PSICOLOGIA GENERAL, 2

Autor: COLL SALVADOR CESAR.
Año: 1977.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION..

Resumen: LAS ACTIVIDADES ESPONTANEAS DE EXPLORACION COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA INICIACION A LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN LA ESCUELA PRIMARIA. DISCUSION SOBRE LAS DIMENSIONES DE LA ACTIVIDAD EXPLORATORIA: JUEGO E INVESTIGACION. LAS ACTIVIDADES EXPLORATORIAS ESPONTANEAS COMO INSTRUMENTO BASICO DEL PROCESO DE INVESTIGACION DE LA REALIDAD.

Autor: MORENO MARIMON MONTSERRAT.
Año: 1977.
Universidad: BARCELONA .
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: A TRAVES DE UNA SERIE DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LAS NOCIONES OPERATORIAS DE CONSERVACION DE CANTIDADES Y DE CLASIFICACION CON NIÑOS DEFICIENTES Y NORMALES SE HAN ESTUDIADO LOS PROCESOS DE GENERALIZACION PONIENDOSE DE MANIFIESTO EL CARACTER RECONSTRUCTIVO DE DICHOS PROCESOS.

Autor: SASTRE VILARRASA GENOVEVA.
Año: 1976.
Universidad: BARCELONA .
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: ESTUDIO DE LA INTERACCION INDIVIDUO MEDIO BAJO LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE ESCOLAR Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA. ABARCA DOS ASPECTOS COMPLEMENTARIOS: A) REPERCUSIONES DE LOS SISTEMAS PEDAGOGICOS EN EL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ESCOLARES B) ELABORACION APLICACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE UNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA BASADA EN LA APLICACION DE LA PSICOLOGIA GENETICA AL APRENDIZAJE DE LAS MATERIAS ESCOLARES.