ACTITUDES SOCIALES, 4

Autor: BEHAR AL GRANTI JULIA.
Año: 1986.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: PSICOLOGIA DE LA SALUD..

Resumen: POR MEDIO DE LA REPRESENTACION SOCIAL DE LA PUBERTAD NOS PROPONEMOS CONSEGUIR UNA APROXIMACION A LA VIVENCIA QUE LAS MUCHACHAS TIENEN DEL HECHO PUBERAL AL CONOCER COMO SE ESTRUCTURAN EN ELLAS CREENCIAS ACTITUDES IMAGENES FANTASIAS Y CONOCIMIENTOS SOBRE LA MENARQUIA. ASIMISMO CONSTATAR SI LA MENARQUIA EN SU DIMENSION BIOLOGICA PSICOLOGICA Y SOCIAL INFLUYE EN LA REPRESENTACION DE LA PUBERTAD Y SI EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN SU INTERACCION CON LOS SUJETOS PROPORCIONA ELEMENTOS QUE PUEDAN DAR LUGAR A DISTINTAS REPRESENTACIONES. PARA ELLO APLICAMOS EN DOS OCASIONES CON UN INTERVALO DE 9 MESES UN CUESTIONARIO CON PREGUNTAS CORRESPONDIENTES A LAS TRES DIMENSIONES DE LA REPRESENTACION SOCIAL A 350 NIÑAS DE 7 Y 8 DE EGB DE 4 ESCUELAS PUBLICAS Y 10 PRIVADAS DE LA CIUDAD DE BARCELONA. UTILIZAMOS UN TRATAMIENTO ESTADISTICO MULTIVARIANTE. CONSTATAMOS QUE EL ESTADO PUBERAL TANTO EN EL ESTUDIO SINCRONICO COMO EN EL DIACRONICO DA LUGAR A REPRESENTACIONES SOCIALES DIFERENCIADAS. OBSERVAMOS EL MISMO FENOMENO RESPECTO LA MEDIO SOCIOECONOMICO Y EL CURSO ESCOLAR.

Autor: VALLES SEGALES ANTONI.
Año: 1986.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: MEDICINA.
Centro de realización: DEPARTAMENT PSICOLOGIA MEDICA FACULTAT DE MEDICINA UAB..

Autor: ELEJABARRIETA OLABARRI FRANCISCO JAVIER.
Año: 1985.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA .

Resumen: SE PROPONE UN ANALISIS DE LA REPRESENTACION SOCIAL DE LA INFORMATICA CON UN ESTUDIO EMPIRICO EN BASE A LA TEORIA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES ELABORADA EN PSICOLOGIA SOCIAL. IGUALMENTE SON ABORDADAS ALGUNOS EFECTOS SOCIALES DE LA INFORMATIZACION CON UNA APROXIMACION EXPERIMENTAL. SE PLANTEA COMO HIPOTESIS GENERAL DEL TRABAJO QUE LA REPRESENTACION SOCIAL DE UNA INNOVACION TECNOLOGICA ENCUBRE E IGNORA LOS EFECTOS DIRECTOS QUE SE DERIVAN DE SU UTILIZACION

Autor: CHACON FUERTES FERNANDO.
Año: 1984.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE..

Autor: LEON FUENTES JOSE LUIS .
Año: 1983.
Universidad: SEVILLA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CC EDUCACION..

Resumen: SE ENCUENTRA DIVIDIDA EN TRES PARTES. L PRIMERA ES UNA INTRODUCCION AL FENOMENODE LAS DROGAS CON UN ESTUDIO SISTEMATIZADO DE LAS MAS USADAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL. LA SEGUNDA ES UNA INVESTIGACION LLEVADA A CABO EN 32 LOCALIDADES DE LA PROVINCIA DE SEVILLA Y 60 PUNTOS DIFERENTES DE LA CAPITAL CON UNA MUESTRA DE 2.191 PERSONAS DE MAS DE 18 AÑOS DE EDAD. SE UTILIZA EL MUESTREO ESTRATIFICADO Y SE APLICA LA PRUEBA DE CHI CUADRADO. SE HACE UN ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS ACTITUDES ANTE LA DROGA DE LA JUVENTUD FAMILIA Y EDUCADORES. LA TERCERA SON LAS REFLESIONES SOBRE UN PLAN EDUCATIVO DIVIDIDA EN TRES GRANDES AREAS: A) PREVENCION FORMATIVA; B) PREVENCION ANTE UN RIESGO INMINENTE DE CONSUMO: Y C) PREVENCION ANTE LA OFERTA Y DEMANDA DE DROGAS .

Autor: JIMENEZ JIMENEZ CRISTOBAL.
Año: 1982.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Resumen: ESTUDIO SOBRE COMO INFLUENCIAN LOS FACTORES SOCIO-ECONOMICOS ECOLOGICOS Y PERSONALES LAS ACTITUDES Y VALORACIONES DE PROFESORES Y ALUMNOS DE EGB RESPECTO A LAS CONDUCTAS PROBLEMATICAS EN LA ESCUELA. ASIMISMO ESTUDIA COMO INFUENCIAN LAS ACTITUDES DEL PROFESOR LAS ACTITUDES DEL ALUMNO SOBRE ESAS MISMAS CONDUCTAS.

Autor: BEGOÑA IGLESIAS ELISARDO M. I..
Año: 1981.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: SE ESTUDIA LA ESTRUCTURA EVOLUCION DETERMINANTES Y RELACION ACTITUD-CONDUCTA DE LAS ACTITUDES DE LOS UNIVERSITARIOS DE SANTIAGO EN: UNIVERSIDAD CARRERA POLITICA SEXO Y RELIGION UTILIZANDO UNA MUESTRA DE ALUMNOS DE VARIAS FACULTADES DE ESTA UNIVERSIDAD.

Autor: MENDEZ PAZ CASTOR.
Año: 1981.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION .
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION-SECCION DE PSICOLOTIA-UNIVERSIDAD DE SANTIAGO.

Resumen: A NIVEL TEORICO SE HAN PLANTEADO DISTINTOS MODELOS REPRESENTATIVOS DE LA ESTRUCTURA DE LAS ACTITUDES NINGUNO DE ELLOS SE HA MOSTRADO EMPIRICAMENTE COMO ADECUADO PARA REPRESENTAR DICHA ESTRUCTURA POR SI SOLO. SE TRATA POR TANTO DE LLEVAR A CABO UN ESTUDIO CONJUNTO DE DICHOS MODELOS CON EL OBJETO DE CONSEGUIR UNA MEJOR REPRESENTACION TANTO A NIVEL TEORICO COMO A NIVEL EMPIRICO. EL MODELO QUE HA RECIBIDO MAS APOYO ES EL MODELO BIDIMENSIONAL: CONSERVADURISMO-RADICALISMO MENTALIDAD ABIERTA-MENTALIDAD CERRADA. SE COMPRUEBA QUE EN EL NIVELDE LAS ACTITUDES SOLO APARECE LA PRIMERA DIMENSION MIENTRAS QUE LA SEGUNDA PERTENECE AL NIVEL DE LA PERSONALIDAD.

Autor: SABULEDO CAMESELLE JOSE MANUEL.
Año: 1981.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA .
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION (PSICOLOGIA). UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA.

Resumen: SE ESTUDIA EL TEMA DE LAS VARIABLES DE ESTILO EN EL CAMPO DE LAS ACTITUDES SOCIOPOLITICAS. LOS RESULTADOS LOGRADAS EN ESTE TRABAJO REVELAN QUE LAS DIMENSIONES DE DOGMATISMO Y TOUGHT-TENDER MINDED PROPUESTAS POR M.ROKEACH H.J. EYSENCK NO SE PRESENTAN COMO INDEPENDIENTES DEL CONTENIDO DE LA IDEOLOGIA TAL Y COMO PRETENDIAN ESOS AUTORES. LA INCERTIDUMBRE COMO ESTILO COGMITIVO DE LOS SUJETOS PUEDE RELEVAR A LAS DIMENSIONES CITADAS ANTERIORMENTE COMO VARIABLE DE ESTILO EN EL CAMPO DE LAS ACTITUDES SOCIO-POLITICAS.

Autor: FERNANDEZ SEARA JOSE LUIS.
Año: 1977.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS .
Centro de realización: INSTITUTO DE PSICOLOGIA Y PSICOTECNIA Y SANIDAD..

Resumen: ESTUDIO EXPERIMENTAL (EMPIRICO) SOBRE LA CONDUCTA DE LOS CONDUCTORES ACCIDENTADOS (REINCIDENTES). UTILIZANDO DOS MUESTRAS A(N= 835 CONDUCTORES) Y OTRA -B- DIVIDIDA EN 2 GRUPOS: UNO DE CONTROL (II) DE N= 201 CONDUCTORES NO ACCIDENTADOS Y OTRO EXPERIMENTAL (I) N= 201 AUTOMOVILISTAS ACCIDENTADOS SE APLICO UN CUESTIONARIO DE OPINION PARA LA MUESTRA A- PARA LAS MUESTRAS (B) SE APLICO PRUEBAS DE INTELIGENCIA PERSONALIDAD Y CUESTIONARIO DE ACTITUDES. EN TOTAL SE TRABAJO CON 23 VARIABLES SOBRE LOS ACCIDENTES OBTENIENDO UNA CORRELACION DE 0 64- LOS FACTORES QUE DESTACAN EN LOS CONDUCTORES ACCIDENTADOS SON LOS SIGUIENTES: INESTABILIDAD EMOCIONAL EXTRAVERSION AGRESIVIDAD BAJO NIVEL CULTURAL TENDENCIA AL RIESGO ETC