Cibernetia > Tesis doctorales
Búsqueda personalizada

Índice > PSICOLOGIA > PSICOLOGIA DE LA ANORMALIDAD >

PSICOPATOLOGIA



123 tesis en 7 páginas: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7
  • LA PERCEPCIÓN DE SEÑALES SOCIALES EN LA ESQUIZOFRENIA .
    Autor: ECHEVARRIA OLABARRIA BARBARA.
    Año: 2004.
    Universidad: DEUSTO.
    Centro de lectura: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
    Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
    Resumen: Estudios previos han demostrado que las personas con esquizofrenia tienen menor sensibilidad a las señales sociales presentes en las interacciones con otras personas que los sujetos sin enfermedad psiquiátrica, y que además, presentan más errores en el reconocimiento de las señales sociales que hacen referencia a las emociones, normas sociales y propósitos que guían las situaciones interpersonales, que en el reconocimiento de las acciones y los diálogos. No está claro, sin embargo, si estas deficiencias en la percepción de las señales son un rasgo característico de la esquizofrenia o si aparecen también en otros trastornos psiquiátricos de patología severa, como el trastorno bipolar. El trabajo de investigación presentado en esta tesis doctoral y realizado en la Universidad de California en Los Angeles (UCLA), tiene como objetivo principal comparar a un grupo de personas con esquizofrenia (N=26) con un grupo de personas con trastrono bipolar (N=20) en una medida de percepción social, el Social Cue Recognition Test (SCRT) o Test de Reconocimiento de las Señales Sociales. Los resultados del estudio realizado muestran que las personas con esquizofrenia tienen una sensibilidad a las señales sociales significativamente menor que los sujetos con trastorno bipolar, y que producen durante el reconocimiento de las mismas una mayor cantidad de falsas alarmas. Además, se ha encontrado que en la esquizofrenia existe un déficit diferencial en la producción de falsas alarmas concretas (diálogos y acciones) y abstractas (emociones, propósitos y normas sociales), y que este déficit diferencial no se halla presente en el trastorno bipolar.
  • ANALISIS DE LA EVOLUCION DE LOS DEFICITS COGNITIVOS EN LA ESQUIZOFRENIA: UN ESTUDIO NEUROPSICOLOGICO TRANSVERSAL .
    Autor: BOMBIN GONZALEZ IGOR.
    Año: 2004.
    Universidad: DEUSTO.
    Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
    Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
    Resumen: La esquizofrenia es una enfermedad con sustrato cerebral orgánico que presenta no sólo síntomas como delirios y alucinaciones, sino que supone también, de forma consistente, un deterioro en el funcionamiento cognitivo, afectivo, relacional y laboral. Si bien sabemos que la causa de la enfermedad es una afectación cerebral, se desconoce, no sólo la etiología de dicha afectación, sino el momento en que ésta sucede, su posterior evolución y los factores pronósticos. Una de las manifestaciones de esta afectación cerebral, es el deterioro cognitivo. El deterioro cognitivo propio de la esquizofrenia se ha demostrado que no es difuso o generalizado, sino que afecta de forma diferencial y específica a la atención, memoria de trabajo, memoria y funciones ejecutivas, si bien es cierto que otras funciones que dependen del óptimo funcionamiento de éstas, van a verse secundariamente afectadas. Así mismo, la literatura avala la asociación de la gravedad de la afectación cognitiva a la mayor presencia de síntomas negativos y a un peor desempeño social y laboral. El déficit cognitivo inherente a la enfermedad se ha podido observar también en familiares sanos de personas con esquizofrenia y en poblaciones de riesgo para desarrollar psicosis, por lo que determinados déficits cognitivos han sido conceptualizados como marcadores endofenotípicos de vulnerabilidad a la esquizofrenia. Una de las cuestiones aún sin resolver en relación con el deterioro cognitivo en la esquizofrenia, es su evolución a lo largo del desarrollo de la enfermedad, habiéndose planteado como hipótesis alternativas, que su evolución es estática, o que sigue un curso de deterioro, lento, pero progresivo. Para tratar de responder a esta cuestión, se ha realizado un estudio de diseño transversal, con una muestra de 22 pacientes con una evolución de la enfermedad entre uno y cinco años, y 21 pacientes con diez o más años de evolución de la enfermedad. La totalidad de la muestra fue evaluada mediante una extensa batería neuropsicológica, que incluía medidas de atención y procesamiento de información, memoria de trabajo, aprendizaje y memoria verbal, funciones ejecutivas y funcionamiento cognitivo global. Las puntuaciones obtenidas en dichas pruebas, fueron transformadas en puntuaciones T, derivadas de la comparación de cada sujeto con su grupo de referencia, y estas puntuaciones comparadas a lo largo de los tres grupos de pacientes. La comparación mediante ANOVA del rendimiento cognitivo no puso de relieve diferencias significativas entre los tres grupos, y el análisis de regresión múltiple no incluyó la variable años de evolución en sus modelos explicativos. Los resultados obtenidos sugieren que el deterioro cognitivo en la esquizofrenia es estático, al menos para la mayoría de los pacientes. Estos hallazgos son discutidos a la luz del modelos de neurodesarrollo, que predice la presencia del deterioro cognitivo en el inicio de la enfermedad, incluso con anterioridad al mismo, y que a partir de ahí su curso es estático.
  • EPIDEMIOLOGIA CLINICA DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA DE LA ALIMENTACION Y EL CONSUMO DE DROGAS. UN ESTUDIO DESCRIPTIVO Y ANALITICO .
    Autor: AGUINAGA AGUINAGA MARGARITA.
    Año: 2003.
    Universidad: PUBLICA DE NAVARRA.
    Centro de lectura: DPTO. PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA.
    Centro de realización: UPNA.
    Resumen: Descripción y análisis de la demanda asistencial de los TCA, en el Centro de Salud de Ermitagaña de (Pamplona), en el periodo comprendido entre octubre del año 2000 y diciembre del 2002. Se describe la prevalencia del consumo de drogas entre las pacientes diagnosticadas de TCA, así como la relación temporal entre los TCA y el consumo de sustancias. Se analizan las similitudes clínicas y psicopatológicas entre las pacientes que padecen sólo de TCA y aquellas que presentan cuadros simultáneos de TCA y consumo de drogas. Material y Método: La muestra clínica motivo de esta investigación, está compuesta por noventa mujeres pacientes atendidas en el Centro de Salud Mental de Ermitagaña. La recogida de información se efectuó mediante un protocolo que contemplaba variables diferentes. Todo ello desde una perspectiva bio-psico-social de los TCA. Dicho instrumento ha permitido hacer evaluaciones aproximadas sobre el estado real de las pacientes, así como también conocer tanto el curso como la evolución de los tratamientos recibidos. Se utilizaron, además, una serie de pruebas complementarias para la evaluación de los TCA (EAT-40; BAT; EDI-2 y BITE) y de las alteraciones psicopatológicas (BDI; STAI y MCMI-II). Para la formulación de los diagnósticos de TCA se aplicó la Clasificación Internacional de las Enfermedades (CIE-10) para los Trastornos mentales y del comportamiento, propuesta por la Organización Mundial de la Salud. Resultados: Al 12,2% (N = 11) se le diagnóstico de Anorexia Nerviosa (AN); al 34,4% (N = 31) de Anorexia Nerviosa atípica (ANa); al 28,9 % (N = 26) de Bulimia Nerviosa (BN); al 14,5% (N = 31) de Bulimia Nerviosa atípica (BNa) y al 10% (N= 9) de Otros trastornos de TCA. La edad media del comienzo de los TCA se sitúa alrededor de los 18,20 años, estimándose una media de dos años de evolución de la enfermedad, desde su comienzo hasta el momento en el que acuden a consulta. Las pacientes presentan diferentes características socio familiares y clínicas, según diagnóstico. En cuanto al consumo de sustancias se han encontrado prevalencias distintas según AN y BN. El 53,3% (N = 48) de las pacientes fumaba tabaco diariamente. El 78,9% (N = 71) bebía alcohol en proporciones distintas, al menos los fines de semana. Y en algún momento de su vida, ha consumido cánnabis el 40% (N = 36); cocaína el 23,3% (N = 21); speed-anfetaminas el 15,6% (N = 21) y éxtasis el 14,4% (N = 13). El consumo de alcohol, tabaco y cánnabis es precursor de los TCA, a excepción de las pacientes de AN, entre las cuales la experiencia con el hachís es posterior al TCA. Las puntuaciones medias obtenidas por las pacientes, en los cuestionarios para la evaluación de los TCA y de las alteraciones psicopatológicas, son más altas en los casos que presentan la concurrencia de TCA y de consumo de drogas, que en aquéllas que poseen diagnóstico único de TCA. Conclusiones: La prevalencia del consumo de sustancias es mayor entre las pacientes con ANa y BN que en el resto de la muestra clínica, tanto en el caso de las drogas legales como de las ilegales. En general el grupo de las bulímicas alcanza prevalencias más altas de consumo de drogas que el resto de los grupos de diagnóstico. En las pacientes de TCA y de consumo de sustancias, los síndromes parciales vienen precedidos del consumo de drogas, mientras que los síndromes completos se presentan con anterioridad al consumo de estupefacientes. La presencia simultánea de TCA y consumo de sustancias fue superior entre las pacientes que presentaron factores sociofamiliares desfavorables y/o factores estresantes
  • DE LOS PENSAMIENTOS INTRUSOS A LAS OBSESIONES: UN ACERCAMIENTO METACOGNITIVO AL TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO.
    Autor: MORILLO PRATS CARMEN.
    Año: 2003.
    Universidad: VALENCIA.
    Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
    Resumen: Esta tesis doctoral se enmarca en el análisis de los componentes cognitivos que permiten explicar el desarrollo y/o mantenimiento del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). En el marco teórico se revisan los planteamientos actuales más importantes sobre el trastorno (Salkovskis, 1985, 1989; Rachman, 1997, 1998, 2001, Purdon y Clark, 1999) y las aportaciones del Obsessive-Compulsive Cognitions Working Group (1997,2001,2003). El Concepto general del meta-cognitivos en el TOC. En el estudio empírico, correlacional, se abordan tres objetivos: 1) La diferenciación entre pensamientos intrusos y obsesiones clínica, 2) La determinación de las características metacognitivas relevantes y específicas de los pacientes con TOC, y 3) El análisis de patrones metacognitivos diferenciados en dos subtipos de TOC: "autógenos" vs "reactivos". Participaron 32 pacientes con TOC, 23 con trastornos depresivos, 25 con otros trastornos de ansiedad, y 30 controles sanos. Los resultados indican que:a) La caracterización de un pensamiento intruso como obsesión clínica debe realizarse en función de criterios cuantitativos como nivel de malestar, interferencia, y fundamentalmente frecuencia de aparición, b) Valoraciones como las de fusión pensamiento-acción-probabilidad e importancia de controlar son las más específicas del TOC, c) Se encuentran pocas evidencias de especificidad en las creencias meta-cognitivas generalizadas, d) Las estrategias de neutralización conductual, parada de pensamiento, reaseguración y autotranquilización permiten caracterizar diferencialmente la respuesta de los obsesivos a sus intrusiones, así como los patrones meta-cognitivos generalizados de auto-castigo y revaloración, e) Es posible delimitar valoraciones y estrategias de control distintas en obsesivos autógenos y reactivos, que se corresponden con tipos diferentes de egodistonía de las obsesiones: por el contenido, y por la frecuencia/recurrencia, respectivamente.
  • Sesgos atencionales en la ansiedad rasgo y en la ansiedad estado: Un estudio electrofisiológico de actividad cerebral.
    Autor: Mercado Romero Francisco.
    Año: 2003.
    Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
    Centro de lectura: Facultad de Psicología.
    Centro de realización: Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.
    Resumen: Diversos estudios conductuales y teorías cognitivas postulan que las personas con elevados niveles de ansiedad dirigen su atención, en mayor medida que las personas no ansiosas, hacia la estimulación del entorno que posee un carácter amenazante. Sorprendentemente, los datos sobre los mecanismos neurales subyacentes a dicho sesgo atencional presente en individuos ansiosos, son todavía escasos y muy preliminares. En este sentido, la presente tesis pretende solventar esa carencia de datos psicobiológicos sobre los sesgos de atención, así como clarificar algunas otras cuestiones que todavía permanecen abiertas y sobre las que existe controversia. En concreto, los objetivos planteados van dirigidos, por un lado, a confirmar la influencia de la estimulación intrínsecamente emocional (amenazante) en la promoción de los sesgos atencionales en personas ansiosas, y por otro, a estudiar si el contexto emocional (también amenazante) produce un mayor despliegue atencional en las personas ansiosas, incluso cuando la información atendida no es necesariamente emocional. Además, se intenta arrojar luz sobre qué tipo de ansiedad, rasgo o estado, resulta más importante en la manifestación de los sesgos de atención, así como caracterizar el curso temporal de dichos sesgos, incidiendo en el estudio de las áreas corticales asociadas a cada fase del sesgo. Para ello, se realizaron dos experimentos utilizando la metodología de los Potenciales Relacionados con Acontecimientos Discretos (PRADs) y el algoritmo matemático LORETA para la localización de fuentes neurales. En el primer experimento, los resultados apoyan la influencia del contexto afectivo amenazante en el incremento los recursos atencionales hacia la estimulación atendida del entorno (no emocional o neutra), únicamente en los individuos con alta ansiedad estado. Este sesgo atencional inducido por el contexto, incluso ante estímulos no emocionales, se reflejó en la mayor amplitud del componente P200, constituyendo así un índice neural de atención. Del segundo experimento, dirigido a estudiar las distintas fases del sesgo atencional (pre-estímulo y post-estímulo), pero esta vez hacia estimulación intrínsecamente emocional, se desprende la existencia, únicamente en la fase post-evento, de un patrón atencional en el que destaca la orientación inicial hacia la estimulación amenazante seguida de la evitación o redirección atencional hacia la estimulación positiva. Los resultados sugieren que dicha orientación inicial, reflejada por la mayor amplitud del componente P200, se encuentra mejor explicada por un alto nivel, tanto en ansiedad estado como en ansiedad rasgo (ansiedad combinación). La segunda sub-fase, que hemos llamado de evitación, la cual se refleja a nivel neural por la mayor amplitud del componente P500 ante la estimulación positiva, se produce más claramente en sujetos con elevada ansiedad combinación y también con alto nivel de ansiedad rasgo. Por último, es necesario destacar que la actividad máxima de los citados componentes se sitúa en áreas prefrontales de la corteza, en concreto en la Corteza Prefrontal Ventromedial, para el P200, y en la Corteza Cingulada Anterior, para el P500. En consecuencia, de los resultados obtenidos se establecen las siguientes conclusiones generales: existe un sesgo atencional en personas con elevada ansiedad, tanto inducido por el contexto, como hacia estimulación intrínsecamente emocional; la ansiedad estado parece ser la variable que mejor explica la manifestación de los sesgos de atención en personas ansiosas, ya sea por sí sola o en combinación con la ansiedad rasgo; el sesgo atencional hacia la estimulación amenazante presenta un patrón de orientación inicial-evitación; las áreas cerebrales subyacentes a los sesgos de atención se sitúan en la corteza prefrontal; el componente P200 constituye una herramienta muy útil para el estudio de los sesgos atencionales en ansiedad.
  • CARACTERIZACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE UN GRUPO DE PACIENTES CON TRASTORNO AFECTIVO BIPOLAR I EN ANTIOQUIA (COLOMBIA): BÚSQUEDA DE UN ENDOFENOTIPO .
    Autor: JIMÉNEZ BENÍTEZ MERCEDES .
    Año: 2003.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
    Resumen: INTRODUCCIÓN Existe evidencia creciente de déficit cognitivo persistente en la fase eutímica en los pacientes con Trastorno Bipolar I (TAB I), lo cual sugiere la existencia de marcadores de rasgo o endofenotipos más que de estado. OBJETIVO La presente investigación tuvo como objetivo identicar posibles endofenotipos, o marcadores de rasgo mediante la caracterización neuropsicológica de una muestra de pacientes afectados de TAB I en fase eutímica, pertenecientes a familias con varios miembros afectados, y los cuales han sido descritos clínicamente mediante el Diagnostic Interview for Genetic Studies (Nurnberger y lotros, 1994) y el procedimiento Best Estimate Diagnosis. MÉTODOS Se aplicó, a 37 casos y 37 controles, un protocolo amplio de tests neuropsicológicos que evalúan diversas funciones cognitivas: atención, memoria, praxias, procesamiento visoespacial, lenguaje, razonamiento y funciones ejecutivas. Para la inclusión de los sujetos al estudio, previamente se evalúan psiquiátrica y neurológicamente para confirmar el estado asintomático en los casos y la ausencia de trastorno mental en los controles. Se controlaron las variables edad, nivel de escolaridad, consumo de benzodiacepinas y presencia de otros trastornos mentales o neurológicos para ambos grupos. RESULTADOS Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre casos y controles en pruebas de memoria, control mental y velocidad de procesamiento. CONCLUSIONES Algunos déficit encontrados pueden representar marcadores de vulnerabilidad neuropsicológica para el Trastorno Bipolar I, lo cual podría confirmarse mediante estudios de seguimiento en los pacientes y en población de alto riesgo.
  • RAZONAMIENTO CAUSAL EN EL DELIRIO Y LA DEPRESIÓN: PROCESOS DE FORMACIÓN DE LAS ATRIBUCIONES CAUSALES .
    Autor: DIEZ-ALEGRÍA GÁLVEZ CRISTINA.
    Año: 2003.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
    Resumen: El objetivo central de este estudio ha sido analizar la validez del modelo atribucional de la depresión y del delirio bajo el supuesto de que, los sujetos deprimidos y delirantes, presentan problemas específicos cuando han de juzgar la asociación entre determinados sucesos y, a su vez, estos problemas en el juicio de covariación pudieran estar relacionados con sesgos atribucionales también específicos a ambos problemas clínicos. Un grupo de delirantes activos (n=40), delirantes en remisión (n=25), deprimidos (n=35) y normales control (n=36) participaron en un estudio en el que s evaluó su capacidad para efectuar análisis de covariación bajo cuatro condiciones experimentales (No autorreferencia-Estímulos neutros), (No autorreferencia-Estímulos afectivos), (Autorreferencia-Estímulos depresivos), (No autorreferencia-Estímulos amenazantes). Asimismo, para poner a prueba la hipótesis de la funcionalidad protectora del delirio, se evaluó el estilo atribucional de los pacientes con tareas explícitas y con tareas que encubren su objetivo. Finalmente, una tarea experimental de memoria incidental permitió evaluar la presencia de sesgos mnésicos para palabras de contenido emocional dado que estos, según las teorías atribucionales, podrían guardar relación con sesgos de covariación y sesgos atribucionales. Los datos hallados apoyan la existencia de relaciones específicas entre los dos tipos de estados psicopatológicos y, para cada caso, sesgos específicos de covariación y de atribución. Asimismo, se ha encontrado apoyo para la hipótesis de que los sesgos de covariación tienen una relación directa con los síntomas depresivos y con los síntomas delirantes pero, también, una relación indirecta mediada por sesgos atribucionales. Se discuten las implicaciones de estos resultados para los modelos atribucionales de la depresión y del delirio y para las estrategias de intervención terapéuticas.
  • DISEÑO, APLICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA EFICACIA/EFICIENCIA DE UN PROGRAMA MULTICOMPONENTE ESPECÍFICO PARA EL TRATAMIENTO DE LA FOBIA SOCIAL EN ADOLESCENTES .
    Autor: RUIZ MARÍN JUANA .
    Año: 2003.
    Universidad: MURCIA.
    Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
    Resumen: El objetivo del presente estudio fue analizar las relaciones de eficacia/eficiencia del IAFS (Intervención para Adolescente con Fobia Social; Olivares y García-López, 1998) en función del tamaño del grupo al que se aplica. Dicho programa de tratamiento fue administrado a 55 adolescentes con edades comprendidas entre los 14 y 17 años y un diagnóstico de fobia social generalizada. Los sujetos fueron distribuidos en tres condiciones experimentales:1) grupo pequeño (4 grupos de 4 sujetos), 2) grupo mediano (3 grupos de 7 sujetos ) y 3) grupo grande (2 grupos de 9 sujetos). Los resultados obtenidos reflejan que, el efecto del tratamiento es mayor cuando es aplicado a un grupo de mayor tamaño, poniendo de manifiesto que la variable "tamañño del grupo", en los términos en que ha sido operacionalizada, afecta a la eficiencia del tratamiento, siendo ésta mayor cuando el grupo está integrado por 9 sujetos.
  • ASPECTOS PSICOSOCIALES IMPLICADOS EN LA ACCIÓN PSICOPROFILÁCTICA EN PACIENTES INTERVENIDOS EN CIRUGÍA MAYOR AMBULATORIA .
    Autor: VILA SANMARTÍN ANGELS.
    Año: 2003.
    Universidad: VALENCIA.
    Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGÍA.
    Resumen: En la literatura consultada se pone de manifiesto que las reacciones psicológicas a la cirugía ambulatoria están poco estudiadas, por lo que se ha recurrido a la sinvestigaciones de cirugía con ingreso. En ellas se señala que los niveles de ansiedad perturban la recuperación así como su Locus de Control externo. Parece que existe contagio emcional entre el paciente y el acompañante, presentándose relaciones significativas entre los resultados. Todo ello se ha inscrito dentro del marco teórico del Modelo Transaccional de Estrés y Afrontamiento planteado por Lazarus y Folkman (1994). La presente investigación tiene como objetivo el estudio de las variables psicológicas que pueden afectar a la persona que va a ser intervenida quirúrgicamente en régimen ambulatorio. Todo ello con la finalidad de determinar sus necesidades psicológicas y proponer el programa de intervención más adecuada. La muestra (n=202) está formada por pacientes intervenidos de hernia inguinal (n=51) y sus acompañantes (n=51) con edades comprendidas entre 45 y 60 años. Las variables estudiadas se centran en las características sociodemográficas, clínicas, psicológicas del paciente y del acompañante. La experimentación fue realizada en ocho momentos tres de ellos antes de la intervención y cinco con posterioridad. Cada evaluación ha sido secuenciada, realizándose la última a los tres meses de la intervención. El estudio de los resultados se ha realizado a través del paquete estadístico SPSS (análisis bivariante, ANOVA, Mann-Whitney, Kruskall-Wallis, Wilcoson, correlaciones y análisis discriminante). Los resultados obtenidos indican respecto al genero que, la ansiedad estado prequirúrgica y el afecto negativo pre y postoperatorio son superiores en las mujeres así como el Locus control (profesionales) y el estado de salud postoperatorio. En los pacientes con mayor edad, la ansiedad estado prequirúrgica es inferior a los de menor edad. Los pacientes con edad entre 51-55 años, tienen un locus de control (destino) superior al resto. La ansiedad estado y rasgo prequirúrgica y postquirúrgica correlacionan entre pacientes y acompañantes así como el nivel de preocupaciones y ellocus de control (profesionales e interno). Tanto la ansiedad estado del paciente como del acompañante son superiores en los momentos preoperatorios, sucede lo mismo con el afecto negativo del paciente, no así con el afecto positivo que es inferior en los momentos preoperatorios y aumenta en los postoperatorios. Las estrategias de afrontamiento son inferiores en los momentos preoperatorios. Los resultados observados confirman los encontrados en la literatura. Este trabajo permite identificar cuando las reacciones emocionales pueden perturbar la recuperación física, siendo su aportación original.
  • LAS BASES SOCIALES DE LA LUDOPATÍA .
    Autor: BARROSO BENÍTEZ CONCEPCIÓN.
    Año: 2002.
    Universidad: GRANADA.
    Centro de lectura: CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
    Resumen: El objeto de estudio de esta tesis se centra en el análisis del juego desde una perspectiva sociológica y en la dimensión problemática de lo que se conoce como "juego patológico" o, más genéricamente, como una tipología de conducta desviada. En concreto, se trata de comprender aquellas manifestaciones generalizables del juego que, por la dependencia que muestran, pueden entrañar entre otros factores contradicciones sociales procedentes del medio social, problemas de socialización e incluso de aislamiento, así como ciertas conductas desviadas e incluso aberrantes que pueden conducir a la autodestrucción.
  • IMPACTO DEL TIPO DE TRAUMATISMO SOBRE EL NIVEL DE ANSIEDAD Y LOS PROCESOS DE ATENCION.
    Autor: QUINTERO GUTIERREZ DEL ALAMO FRANCISCO JAVIER.
    Año: 2002.
    Universidad: ALCALA.
    Centro de lectura: FACULTAD DE MEDICINA.
    Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA.
    Resumen: Estudio de casos-controles, en el que se investiga la influencia de la ansiedad y la depresión, como respuesta emocional de adaptación a los traumatismos, y sobre la atención y la memoria. Se realiza una revisión de la literatura existente en lo relativo a las consecuencias neurocognitivas de los traumatismos craneoencefálicos, también se revisan los datos sobre la psicopatología resultante a los mismos traumatismos. Se compara una muestra de sujetos con TCE-leves, con otra de sujetos que habían padecido un traumatismo que excluía la afectación del SNC; y, finalmente, con otra de controles. Las tres muestras están equilibradas en lo relativo a las características socio-demográficas. Los resultados expresan diferencias en la ejecución entre las muestras, evidenciando funcionamiento desigual en la mayoría de las pruebas. Se observa un nivel de ejecución normal para los controles, no así en las otras dos muestras, que a su vez presentan, en algunas de las exploraciones practicadas, diferencias estadísticamente significativas entre sí. En la discusión se exponen los resultados de las muestras en las diferentes pruebas, así como las diversas utilidades en la práctica clínica y forense de los resultados.
  • LA MEDICIÓN DE LOS TRASTORNOS PSICOMOTORES EN LA DEPRESIÓN .
    Autor: QUEMADA UBIS JOSE IGNACIO.
    Año: 2002.
    Universidad: PAIS VASCO.
    Centro de lectura: MEDICINA.
    Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA.
    Resumen: El presente trabajo contiene una importante sección de revisión histórica y psicopatológica de los trastornos psicomotores asociados a la depresión. Dicha revisión permite seleccionar una gama de signos motores mucho más amplia que la clásica dicotomía entre inhibición y agitación. Tanto la neurofisiología de la acción humana como los neuropsiquiatras que han estudiado en este campo proponen modelos teóricos que potencialmente pueden resultar de interés para explicar signos como la catalepsia, la rigidez axial o la acinesia. Se constata falta de continuidad o coherencia entre los modelos propuestos por ambos grupos. La revisión de escalas, test y medidas de aspectos parciales del funcionamiento motor (habla, expresión facial, tiempo de reacción) constituye el tercer componente que contribuye al diseño de una nueva medida específica, cuantificable y de potencial utilización diaria (DEMP: depresión examination of motor performance). La segunda parte de la tesis se centra en la estandarización de dicho instrumento. E1 DEMP presenta una alta correlación con las escalas ya disponibles que miden trastornos psicomotores en la depresión: su fiabilidad entre jueces es de 0,9; el instrumento se muestra sensible a las variaciones de estado afectivo y a cambios en variables que pueden tener que ver con predisposición a padecer depresión.
  • PENSAMIENTOS INTRUSOS EN POBLACIÓN GENERAL .
    Autor: LUCERO MORAN ANA MARIELA.
    Año: 2002.
    Universidad: VALENCIA .
    Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGÍA.
    Resumen: En los últimos años se han venido desarrollando líneas de investigación que hacen referencia a la naturaleza interna y privada de algunos tipos de cogniciones molestas, no deseadas. Algunos estudios llevados a cabo por Rachman informaicón que entre el 80% y el 90% de los sujetos no clínicos experimentaban pensamientos, imágenes o impulsos molestos no deseados e inaceptables. Los actuales desarrollos teóricos proponen que la posibilidad de que se produzca una transición de lo normal a lo patológico radica en variables de naturaleza cognitiva y conductal: el contenido de las intrusiones cognitivas en sujetos normales y en obsesivos clínicos es esencialmente similar, sin embargo, unos y otros difieren en la forma en que son procesadas. En ambos casos el individuo lleva a cabo un proceso interpretativo (Valoración cognitiva) que, en el caso de las obsesiones clínicas, será altamente amenazante. A continuación, se ponde en marcha diversas estrategias conductuales y/o cognitivas que tienen como finalidad controlar los pensamientos intrusos desagradables, en un intento de eliminarlos o aliviar el malestar que producen. El propósito de esta investigación es explorar, en población general sana, la presencia de pensamientos intrusos desagradables sobre temas similares a los que presentan los pacientes obsesivos (sexo, contaminación, agresión/violencia, comportamientos sociales inadecuados, etc.), su frecuencia de aparición, la molestia o desagrado que provocan, las valoraciones que se realizan de los mismos, y las estrategias que se utilizan para controlarlos. Para ello hemos tendio en cuenta variables sociodemograficas y psicológicas relacionadas con la patología ansiosa. Se utilizó una muestra de 360 sujetos formada por personas de tres nacionalidades diferentes: 180 españoles, 100 argentinos y 55 mexicanos. Los resultados indican que la mayoría de las personas experimentan alguna intrusión molesta; pero la frecuencia con que esa intrusión se produce es extremadamente baja. Por tanto, las afirmaciones de autores como Rachman o Salkovskis sobre el hecho de que se experimenten intrusiones molestas es extremadamente común en la población general, debe ser matizada con el dato de su frecuencia de aparición. Los hombres experimentan más pensamientos molestos que hacen referencia a sexo, agresión y conductas inapropiadas. Por otro lado entendemos que son las valoraciones cognitivas las quemejor explican el malestar ocasionado por las intrusiones no deseadas en la población gneral y las dimensiones de molestia e inaceptabilidad del pensamiento fueron las que registraron la mayor acumulación de respuestas negativas extremas.
  • ESTUDIO LONGITUDINAL DE ADULTOS AUTISTAS EN EL TERRITORIO FORAL DE NAVARRA .
    Autor: DIAZ DE RADA IGUZQUIZA ANA M..
    Año: 2002.
    Universidad: PUBLICA DE NAVARRA.
    Centro de lectura: CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES .
    Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
    Resumen: La presente investigación se llevó a cabo con el propósito fundamental de examinar si las alteraciones más relevantes del autismo, tales como, incapacidad para: establecer relaciones sociales, usar el lenguaje productivo y comprensivo, variar las conductas o no ser tan rituales, controlar la hiperactividad, progresar en el funcionamiento cognitivo, ser más autónomos en los hábitos de la vida diaria, mejoran con el paso del tiempo. Se utilizó una muestra de 33 sujetos diagnosticados como autistas antes de la adolescencia los cuales fueron evaluados con los mismos instrumentos después de 15 años de terminada la primera evaluación. Los análisis estadísticos revelan que los autistas mejoran con la edad en algunas de las variables mencionadas. Las conclusiones y sugerencias que emergen del estudio resultan interesantes tanto a nivel de investigación como de eduación.
  • EL PAPEL DE LA SUPRESION DE PENSAMIENTOS AUTODISCREPANTES SOBRE LA CALIDAD PERCEPTIVA DE LAS ILUSIONES AUDITIVAS .
    Autor: GARCIA MONTES JOSE MANUEL.
    Año: 2001.
    Universidad: OVIEDO.
    Centro de lectura: PSICOLOGIA .
    Centro de realización: UNIVERSIDAD DE OVIEDO.
    Resumen: Con base en la relación entre alucinaciones auditivas y pensamientos intrusivos establecida por Morrison, Haddock &Tarrier (1995) [Morrison, A.P., haddock, G & Tarrier, N. (1995). Intrunsive thoughts and auditory hallucinations. A cognitive approach. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 23,265-280], la presente Tesis investiga la influencia que la supresion repetida de pensamientos auto-discrepantes pudiera tener sobre la calidad de las ilusiones auditivas de una muestra de poblacion no clinica. Al mismo tiempo, se estudian los efectos de ciertas variables metacognitivas sobre la calidad de las ilusiones auditivas. Setenta y un participantes son asignados aleatoriamente a un grupo de supresion (n=31) o a otro focalizacion (n=30) de pensamientos con distitno grado de autodiscrepancia. Tras 48 horas realizando la tarea encomendada,se presenta a los sujetos una estimulación auditiva no vocal ante las que deben referir si escuchan alguna pauta verbal y, en su caso, la calidad con la que lo hacen. Los resultados obtenidos muestran como la supresión repetida de pensamientos autodiscrepantes aumenta de forma estadisticamente significativa (F(1,50)= 16.09,9
  • SALUD MENTAL EN LA ISLA DE TENERIFE: UN ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO .
    Autor: DÍAZ CRUZ FRANCISCO.
    Año: 2001.
    Universidad: LA LAGUNA.
    Centro de lectura: PSICOLOGIA.
    Centro de realización: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA.
    Resumen: SE TRATA DE UN ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO DESCRIPTIVO SOBRE LOS TRASTORNOS MENTALES EN LA ISLA DE TENERIFE. AUN N=800 SE APLICA UN DISEÑO EN DOS FASES CON OBJETO DE ESTABLECER LA PREVELENCIA DE TRASTORNOS MENTALES AGRUPADOS EN CATEGORÍAS GENERALES, ASÍ COMO DE DETERMINAR CUALES SON LAS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICAS MÁS PREVALENTES. SE UTILIZAN PARA ELLO, EL GHQ-28 Y LA CIDI 2.1. ASIMISMO, SE RELACIONA LA SALUD MENTAL CON VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS UTILIZANDO PARA ELLO LA REGRESIÓN LOGÍSTICA.
  • ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES EN POBLACIÓN ADOLESCENTE .
    Autor: IRURTIA MUÑIZ M. JESUS.
    Año: 2001.
    Universidad: VALLADOLID.
    Centro de lectura: EDUCACIÓN.
    Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA UPV/EHU.
    Resumen: El entrenamiento en Habilidades Sociales (EHS), es una de las técnicas de terapia de conducta de mayor interés, porque además de ser una de las prácticas que más se utilizan en la actualidad, constituye un procedimiento básico de intervención y tratamiento. El trabajo que presentamos se centra en el entrenamiento en HH.SS., en población adolescente combinado con discusión y orientación acerca de la ocupación en el tiempo libre, para valorar su positiva repercusión en áreas básicas de la vida, como pueden ser adaptación social, asertividad, y satisfacción en el tiempo libre. Desarrollamos un programa de entrenamiento en HH.SS., y de información sobre actividades de ocio. Se establecieron tres grupos experimentales y uno de control. Los resultados indican una mejora en los grupos que reciben intervención, frente al grupo de control. A modo de conclusión de este estudio clínico, indicamos que el EHS y la información sobre actividades de ocio, mejoran la calidad de las relaciones sociales y del tiempo libre en la población adolescente.
  • PSICOPATOLOGÍA DEL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO .
    Autor: ALBERT COLOMER M. CARMEN.
    Año: 2001.
    Universidad: CORDOBA .
    Centro de lectura: MEDICINA.
    Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA DE CÓRDOBA.
    Resumen: Se ha analizado a una población de 35 sujetos diagnosticados de trastorno obsesivo compulsivo (TOC) seleccionados durante un año de toda la población que consultó en un equipo de salud mental. En estos pacientes se analizó: * Las características de las obsesiones utilizando la escala de Yale-Brown para el trastorno obsesivo compulsivo. * Sintomatología acompañante y comorbilidad mediante la aplicación del sistema SCAN (cuestionario para la Evalluación Clínica en Neuropsiquiatría). * Discapacidad o deterioro ligado al TOC, a través del resultado del Cuestionario para la Evaluación de la Conducta Social (SBAS). Las conclusiones a las que se han llegado son las siguientes: - Los trastornos hallados comórbidos al TOC han sido: trastornos depresivos, fobias específicas, trastorno de pánico e insomnio no orgánico. - Los síntomas comórbidos que tienen mayor peso en la gravedad del TOC son, en orden de importancia: disminución subjetiva del funcionamiento, tensión nerviosa, disminución del funcionamiento corporal y fobias específicas. - La disminución subjetiva del funcionamiento hace referencia, por un lado, a la presencia de apatía, abulia, astenia, enlentecimiento, síntomas que giran en torno a la falta de actividad y, por otro, a la sensación de falta de memoria y a dificultades para organizar la información, más ligados a aspectos cognitivos. Estos síntomas, que pueden relacionarse con algunos de los que Janet incluyó en la categoría denominada psicastenia, no se contemplan en las descripciones que del trastorno hacen los actuales sistemas diganósticos y de clasificación. - La gravedad del TOC también guarda una relación con el aislamiento social que se plasma en la disminución en el desempeño de roles sociales que hacen referencia a las relaciones interpersonales y a la conversación diaria. - La discapacidad ligada al TOC se relaciona con la intensidad, la gravedad, de las compulsiones y, en menor medida, con la gravedad de las obsesiones. - Las características de las formaciones obsesivas que han demostrado estar más relacionadas en la discapacidad son la interferencia producida por las obsesiones y el malestar, la falta de control y la resistencia esgrimida frente a las compulsiones. - En dicha discapacidad, la disminución subjetiva del funcionamiento y las fobias específicas son los síntomas comórbidos que tienen mayor influencia. De nuevo, como ocurría respecto a la gravedad, los fenómenos que giran en torno a la apatía y a las dificultades para organizar la información, aparecen desempeñando un importante papel, esta vez en el deterioro ligado al TOC:
  • COMORBILIDAD DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES DE BARCELONA .
    Autor: FARRERA SABIONCELLO ALEJANDRA.
    Año: 2001.
    Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
    Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
    Centro de realización: ESCUELA DE DOCTORADO Y DE FORMACIÓN CONTINUADA.
  • ADOLESCENCIA Y AGRESIVIDAD .
    Autor: MUÑOZ VIVAS FABIOLA.
    Año: 2000.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
    Centro de lectura: PSICOLOGIA.
    Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
    Resumen: El objetivo de la presente investigación es conocer los mediadores cognitivos que subyacen a la conducta agresiva en la adolescencia. La muestra está integrada por adolescentes escolarizados en Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional de Colegios e Institutos de Enseñanza de la red pública, ubicados en la localidad de Parla(Madrid). El tamaño es de 1495, de los cuales 812 son chicas(54.3%) y 683 son chicos (45.7%), con edades que oscilan entre los 11 y los 18 años, distribuidos en dos grupos:11-14 años(46.2%) y 15-18 años (53.8%). Se plantearon dos situaciones para la recogida de la información:1)Evaluación Colectiva en las Aulas, siendo aplicados los intrumentos de forma escrita enlos centros educativos. Fue realizada por la investigadora en todos los grupos(53) y se desarrolló en dos sesiones: en la primera se aplicó una Sociometría y el Ranking de Conducta Social(prueba diseñada especialmente para la investigación).2) Realización de Entrevistas Individuales a los chicos y chicas pertenecientes a los grupos extremos(agresivos y no agresivos),siguiendo el método clinico propuesto por Piaget. Los instrumentos aplicados fueron:Entrevista Biográfica(diseñada especialmente para la investigación); dos historias del CEICA (conocimiento de estrategias de interacción con los compañeros, versión para adolescentes); y la Entrevista Semiestructurada sobre el Riesgo de Violencia. Los criterios para formar los grupos extremos fueron: para los agresivos, obtener una puntuación en el Ranking de conducta agresiva versus prosocial inferior al percentil 25 y destacar en el 50% o más de los atributos negativos en la Sociometría y para los no agresivos, obtener una puntuación en el Ranking superior al perceptil 75 y destacar en el 50% o más de los atributos positivos en la Sociometría. Los resultados reflejan que los adolescentes agresivos en comparación con sus pares no agresivos presentan déficits cognitivos en el procesamiento dela información social tanto en situaciones hipotéticas(tienden a buscar menos información previa para definir un problema, perciben la mayor medida intenciones hostiles en los otros, generan estrategias de solución que conllevar peores consecuencias sociales, tienen más problemas para anticipar las consecuencias de las estrategias propuestas y presentan un nivel inferior de pragmatismo en la solución de sus problemas), como en situales reales vividas por los propios adolescentes (justifican en mayor medida la utilización de la violencia, ofrecen más alternativas violentas para resolver sus conflictos y manifiestan una mayor disposición conductual para ejercer la violencia o sufrirla como víctima). Otros mediadores cognitivo-emocionales que diferencian a los adolescentes agresivos de sus pares no agresivos son el Razonamiento Moral(presentan un estadio menos desarrollado), la Orientación ética(manifiestan una menor valoración de la solidaridad) y la Autoestima(obtienen puntuaciones más bajas en la Escala de Autoestima). Respecto a la percepción autobiográfica, los agresivos perciben mayores dificultades de relación y de comunicación en los tres contextos ecológicos donde se desarrollan: familia, escuela y grupo de iguales.
123 tesis en 7 páginas: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7
Búsqueda personalizada
Manuales | Tesis: Ordenadores, Circuitos integrados...
english
Cibernetia