AFRONTAMIENTO DE PROBLEMAS PERSONALES

Autor: MUÑOZ EGUILETA ANA .
Año: 2003.
Universidad: DEUSTO.
Centro de lectura: FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Centro de realización: DEUSTO.

Resumen: El objetivo principal de este trabajo ha consistido en el análisis de las variables que intervienen en la adaptación emocional de las personas que han pasado recientemente por una separación matrimonial. En concreto, se estudia qué factores están relacionados con una mayor o menor autoestima y con un mayor o menor apego hacia el ex -esposo/a, prestando una especial atención al papel que desempeñan las creencias irracionales, tanto generales como específicas. El marco teórico comienza con un breve repaso de las principales características de la adaptación a la separación y, más concretamente, de la adaptación emocional. Posteriormente se presentan tres capítulos dedicados a profundizar, dentro del ámbito de la separación matrimonial, en el estudio de las principales variables de esta investigación, la autoestima, el apego hacia el ex -esposo/a y las creencias irracionales. El marco empírico engloba los tres estudios empíricos llevados a cabo en este trabajo. En el primer estudio se realiza un análisis de la muestra a través de la consideración de diversas variables sociodemográficas generales y variables sobre el proceso de ruptura, observándose que el perfil obtenido coincide en gran medida con los datos ofrecidos en otros estudios nacionales. El segundo estudio hace referencia a la adaptación, fiabilización y validación de las siguientes escalas: Kitson Attachment Scale (Kitson, 1982), Preocupation with the Ex -spouse Scale (Masheter, 1997), el Test de Creencias Irracionales Reducido (Calvete y Cardeñoso, 2001) y la Escala de Creencias Irracionales sobre la Separación (elaboración propia). Los resultados obtenidos reflejan que los cuatro instrumentos de evaluación poseen unas características psicométricas adecuadas. Por último, en el tercer estudio se analiza la relación existente entre las creencias irracionales, otras variables mediadoras y las variables de adaptación emocional, la autoestima y el apego hacia el ex -esposo/a. Una peor adaptación emocional ha mostrado estar relacionada con un mayor grado de adherencia a diversas creencias irracionales generales y específicas, así como a una menor duración del conflicto durante el matrimonio, un menor tiempo transcurrido desde la separación y un mayor deseo de contacto con el ex -esposo/a.

Autor: JUSTICIA GALIANO M. JOSÉ.
Año: 2002.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Resumen: Este estudio analiza las influencias directas e indirectas que pueden dar cuenta de la relación existente entre, conflictos matrimoniales y dificultades de adaptación de los hijos. En el estudio participaron un total de 332 chicos y chicas (de 7 a 17 años), sus madres y profesores. Las madres cumplimentaron distintos cuestionarios para evaluar las dimensiones de los conflictos matrimoniales, las prácticas de crianza, el apoyo social recibido, así como los problemas de conducta y de relación con los iguales que presentan los niños. Los hijos informaron sobre dimensiones de los conflictos matrimoniales y valoraciones cognitivas que realizan de los mismos. Los profesores informaron sobre los problemas de conducta y de relación con los iguales de los alumnos. Los resultados indican que, los hijos expuestos a frecuentes conflictos entre sus padres, tienen más probabilidad de presentar un comportamiento agresivo, así como problemas de atención. Los conflictos conducen indirectamente a problemas de conducta, a través de las valoraciones que los hijos realizan de los mismos y el deterioro que producen en las prácticas de crianza. Las valoraciones cognitivas de inculpación y estabilidad median la relación entre conflictos y problemas de conducta. Los hijos varones que perciben que los conflictos de los padres hacen referencia a ellos, tienen mayor probabilidad de sentirse culpables, lo cual se asocia con mayores problemas de atención. Mientras que los hijos que perciben que los conflictos de los padres quedan sin resolver, tienen una mayor probabilidad de atribuirlos a causas estables, lo cual se asocia con problemas internos de conducta. Las valoraciones de amenaza, inculpabilidad, estabilidad y escasa habilidad de afrontamiento moderan la relación entre conflictos y problemas de conducta, actuando la primera como un factor de protección, y las restantes como un factor de riesgo para el desarrollo de problemas de conducta. En cuanto a prácticas de crianza, las madres que experimentan conflictos matrimoniales frecuentes, presentan una mayor probabilidad de utilizar la agresión verbal y física con los hijos, los cuales se asocian con problemas de ansiedad-depresión y conducta delictiva. Sin embargo, el apoyo social parece proteger, a las madres que son agredidas verbal y físicamente en sus relaciones matrimoniales, de mantener unas relaciones afectivas negativas con los hijos, así como de agredirlos verbal o físicamente. Los problemas de conducta median la relación entre los conflictos matrimoniales y las dificultades que presentan los hijos para relacionarse con sus iguales. Los hijos que se ven expuestos a conflictos frecuentes, tienen una mayor probabilidad de presentar problemas de ansiedad-depresión y de atención los cuales se asocian con problemas de relación con los iguales. Los hijos que son testigos de agresiones físicas entre los padres, tienen mayor probabilidad de presentar un comportamiento agresivo, lo cual se asocia con problemas de relación con los iguales en el contexto escolar.

Autor: JUSTICIA DÍAZ M. DOLORES.
Año: 2002.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: El objetivo general de la investigación es analizar los problemas de conducta y adaptación que presentan los menores expuestos a procesos judiciales contenciosos de separación o divorcio de sus padres. Nos preguntamos porqué hay niños que tienen más dificultades que otros para adaptarse y proponemos analizar una serie de posibles variables predictoras de esa diversidad. Más concretamente analizamos el valor predictivo de distintas variables integradas en tres grupos (del menor, del proceso judicial y de los procesos familiares y ecológicas), así como la influencia relativa de los distintos grupos de variables analizados conjuntamente. En definitiva pretendemos determinar qué variables específicas desempeñan un papel más relevante en la predicción de cada uno de los problemas de conducta y adaptación estudiados. La muestra está compuesta por 113 familias que han pasado por procedimientos contenciosos de separación o divorcio en el partido judicial de Granada. Como instrumentos de medida se ha utilizado una ficha de registro elaborada al efecto en la que se recogían las variables del menor, del proceso judicial y ecológicas así como los siguientes cuestionarios: El Children's Divorce Adjustmente Scale (Pedro-Carroll, 1983), Children's Perception of Interparental Conflict (Grych y Fincham, 1992) y el O'Leary Porter Scale (Porter y O'Leary, 1980). Los problemas de conducta y adaptación que presentan los niños se evaluaron a través del Child Behavior Checklist (Achenbach y Edelbrock, 1983; Achenbach, 1991) y el Cuestionario Multifactorial de Adaptación Infantil (Hernández, 1987). Los resultados indican que exceptuando las variables ecológicas, algunas variables de cada grupo siguen representadas como variables predictoras significativas de los problemas de conducta y adaptación, una vez que se controlan los efectos de las demás. En segundo lugar y tomando en consideración todas las posibles variables manejadas en la investigación, son las relativas a los conflictos interparentales y las variables de cognición social más relacionadas con el divorcio, las que mejor predicen la sintomatología y adaptación al divorcio que presentan los niños y adolescentes. Especial relevancia tiene la frecuencia de los conflictos como variable predictora sobre los problemas externos de conducta y la percepción de falta de habilidades de afrontamiento de los conflictos sobre los de carácter internalizante. Por otro lado, el temor al abandono como consecuencia del divorcio resulta ser la variable predictora más importante de los problemas de conducta (puntuación total en el CBCL) y de adaptación personal, escolar y social.

Autor: RYCHECKI HECKTHEUER FABIO.
Año: 2001.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA .
Centro de realización: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID.

Resumen: Con este estudio hemos intentado dar un paso a más en una nueva linea de trabajo donde se abordan los Procesos Cognitivos Superiores de Conocimientos y Toma de Conciencia en relación con una acción motriz de relación cambiante, abierta, perceptiva, global, continua y de regulación externa. Con el objetivo de constatat los avances que se pueden producir en cada niño, respecto a la realización y autorregulación de dicha acción. Además, proponemos cuestiones tan importantes como los procesos cognitivos superiores de conocimiento en los niños, entendidas como los diferentes niveles que pueden construir en la organización y reorganización de su acción motriz de modo situado y contextualizado, donde los niños son capaces de realizar la acción tomando en consideración las variables limitadoras impuestas por su entorno (enfoques Ecológicos y Dinámicos en la explicación del conocimiento de las acciones).

Autor: DÍAZ CONDE M. PILAR.
Año: 2001.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: La intención de esta tesis ha sido doble: por una parte, poner de manifiesto la importancia de la participación socialmente útil como una forma adecuada que favorece la adaptación de las personas en su jubilación y, por otra, profundizar en el conocimiento de las relaciones establecidas entre las distintas variables que definen el modelo de estrés y de afrontamiento de Lazarus y Folkman, estas relaciones nos han permitido conocer mejor las diferencias individuales ante la experiencias de la jubilación y los factores que más contribuyen a explicar la elección de una buena estrategia de afrontamiento. La muestra empleada en esta investigación está compuesta por 348 personas jubiladas, residentes en Granada capital, de las que 167 son miembros de asociaciones y 181 son usuarios de los centros de día. Todos ellos contestaron a un cuestionario amplio titulado: "Jubilación y Calidad de Vida" sobre aspectos psicosociales en las personas jubiladas. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que los jubilados asociados muestran mejor bienestar psicológico, salud física subjetiva y satisfacción vital. Asimismo, se comprobó que las diferencias en valoración cognitiva de los cambios sucedios en la jubilación, en apoyo social percibido, en recursos económicos y en creencias de autoeficacia permitían clasificar a los jubilados en el grupo de asociados.

Autor: DUEÑAS JURADO ELVIRA.
Año: 2000.
Universidad: VALENCIA .
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Resumen: En esta tesis se intenta aportar una definición operacional del proceso de intimidad en la terapia de pareja, asi como la elaboración de un micro-modelo que sirva de guia a los prácticos de la terapia en mis intervenciones con los clientes. El contexto teórico del que se parte corresponde al de las terapias experienciales, en concreto el modelo de la terapia focalizadora en las emociones (greemberg y Johnson,1988,1994) y el modelo Gestáltico (Wheeler,1994). La metodología utilizada en este estudio es el Analisis de tareas(greenberg,1975,1986). Dicho metodo, permite llevar a cabo el analisis minucioso los patrones implicados en una muestra de doce episodios extraidos de sesiones de terapia de pareja. Los resultados y conclusiones apuntan a la importancia de la autoapertura emocional y la validacion como los componentes esenciales en la construcción del proceso de intimidad en la terapia de pareja.

Autor: BOLAÑOS CARTUJO IGNACIO.
Año: 2000.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: ESCUELA DE DOCTORADO Y DE FORMACIÓN CONTINUADA.

Resumen: El Sindrome de Alineación Parental fue propuesto por Richard A. Gardner (1985) como una alteración que ocurre en algunas rupturas conyugales muy conflictivas. En ella, los hijos estaban preocupados en censuras, criticar y re-- a uno de sus progenitores, descalificación que es injustificado y/o exagerada la negativa de los hijos para relacionarse con uno de sus progenitores adquiere auténtica transcendencia en el momento en que le expresa en el jjuzgado y los mecanismos jurídicos y judiciales entran en funcionamiento. Se desencadena entonces una serie de acusaciones, búsquedas de explicaciones y acciones encaminadas a resolver el problema que hacen que la instancia judicial le convierta en parte del mismo, en la medida en que adquiere la responsabilidad de garantizar o hacer cumplir una relación paternof-- que la dinámica familiar está impidiendo, esta participación hace que debamos incluirla como un elemento de vital importancia en los componentes que definen el sindrome. Concebimos el problema como el resultado de una interacción entre factores familias, -- y legales. En este sentido, la mediación familiar, atendida como un abordaje psicojudico de conflictos psicojuridicos puede constituir un enfoque adaptado a la realidad general -- el inicio de proceso (y el contencioso, la mediación que debe considerarse en relación directa al contexto judicial, desarrollándose en el mismo o con una vinculación muy --- a él.

Autor: VALLEJO ORELLANA REYES.
Año: 1998.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: Frente a la extensa literatura referente a la continuación del embarazo imprevisto de las adolescentes, la información acerca de la interrupción voluntaria del mismo (IVE) como alternativa a dichas gestaciones y, más en concreto, el contexto en que se produce la decisión y las consecuencias que comporta es escasa no sólo en nuestro ámbito psicológico cercano, sino también a nivel internacional. Aproximándonos a esta problemática desde una óptica conceptual (considerando y comparando grupos de chicas adolescentes que se planifican, llevan la gestación a término e interrumpen voluntariamente el embarazo) hemos delimitado: a) Las características socio-demográficas relacionadas con las distintas opciones ante un embarazo adolescente imprevisto. b) Los aspectos emocionales antes y después de llevar a cabo la opción elegida (continuar o interrumpir el embarazo) frente a los de las que se planifican. c) Los perfiles psicológicos diferenciales de las adolescentes estudiadas. d) El contexto relacional que incide en la decisión a favor de la interrupción del embarazo. e) Las posibles repercusiones en la esfera socio-afectiva de las jóvenes con experiencia de interrupción voluntaria del embarazo.

Autor: GIL HEREDIA M. MILAGROS.
Año: 1998.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .

Autor: RAMIREZ CASTILLO M. AURELIA.
Año: 1998.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: Se relacionan conflictos matrimoniales, prácticas de crianza y problemas de conducta en los hijos, esperando que los conflictos matrimoniales y las prácticas de crianza inadecuadas produzcan unos efectos nocivos en el desarrollo de los hijos, dando lugar a problemas de conducta tanto internos como externos. En una muestra de 200 alumnos de ambos sexos y de edades comprendidas entre 5 y 18 años, se controlaron las variables independientes sexo, edad, conflictos matrimoniales y prácticas de crianza para comprobar su efecto sobre la variable dependiente problemas de conducta, mediante el "O'Leary Porter Scale", el "Child Rearing Practices Report" y el "Child Behavior Checklist". Los análisis de correlación, regresión, multivariante y de comparación de medias concluyeron: Que si los conflictos matrimoniales son frecuentes y presenciados por los hijos, éstos tienen más probabilidad de presentar problemas tanto externos (conducta agresiva y delictiva) como internos (Ansiedad-Depresión). Que cuando los padres utilizan prácticas de crianza inadecuadas (Control autoritario, castigos no físicos, énfasis en logro y afecto negativo), los hijos tienen mayor probabilidad de presentar problemas de conducta. Por el contrario, las prácticas de crianza positivas (disfrutar con el niño, guía razonada, expresión de afecto e independencia) tienen probabilidad de predecir mayor adaptación en los hijos. Que cuando los padres presentan conflictos matrimoniales conjuntamente con prácticas de crianza de riesgo, los hijos tienen mayor probabilidad de presentar problemas de conducta. Que la edad y el sexo son predictoras de problemas externos junto a los conflictos matrimoniales y a las prácticas de crianza inadecuada. Así, los niños presentan más conducta delictiva que las niñas y más conducta agresiva a menor edad.

Autor: VIÑUALES SARASA OLGA.
Año: 1998.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: GEOGRAFIA E HISTORIA.

Resumen: Puesto que todos los individuos son endoculturizadoz en unos mismos patrones y normas de comportamiento, la percepción de que se está en posesión de un atributo socialmente indeseable introduce cambios en el "yo" profundo de un un individuo que, a partir de esos momentos, optará por ocultar o por revelar su estigma. Se inicia así una carrera o trayectoria moral común al resto de estigmatizados que obliga, por una parte, a tratar de aceptar el estigma y a compartir las mismas experiencias de socialización. Durante este proceso o después de él, se puede optar por el "encubrimiento" o por revelar la nueva situación a los demás. En este momento cuando la "revelación" adquiere valor, pasando a constituir una de las fases del proceso con características bien definidas. Esta investigación trata de describir y analizar ese proceso y cómo las redes formadas por las similares (amistad, relación de pareja) influyen en la construcción de la identidad estigmatizada.