MEDIDA DE LA PERSONALIDAD, 3

Autor: GONZALEZ BARRON REMEDIOS.
Año: 1985.
Universidad: ISLAS BALEARES.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE PSCOLOGIA DE PALMA DE MALLORCA.

Resumen: EL CANCER DE MAMA CONSTITUYE UN HECHO RELATIVAMENTE FRECUENTE EN NUESTRA SOCIEDAD LA PARTE DEL CUERPO AFECTADA ESTA DOTADA DE UN GRAN SIMBOLISMO POR LO QUE SU AMPUTACION TIENE UN INNEGABLE IMPACTO PSICOLOGICO UNIDO AL PROPIO DE LA ENFERMEDAD. COMO CONTRIBUCION A ESTA PROBLEMATICA SE HA BUSCADO RESPUESTA A: ?EXISTEN CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD DIFERENTES EN LAS MUJERES MASTECTOMIZADAS? ?LA MASTECTOMIA PRODUCE CARACTERISTICAS DIFERENCIALES O CONLLEVA UN AUMENTO DE LA VULNERABILIDAD? ?LAS DIFERENCIAS SOCIO CULTURALES IMPLICAN REACCIONES DIFERENCIADAS FRENTE A LA MASTECTOMIA? PARA ABORDAR LA PROBLEMATICA SE HAN UTILIZADO DIFERENTES INSTRUMENTOS OBJETIVOS QUE HAN SIDO ADMINISTRADOS A UNA MUESTRA DE 55 MUJERES MASTECTOMIZADAS Y OTRA MUESTRA CONTROL DE IDENTICO TAMAÑO. LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION MAS RELEVANTES SON: NO EXISTEN ESTRUCTURAS DE PERSONALIDAD PROPIAS DE ESTOS PACIENTES. NO PRESENTAN CONSTRUCTOS PATOLOGICOS DE LA PERSONALIDAD DIFERENCIADOS DEL GRUPO CONTROL. LA VULNERABILIDAD AUMENTA RESULTAS DE LA MASTECTOMIA. EXISTEN DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS ENTRE LAS MUESTRAS DE MALLORCA Y VALENCIA.

Autor: PEREZ GARCIA ANA M..
Año: 1984.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: SE ANALIZA LA NATURALEZA Y MULTIDIMENSIONAL DEL CONSTRUCTO LOCUS DE CONTROL Y SUS POSIBILIDAES PREDICTIVAS EN DOS CONTEXTOS: CONDUCTA DE LOGRO (ANALIZANDO LA RELACION ENTRE LOCUS DE CONTROL Y ATRIBUCIONES CAUSALES) Y CONDUCTA SOCIOPOLITICA (RELACION SOCIOPOLITCAS). AMBAS AREAS SE ABARCAN DESDE DOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: DESCRIPTIVA E INFERENCIAL. EL TRABAJO APOYA LA BUSQUEDA DE CONGRUENCIA ENTRE EL LOCUS DE CONTROL COMO VARIABLE PERSONAL Y EL LOCUS DE CONTROL COMO VARIABLE SITUACIONAL.

Autor: GARANTO ALOS JESUS.
Año: 1982.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE BARCELONA.

Resumen: LA INVESTIGACION TRATA DE RESPONDER A LA PREOCUPACION QUE GENERO EL ANALISIS DE LOS CURRICULUMS DE LOS PROFESORES DE EGB EN LOS CUALES EL GRAN AUSENTE ES LA PERSONA DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACION. LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS REFIEREN LA ENORME TRASCENDENCIA DE LA MADURACION PERSONAL DEL EDUCADOR EN EL PROCESO EDUCATIVO PERO COMO EVALUARLA? PARA ELLO PROPONEMOS DOS INDICES DE MADURACION PERSONAL: EL SENTIDO DEL HUMOR Y LAS ACTITUDES HACIA SI MISMO..DESPUES DE FUNDAMENTAR TEORICAMENTE DICHOS INDICES Y LO QUE ENTENDEMOS POR MADURACION PERSONAL. ELABORAMOS EL CUESTIONARIO DEL SENTIDO DEL HUMOR Y ADAPTAMOS EL TENNESSEE SELF CONCEPT SCALE DE FITTS PARA MEDIR LAS ACTITUDES HACIA SI MISMO CON UNA MUESTRA DE 102 PROF. DE EGB DE 18 TIPOLOGIAS DIFERENTES DE COLEGIO. UNA VEZ FIABILIZADOS Y VALIDADDOS SUFICIENTEMENTE PASAMOS A LA VERIFICACION DE LAS HIPOTESIS QUE RESUMIDAMENTE LLEVAN A CONCLUIR QUE EL SENTIDO DEL HUMOR SE HALLA INTIMAMENTE RELACIONADO CON AL ESTRUCTURACION DE SI MISMO A NIVEL COGNOSCITIVO AFECTIVO Y COMPORTAMENTAL Y POR LO TANTO CON LAS ACTITUDES HACIA SI MISMO. QUE EL SENTIDO DEL HUMOR Y LAS ACTITUDES HACIA SI MISMO EN LOS PROFESORES DE EGB SON INDICES GLOBALES DE LA MADURACION PERSONAL Y FINALMENTE QUE EL SENTIDO DEL HUMOR Y LAS ACTITUDES HACIA SI MISMO COMO INDICES DE MADURAION PERSONAL SON DISCRIMINATIVOS EN MADURACION PERSONAL DE LOS PROFESORES DE EGB.

Autor: GUERRA PLAZA JESUS.
Año: 1982.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION..

Resumen: EL STRESS Y SUS EFECTOS SOBRE LA SALUD VENDRIA MEDIATIZADO POR UN MODELO MEDIATIZADO POR UN MODELO MEDIACIONAL QUE INTEGRARIA UNA SERIE DE VARIABLES A TODOS LOS NIVELES Y QUE MODULARIA DE VULNEARIBILIDAD SUPERACION DE STRESS Y CAPACIDAD O INCAPACIDAD EN HABILIDADES DE AUTOMANEJO JUNTO CON VARIABLES DE PERSONALIDAD Y MOTIVACION: LOS SUJETOS UTILIZADOS EN LA INVESTIGACION FUERON 357 DE LOS CUALES 141 SIN PROBLEMAS SICOSOMATICOS COMPONENE EL GRUPO DE CONTROL Y 216 SON LOS PACIENTES PSICOSOMATICOS DIVIDIDOS EN TRES GRUPOS: CARDIOVASCULARES DIGESTIVO Y NEUROVEGETATIVO. LOS DATODS SE ANALIZARON ENTRO OTROS POR ANALISIS DISCRIMINANTE. LOS RESULTADOS CONFIRMAN EN LINEAS GENERALES LAS HIPOTESIS EXPERIMENTALES.

Autor: GOMEZ FERNANDEZ DOMINGO.
Año: 1980.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: A PARTIR DE LAS RESPUESTAS EMITIDAS POR 695 NIÑOS Y NIÑAS A DOS ADAPTACIONES ESPAÑOLAS: E.S.P.Q. Y C.C.P.. SE HAN EXTRAIDO LOS FACTORES DE PRIMER ORDEN MEDIANTE PROCEDIMIENTOS EXPLORATORIOS 9 Y CONFIRMATORIOS. REVALIDANDOSE EN LA MUESTRA ESPAÑOLA (DE GALICIA). POR ESTE ULTIMO PROCEDIMIENTO LA ESTRUCTURA FACTORIAL DE LA PERSONALIDAD DESCRITA POR R.B. CATTELL Y R.W. COAN A PARTIR DE UNA MUESTRA DE NIÑOS Y NIÑAS AMERICANOS DE LOS MISMOS NIVELES DE EDAD PONIENDOSE DE RELIEVE ALGUNAS PECULIARIDADES A NIVEL DE SEXTO CURSO Y PROCEDENCIA DE CENTRO ESCOLAR.

Autor: MIRALLES SANGRO FATIMA.
Año: 1980.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: SE TRATA DE UN RECORRIDO POR LAS PRINCIPALES TEORIAS E INVESTIGACIONES EMPIRICAS DADAS EN EL CURSO DE LA HISTORIA TRATANDO DE SUBRAYAR LO TIPICO DE CADA INVESTIGACION. EN UN SEGUNDO MOMENTO PASAMOS A EXPONER NUESTRO PUNTO DE PARTIDA TEORICO Y APOYADOS EN EL ELABORAMOS UNA NUEVA ESCALA QUE MUESTRA UNA FIABILIDAD DE. 86 Y VALIDEZ MUY CONTRASTADA CON LAS PRINCIPALES ESCALAS. DELINEAMOS LA PERSONALIDAD DEL ALIENADO E INSINUAMOS FINALMENTE DOS TIPOS DE ALIENACION UNA POR EXCESO DE EXTRUCTURACION Y ORDEN Y OTRA POR INFRAESTRUCTURACION DE LA PERSONALIDAD. LA PRIMERA BUSCARIA MAS AL PADRE LA SEGUNDA SE REFUGIARIA EN UNA MADRE PROTECTORA E INMEDIATA.

Autor: LABRADOR ENCINAS FRANCISCO.
Año: 1979.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE.- FACULTAD DE PSICOLOGIA.- CAMPUS DE SOMOSAGUAS.- MADRID..

Resumen: SE LLEVA A CABO UN TRABAJO PARA ESTUDIAR HASTA QUE PUNTO PUEDE SER UTIL EL DESARROLLO DE UNA TEORIA GENERAL DE PERSONALIDAD. PARA ELLO SE PROPONE UN MODELO DE COMO DEBE SER EL ACERCAMIENTO AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD Y EN BASE A EL SE LLEVA A CABO UNA REVISION CRITICA DE LAS DISTINTAS TEORIAS HISTORICAS. POSTERIORMENTE SE PASA A DESARROLLAR LOS MODELOS QUE ACTUALMENTE PARECEN SER MAS ADECUADOS LOS MODELOS DE EYJENCK Y GRAY. TRAS SU EXPOSICION SE PASA A REVISAR SU VALIDEZ Y UTILIDAD PRIMERO MEDIANTE UNA CRITICA TEORICA Y POSTERIORMENTE SOMETIENDOLOS A PRUEBA EN 9 DIFERENTES CONDICIONES EXPERIMENTALES INDICAN QUE LOS MODELOS NO SON SUFICIENTEMENTE VALIDOS Y UTILES. SE PASA POSTERIORMENTE A EXPONER UNA POSIBLE ALTERNATIVA A ESTOS ESTUDIOS GENERALES DE PERSONALIDAD PARA EL ESTUDIO FUTURO DE ESTE TEMA.

Autor: MOLINA RUBIO ANA.
Año: 1979.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: SE TRATA DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL SOBRE INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD EN DOS CURSOS DE E.G.B. QUINTO Y OCTAVO BASADO EN UNA AMPLIA MUESTRA DE SUJETOS DE AMBOS SEXOS PERTENECIENTES A CAPAS SOCIO-CULTURALES MEDIAS O MEDIO-ALTAS. Y DOS AÑOS ACADEMICOS: 1.975-6 Y 1.976-7. A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS SUJETOS DE LA MUESTRA EN UNA SERIE DE TESTS DE INTELIGENCIA Y EN EL CUESTIONARIO CATTELL DE PERSONALIDAD SE REALIZA UN ANALISIS DE VARIANZA CON EL FIN DE INDAGAR LA SIGNIFICATIVIDAD DE LA INCIDENCIA DEL SEXO Y LA REGION EN TALES RESULTADOS. TRAS EL CALCULO DE LAS CORRELACIONES ENTRE LOS FACTORES DE INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD MEDIANTE EL ANALISIS DE CLASIFICACION JERARQUICA Y DIVISORIA SE ESTUDIA LA SIMILITUD EXISTENTE ENTRE DICHOS FACTORES Y SE OBTIENE UNA SERIE DE GRUPOS QUE SE DESCRIBEN EN LAS CONCLUSIONES DE ESTE TRABAJO BAJO LA DENOMINACION DE DIMENSIONES.

Autor: PRIETO ZAMORA JOSE M..
Año: 1979.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Autor: TAPIA PAVON ADELFO HUMBERTO.
Año: 1979.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: DATO DEL QUE PARTIMOS: CRISIS DE LA UNIVERSIDAD. CAUSAS: AMBIENTALES Y/O INDIVIDUALES. DELIMITACION DEL PROBLEMA: ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA. HIPOTESIS: LOS FUTUROS PROFESIONALES DE PSICOLOGIA EGRESAN DE LA UNIVERSIDAD SIN LA MADUREZ EMOCIONAL EXIGIDAS POR LAS NORMAS ETICO-PROFESIONALES PARA EJERCER SU PROFESION. INSTRUMENTO DE INVESTIGACION: PSICODIAGNOSTICO DE RORSCHOCH. MUESTRA: 50 ESTUDIANTES DEL 5. AÑO DE LA SECCION DE PSICOLOGIA Y UN GRUPO DE CONTROL. EL TRABAJO CONSTA DE 3 PARTES; EN LA 1. SE INDICA A NIVEL INFORMATIVO LA ESTRUCTURA DEL PSICODIAGNOSTICO Y EL CONTENIDO DE ALGUNOS CONCEPTOS; EN LA 2. SE RELACIONA LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD CON LA ESTRUCTURA DEL PSICODIAGNOSTICO; EN LA 3. SE ANALIZAN LOS RESULTADOS QUE INDICAN DEFICIENCIAS O POR EXCESO O POR DEFECTO DE CADA UNO DE LOS 50 CASOS. SE BUSCAN LOS PORCENTAJES DE LOS INDICES DIAGNOSTICOS DE DESAJUSTE. DE LOS DATOS SE SACAN LAS CONCLUSIONES. SE COMPARAN LOS DATOS DE LOS GRUPOS. LOS DATOS CONFIRMAN LA HIPOTESIS SOMETIDA A PRUEBA.

Autor: MONTANE CAPDEVILA JOSE.
Año: 1978.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: AUTONOMA DE BARCELONA..

Resumen: LOS SUJETOS DE AUTOESTIMA ALTA PERCIBEN LA VALORACION AMBIGUA COMO POSITIVA Y LOS SUJETOS DE AUTOESTIMA BAJA EN NEGATIVA PERO LOS SUJETOS DE AUTOESTIMA ALTA DISTORSIONAN MAS LA VALORACION AMBIGUA EN POSITIVA QUE EN NEGATIVA LOS SUJETOS DE AUTOESTIMA BAJA Y TODO ESTO PORQUE EN SUJETOS DE AUTOESTIMA ALTA CONVERGEN LOS FACTORES DE LA DEFENSA DE LA LOGICA DEL YO Y LA DEFENSA DEL NIVEL DE AUTOESTIMA MIENTRAS QUE ESTOS DOS FACTORES SON DIVERGENTES EN EL CASO DE LOS SUJETOS DE AUTOESTIMA BAJA.