE SURGIR LOS ESTUDIOS DE BOPP, GRIMM, ETC.

Autor: MORIYON MOJICA CARLOS.
Año: 1990.
Universidad: VALLADOLID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA ESPAÑOLA PROGRAMA DE DOCTORADO: LINGUISTICA ESPAÑOLA.

Resumen: LA TESIS ANALIZA LA POSTURA QUE, EN RELACION CON EL CONCEPTO DE NORMA LINGUISTICA, SUSTENTAN SETENTA Y CINCO DE LOS MAS RECONOCIDOS TRATADISTAS DE LA LENGUA EN CIENTO CINCO OBRAS GRAMATICALES -QUE INCLUYEN OBSERVACIONES DE CARACTER GRAMATICAL- COMPRENDIDAS ENTRE LA PUBLICACION DE LAS GRAMATICAS DE NEBRIJA Y DE BELLO. EL TRABAJO SE TRADUCE EN UN INTENTO POR CONFORMAR LA POSICION CONCRETA DE LOS AUTORES ANALIZADOS EN RELACION CON LA CONCEPCION DE NORMA LINGUISTICA REFLEJADA EN LOS TEXTOS ANALIZADOS. SE CARACTERIZA CADA AUTOR A PARTIR DEL INTERES CENTRAL DEL TRATADISTA, SU CONCEPCION DE NORMA, LAS CARACTERISTICAS DE LA MODALIDAD QUE PROPONE COMO VARIEDAD NORMA Y LA BASE DE AUTORIDAD SOBRE LA QUE SE FUNDAN SUS PRINCIPIOS NORMATIVOS. LAS CONCLUSIONES PONEN DE MANIFIESTO LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES A QUE CONDUJO EL ANALISIS CONTRASTIVO DE LA POSICION DE LOS AUTORES ANALIZADOS Y PROPONEN UNA APROXIMACION AL CONCEPTO Y AL MODELO NORMATIVO REFLEJADO EN LAS OBRAS DE ESTOS SIGLOS.

Autor: VICENTE MATEU JUAN ANTONIO.
Año: 1990.
Universidad: MURCIA .
Centro de lectura: LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: SEMINARIO DE LINGUISTICA GENERAL. DEPARTAMENTO DE FILOLOGIA ESPAÑOLA, LINGUISTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA. FACULTAD .

Autor: ARUMI BLANCAFORT MARIA.
Año: 1989.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.

Autor: BRITO DE LA NUEZ INMACULADA.
Año: 1988.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE MURCIA. FACULTAD DE LETRAS, BAJO LA DIRECCION DEL DR. JOAQUIN HERNANDEZ SERNA.

Resumen: LA AUTORA NOS PRESENTA, METODOLOGICAMENTE BIEN ESTRUCTURADAS, VIDA Y OBRA DEL AUTOR FRANCES N OEL DEVAULX, PERTENECIENTE A LA GENERACION LITERARIA DE GENET, GRACQ, ETC., ES DECIR, A LA LLAMADA LITERATURA DE TRANSFIGURACION . A SU MAGISTRAL ESTUDIO-ANALISIS DE LAS MOTIVACIONES HUMANAS Y CONSTANTES DE CONTENIDO AÑADE UN VALIOSISIMO APENDICE DOCUMENTAL ALLEGADO POR LA DRA. EN LA TIERRA Y DEL MISMO AUTOR QUE, EN EL MOMENTO PRESENTE, CUENTA CON 83 AÑOS DE EDAD. SU ESTUDIO SUPONE UNA APORTACION VALIOSISIMA A LAS LETRAS FRANCESAS Y, POR SUPUESTO, AL MUNDO LITERARIO ESPAÑOL YA QUE SOBRE ESTE AUTOR ES EL PRIMER TRABAJO EFECTUADO EN ESPAÑA Y UNO DE LOS ESCASOS OFRECIDOS EN FRANCIA.

Autor: MAQUIEIRA RODRIGUEZ MARINA A..
Año: 1988.
Universidad: LEON.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: FAC. FILOSOFIA Y LETRAS: DPTO. FILOLOGIA HISPANICA.

Resumen: LA PRESENTE TESIS DA CUENTA DE LAS IDEAS FONETICAS Y GRAMATICALES EN TORNO AL ROMANCE CASTELLANO SURGIDAS EN EL SIGLO XVI -AUNQUE EL PUNTO DE PARTIDA SE RETROTRAE A LA GRAMATICA CASTELLANA DE NEBRIJA DE 1492- Y SE EXTIENDE, ADEMAS, A LAS DE AUTORES NO ESPAÑOLES, PREOCUPADOS POR LA ENSEÑANZA DE ESTA LENGUA A HABLANTES NO NATIVOS. TRAS UN CAPITULO INICIAL, DESTINADO A ABORDAR EL CONCEPTO Y DIVISIONES DE GRAMATICA, EL TRABAJO SE ESTRUCTURA EN DOS GRANDES BLOQUES QUE RESPONDEN A LOS DOS GRUPOS DE IDEAS QUE ME INTERESAN. EL ANALISIS DE LAS IDEAS MORFOLOGICAS -Y, EN MENOR MEDIDA, TAMBIEN SINTACTICAS- SE APOYA SOBRE LA FUENTE DOCUMENTAL OFRECIDA POR LOS TEXTOS GRAMATICALES DEL MOMENTO, QUE INCORPORAN, DE FORMA INVARIABLE, UN APARTADO DESTINADO A LA ETIMOLOGIA. EL ANALISIS DE LAS IDEAS FONETICAS SE FUNDAMENTA NO SOLO EN LOS APARTADOS DESTINADOS A LA ORTOGRAFIA Y PROSODIA DE LAS GRAMATICAS DEL SIGLO, SINO TAMBIEN EN LOS NUMEROSISIMOS TRATADOS ORTOGRAFICOS QUE A LO LARGO DE LA CENTURIA SE PUBLICAN, RESPONDIENDO A PREOCUPACIONES ESPECIFICAS DE LA EPOCA. ES OBVIO QUE LOS AUTORES RENACENTISTAS CONTABAN CON EL PRECEDENTE DE TODA UNA TRADICION ANTERIOR -ININTERRUMPIDA EN EL CASO DE LA GRAMATICA; CON EL PARENTESIS DE LA EDAD MEDIA, EN EL DE LA FONETICA-, QUE LES PROPORCIONABA, CUANDO MENOS, UN SOLIDO PUNTO DE REFERENCIA. LA MORFOLOGIA HABIA SIDO, HASTA LA EPOCA, EL NIVEL DE ESTUDIO FAVORECIDO CON UN MAYOR NUMERO DE APORTACIONES. PRECISAMENTE POR ELLO, EN LA ESTRUCTURA DE LOS DIFERENTES CAPITULOS QUE CONSTITUYEN CADA UNO DE LOS DOS BLOQUES DE IDEAS LINGUISTICAS, SE REVISA, EN PRIMER LUGAR, LA TRADICION PRECEDENTE SOBRE LA QUE SE ASIENTA LA EXPOSICION RENACENTISTA CONCRETA. LOS COMENTARIOS PERTINENTES A PROPOSITO DE LOS TEXTOS DEL XVI -AGRUPADOS EN FUNCION DE CIERTAS CARACTERISTICAS COMUNES- SE RELACIONAN, POR UN LADO, CON LOS DATOS QUE EL EXAMEN DE TRATAMIENTOS ANTERIORES PROPORCIONA; POR OTRO, CON CIERTOS DESARROLLOS POSTERIORES.

Autor: MARTINEZ GAVILAN M. DOLORES.
Año: 1988.
Universidad: LEON.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE FILOLOGIA HISPANICA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS UNIVERSIDAD DE LEON.

Resumen: UNA DE LAS FACETAS MAS DESTACADAS, DENTRO DE LA INTENSA ACTIVIDAD FILOLOGICA ESPAÑOLA DESARROLLADA A LO LARGO DEL SIGLO XVII, FUE LA DESCRIPCION CON FINES DIDACTICOS O NORMATIVOS DE LA LENGUA ESPAÑOLA. ASI LO INDICA LA INGENTE PRODUCCION DE TRATADOS GRAMATICALES, DESTINADOS, EN SU MAYOR PARTE, A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A EXTRANJEROS, QUE SE CONSTATA EN ESTE SIGLO. PARTIENDO DE ELLOS COMO CORPUS DE ESTUDIO, Y HACIENDO REFERENCIA CONSTANTE A LAS GRAMATICAS, TANTO LATINAS COMO VULGARES, DE LOS SIGLOS PRECEDENTES, LA FINALIDAD DE ESTE TRABAJO ES EL ESTUDIO DE LAS CONCEPCIONES GRAMATICALES TAL Y COMO SE ABORDARON EN LA LINGUISTICA ESPAÑOLA DEL SIGLO XVII. EN PRIMER LUGAR, SE ANALIZA EL CONCEPTO DE GRAMATICA QUE EN ESTAS OBRAS SE SUSTENTA, LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUEN Y EL MODO EN QUE SE PRESENTAN Y ORDENAN. EN SEGUNDO LUGAR, SE OBSERVA EN DETALLE EL TRATAMIENTO QUE EFECTUAN DE LAS PARTES DE LA ORACION Y DE SUS ACCIDENTES, QUE ES, DE TODAS LAS FACETAS DE LA GRAMATICA, A LA QUE NUESTROS TRATADISTAS DEDICARON MAYOR ATENCION. CON ELLO SE PRETENDE PROPORCIONAR UNA VISION DE CONJUNTO DE LAS APORTACIONES EN EL TERRENO GRAMATICAL REALIZADAS POR LOS ESTUDIOS DE LA EPOCA, SITUARLAS EN LAS COORDENADAS DE LA INVESTIGACION LINGUISTICA DE SU TIEMPO Y VALORAR ADECUADAMENTE SUS DEPENDENCIAS RESPECTO DE LA TRADICION GRAMATICAL ANTERIOR, ASI COMO SUS AUTENTICAS APORTACIONES Y SU CONTRIBUCION AL DESARROLLO POSTERIOR DE LA TEORIA GRAMATICAL.

Autor: VIGARA TAUSTE ANA M..
Año: 1988.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOLOGIA (UNIVERSIDAD COMPLUTENSE)..

Resumen: LA TESIS ESTA DIVIDIDA EN DOS PARTES. EN UNA PRIMERA, A MANERA DE INTRODUCCION, SE TRATA DE JUSTIFICAR METODOLOGICAMENTE EL ESTUDIO DE LA LENGUA COLOQUIAL, DELIMITANDO EL AMBITO QUE LE CORRESPONDE Y REVISANDO BREVEMENTE SU RELACION CON ALGUNAS CUESTIONES NO PROPIAMENTE GRAMATICALES, PERO A LAS CUALES SE ENCUENTRA ESTRECHAMENTE LIGADA ( EL COLOQUIO COMO MODALIDAD PECULIAR DE ACTUALIZACION, LA PROSODIA Y LA NORMA LINGUISTICA). EN LA SEGUNDA PARTE SE PROPONE LO QUE LLAMAMOS UN ESBOZO DE UNA GRAMATICA COLOQUIAL DEL ESPAÑOL, A PARTIR DE UNOS POCOS CRITERIOS (CONSTANTES DE REALIZACION) QUE PERMITEN EL ESTABLECIMIENTO DE TRES PRINCIPIOS BASICOS DE ACTUALIZACION QUE RIGEN EL USO COLOQUIAL DEL LENGUAJE: EXPRESIVIDAD (I), COMODIDAD (II) Y ADECUACION-CONTEXTUALIZACION (III). EN ESTOS TRES PRINCIPIOS ENCUENTRAN EXPLICACION Y JUSTIFICACION, AGRUPADOS MAS ESTILISTICA QUE FORMALMENTE, TODOS ESOS FENOMENOS QUE APARECEN CON FRECUENCIA EN LA CONVERSACION (MAS O EXISTENCIA. CON TODO ELLO PRETENDEMOS CONTRIBUIR, POR UN LADO, AL ESTUDIO DEL LENGUAJE COLOQUIAL, POCO DESARROLLADO TODAVIA EN ESPAÑA; POR OTRO, AL CONVENCIMIENTO DE QUE NO SE TRATA DE UNA MODALIDAD INFERIOR DE REALIZACION, SINO DISTINTA, JUSTIFICADA Y, EN CIERTO MODO, PREVISIBLE.

Autor: FOLLIOUX BAUDIN CAROLINA.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE LENGUA FRANCESA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

Resumen: EL OBJETO DE ESTA TESIS ES EL ESTUDIO DE LA APLICACION DE LA MODALIDAD ENFATICA EN FRANCES CONTEMPORANEO. ELABORAMOS UNA PROPUESTA DE HIPOTESIS SOBRE LAS TRANSFORMACIONES A LAS CUALES SE VE SOMETIDO EL NUCLEO DURANTE EL PROCESO DE ENUNCIACION: CUALQUIER ELEMENTO DEL NUCLEO PUEDE SER PUESTO DE RELIEVE, ES DECIR CUALQUIER ELEMENTO DEL ENUNCIADO PUEDE SER ENFATIZADO. LOS PROCEDIMIENTOS ENFATICOS SON - A NIVEL SINTACTICO-SEMANTICO-LA PRONOMINALIZACION, EL DESPLAZAMIENTO, LA REPETICION, EL USO DE PAUSAS PROSODICAS, EL DE LOS OPERADORES ENFATICOS Y LA ELIPSIS. EL RESULTADO DE ESTOS PROCEDIMIENTOS - A NIVEL PRAGMATICO- SON LA TOPICALIZACION (DE TOPIC = TEMA) Y LA FOCALIZACION (DE FOCUS = REMA). EL ELEMENTO TOPICALIZADO TENDRA EL ESTATUTO DE TEMA PUESTO DE RELIEVE DEL ENUNCIADO, Y EL ELEMENTO - O GRUPO DE ELEMENTOS - FOCALIZADO TENDRA EL ESTATUTO DE ELEMENTO -O GRUPO DE ELEMENTOS- PUESTO DE RELIEVE DEL REMA DEL ENUNCIADO. NUESTROS PRESUPUESTOS TEORICOS SON DE ORDEN SEMANTICO-GENERATIVO-TRANSFORMACIONAL Y PRAGMATICO; ESTUDIAMOS EL FENOMENO DE LA ENFATIZACION TANTO A NIVEL FRASTICO COMO CONTEXTUAL-. EL CORPUS HA SIDO SELECCIONADO A PARTIR DE UNA OBRA CONTEMPORANEA PERTENECIENTE AL GENERO LITERARIO NOUVEAU-ROMAN , ESCUELA QUE REPRESENTA LAS CARACTERISTICAS LINGUISTICAS Y LAS TENDENCIAS EVOLUTIVAS DEL FRANCES CONTEMPORANEO: L'AMANT DE MARGUERITE DURAS (LES EDITIONS DE MINUIT PARIS-1984).

Autor: GIL GARCIA FRANCISCO.
Año: 1987.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOLOGIA DE LA UNIVERSITAT DE VALENCIA.

Resumen: SE ESTUDIAN LAS ESTRUCTURAS ALEMANAS (EXISTENTES TAMBIEN EN OTROS IDIOMAS GERM Y P.E. EN FINES) COMO ER SCHLUG DIE SCHLANGE TOT REALIZADAS EN SU TIPO MAS GENERAL- MEDIANTE SUJETO (AGENTE) VERBO EN FORMA PERSONAL (EXPRESANDO MODO-CAUSA) OBJETO EN ACUSATIVO (PACIENTE) Y ADJETIVO (EXPRESANDO EL RESULTADO O CAMBIO OPERADO EN EL PACIENTE). SE PARTE DE QUE ESAS ESTRUCTURAS CARECEN DE CORRESPONDENCIA DIRECTA EN CASTELLANO. EN LAS OBRAS GRAMATICALES GENERALES SE LAS TRATA DE MODO ESPORADICO E INCOMPLETO SIENDO LOS ESTUDIOS ESPECIFICOS RECIENTES DE BOURSTIN FRANCOIS Y POURADIER LOS QUE PLANTEAN DEFINITIVAMENTE LA CUESTION Y SIRVEN PARA POSTERIORES APORTACIONES COMO LA QUE PRETENDE ESTA TESIS EN LA QUE SE DESCRIBEN SINTACTICA Y SEMANTICAMENTE ESAS ESTRUCTURAS SEGUN LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE LAS REALIZAN OBTENIENDOSE 3 TIPOS BASICOS EL PRIMERO DE LOS CUALES NO HABIA SIDO DESCRITO ANTES: A) IMPERSONAL (ES REGNETE DIE ERNTE FAUL) B) GENERAL (ER SCHLUG DIE SCHLANGE TOT) Y C) REFLEXIVO (ER ARBEITETE SICH MUDE). SOBRE ESTA BASE Y UN CORPUS (ANEXO) SE ANLIZAN LAS DISTINTAS POSIBILIDADES DE EXPRESAR EN CASTELLANO ESAS ESTRUCTURAS CONFIRMANDOSE LA HIPOTESIS DE QUE LAS OMISIONES Y ERRORES DE TRADUCCION SE DEBEN MAS QUE AL LEXICO A LA CONFUSION DEL ADJETIVO RESULTATIVO CON EL QUE REALIZA OTRAS FUNCIONES SINTACTICAS (SIMPLE PREDICATIVO O CIRCUNSTANCIAL DE MODO). CONCLUSIONES: EL ADJETIVO (COMBINABLE CON SEIN) Y EL VERBO (SIMPLE) FORMAN UN COMPLEJO VERBAL TRANSITIVO; EL VERBO MACHEN ES SOLO FUNCIONAL; LA ESCRITURA JUNTA O NO DEL ADJETIVO CON EL VERBO DEPENDE EN TODO CASO DEL GRADO DE LEXICALIZACION; ES POSIBLE EXPRESAR LAS BIPREDICACIONES EN CASTELLANO CON DISTINTOS MEDIOS LEXICOS PERO NUNCA AL MISMO NIVEL DE EXPLICACION; SIN SER TIPICA ES FRECUENTE LA TRASLACION MEDIANTE CRUCE DE ADJETIVO-VERBO (CHASSE-CROISE) PREDOMINANDO LA EXPRESION EN FORMA VERBAL DE UNO SOLO DE LOS ELEMENTOS OMITIENDOSE EN GENERAL EL VERBO ALEMAN; NO SIEMPRE LA TRADUCCION CON UN UNICO VERBO ES ERRONEA YA QUE A VECES SUPONE ESTE UNA BIPREDICACION (APURAR UNA COPA)VERBO Y ADJETIVO APARECEN EN CASTELLANO SOLO EN LA TRADUCCION DE ESTRUCTURAS CON MACHEN + ADJETIVO O EN ALGUNAS CON VERBO + ADJETIVO EXPRESANDO COLOR ; PARA MACHEN EXISTEN EN CASTELLANO VARIOS VERBOS FUNCIONALES PERO CON DISTINTO VALOR SEMANTICO Y POR ULTIMO NO SE CONFIRMA LA HIPOTESIS DE LA ADECUACION DEL GERUNDIO PARA EXPRESAR EL MODO-CAUSA AUNQUE NO SE DESCARTA.

Autor: MARTI SANCHEZ MANUEL.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOLOGIA.
Centro de realización: DPTO. FILOLOGIA ESPAÑOLA, I. FAC. DE FILOLOGIA UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID.

Resumen: EL PRESENTE TRABAJO ES UN ANALISIS DEL ESTUDIO REALIZADO POR LA GRAMATICA HISPANICA (1492-1860) DEL COMPLEMENTO EN LA ESTRUCTURA ORACIONAL. PARTIENDO DE LA SUPOSICION DE QUE, EN TODOS LOS ESTRATOS ORACIONALES, SE DA LA ESTRUCTURA NUCLEO-ADYACENTE, HEMOS DEFINIDO LOS COMPLEMENTOS COMO LAS DISTINTAS EXPANSIONES LEXICAS DE UN NUCLEO. ESTABLECIDO EL CONCEPTO DE COMPLEMENTO, Y ANALIZADOS Y CLASIFICADOS LOS COMPLEMENTOS, NOS HEMOS OCUPADO YA DE LA CUESTION CONCRETA OBJETO DE ESTA TESIS. SIN UN CONOCIMIENTO DE LO SUCEDIDO EN OTRAS GRAMATICAS OCCIDENTALES DEL MISMO PERIODO, QUIZA, A LOS OJOS ACTUALES, PUEDA RESULTAR SORPRENDENTE SABER QUE NUESTRA GRAMATICA NO EMPIEZA A HABLAR DE COMPLEMENTO Y DE COMPLEMENTOS HASTA EL SIGLO XIX. Y LO HACE DE LA MANO DE AUTORES COMO HERMOSILLA, SAQUENIZA EN LO FUNDAMENTAL, EL INTRODUCTOR DEL TERMINO-, SALVA, NOBOA, LACUEVA Y BELLO. HASTA ENTONCES, NO SE HABLA SINO DE CASOS, CONSTRUCCIONES TRANSITIVAS, REGENCIAS ... ESTA AUSENCIA, SOBRE CUYAS CAUSAS NOS PREGUNTAMOS EN NUESTRO TRABAJO, DEL TERMINO COMPLEMENTO Y, CON ELLA, DE UNA TEORIA SOBRE EL NO SUPONE QUE EN LOS GRAMATICOS ANTERIORES NO EXISTAN INTUICIONES Y OBSERVACIONES, ALGUNAS MUY VALIOSAS, SOBRE EL COMPLEMENTO EN GENERAL Y, TAMBIEN, SOBRE ASPECTOS PARTICULARES DE ESTE. COMO FINAL, QUISIERAMOS HACER CONSTAR QUE EN LOS CITADOS GRAMATICOS EN LOS QUE APARECE EL TERMINO COMPLEMENTO, NO SE CORRESPONDE TOTALMENTE CON EL DEFENDIDO POR NOSOTROS. A NUESTRO ENTENDER, UN COMPLEMENTO ES CUALQUIER UNIDAD LEXICA QUE MANTENGA UNA RELACION DE DEPENDENCIA CON UN NUCLEO; PARA NUESTROS AUTORES, EN GENERAL, NO ES SUFICIENTE CON ESTA CARACTERIZACION, ES PRECISO QUE ESTA DEPENDENCIA SEA UNA RELACION DE REACCION. ESTA IDEA SIGUE VIGENTE HOY.