MEDIDA DE LA PERSONALIDAD, 2

Autor: MUÑOZ CADAVID M. AMALIA.
Año: 1995.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA CLINICA Y PSICOBIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE, 1975-76.

Resumen: SE HA REALIZADO UN ESTUDIO CON UNA MUESTRA DE 412 FUTUROS PROFESORES DE LA COMUNIDAD AUTONOMA DE GALICIA, PARA ANALIZAR SUS ACTITUDES HACIA LA EDUCACION SEXUAL Y A PARTIR DEL MISMO PLANTEARSE MEDIDAS CARA A SU FORMACION.EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACION ERA ANALIZAR LA RELACION ENTRE LAS ACTITUDES SEXUALES LOS CONOCIMIENTOS SEXUALES, LA EXPERIENCIA SEXUAL Y LAS DIMENSIONES DE PERSONALIDAD CON LAS ACTITUDES HACIA LA EDUCACION SEXUAL, Y, EN QUE MEDIDA LOS DISTINTOS TIPOS DE VARIABLES PUEDEN SERVIRNOS COMO PREDICTORAS DE LAS ACTITUDES HACIA LA EDUCACION SEXUAL.LOS RESULTADOS ENCONTRADOS SEÑALAN QUE LOS CONOCIMIENTOS SEXUALES, LA APERTURA Y LA ANSIEDAD, JUNTO CON LA EXPERIENCIA SEXUAL, EL AJUSTE SEXUAL Y LOS SISTEMAS DE VALORES LIBERALES RESULTAN SER LAS VARIABLES QUE MAYOR INCIDENCIA PRESENTAN EN LAS ACTITUDES HACIA LA EDUCACION SEXUAL.

Autor: BAILIN PERARNAU M. CARMEN.
Año: 1994.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA.

Resumen: ESTUDIO SOBRE PATRONES DE CONTROL RELACIONAL DIFERENCIADORES DE CADA UNA DE LAS TIPOLOGIAS ESTABLECIDAS EN LA TEORIA DE LA "COOPERANCIA" DE SHALER (LITERAL, MODIFICADO, OPUESTO, VAGO, NULO). SE HA CONCLUIDO LA EXISTENCIA DE ESOS PATRONES INTERACTIVOS DIFERENCIADORES PARA CADA UNA DE LAS TIPOLOGIAS: CUMPLIMIENTO LITERAL Y MODIFICADO: PATRONES COMPLEMENTARIOS CUMPLIMIENTO VAGO: PATRONES SUMISIVOS CUMPLIMIENTO OPUESTO: AUSENCIA DE OPOSICION RELACIONAL.

Autor: VALDES DIAZ MARIA.
Año: 1994.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSIQUIATRIA, PERSONALIDAD, EVALUAC. Y TTO. PSICOLOGICOS PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA CLINICA DE LA SALUD.

Resumen: EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE ESTE TRABAJO SE CENTRA EN ESTUDIAR LAS ACTITUDES ANTE LA MUERTE EN LOS CONYUGES DE PACIENTES HOSPITALIZADOS EN UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS GENERALES (UCIGS). PARA ELLO, EMPLEAMOS DOS GRUPOS: GRUPO EMPIRICO (GE) (72 CONYUGES DE PACIENTES HOSPITALIZADOS EN UCIGS) Y GRUPO CONTROL (GC) (144 PERSONAS CUYOS CONYUGES NO ESTAN HOSPITALIZADOS). SE LES APLICO LA SIGUIENTE BATERIA DE INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS: UN CUESTIONARIO DE PAREJA, LA ESCALA DE ANSIEDAD ANTE LA MUERTE (DAS), LA ESCALA DE TEMOR A LA MUERTE (FDS) Y LA ESCALA DE PREOCUPACION ANTE LA MUERTE (DC). UNA VEZ ANALIZADOS LOS DATOS CONCLUIMOS QUE LOS CONYUGES DEL GE CON RESPECTO AL GC 1) PRESENTAN MENOR GRADO DE TEMOR A LA MUERTE AJENA Y MAS TEMOR AL PROCESO DE MORIR PROPIO. 2) PRESENTA MENOR NIVEL DE PREOCUPACION ANTE LA MUERTE EN SU COMPONENTE, EVALUACION NEGATIVA DE LA MUERTE. 3) LAS PAREJAS EN LAS QUE UNO DE LOS CONYUGES ESTA HOSPITALIZADO PRESENTAN UN NIVEL DE COMPATIBILIDAD ADECUADO. 4) LA EDAD Y EL SEXO NO PROVOCAN CAMBIOS BASICOS EN EL TEMOR, LA PREOCUPACION Y LA ANSIEDAD ANTE LA MUERTE.

Autor: NAVASCUES HOSARD VIRGINIA.
Año: 1993.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DIFERENCIAL Y DEL TRABAJO PROGRAMA DE DOCTORADO: ENFOQUES DIFERENCIALES EN PSICOLOGIA APLICADA.

Resumen: EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA TESIS ES VERIFICAR LAS DIFERENCIAS EN EL CAMBIO DE LAS ACTITUDES HACIA LA MUJER Y LA VIOLACION EN FUNCION DE CARACTERISTICAS PERSONALES (SEXO DE LOS SUJETOS Y SU NIVEL DE AGRESIVIDAD) Y SITUACIONALES (EXPOSICION A ESTIMULOS DE VIOLENCIA.) PARA ESTE FIN SE HAN DESARROLLADO TRES ESCALAS: LA ESCALA DE ACTITUDES HACIA LA MUJER, LA ESCALA DE ACTITUDES HACIA LA VIOLACION Y LA ESCALA DE AGRESIVIDAD (SEGUN EL MODELO DE A.H. BUSS, 1988). SE COMENTAN LAS PROPIEDADES PSICOMETRICAS OBTENIDAS PARA CADA ESCALA. SE COMPRUEBA LA INFLUENCIA DE LAS CARACTERISTICAS PERSONALES (EL SEXO) Y SITUACIONALES EN EL CAMBIO DE ACTITUDES, ASI COMO EN LAS ACTITUDES PREVIAS, REVELANDOSE DOS MODELOS SEGUN EL SEXO DE LOS SUJETOS: LAS MUJERES SE SENSIBILIZAN, MOSTRANDO ACTITUDES MAS POSITIVAS HACIA LA MUJER Y DE MAYOR RECHAZO HACIA LA VIOLACION QUE LOS VARONES, QUE MUESTRAN INDICIOS DE DESENSIBILIZACION. SE DISCUTE LA RELEVANCIA DE ESTOS RESULTADOS PARA LA PSICOLOGIA APLICADA.

Autor: SAINZ DE MURIETA ALVAREZ LUIS M..
Año: 1993.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD EVALUACION Y TRATAMIENTOS PSICOLOGICOS PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA CLINICA Y PERSONALIDAD: MODELOS TEORICOS Y APLICACIONES.

Resumen: SE TRATA DE VER LAS POSIBLES CORRELACIONES QUE HAY ENTRE EL ESTILO COGNITIVO "DEPENDENCIA - INDEPENDENCIA DE CAMPO" (DIC) Y ALGUNAS VARIABLES RELACIONADAS CON EL AMBIENTE FAMILIAR, CON LAS IDENTIFICACIONES DENTRO DE LA FAMILIA Y CON LA AUTOESTIMA. SE HIPOTETIZA QUE LOS INDEPENDIENTES DE CAMPO (IC) PERCIBEN EL AMBIENTE FAMILIAR COMO MAS LIBRE, MENOS COERCITIVO, QUE NO PROFUNDIZAN TANTO EN SUS RELACIONES PERSONALES INTRA Y EXTRAFAMILIARES, QUE TIENDEN A NO IDENTIFICARSE CON SUS FAMILIARES MAS PROXIMOS Y A TENER UNA AUTOESTIMA MAS ELEVADA SE CUMPLEN LAS HIPOTESIS PARA EL CASO DE LOS VARONES PERO NO PARA LAS MUJERES.

Autor: CARRILLO DE LA PEÑA M. TERESA.
Año: 1992.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA CLINICA Y PSICOBIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: AVALIACION PSICOBIOLOXICA E INTERVENCION EN TRANSTORNOS COMPORTAMENTAIS (N. 27-1) BIENIO 1988-1990..

Resumen: LOS PROBLEMAS METODOLOGICOS Y CONCEPTUALES QUE RODEAN A LA INVESTIGACION IMPULSIVIDAD. DELINCUENCIA PONEN DE MANIFIESTO LA NECESIDAD DE UN ANALISIS DEL CONCEPTO DE IMPULSIVIDAD COMO PASO PREVIO PARA CONOCER SUS IMPLICACIONES EN RELACION A LA CONDUCTA ANTISOCIAL DE LOS ADOLESCENTES. EN ESTE TRABAJO, A PARTIR DEL ANALISIS DE LAS INTERRELACIONES DEL CONCEPTO CON LAS DIMENSIONES DE EXPERIENCIA TEMPORAL Y DEMORA DE LA GRATIFICACION, DEL EMPLEO DE METODOS DE MEDIDA DIVERSOS Y DEL CONTROL DE LOS EFECTOS DE LA EDAD Y LA INTELIGENCIA, SE COMPRUEBA UN MODELO DE MEDIDA DE LA IMPULSIVIDAD QUE ESPECIFICA DOS COMPONENTES, UNO RELACIONADO CON LA FALTA DE INHIBICION CONDUCTUAL Y OTRO CARACTERIZADO COMO NO PLANIFICACION. ADEMAS, LA UTILIZACION DE AUTOINFORMES DE CONDUCTA ANTISOCIAL Y LA INCLUSION DE MUESTRAS DE DELINCUENTES INSTITUCIONALIZADOS Y DE ADOLESCENTES DE LA POBLACION GENERAL HA PERMITIDO CONFIRMAR LA ASOCIACION IMPULSIVIDAD-DELINCUENCIA AL MARGEN DE LOS SESGOS METODOLOGICOS PRESENTES EN OTROS ESTUDIOS. SE DISCUTEN LAS IMPLICACIONES DE ESTA INVESTIGACION PARA LAS TEORIAS DE LA DELINCUENCIA JUVENIL, EL DERECHO PENAL Y EL DISEÑO DE PROGRAMAS PREVENTIVOS O TERAPEUTICOS.

Autor: FLAVIA OLIVELLA MONTSERRAT .
Año: 1992.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUT PROGRAMA DE DOCTORADO: CURSOS MONOGRAFICS.

Resumen: SE ESTUDIA LA CLINICA Y LA PERSONALIDAD DE UN GRUPO DE 30 PACIENTES AMBULATORIOS AFECTOS DE UN TRASTORNO POR CRISIS DE ANGUSTIA Y AGORAFOBIA SE APLICA UN TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL BASADO EN LA EXPOSICION A LOS ESTIMULOS FOBICOS Y SE EVALUAN LOS CAMBIOS PRODUCIDOS TRAS EL TRATAMIENTO Y AL CABO DE UN TIEMPO DE SEGUIMIENTO. SE ADAPTAN TRES INSTRUMENTOS DE MEDIDA ANGLOSAJONES (FQ, IDI Y ASI) PARA SU APLICACION EN LA EVALUACION DE LA AGORAFOBIA. LOS RESULTADOS SUGIEREN QUE LA MEJORIA SINTOMATICA OBTENIDA DESPUES DE LA TERAPIA DE CONDUCTA SE ACOMPAÑA DE UNA MEJORIA EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA PERSONALIDAD.

Autor: ALVAREZ HERNANDEZ MARINA.
Año: 1990.
Universidad: OVIEDO.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOSOFIA Y PSICOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA (88-90) .

Resumen: ASUMIENDO LOS POSTULADOS DE CATTELL REFERENTES A LOS FACTORES DE PERSONALIDAD PRIMARIOS, Y SIGUIENDO INVESTIGACIONES EN TORNO A LA POSIBLE FORMACION DE TIPOS MODALES MULTIVARIADOS EN FUNCION DE LOS MENCIONADOS FACTORES, SE ESCOGE UNA MUESTRA DE POBLACION INFANTIL ASTURIANA DE 8 A 10 AÑOS AL OBJETO DE INVESTIGAR EN FUNCION DE LAS VARIABLES EDAD Y SEXO LAS DIVERSAS AGRUPACIONES TIPOLOGICAS EXISTENTES Y, OBTENIDAS LAS MISMAS SE RELACIONAN CON LOS RENDIMIENTOS ACADEMICOS. SE OBTIENEN MEDIANTE EL ANALISIS DE CLUSTERS Y ANALISIS DISCRIMINANTES TIPOS DEFINIDOS Y DIFERENCIADOS SEGUN EL SEXO Y SE APRECIA LA INCIDENCIA QUE DETERMINADOS FACTORES DE PERSONALIDAD HACEN SOBRE LOS RENDIMIENTOS ACADEMICOS.

Autor: GOMEZ ESTERN SANCHEZ ELOISA.
Año: 1990.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSIQUIATRIA, PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRATAMIENTO PSICOLOGICO. PROGRAMA DE DOCTORADO:.

Resumen: CON EL FIN DE ESTUDIAR A UN GRUPO DE NIÑOS CON TRASTORNOS EFECTIVOS (DEPRESION MAYOR Y TRASTORNO DISTIMICO) SEGUN CRITERIOS DEL DSM III, SE SELECCIONO A UN TOTAL DE 91 SUJETOS, CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 8 Y 13 AÑOS, DISTRIBUIDOS EN TRES GRUPOS: UN GRUPO EXPERIMENTAL, INTEGRADO POR 31 SUJETOS DEPRESIVOS, Y DOS GRUPOS DE CONTROL (30 SUJETOS NORMALES Y OTROS 30 CON OTRAS CATEGORIAS DIAGNOSTICAS). LOS RESULTADOS DEL ANALISIS DE VARIANZA NO ARROJARON DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS ENTRE LOS GRUPOS EN CASI NINGUNA DE LAS VARIABLES RORSCHACH, NO SIENDO POR LO TANTO POSIBLE ESTABLECER UN TIPO RORSCHACH MEDIO RESULTANTE Y DISCRIMINATIVO PARA EL GRUPO DEPRESIVO. A PARTIR DEL ANALISIS FACTORIAL MEDIANTE EL METODO VARIMAX SI FUE POSIBLE DETERMINAR UNAS DIMENSIONES DE PERSONALIDAD DIFERENTES PARA CADA GRUPO.

Autor: HERNANDEZ ZAMORA G. LASTENIA.
Año: 1990.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BIOLOGICA Y DE LA SALUD PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA DE LA SALUD.

Resumen: LA TESIS DOCTORAL PRESENTA UNA REVISION ACTUALIZADA DEL TEMA DEL PATRON A DE CONDUCTA, HACIENDO ESPECIAL HINCAPIE EN LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION Y SU APLICACION A LA POBLACION ESTUDIANTIL. EL ESTUDIO EMPIRICO ANALIZA LA SITUACION FACTORIAL DE TRES DE LOS CUESTIONARIOS MAS UTILIZADOS PARA LA EVALUACION DEL PATRON A DE CONDUCTA: JAS, BORTNER Y FRAMINGHAN Y PROPONE UN INSTRUMENTO OBTENIDO A PARTIR DE LA FACTORIALIZACION CONJUNTA DE LOS TRES INSTRUMENTOS. EN UNA SEGUNDA PARTE LA TESIS ESTUDIA LAS RELACIONES DEL PATRON A DE CONDUCTA CON LA ANSIEDAD, EL LUGAR DE CONTROL Y EL RENDIMIENTO.

Autor: MATESANZ NOGALES AGRIPINO.
Año: 1989.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: NO CONSTA..

Resumen: EL PRESENTE TRABAJO ANALIZA LAS DIFERENTES MEDIDAS EMPLEADAS POR LOS CONSTRUCTORES DE TESTS PSICOMETRICOS CON EL FIN DE CONTROLAR O ELIMINAR LA INFLUENCIA DE LOS ESTILOS Y TENDENCIAS DE RESPUESTA EN CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD. SE ESTUDIA CRITICAMENTE SI LOS METODOS UTILIZADOS HASTA EL PRESENTE APORTAN UNA SOLUCION REAL AL PROBLEMA DE LA DISTORSION VOLUNTARIA O INVOLUNTARIA EN ESTOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA. EL ESTUDIO COMPRENDE TRES PARTES: EN LA PRIMERA SE EXPONE LA EXISTENCIA DE LA DISTORSION EN TODA MEDIDA PSICOLOGICA, Y MAS ESPECIFICAMENTE, EN LA EVALUACION MEDIANTE CUESTIONARIOS; EN LA SEGUNDA PARTE SE PRESENTA UNA DESCRIPCION DE LOS DIVERSOS ESTILOS DE RESPUESTA (AQUIESCENCIA, RESPUESTAS EXTREMAS, TENDENCIA CENTRAL, DE HIPOTESIS DE DESVIACION), Y DE LAS MEDIDAS EMPLEADAS PARA EL CONTROL DE LOS MISMOS; Y EN LA TERCERA PARTE SE TRATAN LAS TENDENCIAS DE RESPUESTAS (FUNDAMENTALMENTE LA FALSIFICACION Y LA DESEABILIDAD SOCIAL), ASI COMO LAS DIVERSAS MEDIDAS EMPLEADAS POR LOS AUTORES CON OBJETO DE EVITAR O REDUCIR LA INFLUENCIA DE DICHAS TENDENCIAS EN LA EVALUACION DE LA PERSONALIDAD MEDIANTE CUESTIONARIOS. EL TRABAJO SE COMPLETA CON LAS CONCLUSIONES PRINCIPALES QUE SE DERIVAN DEL MISMO, Y LA ACTIVIDAD QUE HA DE TENER EL PSICOLOGO ANTE EL PROBLEMA DE LA DISTORSION Y FALSIFICACION DE LOS CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD.

Autor: ORTIZ QUINTANA PILAR.
Año: 1989.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CENTRO NACIONAL DE PARAPLEJICOS DE TOLEDO..

Resumen: LA PARAPLEJIA CONLLEVA IMPORTANTES IMPLICACIONES PSICOLOGICAS, ENTRE ELLAS EL DETERIORO EN EL AUTOCONCEPTO. EN ESTA TESIS DOCTORAL LLEVAMOS A CABO UN ESTUDIO SOBRE EL AUTOCONCEPTO EN PARAPLEJICOS VARONES ADULTOS. EN LA PRIMERA PARTE HEMOS REALIZADO UNA REVISION DE LA LITERATURA SOBRE EL TEMA. HEMOS RECOGIDO LA INVESTIGACION TEORICA Y EMPIRICA QUE SE HA VENIDO DESARROLLANDO EN LOS ULTIMOS AÑOS. EN EL PRIMER CAPITULO TRATAMOS LAS IMPLICACIONES PSICOLOGICAS DE LA PARAPLEJIA. EN EL CAPITULO 2 SE RECOGEN LAS TEORIAS MAS RELEVANTES ACERCA DEL AUTOCONCEPTO, ASI COMO LOS PROBLEMAS METODOLOGICOS DE SU MEDIDA. EL CAPITULO TERCERO SE CENTRA EN EL ESTUDIO DEL AUTOCONCEPTO EN LA MINUSVALIA FISICA, Y MAS ESPECIFICAMENTE EN LA PARAPLEJIA. EL CUARTO CAPITULO SE REFIERE A LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DEL AUTOCONCEPTO QUE SE HAN UTILIZADO EN LA PRESENTE INVESTIGACION. LA SEGUNDA PARTE DE ESTA TESIS ESTA DEDICADA AL ESTUDIO EMPIRICO. ESTA REALIZADO CON CINCUENTA PARAPLEJICOS VARONES DE 20 A 40 AÑOS. EL GRUPO CONTROL ESTA CONSTITUIDO POR 50 VARONES NO PARAPLEJICOS CON LAS MISMAS CARACTERISTICAS EN CUANTO A EDAD, NIVEL CULTURAL Y PROCEDENCIA QUE EL GRUPO DE PARAPLEJICOS. LAS TECNICAS DE EVALUACION UTILIZADAS SON LA TENNESSEE SELF CONCEPT SCALE Y EL TEST DE RORSCHACH. SE DESCRIBE EL PROCESO DE SELECCION DE LA MUESTRA Y LAS CARACTERISTICAS DE LA MISMA, ASI COMO EL PROCESO LLEVADO A CABO PARA LA APLICACION DE LAS PRUEBAS. A PARTIR DE LAS HIPOTESIS FORMULADAS, SE LLEVAN A CABO LOS ANALISIS DE DATOS PERTINENTES Y LA EXPOSICION DE LOS RESULTADOS. ESTOS CONFIRMAN NUESTRA HIPOTESIS DE QUE LOS PARAPLEJICOS TIENEN UN CONCEPTO DE SI MISMOS MAS BAJO QUE LOS NO PARAPLEJICOS. LAS CONCLUSIONES QUE SE DERIVAN DE ESTE ESTUDIO PUEDEN SER DE GRAN IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE REHABILITACION Y ADAPTACION PSICOLOGICA QUE HA DE REALIZAR EL LESIONADO MEDULAR TRAUMATICO.

Autor: DIEGO VALLEJO RAUL DE.
Año: 1988.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMACA.

Resumen: NO CABE DUDA DE QUE LOS TRASTORNOS ANTISOCIALES DE PERSONALIDAD SON UN IMPORTANTE PROBLEMA TANTO A NIVEL INDIVIDUAL COMO SOCIAL. EN EL PRESENTE TRABAJO SE HACE UNA REVISION A LOS FACTORES GENETICOS DE LAS CONDUCTAS DELICTIVAS (FACTORES SOCIALES Y BIOLOGICOS) PARA PASAR AL TEMA CENTRAL DEL MISMO: LA PERSONALIDAD. DESPUES DE REVISAR LAS TEORIAS PERSONOLOGICAS QUE HAN VENIDO A OCUPARSE DE ESTE TRASTORNO HEMOS TRATADO DE REALIZAR UNA APROXIMACION EMPIRICA AL MISMO: UNA MUESTRA DE SUJETOS ENCARCELADOS (N=105) DIAGNOSTICADOS DE TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD Y UN GRUPO CONTROL CONSTITUIDO POR SOLDADOS (N=111) HAN SIDO COMPARADOS. LOS RESULTADOS PUESTOS DE MANIFIESTO POR LAS TECNICAS PROYECTIVAS (PSICODIAGNOSTICO DE RORSCHACH. LAMINAS PROYECTIVAS Y TECNICAS DE MORGENTHALER) FUERON MAS DISCRIMINATIVOS QUE AQUELLOS DE LAS TECNICAS PSICOMETRICAS (MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN, 16 P.F. ESCALA LOCUS OF CONTROL DE ROTTER). LAS TEORIAS EYSENKIANAS ACERCA DE LA MAYOR INESTABILIDAD, DE LA EXTROVERSION Y EL PSICOTICISMO PROPIO DE ESTAS ALTERACIONES HA SIDO RATIFICADA. LOS RESULTADOS HAN PERMITIDO DISCRIMINAR UN PATRON PSICOMETRICO TIPICO DE ESTOS SUJETOS ASI COMO UNA CONSTELACION RORSCHACH CON ALTA VALIDEZ CONCURRENTE.

Autor: YARNOZ YABEN SAGRARIO.
Año: 1988.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. SECCION PSICOLOGIA. UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO.

Resumen: BASANDONOS EN LAS TEORIAS DEL APEGO, PRESENTAMOS DOS INVESTIGACIONES. LA PRIMERA DE ELLAS, REALIZADA CON UNA MUESTRA RURAL DEL PAIS VASCO, PRETENDE ACERCARSE A LA PERCEPCION QUE LOS NIÑOS DE 6-8 AÑOS TIENEN DE SU FIGURAS PATERNA Y MATERNA, Y DE LA INFLUENCIA QUE TIENEN SOBRE ESTA PERCEPCION LAS ACTITUDES DE LOS PADRES SOBRE EL ROL DE LA MUJER Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS. PRETENDEMOS CONSEGUIR ASIMISMO UNA INTEGRACION ENTRE LA PERCEPCION QUE EL NIÑO TIENE DE SUS PADRES Y SUS CONDUCTAS DE APEGO HACIA ELLOS, TAL Y COMO SON REFERIDAS POR EL PROPIO NIÑO. ESTA INVESTIGACION COMBINA LA UTILIZACION DE CUESTIONARIOS Y TEST PROYECTIVOS PARA LOS NIÑOS (CUESTIONARIO C.N, CREDO PARA ESTA INVESTIGACION, Y PATA NEGRA DE CORMAN) CON CUESTIONARIO DE ESTEREOTIPOS, ACTITUDES Y ROLES PARA LOS PADRES. 53 NIÑOS Y 45 NIÑAS JUNTO CON SUS PADRES Y MADRES FUERON TESTADOS. NUESTROS RESULTADOS SEÑALAN LA EXISTENCIA DE CINCO FACTORES SUBYACENTES A LA PERCEPCION QUE LOS NIÑOS TIENEN DE SUS PADRES Y MADRES Y A SU CONDUCTA DE APEGO HACIA ELLOS: AGRESIVIDAD CONTRA EL PADRE-PADRES AUTORITARIOS, AMBIVALENCIA HACIA PADRE Y MADRE, MADRE SECURIZANTE-ACOGEDORA, PADRES AGRESIVOS-FRUSTRANTES, PADRES SECURIZANTES-FRIOS. ASIMISMO, SEGUN NUESTROS RESULTADOS, LAS ACTITUDES DE LAS MADRES MAS CERCANAS AL POLO TRADICIONAL DETERMINAN PERCEPCIONES DE LOS PADRES Y LAS MADRES COMO MAS AUTORITARIOS Y MENOS AGRESIVOS; LAS ACTITUDES MAS TRADICIONALES DE LOS PADRES SE ASOCIAN CON UNA MENOR RELACION INTIMA CON AMBOS PADRES, MENOR PERCEPCION DE LOS PADRES COMO AGRESIVOS Y UNA MAYOR RECURRENCIA DE LOS NIÑOS A SUS MADRES CUANDO NECESITAN SER PROTEGIDOS Y CONFORTADOS. NUESTRA SEGUNDA INVESTIGACION ESTA ORIENTADA A CONTRASTAR EN UNA MUESTRA UNIVERSITARIA LA RELACION ENTRE IMAGEN RETROSPECTIVA DE LOS PADRES, ESQUEMAS SOBRE SI Y RELACIONALES, FORMAS DE PERCEPCION DE LA AMISTAD Y DEL AMOR Y ESTEREOTIPOS EMOCIONALES. SE CONFIRMO LA DIFERENCIA ENTRE SUJETOS SEGUROS, RECHAZANTES Y AMBIVALENTES RESPECTO A LOS ASPECTOS ANTES MENCIONADOS.

Autor: ANDREU VAILLO YOLANDA.
Año: 1987.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: EL OBJETIVO DE LA TESIS ES COMO SU NOMBRE INDICA LA CREACION DE UN CUESTIONARIO PARA PACIENTES CON CANCER DE MAMA. SE OBTUVO UN INSTRUMENTO QUE CONSTA DE 61 ITMS REPRESENTADOS EN CINCO FACTORES (DEPENDENCIA INESTABILIDAD DEPRESION IRRITABILIDAD Y PENSAMIENTO DESIDERATIVO) MAS UNA AGRUPACION FORMADA POR NOSOTROS: MISCELANEA (ANIMO INESTABLE DEPRESIVO). LA MUESTRA DE FACTORIZACION FUE DE 150 MUJERES CON CANCER DE MAMA QUE HABIAN RECIBIDO TRATAMIENTO QUIRURGICO Y QUE SE HALLABAN RECIBIENDO TRATAMIENTO POLIQUIMIOTERAPEUTICO EN EL MOMENTO DEL PASE DEL INSTRUMENTO. EN UN SEGUNDO MOMENTO Y SOBRE LOS FACTORES INDICADOS ANTERIORMENTE SE ESTABLECIERON COMPARACIONES CON RESPECTO A UN GRUPO CONTROL (150 MUJERES SIN PATOLOGIA ORGANICA CONOCIDA). ASIMISMO SE SELECCIONO UNA MUESTRA DE 163 MUJERES EN SITUACION DE PREDIAGNOSTICO (56 TUVIERON UN DIAGNOSTICO BENIGNO A 22 SE LES DIAGNOSTICO CANCER Y 85 RECIBIERON COMO DIAGNOSTICO: AUSENCIA DE PATOLOGIA MAMARIAS). TAMBIEN SE DIFERENCIARON LOS DISTINTOS ESTADIOS QUE COMPONEN EL GRUPO DE CANCER BAJO TRATAMIENTO. LOS RESULTADOS MOSTRARON QUE EN SITUACION DE PREDIAGNOSTICO LA PACIENTE CON CANCER DE MAMA NO ES DIFERENCIABLE DEL RESTO DE GRUPOS PRE-DIAGNOSTICO NI DEL GRUPO CONTROL. LA PACIENTE CON CANCER DE MAMA BAJO TRATAMIENTO EN ESTUDIOS NO METASTASICOS PRESENTA PERTURBACION PSICOLOGICA (DEPENDENCIA INESTABILIDAD Y DEPRESION) EN EL ESTADIO IV (METASTASICO LA CARACTERISTICA ESPECIFICA ES EL MAYOR CONTROL EMOCIONAL. DESDE ESTOS RESULTADOS NO SE PUEDE HABLAR DE CARACTERISTICAS DE PERSONALIDAD PREVIAS SINO SIMPLEMENTE DE UNA PERSONA QUE SE ENFRENTA A UNA SITUACION VITAL AMENAZANTE RESPECTO A LA QUE SE PUEDE CONSEGUIR UN CIERTO MANEJO O CONTROL.

Autor: FEIXAS VIAPLANA GUILLEM.
Año: 1987.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGIA UNIVERSITAT DE BARCELONA.

Resumen: ESTE TRABAJO SE ENCUADRA EN UN PROYECTO MAS AMPLIO DIRIGIDO A DESARROLLAR UNA METODOLOGIA DE ANALISIS TEXTUAL QUE REFLEJE LA ESTRUCTURA DE LA VIVENCIA EXPRESADA EN LOS ESCRITOS AUTO-DESCRIPTIVOS. PARA ELLO SE PRECISA DE UN MARCO TEORICO ADECUADO A TAL FIN: LA TEORIA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE G. A. KELLY. SEGUN ESTA EL HOMBRE ACTUA COMO UN CIENTIFICO QUE CONSTRUYE TEORIAS (CONSTRUCTOS) PERSONALES PARA PODER COMPRENDER Y ANTICIPAR SU EXPERIENCIA DE LA REALIDAD Y AL PONERLAS A PRUEBA SON VALIDADAS O INVALIDADAS. ANALIZAR LOS CONSTRUCTOS DE UN INDIVIDUO Y SUS INTERRELACIONES PARA PODER IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA NUCLEAR CENTRAL QUE ORGANIZA LA GLOBALIDAD DEL SISTEMA NOS PARECE UNA DE LAS MEJORES MANERAS DE DELIMITAR AQUELLO QUE LOS EXISTENCIALISTAS DENOMINAN PROYECTO EXISTENCIAL. EL METODO QUE PRESENTAMOS EMULA EN CIERTOS ASPECTOS LA TECNICA DE EVALUACION DE CONSTRUCTOS POR EXCELENCIA TECNICA DE REJILLA. SIN EMBARGO ESTA TECNICA SE APLICA MEDIANTE ENTREVISTA Y REQUIERE POR TANTO MODIFICACIONES SUBSTANCIALES PARA PODER APLICARSE A TEXTOS. EN LA PRIMERA FASE DEL DISEÑO QUE PRESENTAMOS SE DELIMITAN UNOS PROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACION DE CONSTRUCTOS Y ELEMENTOS DEL TEXTO. EN LA SEGUNDA SE PROCEDE A UN ANALISIS MATEMATICO DE CONGLOMERADOS ( CLUSTER ) DE LOS DATOS (REGISTRADOS I CONVERTIDOS EN MATRIZ BINARIA) EN UNA DOBLE VERTIENTE: SIMETRICA Y ASIMETRICA. SE HAN DISEÑADO DISTINTOS TIPOS DE ANALISIS PSICOLOGICO (INDICES DE MEDIDA JERARQUICO DIADICO CUALITATIVO) QUE PRETENDEN ELABORAR DISTINTOS MATICES PSICOLOGICOS A PARTIR DEL ANALISIS NUMERICO. SE CONCLUYE PRETENDIENDO HABER DESARROLLADO UN INSTRUMENTO METODOLOGICO QUE A PESAR DE SUS LIMITACIONES (P.E. REQUIERE TEXTOS QUE CUBRAN UN CIERTO PERIODO DE TIEMPO; SE CENTRA EXCLUSIVAMENTE EN LO INTERPERSONAL; REQUIERE MAS APLICACION Y VALIDACION) CARACTERISTICAS DE ESTE MOMENTO INICIAL PERMITE LLEVAR A CABO UN ANALISIS RIGUROSO DEL MATERIAL AUTOBIOGRAFICO EN EL QUE SE MANIFIESTAN DE FORMA SINTETICA LAS PRINCIPALES DIMENSIONES UTILIZADAS POR EL AUTOR PARA ESTRUCTURAR SU MUNDO. EN EL ANEXO DE ESTA TESIS SE ILUSTRA ESTE METODO CON TRES CASOS: JENNY (CASO PUBLICADO POR ALLPORT) Y LOS POETAS M. MANENT Y P. NERUDA.

Autor: QUIROGA ESTEVEZ M. ANGELES.
Año: 1987.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID..

Resumen: ESTA TESIS TIENE POR OBJETIVO GENERAL ANALIZAR LAS POSIBLES DIFERENCIAS EXISTENTES ENTRE LOS PERFILES DE PERSONALIDAD DE NIÑOS DE DIFERENTE ESTILO COGNITIVO. COMO OBJETIVOS SECUNDARIOS, NOS HEMOS PLANTEADO ABORDAR EL ESTUDIO DE LA VALIDEZ DE CONSTRUCTO DE LA DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA DE CAMPO, MEDIANTE EL ANALISIS DE LAS RELACIONES QUE LOS INDICES QUE SIRVEN PARA OPERATIVIZARLA MANTIENEN CON 28 VARIABLES DEL TEST DE RORSCHACH. PARA ABORDAR AMBOS ASPECTOS SE REVISA, EN PRIMER LUGAR, LA BIBLIOGRAFIA EXISTENTE SOBRE EL TEMA (CAPITULOS I, II Y III). EN SEGUNDO LUGAR SE PRESENTA EL TRABAJO EMPIRICO REALIZADO, DIVIDIDO EN DOS ESTUDIOS (CAPITULO IV). EN DICHO TRABAJO SE EVALUO A 96 NIÑOS (DE AMBOS SEXOS Y DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 8 Y 14 AÑOS) EN DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA DE CAMPO (MEDIANTE EL TEST DE FIGURAS ENMASCARADAS Y EL TEST DEL MARCO Y LA VARILLA) Y EN CIERTAS VARIABLES DE PERSONALIDAD (MEDIANTE EL TEST DE RORSCHACH). ADEMAS SE EVALUO LA INTELIGENCIA (WISC) Y EL NIVEL SOCIOECONOMICO (INDICE DE CARACTERISTICAS DE STATUS) PARA CONTROLAR SU POSIBLE INFLUENCIA SOBRE LA RELACION ESTUDIADA. EL TRABAJO EMPIRICO QUE SE PRESENTA POSEE TRES CARACTERISTICAS IMPORTANTES: 1. SE HA CORREGIDO EL TEST DEL MARCO Y LA VARILLA UTILIZANDO EL PROCEDIMIENTO DESARROLLADO POR HALLER Y EDGINGTON (1982 A, B Y C, 1983) PARA PODER ELIMINAR LA INFLUENCIA QUE FACTORES AJENOS AL ESTILO COGNITIVO, POSEEN SOBRE LA EJECUCION. 2. SE HA CLASIFICADO A LOS SUJETOS EN DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA DE CAMPO UTILIZANDO LAS PUNTUACIONES OBTENIDAS TANTO EN EL E.F.T. COMO EN EL R.F.T. DE CARA A HOMOGENEIZAR MAS LOS GRUPOS. SE HA SEGUIDO LA PROPUESTA DE OHLMANN Y CARBONNEL (1983). 3. EL RORSCHACH SE INTERPRETO A PARTIR DE LOS CONGLOMERADOS PREVIAMENTE OBTENIDOS EN ESTE ESTUDIO. EL SIGNIFICADO OTORGADO A DICHOS CONGLOMERADOS ES PROVISIONAL. LOS RESULTADOS OBTENIDOS MUESTRAN LA EXISTENCIA DE PERFILES DE PERSONALIDAD DIFERENTES. EN EL CAPITULO V SE PRESENTAN LAS CONCLUSIONES DERIVADAS DE ESTOS RESULTADOS ASI COMO ALGUNAS SUGERENCIAS DE CARA A FUTURAS INVESTIGACIONES.

Autor: ROMAY MARTINEZ JOSE.
Año: 1986.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS: NATURALEZA Y CULTURA. FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE..

Resumen: PARTIENDO DE LA ULTIMA TIPOLOGIA INTELECTUAL PRESENTADA POR BINET (1911) SE INTENTA COMPROBAR EN UNA MUESTRA DE 115 SUJETOS DE AMBOS SEXOS DE 7 Y 8 DE EGB LOS TIPOS OBJETIVO SUBJETIVO LITERARIO-VERBAL Y CIENTIFICO-PRACTICO SE PLANTEAN VARIAS HIPOTESIS: QUE ESTOS TIPOS O ESTILOS INTELECTUALES CORRELACIONARAN CON UNA SERIE DE VARIABLES: FACTORES DE INTELIGENCIA DEL PMA CALIFICACIONES ESCOLARES OBTENIDAS A LO LARGO DE TODA LA EGB INTERESES PROFESIONALES ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGUN EL IEA DE KOLB Y PREFERENCIAS POR PROFESIONES FUTURAS (HIPOTESIS 1 Y 2) QUE SE DARA CORRESPONDENCIA O SOLAPAMIENTO ENTRE LOS TIPOS OBJETIVO Y CIENTIFICO Y ENTRE LOS TIPOS SUBJETIVO Y LITERARIO. TENIENDO EN CUENTA SUS PERFILES CARACTERISTICOS (HIPOTESIS 3). QUE LOS CUATRO TIPOS TIENEN UN COCIENTE INTELECTUAL SIMILAR (HIPOTESIS 4). EL ANALISIS DE RESULTADOS PERMITE CONCLUIR QUE LA HIPOTESIS 1 Y 2 SE CONFIRMAN PARCIALMENTE. NO SE CONFIRMA LA TERCERA HIPOTESIS CONFIRMANDOSE PLENAMENTE LA CUARTA.

Autor: ZABALEGUI RODRIGUEZ LUIS.
Año: 1986.
Universidad: PONTIFICIA COMILLAS.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS.

Resumen: UNA PRIMERA PARTE TEORICA INTENTA CLARIFICAR EL CONCEPTO DE SENTIMIENTO DE CULPA COMO PARTE DE UN PROCESO MAS COMPLEJO QUE ES LA CULPA MISMA. PARA ELLO SE COMIENZA POR UNA REVISION HISTORICA DE AQUELLOS ENFOQUES PSICOLOGICOS DESDE DONDE SE HA TRATADO DE MANERA ESPECIAL LA "CULPABILIDAD" COMO SENTIMIENTO: PSICOANALISIS, TEORIAS DEL APRENDIZAJE, MODELOS FACTORIALES-BIOLOGICOS, PSICOLOGIA COGNITIVO-EVOLUTIVA Y FENOMENOLOGIA. LA TAREA DE CLARIFICAR EL CONCEPTO DE SENTIMIENTO DE CULPA SE COMPLETA DIFERENCIANDOLO DE OTRAS EMOCIONES AFINES Y DELIMITANDO SUS NOTAS PARA ACABAR EN UN INTENTO DE DEFINICION. LA SEGUNDA PARTE, MAS EXPERIMENTAL, PRESENTA LA CONSTRUCCION DE UNA ESCALA PARA MEDIR, NO LA CULPA NI SIQUIERA EL SENTIMIENTO DE CULPA, SINO SOLAMENTE UNA VARIABLE ACTITUDINAL DEL SUJETO QUE EXPERIMENTA CULPA: LA PROPENSION O TENDENCIA A TENER SENTIMIENTOS DE CULPA COMO RASGO DE PERSONALIDAD QUE PERMITE DIFERENCIAR UNOS INDIVIDUOS DE OTROS. LA ESCALA DE CULPABILIDAD (SC-35) SE ACREDITA COMO INSTRUMENTO FIABLE ( = 0.88) Y VALIDO. AL ESTUDIO DE LA VALIDEZ CONCURRENTE (ALCANZA UNA CORRELACION DE 0.64 CON LA ESCALA 0 DEL 16 PF) SE AÑADE LA COMPARACION CON OTRAS VARIABLES Y EL ANALISIS FACTORIAL (VALIDEZ INTRINSECA). SEGUN ESTE ULTIMO, LA CULPABILIDAD COMO RASGO RESULTA UN CONSTRUCTO MULTIDIMENSIONAL, DEL CUAL SE HAN EXTRAIDO 9 FACTORES: AUTODESPRECIO, APRENSION, VERGUENZA Y MANCHA, SENTIMIENTO DE INDIGNIDAD EN TODA RELACION PERSONAL, NECESIDAD DE REPARACION, INSATISFACCION POR LA VIDA PASADA, SUPERYO EXIGENTE, BAJA AUTOESTIMA Y SENTIMIENTO DE DEFRAUDAR LAS EXPECTATIVAS DE LOS OTROS.

Autor: CORRALIZA RODRIGUEZ JOSE ANTONIO.
Año: 1985.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID (DEPARTAMENTO DE ECOPSICOLOGIA Y PERSONALIDAD).

Resumen: EN ESTE TRABAJO SE HAN REVISADO AQUELLOS OTROS QUE ESTUDIAN LA CARACTERIZACION QUE LOS INDIVIDUOS HACEN DEL MEDIO AMBIENTE A PARTIR DEL ANALISIS DE LAS DIMENSIONES AFECTIVAS DEL MARCO FISICO. SE DEFIENDE LA IDEA DE QUE LA PSICOLOGIA AMBIENTAL DEBE CONTAR CON EL RESPALDO DE LOS DESCUBRIMIENTOS Y LOGROS CONCEPTUALES DE LA TEORIA DE LA EMOCION. LOS ESTUDIOS EMPIRICOS PREVIOS PERMITEN AL AUTOR DE ESTE TRABAJO EXPLICAR EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA AFECTIVA DE LOS SUJETOS AL AMBIENTE SEGUN CUATRO DIMENSIONES: AGRADO-DESAGRADO; ACTIVACION-NO ACTIVACION; IMPACTO-NO IMPACTO Y CONTROL-DESCONTROL. SE PROPONE EL USO DE UN INSTRUMENTO QUE SIRVE PARA LA EVALUACION DE LAS DIMENSIONES AFECTIVAS Y QUE ES DENOMINADO ESCALA DE CUATRO FACTORES PARA LA MEDIDA DE LAS DIMENSIONES AFECTIVAS DEL AMBIENTE . CON ESTA ESCALA SE REALIZA LA EVALUACION DE UN COMPLEJO DE EDIFICIOS Y DIFERENTES LUGARES DE LA CIUDAD MADRID.