ACTITUDES SOCIALES, 2

Autor: ALSINET MORA CARLES.
Año: 1998.
Universidad: LLEIDA.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: El trabajo de investigación se presenta dividido en cuatro bloquez o apartados. En el primero de ellos calidad de vida y bienestar psicológico, se realiza una aproximación al concepto y evolución del estudio y de la medición de la calidad de vida, tanto a nivel nacional como internacional. Posteriormente se realiza el estudio del bienestar psicológico, así como la descripción de sus componentes - cognitivos y afectivos -. En este apartado se realiza una descripción de diferentes escalas que nos han de facilitar la medición del bienestar psicológico. Nuevas perspectivas psicosociales sobre la infancia es el título del segundo apartado. En este se presenta la historia de la infancia, relacionando su proceso histórico con los diferentes procesos legislativos. Se realiza un comentario sobre la convención de los derechos del niño de 1989, haciendo hincapié en los conceptos de participación y de prevención como elementos clave en la mejora de la calidad de vida de los niños y las niñas. También se presentan diferentes perspectivas teóricas relacionadas con el estudio de la infancia desde una perspectiva psicosocial. Así se presentan los enfoques, las representaciones sociales sobre la infancia (Chombart de Lauwe). La infancia como categoría social (Turner), la infancia como fenómeno social (Qvortrup) y construyendo y desconstruyendo la infancia (James y Proust). En este apartado se presenta la importancia de desarrollar herramientas que faciliten la evaluación del bienestar psicológico de los niños y las niñas. En el tercer apartado se desarrolla la parte empírica. Esta ha consistido en la adaptación, validación y implementación de las escalas de satisfacción vital de los estudiantes, las escalas de efecto positivo, las escalas de efecto negativo y la escala multidimensional de satisfacción vital de los estudiantes desarrollados por Huebner entre 1991 y 1996. El estudio se realizó a una muestra de entre 9 y 11 años. Después de realizas los análisis de fiabilidad y de validez de las escalas, sí como diferentes análisis estadísticos entre las variables género, edad, número de hermanos y zona de residencia, podemos concluir que las escalas adaptadas nos permiten realizar una aproximación entorno al bienestar psicológico de los niños y las niñas desde una perspectiva psicosocial.

Autor: BORREGUERO SANCHO PATRICIA.
Año: 1997.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: ..PSICOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION PROGRAMA DE DOCTORADO: 945 305B PSICOLOGIA DE LA EDUCACION B.

Resumen: Se ubica la presente investigación en el movimiento Ciencia-Tecnologia-sociedad, y desde los postulados de la Educación Científica, comprende tres apartados: Cuestiones del Vosts, Biodatos e ítems de reflexión. El objetivo principal es traducir y adaptar el cuestionario VOSTS a estudiantes universitarios, obteniendo la distribución de las respuestas en las categorias de naive, que tienen mérito o realistas. El VOSTS es un instrumento desarrollado empiricamente, que recoge las respuestas de más de doscientos mil estudiantes en Cánada. Se aplica una metodología correlacional, que permite establecer unas funciones canónicas para clasificar las actitudes de los sujetos, dado un grupo de variables determinadas en las categorías mencionadas anteriormente. Los resultados de la investigación indican que una mayor formación humanista favorecen unas actitudes más fundamentadas, así como el rendimiento en el Bachiller, o el paso por la Universidad. Los resultados de Biodatos indican que las conductas científicas son independientes de las actitudes más fundamentadas, así como el rendimiento en el Bachiller, o el paso por la Universidad. Los resultados de Biodatos indican que las conductas científicas son independientes de las actitudes medidas por el VOSTS. La traducción del cuestionario está confirmada por los porcentajes de respuestas en los ítems de reflexión.

Autor: FALOMIR PICHASTOR JUAN MANUEL.
Año: 1997.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: METODOLOGIA, PSICOBIOLOGIA Y PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL Y PSICOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES (300D).

Resumen: En la tesis se presenta un modelo de influencia social en contextos de amenaza de la identidad. Este modelo permite realizar un análisis alternativo de las actuales campañas antitabaco. Se considera que las campañas antitabaco, además de basar su eficacia en transmitir la información en contra del consumo de tabaco, pueden mejorar su impacto si prestan una mayor atención a los aspectos socio-relacionales del contexto de influencia. Concretamente, la influencia que obtienen las fuentes de alto estatus (fuentes con poder o credibilidad) en la intencion de dejar de fumar de los fumadores aumenta cuando se respeta la identidad de éstos (por ejemplo, no se les impone el punto de vista antitabaco se aceptan sus razones para fumar o se les deja fumar), pero la disminuyen en el caso contrario. En definitiva, el fumador está menos dispuesto a cuestionarse su comportamiento y su identidad cuando el contexto de influencia es asimétrico, es decir, cuando le impone la aceptación de aquellos elementos que contribuyen a definir de modo negativo su comportamiento y su identidad.

Autor: GONZALEZ GONZALEZ JOSE M..
Año: 1997.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: COMPORTAMIENTO PROGRAMA DE DOCTORADO: ANALISIS DE LOS PROBLEMAS SOCIALES .

Resumen: En los últimos años se han producido una serie de cambios de tipo social, económico y laboral que pueden haber provocado un desfase entre las creencias, valores y comportamientos que tienen los jóvenes universitarios hacia el trabajo y las actitudes laborales que serían necesarias para culminar con éxito la inserción en el mercado de trabajo. Utilizando una metodología de investigación social, tanto cualitativa como cuantitativa, hemos conseguido demostrar que no existe tal desfase ya que los jóvenes conocen cuales son las actuales demandas del mercado, las valoran de forma positiva (a excepción de las condiciones de trabajo que son evaluadas negativamente) y, además, están dispuestos a aceptarlas y asumirlas. Por tanto, no hemos conseguido probar que la socialización laboral recibida por los jóvenes universitarios bajo claves socio-económicas distintas a las que están vigentes en la actualidad haya tenido repercusiones negativas sobre las actitudes laborales de éstos.

Autor: JIMENEZ ALEGRE M. DOLORES.
Año: 1997.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN EDUCACION PROGRAMA DE DOCTORADO: 270-B "METODOS DE INVESTIGACION Y MEDICION DE EDUCACION.

Resumen: EL OBJETIVO GENERAL DEL TRABAJO es indentificar los perfiles actitudinales diferenciales caracteristicos de distintas tipologias de familias. SE TRATA DE EXPLORAR LAS ACTITUDES DE DIFERENTES TIPOS DE PAREJA frente a determinados aspectos de la vida familiar, y establecer, en funcion de los rasgos actitudinales, tipologicas de familias. LA FUNDAMENTACION TEORICA Y METDOLOGICA DEL TRABAJO, se refiere a los trabajos de Rousell (1982) y Baruffoll (1989) sobre la exploración de actitudes familiares y evolucíon de las mismas en paises de habla francónfona. EL DISEÑO METODOLOGICO SIGUE las orientaciones de los trabajos cita dos, utilizando una metodologia exploratoria diferencial. La muestra la componen 501 sujetos, de ambos sexos, parejas, residentes en la provincia de Alicante; el instrumento de evalucación es el C.A.F. Cuestionario de Actitudes Familiares adaptado del Cuestionario de Baruouffol, 1989. LOS RESULTADOS OBTENIDOS permiten afirmar que los objetivos planteados han sido cubiertos: Se demuestra la validez del constructo instrumento; se identificanlos factores actitudinales presentes en la muestra y se hallan cutro tipologias familiares. Asimismo se establecen las semejanzas y diferencias con los trabajos antecendentes, en los que se fundamenta el plantamiento. La aportación del trabajo es de interes general para la fundamentación de las decisiones a tomar en los ámbitos relacionados con el desarrollo psicosocial de los sujetos especialmente en los procesos de adaptación escolar, diseÑo de programas educativos y programas de intervención psicoeducativos.

Autor: CANALES MARTINEZ M. ISABEL.
Año: 1996.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BIOLOGICA Y DE LA SALUD PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA DE LA SALUD.

Resumen: ES UNA ACTUACION INTERVENCIONISTA EN EL AMBITO SANITARIO PUBLICO, PARA ADECUAR LA UTILIZACION DE LOS RECURSOS Y MEJORAR EL MODELO COMPETITIVO DE EMPRESA DE LOS HOSPITALES Y SU POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO, LO QUE PERMITE RENTABILIZAR SU EXISTENCIA. MEDIANTE EL DISEÑO E IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE INFORMACION PARA LA EVALUACION Y CONTROL DE LA PRODUCCION Y, DE LA MEJORA CONTINUA DE LA MISMA EN ATENCION ESPECIALIZADA DEL AREA 6 DE MADRID; EN UN HOSPITAL PUBLICO GESTIONADO POR EL INSTITUTO NACIONAL DE LA SALUD (INSALUD). CON FEEDBACK ACTIVO, DIRIGIDO HACIA LA PARTICIPACION DE LOS PROFESIONALES ASISTENCIALES COMO RESPONSABLES EJECUTIVOS DE SUS CENTROS DE PRODUCCION Y DE LA MEJORA CONTINUA DE LA MISMA. ADAPTANDO EL NUEVO SISTEMA DE FINANCIACION: PRESUPUESTO PROSPECTIVO ANUAL QUE TOMA SU FORMA EN EL CONTRATO PROGRAMA DESDE 1993. HECHO QUE SUPONE UN CAMBIO CULTURAL EN LA ORGANIZACION, YA QUE EL CITADO DOCUMENTO CONTRACTUAL, CONLLEVA EL PACTO DE OBJETIVOS CON LOS EJECUTIVOS RESPONSABLES DE LAS UNIDADES DE PRODUCCION (D.P.O.). ANALIZA Y EVALUA LOS OBJETIVOS REALIZADOS POR DE LOS SERVICIOS CLINICOS Y REALIZA EL SEGUIMIENTO DEL CITADO CONTRATO.

Autor: IGARTUA PEROSANZ JUAN JOSE.
Año: 1996.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL Y METODOLOGIA CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO.

Resumen: EN LA PRESENTE TESIS SE ANALIZAN LOS MECANISMOS EXPLICATIVOS DEL IMPACTO O RECEPCION DE LAS OBRAS DE ARTE DE TIPO NARRATIVO Y, EN PARTICULAR, DE LOS EFECTOS SOBRE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS MASS MEDIA QUE ACTUAN COMO FORMAS DE ARTE POPULAR (POR EJEMPLO, LOS LARGOMETRAJES DE FICCION Y SERIES DE TELEVISION). EN ESTE SENTIDO LOS MASS MEDIA SE CONCIBEN COMO UN ELEMENTO DE DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE MEMORIA Y DEL CONOCIMIENTO SOCIALMENTE DISTRIBUIDO. SE ADOPTA UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL CON UNA ORIENTACION SOCIOCULTURAL, LA TOMAR COMO REFERENCIA LAS IDEAS EXPRESADAS POR L.S. VYGOTSKI EN SU OBRA PSICOLOGIA DEL ARTE EN 1925. LEJOS DE DESARROLLAR UNA PRESENTACION HAGIOGRAFICA DEL PENSAMIENTO DEL AUTOR RUSO, SE TOMAN COMO REFERENCIA LOS DESARROLLOS ACTUALES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL, EN PARTICULAR, LOS ANALISIS TEORICOS Y EMPIRICOS SOBRE LA INFLUENCIA SOCIAL A TRAVES DE LOS MASS MEDIA Y SOBRE EL ESTUDIO DE LA PERSUACION. IGUALMENTE, SE PRESENTAN TRES INVESTIGACIONES EMPIRICAS QUE UTILIZAN COMO ESTIMULOS DRAMATICOS NARRATIVOS LARGOMETRAJES DE ENTRETENIMIENTO. LA PRIMERA INVESTIGACION VALIDA Y FIABILIZA UNA ESCALA DE EMPATIA O IDENTIFICACION CON LOS PERSONAJES. LA SEGUNDA INVESTIGACION EXAMINA EL IMPACTO EN CREENCIAS Y ACTITUDES DE UNA PELICULA QUE ABORDA EL TEMA DE LA DELINCUENCIA CON CIERTA COMPLEJIDAD, COMPROBANDOSE LA RELACION ENTRE EMPATIA AFECTIVA, RESPUESTA EMOCIONAL Y EVALUACION ESTETICA, ASI COMO LA CAPACIDAD DE LA PELICULA UTILIZADA DE DULTIVAR, AL MENOS A CORTO PLAZO, UNA VISION MAS COMPLEJA Y LIBERAL DE LA DELINCUENCIA, QUE SE MANIFIESTA TANTO EN MEDIDAS DIRECTAS DE ACTITUDES COMO EN EL ANALISIS DE CONTENIDO DE LAS RESPUESTAS DE LOS SUJETOS A ESTIMULOS INDEPENDIENTES. EL TERCER ESTUDIO EVALUA EL IMPACTO EN CREENCIAS Y ACTITUDES DE TRES PELICULAS POPULARES SOBRE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA. LOS RESULTADOS CONFIRMAN QUE CADA PELICULA CULTIVA UNA VISION DIFERENTE SOBRE LA GUERRA CIVIL; TAMBIEN SE CONFIRMA LA ASOCIACION ENTRE ACTIVACION AFECTIVA, IDENTIFICACION CON LOS PERSONAJES Y REFLEXION COGNITIVA, OBSERVANDOSE QUE LA ACTIVACION DE AFECTIVIDAD NEGATIVA SE ASOCIA A UNA MAYOR REFLEXION O PROCESAMIENTO COGNITIVO SISTEMATICO. FINALMENTE, EN LA ULTIMA PARTE DE LA TESIS SE PRESENTAN LAS CONCLUSIONES, AL TIEMPO QUE SE DESARROLLA UNA DISCUSION GENERAL Y SE AVANZAN ALGUNAS PERSPECTIVAS PARA EL ESTUDIO DE LAS OBRAS DE ARTE POPULARES Y DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION COMO INSTRUMENTOS DE PERSUACION INCIDENTAL. IGUALMENTE, SE REFLEXIONA SOBRE EL PAPEL DE LOS PROCESOS PARALELOS ("CENTRALES" Y "PERIFERICOS") EN EL IMPACTO DE LOS ESTIMULOS DRAMATICOS.

Autor: LEON CANELON MARU ISABELA.
Año: 1996.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSIC. SOCIAL Y METOD. DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO.

Resumen: ESTA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ENFERMEDAD DE CHAGAS EN VENEZUELA, SE EXAMINAN EL CONOCIMIENTO Y LAS CREENCIAS DE SENTIDO COMUN ACERCA DE LA ENFERMEDAD Y LA ACTITUD HACIA LA MISMA (PERCEPCION DE SEVERIDAD Y RIESGO. LA INVESTIGACION ESTUVO CONFORMADA POR DOS ESTUDIOS. EL PRIMERO SE REALIZO CON UNA MUESTRA DE 473 PERSONAS DE COMUNIDADES RURALES Y SEMI-URBANAS DE ZONAS ENDEMICAS DE LA ENFERMEDAD; MIENTRAS QUE EN EL SEGUNDO PARTICIPARON 58 MAESTROS Y 124 ESTUDIANTES, TAMBIEN DE ZONAS ENDEMICAS. SE UTILIZO UNA COMBINACION DE TECNICAS DE INVESTIGACION CUANTITATIVAS (CUESTIONARIO) Y CUALITATIVAS (ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD Y DISCUSIONES DE GRUPOS). EN TERMINOS GENERALES LOS RESULTADOS INDICARON QUE: EL CONOCIMIENTO Y LAS CREENCIAS SE ESTRUCTURAN EN GRAN MEDIDA EN TORNO AL INSECTO VECTOR DE LA ENFERMEDAD; LA EXPERIENCIA CON LA ENFERMEDAD MODULA CAMBIOS EN EL CONOCIMIENTO, CREENCIAS Y ACTITUDES; LA REPRESENTACION SE ORGANIZA PRINCIPALMENTE EN FORMA DE UN ESCENARIO PROTOTIPICO (SE ASOCIA A UN CONTEXTO Y PERSONA DETERMINADA); PARA ALGUNAS DIMENSIONES DE CREENCIAS Y LA PERCEPCION DE RIESGO Y GRAVEDAD DE LA ENFERMEDAD, SON VARIABLES PREDICTORAS DE LA INTENCION DE PARTICIPAR EN LA PREVENCION. A PARTIR DE LOS RESULTADOS SE SUGIEREN PAUTAS DE INTERVENCION A CONSIDERAR EN LA EDUCACION COMUNITARIA PARA LA PARTICIPACION EN LA PREVENCION.

Autor: ROMERO TRIÑANES ESTRELLA.
Año: 1996.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL Y BASICA PROGRAMA DE DOCTORADO: PERCEPCION, REPRESENTACION Y CONOCIMIENTO SOCIAL.

Resumen: EN LA TESIS SE EFECTUA UN ACERCAMIENTO TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL A LA RELACION ENTRE VARIABLES DE PERSONALIDAD Y CONDUCTA ANTISOCIAL EN LA ADOLESCENCIA. EN UNA PRIMERA PARTE DEL TRABAJO SE EXPONE UNA REVISION DE LAS PRINCIPALES TEORIAS Y ESTUDIOS EMPIRICOS QUE ABORDAN LA ASOCIACION ENTRE FACTORES INDIVIDUALES Y DELINCUENCIA. TRAS LA IDENTIFICACION DE LAS LIMITACIONES MAS IMPORTANTES DE QUE ADOLECE ESTE CAMPO DE TRABAJO SE PRESENTA EL PLANTEAMIENTO Y LOS RESULTADOS DE NUESTRO ESTUDIO EMPIRICO. SE RECOGIERON DATOS EN TRES MUESTRAS DE JOVENES CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 14 Y LOS 20 AÑOS: VARONES ESCOLARIZADOS (N=435), CHICAS ESCOLARIZADAS (N=529) Y JOVENES INSTITUCIONALIZADOS (N=95). LOS RESULTADOS INDICAN QUE UN NUCLEO DE VARIABLES PERSONALES DE CORTE "TEMPERAMENTAL" (IMPULSIVIDAD, PSICOTICISMO, BUSQUEDA DE SENSACIONES) EXTRAVERSION) PRESENTAN UNA ASOCIACION ESTRECHA CON LA CONDUCTA ANTISOCIAL AUTOINFORMADA, AL MARGEN DEL EFECTO DE LA EDAD Y LA INSTITUCIONALIZACION. ESTAS VARIABLES PERMITEN ADEMAS PREDECIR A NIVEL PROSPECTIVO LA PROGRESION QUE, DURANTE UN AÑO, SE PRODUCE EN LA CONDUCTA ANTISOCIAL DE LOS ADOLESCENTES.

Autor: SOLER LAPUENTE VICTORIA.
Año: 1996.
Universidad: ALICANTE.
Centro de lectura: MEDICINA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUD.

Resumen: EN ESTA INVESTIGACION NOS HEMOS PLANTEADO ESTABLECER LOS NIVELES DE ANSIEDAD Y DE DEPRESION DEL PADRE Y DE LA MADRE, IDENTIFICAR LAS CONDUCTAS DE AFRONTAMIENTO ANTE EL CANCER INFANTIL QUE EL PADRE Y LA MADRE LLEVAN A CABO, DETERMINAR LA PERCEPCION DEL CLIMA FAMILIAR QUE TIENE PADRE Y MADRE DESPUES DEL DIAGNOSTICO DE CANCER DE SU HIJO, Y ESTABLECER LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE LAS VARIABLES A ESTUDIAR Y LA CAPACIDAD PREDICTORA DE LAS CONDUCTAS DE AFRONTAMIENTO Y EL CLIMA FAMILIAR, EN CUANTO A LA APARICION DE SINTOMAS DE ANSIEDAD Y DE DEPRESION EN LOS PADRES. PARA ELLO, HEMOS VALORADO A 141 SUJETOS QUE PERTENECEN A UNA ASOCIACION DE PADRES DE NIÑOS CON CANCER (ASPANION) UTILIZANDO LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS: ESCALA HAD, CUESTIONARIO DE FORMAS DE AFRONTAMIENTO DE ACONTECIMIENTOS ESTRESANTES (C.E.A.) (RODRIGUEZ-MARIN Y COLS., 1992), Y ESCALA DE CLIMA SOCIAL EN LA FAMILIA (F.E.S.). DESPUES DE LA VALORACION Y APLICACION DE LAS OPERACIONES ESTADISTICAS PRECISAS, HEMOS PODIDO DETERMINAR TODOS LOS OBJETIVOS QUE NOS HEMOS PLANTEADO CON CONDUCTAS DE AFRONTAMIENTO Y CLIMA FAMILIAR PREDICTIVOS DE LOS SINTOMAS DE ANSIEDAD Y DE DEPRESION EN LOS PADRES.

Autor: CORTES TOMAS M. TERESA.
Año: 1995.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BASICA.

Resumen: EL OBJETO DE LA PRESENTE TESIS ES ANALIZAR LOS FACTORES COGNITIVOS, MOTIVACIONALES Y CONDUCTUALES QUE PROPICIAN QUE UN DEPENDIENTE ALCOHOLICO ABANDONE EL TRATAMIENTO A LO LARGO DE LOS PRIMEROS SEIS MESIS DE ASISTENCIA AL MISMO. PARA ELLO NOS CENTRAMOS EN UN MODELO TEORICO QUE NOS SIRVE COMO MARCO DE NUESTRA INVESTIGACION, LA DENOMINADA TEORIA DEL COMPORTAMIENTO PLANIFICADO, DEL PROFESOR I. AJZEN. ASI PUES Y CON OBJETO DE ENMARCAR ADECUADAMENTE NUESTRO TRABAJO REALIZAMOS EN UN PRIMERO MOMENTO UNA REVISION DE LA LITERATURA CIENTIFICA TANTO DEL TEMA DE ABANDONOS TERAPEUTICOS COMO DEL MARCO TEORICO. SEGUIDAMENTE, PRESENTAMOS LA INVESTIGACION EMPIRICA DESARROLLADA, LA CUAL CENTRADO EN UN DOBLE OBJETIVO GENERICO: DEMOSTRAR LA ADECUACION DE ESTE PLANTEAMIENTO TEORICO APLICACION AL AMBITO DE LOS ABANDONOS TERAPEUTICOS EN DEPENDIENTES ALCOHOLICOS Y ESTABLECER EN BASE A ESTOS REULTADOS UNA DIFERENCIACION ENTRE GRUPO DE SUJETOS QUE HAN ABANDONADO EL TRATAMIENTO Y EL GRUPO QUE HAN PERMANECIDO EN EL MISMO.

Autor: DOMINGUEZ BILBAO ROBERTO.
Año: 1995.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL.

Resumen: EN LOS AÑOS SETENTA TUVO LUGAR EN LA PSICOLOGIA SOCIAL UN PROCESO DE AUTORREFLEXION CONOCIDO COMO LA "CRISIS" DE LA PSICOLOGIA SOCIAL. TRAS UNA DECADA DE PUBLICACIONES EN LA QUE SE DENUNCIO SU IRRELEVANCIA SOCIAL, LA NO REPRESENTATIVIDAD DE LAS MUESTRAS, LA INADECUACION DE LA EXCLUSIVIDAD DEL METODO EXPERIMENTAL, ETC. LA CRISIS SE DISOLVIO POR AGOTAMIENTO MAS QUE POR RESOLUCION. ALGUNOS AUTORES INSATISFECHOS CON ESTE DESENLACE CONVERGIERON EN LOS AÑOS OCHENTA CON UN PROCESO DE CRITICA GENERAL A LA MODERNIDAD QUE HA SIDO CONOCIDO COMO "POSTMODERNIDAD". EL MARIDAJE PUEDE SER RECONOCIDO EN LA CIENCIA SOCIAL POR LA TEXTUALIZACION DE LA REALIDAD Y SU VIRTUALIZACION, ASI COMO LA DISOLUCION DEL SUJETO EN SUS RELACIONES, SIENDO EL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL, LA PSICOLOGIA SOCIAL RETORICA Y EL ANALISIS DE DISCURSO SUS EXPRESIONES MAS RECONOCIBLES EN LA PSICOLOGIA SOCIAL. PERO LA CRITICA A LA MODERNIDAD PUEDE HACERSE DESDE DENTRO DE ESTA. LA OBRA DE HABERMAS PUEDE SER UN REFERENTE PARA DESARROLLAR EL DEBATE MODERNIDAD VS POSTMODERNIDAD DENTRO DE LA DISCIPLINA.

Autor: ROMO DIEZ IDOIA.
Año: 1995.
Universidad: PAIS VASCO .
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: LOS OBJETIVOS CENTRALES DE ESTA TESIS SON CONTRASTAR EL CARACTER PROTOTIPICO DE LOS ATRIBUTOS CONSENSUALES DEL SIDA, LA ORGANIZACION Y DIMENSIONES QUE ARTICULAN EL CONOCIMIENTO SEMANTICO DE LA ENFERMEDAD, Y EL ANCLAJE DE LOS ESCENARIOS PROTOTIPICOS EN EXPERIENCIAS Y POSICIONES SOCIALES.LA REVISION TEORICA CONTEMPLA LOS MODELOS DE CREENCIAS Y ACTITUDES (HBM, TAR), LOS SESGOS EN EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION, LOS PROTOTIPOS, ESCENARIOS Y TEORIAS IMPLICITAS Y LAS REPRESENTACIONES SOCIALES. SE PRESENTAN 6 ESTUDIOS QUE ANALIZAN LOS PROTOTIPOS Y ESCENARIOS DEL SIDA, SU INFLUENCIA EN EL DIAGNOSTICO Y LAS REACCIONES ANTE LAS VICTIMAS, LAS DIFERENCIAS ENTRE EXPERTOS, NOVATOS Y LEGOS Y EL ANCLAJE DE LOS ATRIBUTOS PROTOTIPICOS. SE CONSTATA LA ASOCIACION DEL SIDA A ENFERMEDADES DE FACIL CONTAGIO, LA PRESENCIA DE UNA REPRESENTACION ESTEREOTIPADA, CENTRADA EN PERSONAS Y CONDUCTAS TIPICAS, LAS DIFERENCIAS ENTRE EXPERTOS Y LEGOS.

Autor: COMPOSTELA MUÑIZ BENITA.
Año: 1994.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA - SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA - SOCIAL .

Resumen: ESTA TESIS SITUA LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION EN EL LUGAR HISTORICO Y SOCIAL ACTUAL, REVISA LOS ENFOQUES DIDACTICOS QUE ACOMPAÑAN SU INCORPORACION AL PROCESO EDUCATIVO, EL MATERIAL FISICO Y DIDACTICO, "HARDWARE Y SOFTWARE", EN QUE SE APOYA ESTA INCORPORACION, Y REALIZA UN CONTRASTE DE LOS ENFOQUES OFICIALES CON LA SITUACION REAL EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA, PROFUNDIZANDO EN LA INTERACCION ENTRE LAS PERSONAS Y LA TECNOLOGIA. EN ESTE TRABAJO SE ELABORA UN MODELO CAUSAL RECURSIVO DE ESTRUCTURAS DE COVARIANZA, BASADO EN UN MARCO TEORICO EN EL QUE SE ESTABLECEN RELACIONES ENTRE VARIOS INDICADORES COMO LA "PERTINENCIA" ESTO ES LA PERCEPCION QUE LOS AGENTES ACTIVOS DE LA EDUCACION TIENEN DE LA UTILIDAD DE LA INTRODUCCION DE LOS ORDENADORES EN LAS AULAS, LA "PREPARACION", ENTENDIDA COMO LA CAPACIDAD PARA ABORDAR Y DESARROLLAR LA INNOVACION, Y LOS "RECURSOS" O DOTACIONES TANTO DE "HARDWARE" COMO DE "SOFTWARE" CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS.

Autor: FERNANDEZ RAMIREZ BALTASAR.
Año: 1994.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL Y METODOLOGIA PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL: TEORIA Y APLICACIONES..

Resumen: SE REALIZA UNA INVESTIGACION SOBRE LAS RELACIONES ENTRE EL ESPACIO URBANO RESIDENCIAL Y LA EXISTENCIA DE SENTIMIENTOS DE MIEDO AL DELITO. LA REVISION TEORICA DESCRIBE EL INTERES DE LAS CIENCIAS SOCIALES POR EL ESTUDIO URBANO, DESDE LOS ASPECTOS MACROSOCIALES Y DE NIVEL RESIDENCIAL, A LOS ASPECTOS PURAMENTE MICROESPACIALES. SE DEFINE UN MODELO PSICOSOCIOAMBIENTAL DE "LUGARES PELIGROSOS", ENTENDIDOS COMO AQUELLOS EN QUE EL INDIVIDUO SIENTE MIEDO ANTE LA POSIBILIDAD DE CONVERTIRSE EN VICTIMA DE UN DELITO. SE PRESENTAN DOS ESTUDIOS. UN CUESTIONARIO QUE INTERROGA SOBRE SITUACIONES DE MIEDO AL DELITO REALES, CON OBJETIVO DE VALIDAR EL MODELO Y DESARROLLAR UNA TIPOLOGIA DE LUGARES PELIGROSOS URBANOS. EL 2 ES UNA APLICACION DE LOS ASPECTOS DEL DISEÑO URBANO EN LA PREDICCION DE LUGARES PELIGROSOS, ESCOGIENDO EL CAMPUS DE CANTOBLANCO COMO MARCO DE ESTUDIO. LOS RESULTADOS SE REFIEREN A LAS RELACIONES ENTRE LOS DIVERSOS BLOQUES DE ASPECTOS RELACIONADOS CON EL MIEDO AL DELITO, ASI COMO LOS ASPECTOS SOCIOFISICOS QUE CARACTERIZAN A LOS LUGARES PELIGROSOS. PALABRAS CLAVE: PSICOLOGIA AMBIENTAL, MIEDO AL DELITO, LUGARES PELIGROSOS.

Autor: HERNANDO SANZ M. ANGELES.
Año: 1994.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: EDUCACION.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: TEORIA DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PEDAGOGIA SOCIAL.

Resumen: EL OBJETIVO PRIORITARIO DEL PRESENTE TRABAJO DE INVESTIGACION ES ANALIZAR LOS VALORES CIVICO-SOCIALES QUE ORIENTAN LAS CONDUCTAS, INTERESES Y MOTIVACIONES DE LOS JOVENES ADOLESCENTES DE 1, 2, 3 DE BUP Y COU. ASI COMO LAS DIFERENCIAS PROVOCADAS POR LOS ASPECTOS PERSONALES Y SOCIOEDUCATIVOS DE ESTOS. LA FINALIDAD CONSISTE EN CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA EDUCACION EN ESTE AMBITO. LAS ACTITUDES OBJETO DE ESTUDIO SON: IGUALDAD, SOLIDARIDAD, LIBERTADES CIVICAS, CAPACIDAD DE DIALOGO, SENTIDO DE SUPERACION, PRUDENCIA, ESPIRITU DE CAMBIO, MOTIVACION DE LOGRO, IDEAS Y CREENCIAS, LIDERAZGO, FAMILIA, TIEMPO LIBRE Y OCIO Y TRABAJO. PARA CUBRIR ESTOS OBJETIVOS LAS TECNICAS METODOLOGICAS QUE UTILIZAMOS FUERON: UN CUESTIONARIO DE OPINION BASADO EN UNA ESCALA TIPO LIKERT, QUE FUE APLICADO EN LOS COLEGIOS E INSTITUTOS DE ENSEÑANZAS MEDIAS, DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS: MADRID, CASTILLA-LEON Y ANDALUCIA; EL GRUPO DE DISCUSION Y LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD. EL TOTAL DE LA MUESTRA FUE DE 1200 ALUMNOS DE LOS CITADOS CURSOS. LAS CONCLUSIONES QUE SE SACAN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON LAS SIGUIENTES: * EL PROCENTAJE DE JOVENES QUE APOYARON LOS VALORES ESTUDIADOS ES BASTANTE ALTO, LO QUE NOS DEMUESTRA UNAS ACTITUDES MUY POSITIVAS HACIA ELLOS. LOS MAS VALORADOS, POR ENCIMA DEL 85% FUERON: CAPACIDAD DE DIALOGO) 95.6%; PRUDENCIA 94.6%; MOTIVACION DE LOGRO 94.1%: SENTIDO DE SUPERACION 92.7%; TRABAJO 88.2%; LA FAMILIA 97.8; ESPIRITU DE CAMBIO 85.7%; SOLIDARIDAD 85.5%. * TENIENDO EN CUENTA LAS MAYORES DIFERENCIAS ENCONTRADAS SEGUN LAS VARIABLES INDEPENDIENTES DEL ESTUDIO, PODEMOS AFIRMAR QUE LAS CHICAS POSEEN UNAS ACTITUDES MAS POSITIVAS. LOS JOVENES DE LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ANDALUCIA VALORAN MAS LA IGUALDAD, LA CAPACIDAD DE DIALOGO, EL ESPIRITU DE CAMBIO Y EL MARCO REFERENCIAL IDEATIVO. DICHOS VALORES SON TAMBIEN MAS APOYADOS POR LOS ALUMNOS QUE PERTENECEN A COLEGIOS PRIVADOS Y DENTRO DE ESTE TIPO DE CENTROS LOS QUE SON RELIGIOSOS.

Autor: LATORRE CERESUELA YOLANDA.
Año: 1994.
Universidad: LLEIDA.
Centro de lectura: LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FILOLOGIA I PROGRAMA DE DOCTORADO: TEORIA DE LA LENGUA Y CRITICA LITERARIA.

Resumen: ENTRE LOS ESCRITORES DE LOS ULTIMOS DECENIOS DEL SIGLO XIX, PARDO BAZAN PROPORCIONA TEXTOS IMPRESCINDIBLES EN LOS QUE CONVERGEN DIFERENTES CODIGOS ARTISTICOS: VERBALES, PLASTICOS Y MUSICALES.NUESTRO ANALISIS, DE INDOLE COMPARATISTA, SE CANALIZA HACIA LOS RELATOS QUE MANIFIESTAN DE FORMA PATENTE HABERSE NUTRIDO DE LAS ARTES: "LA QUIMERA" (1905), "LA SIRENA NEGRA" (1908), "DULCE SUEÑO" (1911), LA NOVELA INEDITA "SELVA" (1914) Y PARTE DE LA CUENTISTICA.SE HA ESTUDIADO EL FUNCIONAMIENTO DE LAS CITAS DE ARTE, EL CONJUNTO DE REFERENCIAS Y LAS DESCRIPCIONES CON DEUDA HACIA LAS ARTES (LAS LLAMADAS "TRASPOSICIONES ARTISTICAS"); ADEMAS DE ESTAS CUESTIONES FORMALES SE INVESTIGO LA INCLUSION DE MUCHAS DE ESTAS NARRACIONES EN LA DENOMINADA "NOVELA DE ARTISTAS", LO CUAL INSERTA A LA ESCRITORA GALLEGA EN LAS CORRIENTES EUROPEAS DE FIN DE SIGLO.

Autor: NOUVILAS PALLEJA ENCARNACION.
Año: 1994.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES.

Resumen: DENTRO DEL MARCO DISCIPLINAR DE LA PSICOLOGIA SOCIAL DE LA SALUD, APLICA ELEMENTOS DE LA COGNICION SOCIAL AL ESTUDIO DEL CUMPLIMIENTO TERAPEUTICO COMO UN PROBLEMA PARA LA SALUD. INCLUYE PROCESOS SOCIOCOGNITIVOS TALES COMO LA ATRIBUCION DE LA ENFERMEDAD Y DEL CUMPLIMIENTO TERAPEUTICO, LAS CREENCIAS DE LA SALUD, LA REPRESENTACION DE LA ENFERMEDAD, LA LOCALIZACION DE CONTROL DE LA SALUD Y LA PERCEPCION DE ROL PROFESIONAL DE LA SALUD-PACIENTE COMO DETERMINANTES O PREDICTORES DEL CUMPLIMIENTO EN TRATAMIENTOS ANTIHIPERTENSIVOS. SE DESCRIBEN LAS PERSPECTIVAS DE PACIENTES HIPERTENSOS ESENCIALES (100) Y DE LOS PROFESIONALES SANITARIOS (100) EN CUANTO A ESTOS PROCESOS Y LA MEDIDA EN QUE PREDICEN EL CUMPLIMIENTO DE LOS TRATAMIENTOS ANTIHIPERTENSIVOS. PARA ELLO, SE HA CONSTRUIDO 6 INSTRUMENTOS DE MEDIDA A PARTIR DE UN ESTUDIO EXPLORATORIO. LOS RESULTADOS MUESTRAN QUE LOS PROCESOS SOCIOCOGNITIVOS SON PREDICTORES DEL CUMPLIMIENTO TERAPEUTICO Y QUE, POR TANTO, EL DESARROLLO DE ESTOS RESULTADOS NOS PERMIENTE INICIAR UNA LINEA DE INVESTIGACION E INTERVENCION PSICOSOCIAL PARA EL CUMPLIMIENTO TERAPEUTICO.

Autor: PINEDO FERNANDEZ JOSE ANTONIO.
Año: 1994.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL.

Resumen: EN EL MUNDO EDUCATIVO, LABORAL, ECONOMICO Y POLITICO HOMBRES Y MUJERES SON TRATADOS DE FORMA DIFERENTE. A MEDIDA QUE ESTOS ENTORNOS CAMBIAN, ESTO SE TRADUCE EN CAMBIOS DE LOS ESQUEMAS DE GENERO QUE CADA SUJETO DESARROLLA DE SI. ADEMAS LA MAYORIA DE LAS MUJERES TIENDEN A ADSCRIBIRSE A UN DISCURSO MAYORITARIO QUE RECHAZA LAS VIEJAS DISCRIMINACIONES EJERCIDAS CONTRA ELLAS, FRENTE A LA MITAD DE LOS VARONES QUE TODAVIA SE ADSCRIBIAN AL DISCURSO "MACHISTA" TRADICIONAL QUE ESTABLECE UNA CLARA DIFERENCIACION RESPECTO A LA VALORACION DEL VARON, UNA EXPLICACION BIOLOGICA DE LAS DIFERENCIAS DE LAS MUJERES Y UNA PERCEPCION DE LA DISTRIBUCION PROFESIONAL DETERMINADA POR EL SEXO. ADSCRIBIRSE A UN TIPO DE REPRESENTACION DE GENERO INFLUIRIA EN LA FUTURA ELECCION PROFESIONAL. ESTAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y EL SEXO DE UNA PERSONA INFLUYEN TAMBIEN A LA HORA DE EXPLICAR LA CONDUCTA DE LOS DEMAS SUJETOS Y DE PERCIBIRLA.

Autor: TRUYOLS MATEU SEBASTIAN.
Año: 1994.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: METODOLOGIA DE CC. COMPORTAMIENTO.

Resumen: LA TESIS PRETENDE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: A) LA OBTENCION DE FORMA MATEMATICA DE UNOS EJES COORDENADOS DE ACTITUD A TRAVES DE DOS ANALISIS DE CORRESPONDENCIAS (ACP) (ACM) QUE PERMITA A TRAVES DE NUBES DE PUNTOS SITUAR AL COLECTIVO JUVENIL. ELLO PERMITIRA UNA CALIFICACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DE DICHA MASA JUVENIL Y LA POSIBILIDAD DE VISION DIRECTA Y DE CONJUNTO DEL TOTAL ANALIZADO. B) LA POSIBILIDAD DE REDUCCION DE 40 ITEMS A TAN SOLO 10 QUE AUNQUE EXIJA UNA CIERTA PERDIDA DE INFORMACION, PERMITE UNA MAYOR RAPIDEZ Y FLEXIBILIDAD EN EL ANALISIS DE LOS DATOS. SIENDO ADEMAS LA INFORMACION OBTENIDA SUPERIOR A UN 80%. C) EL ESTUDIO ESTADISTICO DE LOS DATOS QUE PERMITA ANALIZAR LA ACTITUD DE LOS SUJETOS EN BASE A SUS RESPUESTAS A LOS ITEMS. EN RESUMEN, ES UNA METODOLOGIA DE ESCALONAMIENTO DE SUJETOS EN BASE A SUS CONTESTACIONES A LOS ITEMS, LO QUE PERMITE EL ESTABLECIMIENTO DE UN MAPA COLECTIVO CON LOS DOS EJES CARTESIANOS, Y CONSECUENCIA DE ELLO, EL REFLEJO DE UNA ACTITUD HACIA LAS FAS, OBJETIVO PROPUESTO, Y CREO CONSEGUIDO, EN ESTA INVESTIGACION.