PSICOLOGIA FISIOLOGICA, 7

Autor: ADAN PUIG ANA.
Año: 1993.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DEPARTAMENT DE PSIQUIATRIA I PSICOBIOLOGIA CLINICA.

Resumen: ESTE ESTUDIO ANALIZA LA INFLUENCIA DEL CONSUMO DE TABACO Y EL SEXO EN LAS VARIACIONES DIURNAS DE PARAMETROS BIOQUIMICOS, FISIOLOGICOS Y COMPORTAMENTALES SUBJETIVOS Y OBJETIVOS. TAMBIEN SE EVALUA LA COVARIACION ENTRE FUNCIONES DIURNAS Y LA REACTIVIDAD CARDIACA A DISTINTOS ESTRESORES EXPERIMENTALES. SE SELECCIONO UNA MUESTRA DE 42 ESTUDIANTES (22 HOMBRES/20 MUJERES) ENTRE 18 Y 26 AÑOS. 11 HOMBRES Y 10 MUJERES ERAN FUMADORES Y SE SUBCLASIFICARON EN FUNCION DE LA ABSORCION DE CO (MONOXIDO DE CARBONO) EN 9 DE ABSORCION ALTA Y 10 DE ABSORCION BAJA. LOS REGISTROS SE REALIZARON CADA HORA DESDE LAS 08.00H. A LAS 21.00H. LA NICOTINA PRODUCE EFECTOS PERIFERICOS SIMPATICOMIMETICOS, INCREMENTA LA ACTIVACION Y REDUCE LA ANSIEDAD. EL GRUPO DE ALTA ABSORCION ES EL MAS PERJUDICADO EN PRIVACION Y EL MAS BENEFICIADO TRAS EL INICIO DEL CONSUMO. LA RITMICIDAD CIRCADIANA PRESENTA MAYOR DEPENDENCIA DE LOS FACTORES EXOGENOS EN LAS MUJERES Y LOS FUMADORES, MIENTRAS QUE LA CIRCASEMIDIANA ES MAS INFLUENCIABLE EN LOS HOMBRES. LA CONDUCTA DE CONSUMO DE LOS FUMADORES PUEDE CONSIDERARSE UN INTENTO DE MODIFICAR LOS NIVELES DE ACTIVACION A LAS AMBIENTALES, CON MAYOR BENEFICIO PARA EL GRUPO DE BAJA ABSORCION ASI COMO UN MENOR DESARROLLO DE TOLERANCIA CARDIOVASCULAR. LA HORA DEL DIA MODULA LOS RESULTADOS CORRELACIONALES, CON LOS PERIODOS CRITICOS DE INICIOS Y/O FINALES DEL DIA Y EL FENOMENO POST-COMIDA. LAS ASOCIACIONES ENTRE LAS FUNCIONES ENTRE LAS FUNCIONES DIURNAS DEPENDEN DE LOS PARAMETROS SELECCIONADOS Y DE LOS FACTORES CONSUMO Y SEXO. LAS TAREAS SIMPLES ATENCIONALES PRODUCEN DECREMENTOS DE LA TASA CARDIACA, AUNQUE ELLO DEPENDE DE LA HORA DEL DIA Y LA MODALIDAD SENSORIAL, Y LAS COMPLEJAS INCREMENTOS. POR LA TARDE LOS FUMADORES APORTAN PATRONES DE MENOR ESTRES EN RELACION CON EL EFECTO ACUMULATIVO DE MULTIPLES DOSIS DE NICOTINA Y EL GRUPO MAS BENEFICIADO ES EL DE BAJA ABSORCION. LAS DIFERENCIAS DE REACTIVIDAD ENTRE GRUPOS SEXO SE CONCENTRAN A PRIMERAS HORAS DEL DIA, LAS MUJERES REQUIEREN UN PERIODO DE HABITUACION SUPERIOR AL DE LOS HOMBRES.

Autor: ALDAVERT VERA LAURA .
Año: 1993.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUD PROGRAMA DE DOCTORADO: NEUROCIENCIAS.

Resumen: LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL PRESENTE TRABAJO SON POR UN LADO, ESTUDIAR LOS EFECTOS DEL TRATAMIENTO POSTENTRENAMIENTO DE AEIC SOBRE UN CONDICIONAMIENTO MASIVO DE EVITACION ACTIVA DE DOS SENTIDOS, EN DISTINTOS TIEMPOS DE RETENCION (24 HORAS, 7, 15 Y 60 DIAS, EN GRUPOS INDEPENDIENTES). Y POR OTRO LADO, ESTUDIAR LA EVOLUCION DE LA RESPUESTA APRENDIDA A LO LARGO DEL TIEMPO, TANTO EN CONDICIONES NORMALES COMO DE TRATAMIENTO CON AEIC. LOS PRINCIPALES RESULTADOS OBTENIDOS SON LOS SIGUIENTES: A) EN CONDICIONES NORMALES (SIN TRATAMIENTO): 1) EL CONDICIONAMIENTO REQUIERE DE UN PERIODO DE CONSOLIDACION DE ENTRE 24 HORAS Y 7 DIAS PARA LLEGAR A UN NIVEL MAXIMO DE RETENCION. 2) EL PROCESO DE CONSOLIDACION DE LA MEMORIA DE ESTE TIPO DE CONDICIONAMIENTO NO ES IGUAL PARA TODOS LOS SUJETOS YA QUE DEPENDE DEL NIVEL DE ADQUISCION INICAL. B) EN CONDICIONES DE TRATAMIENTO (AEIC POST-ENTRENAMIENTO): 1) LA AEIC FACILITA LA RETENCION A LAS 24 HORAS DE ESTE TIPO DE CONDICIONAMIENTO. 2) LA AEIC AUMENTA EL PORCENTAJE DE SUJETOS QUE ALCANZAN UN DETERMINADO CRITERIO DE APRENDIZAJE (5 RESPUESTAS DE EVITACION SEGUIDAS) Y DISMINUYE EL NUMERO DE ENSAYOS NECESARIOS PARA ALCANZARLO. 3) LA AEIC DISMINUYE LA VARIABILIDAD INTRAGRUPO DE LOS NIVELES DE RETENCION DE LA RESPUESTA A LAS 24 HORAS, AFECTANDO SOBRETODO A LOS SUJETOS QUE PARTEN DE UN NIVEL DE ADQUISICION INICIAL MAS BAJO. ESTOS RESULTADOS INDICAN QUE EL EFECTO FACILITADOR DE LA AEIC POST-ENTRENAMIENTO PODRIA CONSISTIR EN UNA ACELERACION DE LA FORMACION O CONSOLIDACION DE LA MEMORIA, ES DECIR, UN EFECTO EQUIVALENTE A LAS CONSECUENCIAS NEUROFISIOLOGICAS DEL PASO DEL TIEMPO, Y QUE AFECTA PRINCIPALMENTE A AQUELLOS SUJETOS QUE PARTEN DE UN NIVEL DE ADQUISICION INICIAL MAS BAJO.

Autor: BRUGADA SAURAS ISABEL.
Año: 1993.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BASICA (PROCESOS BASICOS) PROGRAMA DE DOCTORADO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION EN PSICOLOGIA: MODELOS Y APLICACIONES.

Resumen: EN EL PRESENTE TRABAJO SE ESTUDIO, DESDE UN PUNTO DE VISTA DE INTERFERENCIA EN LA RECUPERACION Y CON UN PROCEDIMIENTO DE INHIBICION LATENTE (IL), EL EFECTO DE SEÑALAR EL EC CON UN ESTIMULO DISCRETO, BIEN DURANTE LA PREEXPOSICION BIEN DURANTE EL CONDICIONAMIENTO, EN UNA FASE POSTERIOR DE PRUEBA. EN UN PRINCIPIO SE REPLICO EL EFECTO BASICO DE IL Y A CONTINUACION, UNA PRUEBA DE SUMACION CON UN EXCITADOR INDEPENDIENTE MOSTRO QUE UN ESTIMULO PREEXPUESTO NO ACTUA COMO UN INHIBIDOR CONDICIONADO. SIN EMBARGO, DE ACUERDO CON UN MODELO DE INTERFERENCIA EN LA RECUPERACION, ES POSIBLE QUE DURANTE LA PREEXPOSICION EL SUJETO ADQUIERA ALGUNA ASOCIACION, DE NATURALEZA DISTINTA A LAS EXCITATORIAS E INHIBITORIAS, COMO PUEDE SER LA ASOCIACION EC-NO EVENTO. EN LOS SIGUIENTES EXPERIMENTOS SE EXAMINO EL EFECTO DE INTERFERENCIA EN LA RECUPERACION CUANDO, COMO EN EL PROCEDIMIENTO TIPICO DE LA IL, UN MISMO ESTIMULO PUEDE ADQUIRIR DOS ASOCIACIONES CONFLICTIVAS EN LAS DISTINTAS FASES DEL ENTRENAMIENTO. EN CONTRA DE LAS PREDICCIONES DEL MODELO DE INTERFERENCIA EN LA RECUPERACION DE BOUTON, QUE PREDICE UNA ALTA ESPECIFICIDAD CONTEXTUAL DE LAS ASOCIACIONES FORMADAS DURANTE LA PREEXPOSICION, UNA SEÑAL QUE PRECEDIA AL EC EN ESTA FASE, NO ACTUO COMO UN FACILITADOR DE LA INFORMACION ADQUIRIDA DURANTE LA PREEXPOSICION EN UNA PRUEBA POSTERIOR. POR OTRA PARTE, UNA SEÑAL QUE PRECEDIA AL EC DURANTE EL CONDICIONAMIENTO ADQUIRIO PROPIEDADES FACILITADORAS SOBRE LA ASOCIACION EC-EI, PERO UNICAMENTE CUANDO EL EC HABIA TENIDO UNA HISTORIA ANTERIOR DE NO REFORZAMIENTO. LAS PROPIEDADES FACILITADORAS ADQUIRIDAS POR LA SEÑAL EN ESTA SITUACION SE MOSTRARON INDEPENDIENTES DE LAS PROPIEDADES PAVLOVIANAS DE LA SEÑAL. PARA EXPLICAR ESTOS RESULTADOS SE PROPONE UNA HIPOTESIS QUE DEFIENDE QUE EN LA INHIBICION LATENTE, LA SENSIBILIDAD CONTEXTUAL DE LAS DISTINTAS ASOCIACIONES ESTAN, AL MENOS EN PARTE, DETERMINADAS POR LA HISTORIA ANTERIOR DE CONDICIONAMIENTO, DE MANERA QUE CUANDO EL SUJETO ADQUIERE UNA ASOCIACION CONFLICTIVA SOBRE UN MISMO EC ESTA SEGUNDA ASOCIACION, INDEPENDIENTEMENTE DE SU NATURALEZA O CONTENIDO, ES CONDICIONAL A LAS CLAVES PRESENTES EN SU ADQUISICION. FINALMENTE, SE PROPONE AMPLIAR ESTA HIPOTESIS A LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INTERFERENCIA EN EL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO.

Autor: FOURNIER DEL CASTILLO CONCEPCION.
Año: 1993.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BASICA (PROCESOS BASICOS) PROGRAMA DE DOCTORADO: PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION EN PS. MODELOS Y APLICACIONES.

Resumen: EL OBJETIVO GENERAL DE LA TESIS SE ENMARCA DENTRO DEL AMBITO DE LA NEUROPSICOLOGIA CLINICA INFANTIL, ABORDANDO DOS PATOLOGIAS QUE PRESENTAN ALTERACIONES COGNITIVAS Y CONDUCTUALES SUSTENTADAS EN DISFUNCION CEREBRAL: EPILEPSIA ROLANDICA BENIGNA Y TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH). LA EVALUACION NEUROPSICOLOGICA SE LLEVO A CABO CON LA UTILIZACION DE LA BATERIA LURIA-DNI EN MUESTRAS CLINICAS, OFRECIENDO AMPLIOS PERFILES DE COMPETENCIAS, QUE PERMITEN ESTABLECER LAS HABILIDADES NEUROCOGNITIVAS DEFICITARIAS CARACTERISTICAS DE ESTOS DOS SINDROMES, Y EL DIAGNOSTICO DIFERENCIAL ENTRE CONDICIONES QUE CURSAN CON SINTOMATOLOGIA SIMILAR. EL ESTUDIO DE NIÑOS CON EPILEPSIA BENIGNA ROLANDICA, A TRAVES DE UNA SELECCION HOMOGENEA, MUESTRA DIFICULTADES ESPECIFICAS EN HABLA EXPRESIVA CUANDO LA LATERALIZACION DEL FOCO EPILEPTICO SE HALLA EN EL HEMISFERIO IZQUIERDO (ZONA INFERIOR ROLANDICA). TAMBIEN SE CONSIGUIERON RESULTADOS SATISFACTORIOS CON EL GRUPO DE NIÑOS HIPERACTIVOS, AL APARECER UN PERFIL CARACTERISTICO CON DEFICIT EN LA "REGULACION VERBAL DEL ACTO MOTOR", CON REFERENCIA A DISFUNCION DE LOS LOBULOS FRONTALES, SEGUN POSTULA EL MODELO NEUROPSICOLOGICO DE LURIA PARA LA ORGANIZACION DEL CEREBRO EN DESARROLLO; LO QUE SIN DUDA AYUDA A APOYAR Y HACER MAS FIABLE EL DIAGNOSTICO CONDUCTUAL DE ESTE SINDROME. TALES PERFILES NEUROPSICOLOGICOS PROPORCIONAN UNA SOLIDA BASE TEORICA QUE PERMITE ORIENTAR LA INTERVENCION DESDE UNA MEJOR COMPRENSION DE AMBOS TRASTORNOS.

Autor: HERNANDEZ EXPOSITO SERGIO.
Año: 1993.
Universidad: LA LAGUNA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA EDUCATIVA; EVOLUTIVA Y PSICOBIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOBIOLOGIA .

Resumen: LA EXPLICACION DEL RENDIMIENTO LECTOR DESDE LA PERSPECTIVA DEL LA ASIMETRIA CEREBRAL SE HA CARACTERIZADO TRADICIONALMENTE, BIEN POR VINCULAR LA PREFERENCIA MANUAL IZQUIERDA CON LA PATOLOGIA LECTORA BIEN, POR ENFATIZAR MODIFICACIONES EN LA LATERALIZACION HEMISFERICA IZQUIERDA DEL LENGUAJE COMO CAUSA DE LA DISLEXIA. SIN EMBARGO, EL CONJUNTO DE DATOS QUE SE HA ACUMULADO, DESDE AMBAS LINEAS DE INVESTIGACION SE CARACTERIZA POR SU NOTABLE DISPERSION, NO EXISTIENDO EN LA ACTUALIDAD UNA TEORIA GLOBAL DE LA RELACION ENTRE ASIMETRIA CEREBRAL Y LECTURA. EN LA PRESENTE TESIS DOCTORAL SE HA ESTUDIADO EL EFECTO QUE LA CONSIDERACION CONJUNTA DE LA PREFERENCIA MANUAL Y DE LA LATERALIZACION DEL LENGUAJE TIENE SOBRE EL RENDIMIENTO LECTOR. TRAS REALIZAR LAS INVESTIGACIONES OPORTUNAS, SE OBTUVO QUE LOS SUJETOS EN LOS QUE CONFLUYE LA LATERALIZACION DEL LENGUAJE Y LA LATERALIZACION DE LOS CENTROS DE CONTROL DE LA MANO PREFERIDA EN UN MISMO HEMISFERIO CEREBRAL MOSTRARON UN MEJOR RENDIMIENTO LECTOR QUE AQUELLOS SUJETOS EN LOS QUE CADA UNO DE ESTOS MECANISMOS ESTABA LATERALIZADO A UN HEMISFERIO DIFERENTE. ADEMAS, DICHOS RESULTADOS ERAN INDEPENDIENTES DE LA VARIABLES SEXO. ESTOS RESULTADOS SUPONEN UN NUEVO ACERCAMIENTO AL ESTUDIO NEUROPSICOLOGICO DE LA LECTURA Y ENFATIZAN LA NECESIDAD DE CONTEMPLAR CONJUNTAMENTE LA LATERALIZACION DEL LENGUAJE Y LA PREFERENCIA MANUAL EN TODOS LOS ESTUDIOS INTERESADOS POR UNA EXPLICACION, DESDE LA ASIMETRIA CEREBRAL, A LOS TRASTORNOS DE LA LECTURA.

Autor: RIQUELME MARTINEZ M. CARMEN.
Año: 1993.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CIENCIAS MORFOLOGICAS Y PSICOBIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: NEUROCIENCIAS.

Resumen: SE HAN REALIZADO DOS INVESTIGACIONES: -ESTUDIO DEL DESARROLLO CON LA EDAD (6-14 AÑOS) DEL POTENCIAL P300 AUDITIVO EN NIÑOS NORMALES. -ESTUDIO COMPARATIVO DEL P300 AUDITIVO EN NIÑOS CON DISLEXIA DE DESARROLLO. LAS CONCLUSIONES MAS IMPORTANTES FUERON: -LOS ESTUDIOS DE REGRESION ESTABLECEN UNA RELACION LINEAL ENTRE LA LATENCIA Y LA EDAD. TANTO EN EL COMPONENTE ENDOGENO-EXOGENO COMO EL ENDOGENO EN LOS HEMISFERIOS. -EL ANALISIS DE REGRESION ESTABLECE UNA RELACION CURVILINEA ENTRE LA AMPLITUD Y LA EDAD, AJUSTANDOSE A UNA FUNCION CUADRATICA. -EN LA DISLEXIA LA LATENCIA DEL P300 ES MAYOR, TANTO EN EL COMPONENTE ENDOGENO-EXOGENO, COMO EN EL ENDOGENO PARA AMBOS HEMISFERIOS. -LA AMPLITUD EN EL COMPONENTE ENDOGENO-EXOGENO ES MAYOR EN DISLEXICOS. -EN LAS EDADES MAS JOVENES ES FRECUENTE QUE EL P300 TENGA MAS DE UN PICO, QUE NO SE PUEDEN ASIMILAR NI AL P3A NI AL P3B CLASICOS.

Autor: SALAS MARQUEZ JOSE DE LOS REYES.
Año: 1993.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSIQUIATRIA, PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRATAMIENTO PSICOLOG PROGRAMA DE DOCTORADO: SALUD MENTAL .

Resumen: LA PRESENTE TESIS TIENE POR OBJETO REALIZAR UN ESTUDIO OBJETIVO, SISTEMATICO Y EMPIRICO DE LAS VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA REHABILITACION Y AJUSTE PSICOLOGICO A LA LESION MEDULAR, CON EL FIN DE RELACIONARLAS ENTRE SI Y DETECTAR SI LO FACILITAN O NO, PARA ESTE FIN SE HA SELECCIONADO UNA MUESTRA DE 47 PACIENTES INGRESADOS EN EL HRT DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN DEL ROCIO DE SEVILLA, CON LESION MEDULAR PRODUCIDA POR ACCIDENTE DE TRAFICO DURANTE LOS AÑOS 1988 A 1991 Y SIN NINGUNA ANOMALIA CONGENITA NI PSICOPATOLOGICA PREVIA CONOCIDA. DESPUES DE LA CUMPLIMENTACION POR LOS SUJETOS DE DIVERSAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS Y REALIZADO EL PRECISO ESTUDIO ESTADISTICO E INFORMATICO SE HAN ESTABLECIDO CONCLUSIONES COMO: LOS TETRAPLEJICOS NO ESTAN MAS DEPRIMIDOS QUE LOS PARAPLEJICOS; LA DEPRESION NO ES COMUN A TODOS LOS LESIONADOS MEDULARES, EN LOS LESIONADOS MEDULARES CON DEPRESION NO TIENE POR QUE DISMINUIR LA AUTOESTIMA, LA DEPRESION Y LA ANSIEDAD POSTERIORES A LA LESION NO PUEDEN SER CONSIDERADAS COMO ENFERMEDAD, EL MANTENIMIENTO DE LA AUTOESTIMA DESPUES DE LA LESION INFLUYE POSITIVAMENTE EN EL AJUSTE A LA MISMA.

Autor: ARENAS FENOLLAR M. CARMEN.
Año: 1992.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BASICA PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOBIOLOGIA 300C .

Resumen: EL HALOPERIDOL ES UN POTENTE NEUROLEPTICO DEL GRUPO DE LAS BUTIROFENONAS, EL CUAL DETERIORA EL CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA DE UNA FORMA DEPENDIENTE DE LA DOSIS. REVISIONES EN LA CLINICA SOBRE LOS EFECTOS DE LOS NEUROLEPTICOS EN PACIENTES ESQUIZOFRENICOS HAN MOSTRADO DIFERENCIAS DE GENERO, TANTO EN LOS EFECTOS TERAPEUTICOS COMO EN LOS SECUNDARIOS. EXISTEN TRABAJOS CON ANIMALES, EN LOS CUALES SE HAN DESCRITO TAMBIEN DIFERENCIAS DE GENERO EN EL EFECTO DEL HALOPERIDOL SOBRE ALGUNAS CONDUCTAS COMO P.E. UNA TAREA REFORZADA POSITIVAMENTE, EN LA AUTOADMINISTRACION DE COCAINA PRESIONANDO UNA PALANCA, Y EN LA ADQUISICION DE LA RESPUESTA CONDICIONADA DE EVITACION ACTIVA. SE DISEÑARON TRES EXPERIMENTOS: UN PRIMER EXPERIMENTO DONDE SE EVALUO EL EFECTO DOSISDEPENDIENTE DEL HALOPERIDOL SOBRE LA ACTIVIDAD MOTORA CON TRES DOSIS DE HALOPERIDOL. SU OBJETIVO ERA ELEGIR UNA DOSIS PARA LOS SIGUIENTES EXPERIMENTOS, LA CUAL NO DISMINUYERA LA LOCOMOCION DE LOS ANIMALES SEVERAMENTE. EN EL SEGUNDO EXPERIMENTO SE EVALUARON LOS EFECTOS DEL HALOPERIDOL TANTO SOBRE LA ADQUISICION DEL CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA COMO SOBRE LA EJECUCION DE LA TAREA PREVIAMENTE CONDICIONADA EN RATONES DE AMBOS GENEROS. LOS RESULTADOS MOSTRARON A LOS RATONES MACHOS MAS AFECTADOS POR LOS EFECTOS DEL HALOPERIDOL QUE A LOS RATONES HEMBRAS. EL TERCER EXPERIMENTO BUSCO CUAL ERA EL PAPEL DE LAS HORMONAS OVARICAS EN EL EFECTO SEXODIMORFICO DEL HALOPERIDOL SOBRE LA EVITACION ACTIVA. PARA ELLO, SE EVALUO EL EFECTO DE DICHO NEUROLEPTICO EN LA ADQUISICION DEL CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA DE RATONES HEMBRAS PSEUDOOVAIECTOMIZADAS Y OVARIECTOMIZADAS. LOS RESULTADOS MOSTRARON UN MAYOR EFECTO DEL HALOPERIDOL SOBRE LA RESPUESTA DE EVITACION DE LAS HEMBRAS OVARIECTOMIZADAS QUE SOBRE LAS PSEUDOOVARIECTOMIZADAS. LA CONCLUSION PRINCIPAL DE ESTA INVESTIGACION ES QUE EXISTEN DIFERENCIAS DE GENERO EN LOS EFECTOS DEL HALOPERIDOL SOBRE LA EVITACION ACTIVA.

Autor: COSTA MISERACHS DAVID.
Año: 1992.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUD PROGRAMA DE DOCTORADO: NEUROCIENCIAS.

Resumen: SE REALIZARON TRES EXPERIMENTOS PARA ESTUDIAR LOS EFECTOS DE LA ADRENALINA POST-ENTRENAMIENTO SOBRE LA ADQUISICION Y LA RETENCION DE UN CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA DE DOS SENTIDOS, EN RATAS. EN EL EXPERIMENTO I (PARADIGMA DISTRIBUIDO), LOS ANIMALES RECIBIERON UNA INYECCION (IP) DE 0.1 O 0.05 MG/KG DE ADRENALINA, O AGUA DESTILADA. SE REALIZO UNA PRUEBA DE RETENCION A LARGO PLAZO 20 DIAS DESPUES DE LA ULTIMA SESIN ADQUISICIONI EN LOS EXPERIMENTOS II Y III PARADIGMA MASIVO), LOS ANIMALES RECIBIERON UNA INYECCION (IP) DE 0.01 O 0.05 MG/KG DE ADRENALINA O AGUA DESTILADA TRAS LA UNICA SESION DE ADQUISICION. LA RETENCION SE ESTUDIO A LAS 24 HORAS (EXP. II) O A LOS 20 DIAS (EXP. III). EN LA TAREA DISTRIBUIDA, LOS ANIMALES TRATADOS CON 0.05 MG/KG DE ADRENALINA MOSTRARON UNA FACILITACION DE LA ADQUISICION (MAS EVITACIONES EN MENOS ENSAYOS), COMPADOS TANTO CON EL GRUPO VEHICULO COMO CON EL GRUPO ADR 0.1. ESTE MAYOR NIVEL DE EVITACIONES DEL GRUPO ADR 0.05 SE MANTUVO EN LA SESION DE RETENCION A LARGO PLAZO, A PESAR DE QUE EN ESTA SESION LAS DIFERENCIAS NO FUERON ESTADISTICAMENTE SIGNIFICATIVAS. RESPECTO AL PARADIGMA MASIVO, LA ADRENALINA POST-ENTENAMIENTO FUE CAPAZ DE FACILITAR LA RETENCION A LOS 20 DIAS (EXP. III), EPRO NO CUANDO LA PRUEBA SE REALIZO A LAS 24 HORAS (EXP. II). EL TRABAJO CONCLUYE QUE EL EFECTO FACILITADOR DE LA ADRENALINA POST-ENTRENAMIENTO SOBRE EL PROCESO DE ADQUISICION Y RETENCION DE LA TAREA ESTA RELACIONADO CON LA MODULACION DE LOS PROCESOS DE CONSOLIDACION DE LA MEMORIA.

Autor: CRESPO LOPEZ MARIA.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACION Y TRATAMIENTOS PSICOLOGICOS (PS.CL. PROGRAMA DE DOCTORADO: EVALUACION Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS EMOCIONALES.

Resumen: TRAS UNA REVISION TEORICA DE LA CARACTERIZACION, CONCEPTUALIZACION Y SIGNIFICACION FUNCIONAL DE LAS RESPUESTAS DE ORIENTACION (RO) Y DEFENSA (RD), SE PRESENTA UN TRABAJO EXPERIMENTAL QUE INTENTA DETERMINAR LA POSIBLE EXISTENCIA DE DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LA ELICITACION DE RO O RD ANTE ESTIMULOS INOCUOS EN UNA MUESTRA DE SUJETOS SIN TRASTORNO, ASI COMO LAS POSIBLES DIFERENCIAS QUE PUEDAN PRODUCIRSE A TODOS LOS NIVELES EN FUNCION DEL PATRON RO/RD. LOS RESULTADOS PERMITIERON IDENTIFICAR UN GRUPO QUE ELICITABA ROS Y OTROS DOS CON PREDOMINIO SECUENCIAL ALTERNO RO-RD. EL FACTOR GRUPO DIFERENCIO TODAS LAS RESPUESTAS FISIOLOGICAS, CONSIDERADAS CONJUNTAMENTE, ANTE LOS ESTIMULOS UTILIZADOS PARA LA IDENTIFICACION DEL PATRON RO/RD, ASI COMO LAS RESPUESTAS FISIOLOGICAS ANTE OTRAS TAREAS QUE IMPLICABAN ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO. SIN EMBARGO, NO DIFERENCIO LAS RESPUESTAS COGNITIVAS Y MOTORAS. ESTOS DATOS APUNTAN LA IMPORTANCIA DE CONSIDERAR FACTORES SUBJETIVOS EN LA EVALUACION DEL PATRON RO/RD. ADEMAS, PARECEN INDICAR QUE ESTE PATRON ACTUA EN UN MOMENTO TEMPRANO DEL PROCESAMIENTO DE LOS ESTIMULOS, AFECTANDO DE MANERA DIFERENCIAL A LAS RESPUESTAS FISIOLOGICAS DEL SUJETO, AUNQUE NO ASI A LAS RESPUESTAS COGNITIVAS Y MOTORAS.

Autor: GUILLAZO BLANCH GEMMA.
Año: 1992.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUT.

Resumen: EL OBJETIVO DEL PRESENTE TRABAJO SE HA CENTRADO EN EL ESTUDIO DEL NUCLEO PARAFASCICULAR DEL TALAMO (PF) COMO POSIBLE ESTRUCTURA INVOLUCRADA EN UN SUSTRATO NEURAL MODULADOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA, SOBRE EL QUE PUDIERAN ACTUAR LOS TRATAMIENTOS Y PROCESOS FACILITADORES DE LOS CITADOS PROCESOS. ASI PUES, Y PARA CONTRASTAR LA HIPOTESIS DE LA IMPLICACION DEL NUCLEO PF EN EL CITADO SUSTRATO NEURAL MODULADOR DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA NOS PROPUSIMOS ESTUDIAR LOS EFECTOS DE LA ESTIMULACION Y DE LA LESION DE ESTE NUCLEO SOBRE LA ADQUISICION DEL CONDICIONAMIENTO DE EVITACION ACTIVA DE DOS SENTIDOS (EV2). LOS RESULTADOS DE ESTOS EXPERIMENTOS PRINCIPALMENTE HAN PUESTO DE MANIFIESTO LA SENSIBILIDAD DE ESTE TIPO DE CONDICIONAMIENTO A LA LESION DEL NUCLEO PF DEL TALAMO, Y LA POSIBILIDAD DE QUE LA ESTIMULACION ELECTRICA DEL MISMO APLICADA POST-ENTRENAMIENTO Y BAJO DETERMINADOS PARAMETROS Y CONDICIONES EXPERIMENTALES PUDIESE FACILITAR LA ADQUISICION Y RETENCION DE LA EV2. ADEMAS EN ESTE TRABAJO HEMOS OBSERVADO TAMBIEN QUE LA LESION DEL AREA ADYACENTE SUPERIOR AL NUCLEO PF PODRIA FACILITAR O ACELERAR LA ADQUISICION DEL CONDICIONAMIENTO DE EV2.

Autor: VENDRELL GOMEZ PERE.
Año: 1992.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: MEDICINA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA Y PSICOBIOLOGIA CLINICA (UNIVERSIDAD DE BARCELONA) Y SERVICIO DE NEUROLOGIA (HOSPITAL DE LA SANTA.

Resumen: SE PARTE DEL CONOCIMIENTO ACTUAL SOBRE LA ORGANIZACION DEL SISTEMA FRONTO-BASAL, CONSTITUIDO POR EL CONJUNTO DE CIRCUITOS QUE UNEN REGIONES ESPECIFICAS DEL CORTEX PREFRONTAL CON EL NUCLEO ESTRIADO, Y PASANDO POR EL GLOBO PALIDO, LA SUBSTANCIA NEGRA Y EL TALAMO RETORNAN AL CORTEX PREFRONTAL. LOS SUJETOS ESTUDIADOS SON PACIENTES AFECTOS DE PATOLOGIAS NEUROLOGICAS QUE IMPLICAN ALGUNO DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA FRONTO-ESTRIADO: LESIONES FRONTALES, ENFERMEDAD DE PARKINSON Y COREA DE HUNTINGTON, O BIEN A SUS CONEXIONES: ESCLEROSIS MULTIPLE, Y PACIENTES VASCULARES CON LEUCOARAIOSIS. SE ESTUDIA LA RELACION ENTRE LAS DIFERENTES LUGARES DE AFECTACION Y LA EJECUCION EN TAREAS DE INHIBICION VOLUNTARIA DE RESPUESTAS, MEDIANTE LA UTILIZACION DE TESTS QUE DEMANDAN LA INHIBICION DE UNA RESPUESTA AUTOMATICA (MAS REFORZADA) Y LA ACTIVACION DE UNA RESPUESTA ALTERNATIVA VOLUNTARIA (MENOS REFORZADA), CON DIFERENTES TIPOS DE ESTIMULOS Y NIVELES DE COMPLEJIDAD. SE CONCLUYE QUE EXISTEN DIVERSOS PATRONES DE ALTERACION DE LOS PROCESOS DE INHIBICION, SEGUN LA LOCALIZACION Y LAS CARACTERISTICAS DE LA AFECTACION DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA FRONTO-BASAL, SEGUN EL TIPO DE ESTIMULO Y EL NIVEL DE COMPLEJIDAD. LOS PACIENTES CON COREA DE HUNTINGTON Y LOS PACIENTES CON LEUCOARAIOSIS SON LOS MAS AFECTADOS EN EL CONTROL VOLUNTARIO DE LAS RESPUESTAS.

Autor: VERA DE LA PUENTE ENRIQUE.
Año: 1992.
Universidad: OVIEDO.
Centro de lectura: MEDICINA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: MORFOLOGIA Y BIOLOGIA CELULAR PROGRAMA DE DOCTORADO: REALIZADOS CON ANTERIORIDAD AL R.D. 185/1985 DE 23 DE ENERO.

Resumen: LA NEUROPSICOLOGIA DE LA REPRESENTACION MENTAL EN IMAGENES VISUALES (RMIV) CONTINUA SIENDO UNA CUESTION ABIERTA. SE DESCONOCEN MUCHAS DE LAS ESTRUCTURAS CEREBRALES QUE ESTAN EN LA BASE DE LA GENERACION Y PROCESAMIENTO DE LA RMIV Y NO SE HAN ESTUDIADO SISTEMATICAMENTE EN LA LITERATURA NEUROPSICOLOGICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA "VISION INTERNA" INVOLUNTARIA Y VOLUNTARIA. SE HA APLICADO UNA BATERIA DE CUESTIONARIOS Y TESTS OBJETIVOS A 57 PACIENTES CEREBROLESIONADOS Y A 55 SUJETOS DE CONTROL, CONSIDERANDO LOS POSIBLES FACTORES DIFERENTES IMPLICADOS EN EL USO DE LA RMIV INVOLUNTARIA (COMO LA APARECIDA EN LOS SUEÑOS Y EN LOS ESTADOS HIPNAGOGICO E HIPNOPOMPICO) Y EN LA RMIV VOLUNTARIA Y QUE LOS LOBULOS FRONTALES TIENEN UN PAPEL ESENCIAL EN LA GENERACION Y EN LA MANIPULACION CONSCIENTE DE LA RMIV. ESTO NO EXCLUYE UNA LATERALIZACION HEMISFERICA DEPENDIENTE DE LA TAREA IMPUESTA (DISCRIMINACION MENTAL VS. TAREAS VISUOESPACIALES, GENERACION DE LOS COLORES, FORMAS Y MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS O DE SUS RELACIONES TOPOLOGICAS Y DE LA RMIV FACILITADA POR ESTIMULOS VERBALES). LOS RESULTADOS INDICAN TAMBIEN QUE LA DIFERENCIA EN TIEMPO ENTRE LA COMPRENSION Y VERIFICACION DE FRASES DE ALTO CONTENIDO EN IMAGENES Y DE BAJO CONTENIDO EN IMAGENES FUE MAYOR EN LOS PACIENTES CON LESIONES CEREBRALES POSTERIORES (PARIETO-OCCIPITO- TEMPORALES, 61,05S.) QUE EN LOS PACIENTES CON LESIONES FRONTALES (36,09S.), INDEPENDIENTEMENTE DE SU LATERALIZACION, SUGIRIENDO LA EXISTENCIA DE UN PAPEL CRITICO DE LA PARTE POSTROLANDICA DEL CEREBRO EN LA GENERACION DE LA RMIV FACILITADA VERBALMENTE. LA GENERACION INVOLUNTARIA (SUEÑOS) Y VOLUNTARIA DE LAS IMAGENES MENTALES VISUALES HA SIDO MUY SENSIBLE AL DAÑO CEREBRAL EN GENERAL, SUGIRIENDO QUE EL CEREBRO EN SU CONJUNTO PARTICIPA EN LA GENERACION O EVOCACION, A PARTIR DE LA INFORMACION VISUAL ALMACENADA EN EL SISTEMA CEREBRAL DE MEMORIA A LARGO PLAZO, Y EN EL CONTROL Y PROCESAMIENTO VOLUNTARIOS DE LA RMIV.

Autor: CARRILLO VERDEJO M. EDUVIGIS.
Año: 1991.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CIENCIAS MORFOLOGICAS, ANATOMIA PATOLOGICA Y PSICOBIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: NEUROCIENCIAS.

Resumen: SE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LOS PATRONES DE RESPONSIVIDAD ELECTRODERMICA, COMO VARIABLE PROPIA DEL SUJETO, EN UNA MUESTRA DE PACIENTES ESQUIZOFRENICOS. PARALELAMENTE A ESTA IMPORTANTE INNOVACION METODOLOGICA, SE INTENTA REPLICAR HALLAZGOS ANTERIORES SOBRE LA PRESENCIA O AUSENCIA DE RESPONSIVIDAD ELECTRODERMICA EN ESTE TIPO DE PACIENTES. CON LA TECNICA ESTADISTICA DEL ANALISIS DE VARIANZA MULTIVARIADO, SE ANALIZAN DISTINTOS PARAMETROS DE LA ACTIVIDAD ELECTRODERMICA, BAJO UN PARADIGMA CLASICO DE HABITUACION DE LA RESPUESTA DE ORIENTACION. LOS RESULTADOS OBTENIDOS LLEVAN A LAS SIGUIENTES CONCLUSIONES: 1) EXISTEN DOS GRUPOS ENTRE LOS PACIENTES ESQUIZOFRENICOS, UNO CARACTERIZADO POR LA AUSENCIA DE RESPUESTAS ELECTRODERMICAS Y BAJOS NIVELES DE CONDUCTANCIA CUTANEA, Y OTRO CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA DE ESTE TIPO DE RESPUESTAS. 2) EN ESTE ULTIMO GRUPO SE COMPRUEBA LA PRESENCIA DE DOS PATRONES DE RESPONSIVIDAD, DETERMINADOS POR LA LATERALIZACION DE LA ASIMETRIA DE SUS RESPUESTAS ELECTRODERMICAS. 3) DICHOS PATRONES DE RESPONSIVIDAD SE CARACTERIZAN POR UNA MAYOR ACTIVIDAD ELECTRODERMICA EN LA MANO QUE DA NOMBRE AL PATRON, Y SE MANTIENEN CONSTANTES PARA CADA SUJETO A LO LARGO DE LA SESION EXPERIMENTAL.

Autor: CLARO IZAGUIRRE FRANCISCO.
Año: 1991.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOBIOLOGIA.

Resumen: EN NUESTRO LABORATORIO SE HA DEMOSTRADO QUE EL NUCLEO DE LA ESTRIA TERMINAL (NEST) ES SEXODIMORFICO, MOSTRANDO LA REGION POSTERIOR DE LA DIVISION MEDIAL DEL MISMO (NEST PM) UN PATRON DE MACHO MAYOR QUE HEMBRA TANTO EN VOLUMEN COMO EN NUMERO DE NEURONAS. LA INTENCION DE LA TESIS ES ESTUDIAR LA CONTRIBUCION DEL NEST PM EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA SEXUAL MASCULINA DE LA RATA. PARA ELLO HEMOS EFECTUADO LESIONES ELECTROLITICAS EN RATAS MACHO CON Y SIN EXPERIENCIA SEXUAL Y FALSAS LESIONES, COMO CONTROL, EN OTROS DOS GRUPOS DE ANIMALES. NUESTROS RESULTADOS MUESTRAN QUE EN AUSENCIA DE EXPERIENCIA SEXUAL RESULTA AFECTADO EL "AROUSAL" SEXUAL, MIENTRAS QUE CUANDO LOS ANIMALES TIENEN EXPERIENCIA SEXUAL, LA LESION EN EL NEST PM PRODUCE DEFICITS EN EL MECANISMO COPULATORIO.

Autor: HERRERA GUTIERREZ EVA.
Año: 1991.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: CC MORFOLOGICAS, ANATOMIA PATOLOGICA Y PSICOBIOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: NEUROCIENCIA.

Resumen: SE ESTUDIA EN MUJERES, A LO LARGO DE UN CICLO MENSTRUAL COMPLETO, EL EFECTO DE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA SOBRE EL NIVEL DE ACTIVACION DEL SISTEMA NERVIOSO Y SINTOMATOLOGIA ASOCIADA AL CICLO MENSTRUAL HUMANO. ASI MISMO, SE EXAMINA EL PERFIL HORMONAL (ESTRADIOL, PROGESTERONA, TESTOSTERONA, LH Y FSH), LAS VARIACIONES EN EL NIVEL DE ACTIVACION DEL SN Y EN LA SINTOMATOLOGIA ASOCIADA AL CICLO MENSTRUAL EN UN GRUPO DE MUJERES SEDENTARIAS ANTES Y DESPUES DEL SEGUIMIENTO DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO FISICO. LOS RESULTADOS OBTENIDOS PONEN DE MANIFIESTO QUE LAS MUJERES SEDENTARIAS, TRAS EL ENTRENAMIENTO FISICO, EXPERIMENTAN INCREMENTOS EN EL NUMERO DE CICLOS ANOVULATORIOS JUNTO CON UNA MARCADA HIPOESTROGENIA Y PERDIDA DEL PICO OVULATORIO DE LH. ASI MISMO, EL EJERCICIO FISICO REDUCE EL NIVEL DE ACTIVACION DEL SISTEMA NERVIOSO, EFECTO PROBABLEMENTE RELACIONADO CON LAS ALTERACIONES HORMONALES QUE ACOMPAÑAN AL EJERCICIO FISICO.

Autor: PEREZ LASO CARMEN.
Año: 1991.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE PSICOBIOLOGIA FACULTAD DE PSICOLOGIA U.N.E.D..

Resumen: EN LA PRESENTE TESIS DOCTORAL HEMOS ESTUDIADO LOS EFECTOS TERATOGENICOS DEL DZ SOBRE EL PROCESO DE DIFERENCIACION SEXUAL DEL BOA. ESTRUCTURA SEXODIMORFICA QUE PERTENECE AL SISTEMA VOMERONASAL, EN LA QUE LOS MACHOS PRESENTAN MAYOR VOLUMEN Y POBLACION NEURONAL QUE LAS HEMBRAS, ESTANDO CONTROLADO ESTE DIMORFISMO POR LA ACCION DE LOS ESTEROIDES GONADALES EN PERIODO POSTNATAL TEMPRANO. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON: HEMOS HALLADO DIFERENCIAS ENTRE LOS SEXOS EN LOS GRUPOS DE CONTROL, LO QUE CONFIRMA RESULTADOS PREVIOS (SEGOVIA Y COLS., 1984; 1986; VALENCIA Y COLS., 1986; ROOS Y COLS., 1988). EN LOS MACHOS EL TRATAMIENTO PERINATAL CON DZ HA PROVOCADO UNA REDUCCION DEL VOLUMEN DEL BOA Y DE SUS POBLACIONES NEURONALES, SEMEJANTES A LOS OBTENIDOS TRAS LA GONADECTOMIA DEL MACHO GENETICO EN EL PRIMER DIA DE VIDA POSDNATAL. HECHOS QUE SON INTERPRETADOS Y DISCUTIDOS EN REFERENCIA A LA AUSENCIA DE TESTOSTERONA, CUYA FUNCION DURANTE EL PERIODO POSTNATAL TEMPRANO CONSISTE EN LA PREVENCION DE LA MORTALIDAD NEURONAL NATURAL, ASI COMO EN RELACION CON LA FUNCION INHIBIDORA DEL DZ SOBRE LA ESTEROIDOGENESIS. EN LOS GRUPOS DE HEMBRAS SE HAN DETECTADO REDUCCIONES DE VOLUMEN Y POBLACION SOLAMENTE EN DETERMINADOS PARAMETROS QUE DEPENDEN DEL PERIODO DE ADMINISTRACION. NO OBSTANTE, ESTAS REDUCIONES NO PUEDEN INTERPRETARSE COMO UNA INVERSION DEL PATRON DE DIMORFISMO SEXUAL DE LA HEMBRA. DE TODOS ESTOS DATOS PODEMOS CONCLUIR QUE LA ADMINISTRACION PERINATAL DE DZ MIMETIZA LOS EFECTOS DE LA MANIPULACION EXPERIMENTAL DE LOS ESTEROIDES GONADALES, ALTERANDO EL PATRON DE DIMORFISMO SEXUAL DEL BOA. ESTAS ALTERACIONES POSIBLEMENTE SE DEBAN A QUE LOS CAMBIOS EN LOS NIVELES DE GABA ENDOGENO, INDUCIDOS A TRAVES DE SU POTENCIADOR EL DZ, HAN PROVOCADO UN DESEQUILIBRIO EN EL BALANCE DE NEUROTRANSMISORES DURANTE EL DESARROLLO DEL SN, ASI COMO DEFICITS FUNCIONALES Y/O ESTRUCTURALES EN LOS RECEPTORES GABAERGICOS. TODO ELLO HA INTERFERIDO EN LA ACCION ORGANIZADORA DE LOS ESTEROIDES GONADALES DURANTE LA FASE DE PROLIFERACION NEURONAL Y/O SINAPTOGENESIS, BIEN MEDIANTE MECANISMOS CENTRALES, PERIFERICOS, O LA ACCION COMBINADA DE AMBOS. EL VALOR HEURISTICO DE ESTOS RESULTADOS EXCEDE LA MERA CONSTATACION DE LOS EFECTOS TERATOGENICOS DETECTADOS EN LA MORFOLOGIA DEL BOA. NUESTRO TRABAJO, NO OBSRANTE, ESPERAMOS QUE PUEDA CONTRIBUIR A ELABORAR UNA SISTEMATICA EXPERIMENTAL PARA LA DETECCION DE SUSTANCIAS FARMACOLOGICAS POTENCIALMENTE TERATOGENICAS, TANTO A NIVEL CONDUCTUAL COMO ANATOMOFUNCIONAL DEL SN, FUNDADA SOBRE EL DIMORFISMO SEXUAL ESTRUCTURAL DEL SN Y LA CONDUCTA, PUESTOS DE MANIFIESTO EN NUESTRO LABORATORIO.

Autor: PERFECTO GARCIA JOSEFA.
Año: 1991.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: .

Resumen: TRABAJO EXPERIMENTAL EN RATAS Y RATONES RELACIONADO CON EL DOLOR Y LA INGESTA DE ALIMENTOS, ANALIZANDO EL COMPORTAMIENTO Y EL APRENDIZAJE DE LOS ANIMALES DE EXPERIMENTACION, ADMINISTRANDO BAJO DIVERSAS CONDICIONES EL PEPTIDO COLECISTOQUININA. SE HAN REALIZADO TRES PRUEBAS DE COMPORTAMIENTO: PRESION DE LA PATA, INMERSION DE LA COLA Y PLACA CALIENTE. SE HAN APLICADO DIVERSAS DOSIS DE CCR-8 Y DE PROGLUMIDE Y SE HAN ANALIZADO SUS EFECTOS EN LA INGESTA DE ALIMENTOS.

Autor: CARRERAS BARCELO PERE.
Año: 1990.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA, FACULTAT DE PSICOLOGIA Y FACULTAT DE MEDICINA.

Resumen: LA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LA TENSION GENERADA POR LOS EXAMENES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE MEDICINA EMPLEANDO LA FRECUENCIA CARDIACA (FC) COMO INDICADOR FISIOLOGICO DEL ESTRES PADECIDO. UNA MUESTRA DE 22 ESTUDIANTES DE AMBOS SEXOS, LA MITAD DE ELLOS PERTENECIENTES AL PRIMER CURSO Y LA OTRA MITAD AL SEGUNDO, SE HA ESTUDIADO A TRAVES DE LOS EXAMENES PARCIALES Y FINALES DE TODO UN CURSO. PARA ELLO SE HA DESARROLLADO UN DISEÑO EXPERIMENTAL QUE CONTEMPLA TANTO LAS VARIACIONES INTRASUJETO COMO LAS ENTRESUJETO. EL ANALISIS INTRASUJETO PERMITE ASIMISMO QUE LOS SUJETOS PUEDAN SER SU PROPIO CONTROL. LA INVESTIGACION SE HA LLEVADO A CABO EN EL MARCO NATURAL DE LOS EXAMENES, EFECTUANDOSE LA MEDICION DE LA FC CON UN PULSOMETRO PORTATIL QUE CONSERVA EL REGISTRO EN SU MEMORIA PARA SU POSTERIOR PROCESO Y ANALISIS. POR OTRA PARTE, A TRAVES DE CUESTIONARIOS SON RECOGIDOS DATOS ADICIONALES DEL SUJETO ANTES Y DESPUES DEL EXAMEN. TRAS ANALIZAR LOS DATOS, LOS RESULTADOS Y CONCLUSIONES SE HAN AGRUPADO BAJO LOS SIGUIENTES APARTADOS: QUE AFECTAN POR IGUAL A LOS DOS CURSOS, DIFERENCIAS ENTRE EL PRIMERO Y EL SEGUNDO CURSO, Y RELACION ENTRE LA FC Y LAS MEDIDAS DE AFRONTAMIENTO Y DE APOYO SOCIAL. EN SINTESIS, LAS RELACIONES HALLADAS ENTRE LOS DIFERENTES FACTORES ANALIZADOS Y LA FC, ASI COMO LOS DEMAS RESULTADOS OBTENIDOS, MUESTRAN COMO LA VARIACION DE LA FC PUEDE SER UN BUEN INDICADOR DEL ESTRES PADECIDO. ADEMAS, LAS RELACIONES MISMAS SEÑALAN EN QUE SENTIDO PUEDE INCIDIRSE PARA DISMINUIR O AUMENTAR LA TENSION.

Autor: EDO IZQUIERDO SILVIA.
Año: 1990.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE HUMANO..

Resumen: EN ESTE TRABAJO SE PRESENTA UN MARCO TEORICO APLICABLE AL ESTRES, BASADO EN LA INTERRUPCION DE LA CONDUCTA ESTABLE PROVOCADA POR EL INCUMPLIMIENTO CON LOS CRITERIOS PERSONALES DE AJUSTE. ESTE MARCO TEORICO SE INTENTARA VALIDAR EN EL LABORATORIO A PARTIR DE UNA SITUACION QUE PERMITA LA ANALOGIA CON ACTIVIDADES REALIZADAS EN CONTEXTOS NATURALES. LA HIPOTESIS PRINCIPAL ES QUE LA INTERRUPCION AFECTARA A: EL POTENCIAL EVOCADO P300, PROVOCANDO UNA DISMINUCION DE ESTE POTENCIAL Y A LA FRECUENCIA CARDIACA PROVOCANDO UNA ACELERACION. TAMBIEN SE VALORARA SI ESTA SITUACION DISRUPTORA ALTERA EL RENDIMIENTO, LA EXPECTATIVA I EL TIEMPO DE REACCION DE LOS PARTICIPANTES. SE HA UTILIZADO UNA MUESTRA DE 86 ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA. EL MATERIAL UTILIZADO CONSTA DE: UN POLIGRAFO, UN PROGRAMA SIMULADOR DE UNA SITUACION ESTRESANTE (PSSE) QUE REGISTRA LOS DATOS CONDUCTUALES Y REGULA EL INICIO DE LOS REGISTROS FISIOLOGICOS, Y UN ORDENADOR PARA TRABAJAR CON EL PROGRAMA PSSE QUE GRABA LOS DATOS CONDUCTUALES Y ESTA CONECTADO AL POLIGRAFO. UNA SESION EXPERIMENTAL DURABA APROXIMADAMENTE UNA HORA Y QUINZE MINUTOS, ANTES DE INICIAR LA PRUEBA REALIZABAN UN PEQUEÑO PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO. EL PROGRAMA PSSE CONSISTIA EN UNA PRUEBA DE MEMORIA A CORTO PLAZO DE PALABRAS Y FIGURAS, DONDE EL SUJETO TENIA QUE DECIDIR SI UN ESTIMULO (PALABRA O FIGURA) HABIA ESTADO PRESENTE EN UNA LISTA ANTERIOR. EN EL MOMENTO QUE SE PRESENTABA ESTE ESTIMULO SE INICIABAN LOS REGISTROS FISIOLOGICOS. ESTE PROGRAMA TAMBIEN MOSTRABA EL PORCENTAJE DE ACIERTOS CONSEGUIDO Y UNA PUNTUACION DE REFERENCIA O CRITERIO. ESTOS DOS TIPOS DE PUNTUACIONES HABIAN SIDO FIJADAS PREVIAMENTE POR EL EXPERIMENTADOR Y ERAN LAS MISMAS PARA TODOS LOS SUJETOS. LA SESION CONSTABA DE DOS FASES; EN LA PRIMERA LOS SUJETOS CONSEGUIAN UN BUEN RENDIMIENTO, PERO EN LA SEGUNDA FASE EL PROGRAMA PROVOCABA ARTIFICIALMENTE EL FRACASO EN LOS PARTICIPANTES. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SOBRE EL IMPACTO DE UNA SITUACION DE FRACASO EN LAS RESPUESTAS FISIOLOGICAS Y CONDUCTUALES INDICAN QUE: 1. EL PROCEDIMIENTO IDEADO ES UTIL PARA EVALUAR UNA SITUACION DE ESTRES. 2. LA INTERRUPCION PROVOCADA HACE DISMINUIR LA AMPLITUD DEL POTENCIAL P300, HACE DISMINUIR LA EXPECTATIVA SOBRE LA PUNTUACION ESPERADA Y PROVOCA UN AUMENTO DE LA PUNTUACION REAL CONSEGUIDA EN UN GRUPO DE SUJETOS DE LA MUESTRA. NO SE HAN VISTO ALTERACIONES NI EN LA FRECUENCIA CARDIACA NI EN EL TIEMPO DE REACCION. LOS EFECTOS DE LA INTERRUPCION SON ESPECIFICOS PERO TAMBIEN AFECTAN A SITUACIONES CONTIGUAS EN EL TIEMPO. POR TANTO SE HA COMPROBADO EL IMPACTO AFECTIVO (COGNITIVO Y BIOLOGICO).