NIVEL CULTURAL Y PERSONALIDAD

Autor: GOMES CORREIA ANABELA.
Año: 2003.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA .
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: En este estudio presentamos un modelo donde analizaremos las posibles relaciones entre la cultura de organización, las competencias y las prácticas de reclutamiento y selección, en 8 organizaciones portuguesas. Utilizamos un instrumento compuesto de tres cuestionarios: FOCUS para valorar la cultura, un cuestionario para analizar las competencias y un cuestionario para valorar las prácticas de reclutamiento y selección. Se probó que las organizaciones que participaron en este estudio, principalmente las públicas, presentan de un modo general, una cultura con una orientación para las Reglas alejándose de la Innvación. Con relación a las competencias existe una tendencia general en las organizaciones, sobre todo en las públicas en valorar las competencias técnicas. Con respecto a las prácticas de reclutamiento y selección se prueba la utilización de las siguientes fuentes de reclutamiento: anuncio, candidaturas espontáneas y referencias. En cuanto a los métodos los más utilizados son las entrevistas, el análisis curricular y en el sector público también las pruebas de conocimiento. Con relación a la asociación entre la cultura y las competencias probamos q a existencia de una relación mutua entre estas dos variables. Así, la cultura de Apoyo y Objetivos se asocian con las competencias técnicas y la orientación de cultura para la Innovación se asocia con las competencias genéricas. La cultura orientada para las Reglas se asocia con ambos tipos de competencias. En lo que respecta a la relación entre la cultura y las prácticas de reclutamiento y selección se probó que el Apoyo se asocia con las pruebas de conocimiento. Las Reglas con los testes de inteligencia y personalidad, pruebas de grupo, simulación y pruebas de grupo. La Innovación con la entrevista con el técnico de recursos humanos, los testes de inteligencia y de personalidad y las pruebas de grupo. En cuanto a la asociación de las competencias con las prácticas de reclutamiento y selección las competencias genéricas se relacionan con las pruebas de grupo y las competencias técnicas con las pruebas de conocimiento. Nos parece importante que las organizaciones para adaptarse el contexto actual desenvuelvan una cultura que estimule la apertura, flexibilidad y la capacidad de aprendizaje, es decir, que reconozcan la exigencia de nuevos perfiles de competencias. Así, deberán efectuar diagnósticos de organización y definir estrategias para adquirir esas competencias. Una de las estrategias podrá ser la selección de personas con esas competencias.

Autor: MONTERO RIVERO YOLANDA.
Año: 2003.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES .
Centro de realización: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Resumen: Se trata de un estudio empírico sobre la potencial capacidad de socialización que posee la televisión entre los adolescentes. Se han realizado una investigación sobre la serie "Al salir de clase" emítida por Telecinco que incluye el análisis de su contenido y de su recepción en adolescentes, entre 15 y 17 años. Se ha utilizado dicha serie para cercarse al complejo mundo de los valores, eludiendo el habitual -- de la deseabilidad social, y para medir la capacidad que posee la televisión (los guionistas, de una teleserie) para imponer sus significados, llegándose a la conclusión de que ésta es francamente limitada. Se demuestra que la mayoría de los adolescentes no son "esponjas" que absorben sin ninguna medición los mensajes, sino que cada uno reacción en función de su modo de pensar, ser y sentir. En la serie Al salir de clase se ha representado diferentes modelos de adolescentes con un elevado grado de ---- que los telespectadores de esta edad rechazan como espejos y ejemplos emulables.

Autor: ITURBIDE LIKIN LUIS M..
Año: 2002.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE SAN SEBASTIAN (UPV/EHU).

Resumen: Se trata de un estudio psico-dinámico del hecho y de la experiencia cultural realizado a la luz de los supuestos psicoanalíticos. Un estudio que trata de determinar y concretar las claves psicológicas que posibilitan la comprensión, la explicación y la interpretación de un fenómeno tan dinámico y fecundo en conflictos como es la evolución cultural. Partiendo del psicoanálisis, este estudio lleva a cabo un profundo análisis del contenido, los elementos, la génesis y, por supuesto, de los dinamismos que dan cuenta de una manifestación tan específicamente humana como es la cultura. Asimismo, analiza y valora el largo proceso de educación y de aprendizaje que culmina con la incorporación del sujeto a la sociedad como miembro de pleno derecho, proceso que los psicólogos sociales han denominado de socialización. Se explica y subraya el papel de la cultura en este proceso, ya que, es ella quien aporta los modelos que sirven de orientación y guía para llevar a cabo el aprendizaje necesario para llegar a ser un miembro de pleno derecho en la comunidad. Se sigue el estudio con una valoración dinámica del término personalidad, ya que, debido a la estrecha relación existente entre la socialización y la cultura, parece evidente que la personalidad, fruto del proceso de socialización, también ha de estar relacionada con la cultura. También, en busca de un mayor enriquecimiento teórico, se aborda en este trabajo la obra de René Girard, un antropológo y sociólogo francés que analiza la función que la mimesis y la violencia desempeñan en la compleja trama cultural. Las originales intuiciones de este autor sobre la problemática del deseo, la rivalidad mimética y la víctima propiciatoria son de tal calado, que sorprenden y convulsionan el mundo de la antropología y de la psicología. Por un lado, el estudio se esfuerza en seguir hasta el fondo la lógica del deseo mimético y la violencia que de este se deriva. Por otro, trata de demostrar que la fuente principal de la violencia entre los hombres es precisamente la rivalidad mimética que surge de la confluencia de deseos y que sólo existe un mecanismo natural de resolución que puede poner fin a la espiral de violencia que amenaza con destruir a la humanidad: el de la víctima expiatoria. Finaliza el presente trabajo con una valoración, primero general y luego más pormenorizada, de lo que ha supuesto para la teoría psicoanalítica la aparición de una hipótesis, la de la víctima propiciatoria, que al eliminar todas las falsas especificidades de la naturaleza humana permite plantear el problema de la hominización sobre el fondo de la animalidad. Una hipótesis que a diferencia del psicoanálisis, no necesita de la presencia de los entredichos del incesto y del parricidio para justificar la existencia de la conciencia moral y la necesidad de un orden social. Una hipótesis, en suma, que haciendo surgir todas las instituciones humanas de una práctica tan negativa y destructora como es la inmolación de una víctima inociente, pone en entredicho los principales postulados freudianos sobre los orígenes de la cultura.

Autor: UBILLOS LANDA SILVIA.
Año: 2002.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: Esta tesis examina el impacto de programas de educación sexual en creencias, actitudes y conductas. Se evalúan un programa de educación por profesionales sobre jóvenes escolarizados, otro sobre jovenes no escolarizados, así como el impacto de un grupo de educación por pares. Todos los programas tienen un impacto medio en la mejore de conocimiento, un impacto medio bajo en actitudes y menor en conducta. El programa de pares produce en los jóvenes participantes un impacto mayor en conducta y actitudes. Lo mismo ocurre con el programa de adolescentes escolarizados. Se discuten los resultados en relación a los modelos de Creencias de Salud, de la Acción Razonada y Planificada y los modelos de fases de Catania.

Autor: MEANA PEON RUFINO JOSE.
Año: 2002.
Universidad: PONTIFICIA COMILLAS.
Centro de lectura: CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.

Resumen: Este trabajo de investigación pretende profundizar en un tema que aparece constantemente en los más diversos análisis sociológicos d ela sociedad urbana occidental contemporánea: la experiencia personal de que la vida posee (o no) sentido. Según se desprende de tales análisis, parece que vivimos en tiempos en los que hay una acusada dificultad para experimentar un sentido en la propia existencia. Desde este dato, nuestro objetivo es doble. Por un lado, definir la experiencia subjetiva de sentido, como experiencia antropológica común y mensurable. Por otro lado, mostrar que existen algunas dimensione spsicológicas y sociodemográficas que acompañan muy estrechamente a la mencionada experiencia. Las variables psicológicas que hemos elegido son: fortaleza del yo, afrontamiento, habilidades relacionales, estabilidad emocional y algunos valores. Las variables sociodemográficas son: edad, género, nivel de estudios, profesión y estado civil. Nuestra meta es facilitar a profesionales de la psicoterapia y de la educación caminos directos e indirectos -mediante el trabajo con las dimensiones mencionadas- que conduzcan a que las personas que lo necesiten mejoren su capacidad para vivir su existencia con un sentido.

Autor: FERNÁNDEZ SEDANO ITZIAR.
Año: 2001.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: El objeto general de esta tesis es contribuir desde una perspectiva transcultural al estudio de las actitudes, los auto-conceptos, la cultura y la emoción. Así, en el primer capítulo del marco teórico se sintetizan los modelos explicativos que estructuran la compleja experiencia emocional, y además, se analizan los componentes emocionales de tres emociones básicas (alegría, tristeza y enojo). En el segundo capítulo se revisan diversos aspectos vinculados con la variabilidad cultural y que guardan relación con los indicadores macro-sociales. A este respecto, se abordan los antecedentes y consecuencias de las dimensiones culturales de Hofstede sobreindividualismo-colectivismo, masculidad-feminidad, distancia de poder y evitación de la incertidumbre. Asimismo, se examinan las consideraciones metodológicas que debe cumplir la investigación transcultural. En el tercer capítulo teórico se desarrollan los constructos de individualismo, colectivismo, masculinidad y feminidad, pero desde el plano psicológico. Es decir, se revisan varias investigaciones transculturales sobre actitudes y auto-conceptos, así como los instrumentos más relevantes en este ámbito. En los tres capítulos siguientes se exponen los resultados correspondientes a una encuesta llevada a cabo en 29 países y 40 regiones de Europa, Asía, Africa y América con 5.328 estudiantes universitarios. En el primer estudio (cuarto capítulo) se analizan, por una parte, las actitudes individualistas versus colectivistas de Triandis y colaboradores, y, por otra, la imagen de sí independiente-interdependiente de Singelis. Así, tras realizar las estandarización intrasujeto y los análisis factoriales confirmatorios, los indicadores que muestran una mayor estabilidad transcultural son la auto-suficiencia con éxito y la imagen de sí interdependiente. Siendo las personas de culturas colectividas las que muestran una imagen de sí más dependiente de los grupos, aunque al mismo tiempo se caracterizan por una mayor actitude competitiva. En el siguiente estudio (quinto capítulo) se examina una versión reducida del inventario de roles sexuales de Bem. Así, a partir de los análisis factoriales confirmatorios y de la comparación de los índices de consistencia interna, se ha determinado que los auto-conceptos femenino/expresivo y masculino/instrumental son constructos adecuados transculturalmente. En el sexto capítulo se presenta el tercer estudio empírico que tiene como propósito conocer los predictores contextuales y psicológicos que ejercen una mayor influencia sobre la expresión verbal y no verbal, las reacciones mentales y los mecanismos de auto-control emocionales. Los resultados indican que las personas de sociedades femeninas y de baja distancia jerárquica vivencian más intensamente las emociones -con la excepción del enojo que es expresada más fuertemente en las culturas masculinas-. También se constata que los individuos con una auto-concepto expresivo vivencian, expresan y regulan más las emociones.

Autor: BRAVO SANZ MARGARITA.
Año: 2000.
Universidad: MALAGA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: La presente tesis aborda el estudio de la socializacion en ambientes laborales desde la perspectiva de un proceso continuo de ajuste cuyo éxito repercute en el bienestar personal y en actitudes positivas hacia el trabajo. Con este planteamiento se lleva a cabo un estudio sobre una promocion de jovenes que entran a formar parte del Cuerpo de la Policia Local del Ayuntamiento de Malaga. Se parte en la fundamentacion teorica de una conceptualizacion amplia de la socializacion laboral entendida como proceso de ajuste al trabajo, abordando las perspectivas mas importantes generadas desde el ambito teorico y empirico. Se examina el papel de las expectativas, valores iniciales o del contrato psicologico en la experiencia de encuentro con la organización y se plantean los diferentes puntos de vista sobre los contenidos de la socialización y el éxito del proceso. Desde esta optica se entiende que las instituciones policiales presentan peculariaridades organizativas y socializadoras que condicionan la adaptacion de los nuevos miembros y en este sentido se contempla la socializacion en ambientes policiales. Para valorar este proceso se propone un modelo de socializacion que pretende examinar la influencia ejercida por determinadas variables antecedentes sobre el ajuste individuo-organización. El modelo es evaluado en tres momentos (a la entrada en el Cuerpo, inmediatamente despues de acabar el periodo formativo en la Escuela de Policia y cuando llevan diez meses de trabajo en sus respectivos destinos) y esta constituido por la relacion de once constructos distribuido entre las diferentes evaluaciones. Se han considerado tres variables exogenas relativas a la personas y al puesto de trabajo (Autoconcepto, Orientacion social y Relevancia percibida del puesto) y el resto de los constructos endogenos se refieren a variables de contenidos socializadores y de anticipacion sobre las actitudes laborales y sobre el bienestar psicologico percibido. La secuencialidad de estas relaciones y los efectos de influencia, antecedente y consecuente, entre estas variables se estudian a traves del empleo de ecuaciones estructurales. El modelo estructural propuesto se ajusta a los datos empiricos y los resultados obtenidos son confirmatorios en la mayoria de las relaciones hipoteticas planteadas. Estos resultados apoyan el valor predictivo que las expectativas iniciales sobre el puesto de trabajo tienen sobre la socializacion y el alto efecto positivo que los contenidos de la socializacion laboral ejerce sobre resultados de ajuste laboral.

Autor: SAEZ REGIDOR LUISA M..
Año: 1999.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.

Resumen: Se investiga si las diferencias existentes en las variables personales relativas al control percibido y al afrontamiento del cancer de mama, implican diferencias en la forma de responder a la situación de estrés en que se encuentran las pacientes con ansiedad y depresión. Para ello se analiza la influencia que sobre el control percibido ejerce un pensamiento positivo y optimista, unido a expectativas de control centradas en la propia capacidad, en un locus de control interno y en el éxito en la curación, lo que conlleva considerables implicaciones a nivel de evaluación e intervención clinico-terapeutica. Además dado que al impacto de un diagnóstico de cancer se suman los efectos que la mastectomia provoca en las mujeres se analiza la valoración de la imagen corporal femenina y las respuestas de estrés producidas por esta situación. La muestra esta formada por 116 mujeres, de las cuales 79 son pacientes diagnosticadas y operadas de cancer de mama(Edad Media=52 dt=11,60) y 37 configuran el grupo de control (Edad Media=47,dt=12,91). Los instrumentos de medida utilizados fueron la BEEGC, el QCA, el WCQ, el STAI y el BDI. Se observa que la alta percepción de control viene explicada por el hecho de que las mujeres posean una estructura dinámica de personalidad en la que predominan unas expectativas caracterizadas por un pensamiento positivo y optimista, unas altas expectativas de autoeficacia, contingencia y éxito, asi como por una elevada creencia de éxito en la curación. Estos recursos intrapersonales, estarian detrás del afrontamiento puesto en marcha por las pacientes, de tal forma que cuando las personas creen que poseen control sobre la situacion generan un afrontamiento activo y adaptativo dirigido a luchar contra la enfermedad, reduciendo las respuestas de ansiedad y depresión ante esta situación. Palabras clave. Control percibido, expectativas de control, afrontamiento, estrés, cancer de mama, ansiedad,depresión.

Autor: PALACIOS NAVARRO SANTIAGO.
Año: 1999.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: ESCUELA UNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO DE ALAVA.

Resumen: El estudio desde una perspectiva cognitivo-evolutiva del conocimiento sociomoral se ocupa actualmente del razonamiento sobre situaciones reales y cotidianas. Estas se caracterizan por la diversidad de informaciones y criterios de juicio que elicitan pudiendo comprender y explicar la postura de los sujetos ante estos asuntos analizando el manejo de estos conocimientos. Esta visión, altamente cognitiva, tiene una larga tradición cuyo origen esta en Piaget y su estudio epistomológico de razonamiento moral y cuyo mayor desarrollo se da con Kohlberg y su propuesta evolutiva basada en la diferenciación del conocimiento societal y moral enraizada en el liberalismo social, historico y politico estadounidense. Por otro lado, la propuesta de Turiel pretende superar algunas de las inconsistencias generadas por el modelo clásico y propone para ello, la necesidad de reconocer unos dominios de conocimiento(moral, socio-convencional y personal)independientes y en torno a los que las personas organizamos nuestra experiencia social. Una visión mas sociocognitiva presta su atención al concepto de valor. Los valores son consideramos de manera general como elementos prescriptivos de la conducta de los sujetos. Desde el estudio psicológico de los valores destaca el trabajo realizado por Rokeach quien además de remarcar este carácter prescriptivo extiende su funcionalidad a la explicación de las distintas ideologías políticas que serían consecuencia de una ponderación diferencial de los valores de igualdad y libertad. En la primera parte del trabajo se hace un recorrido por los estudios que se han ocupado desde estos modelos de la desobediencia civil, y en la segunda parte, se aborda el estudio de un fenómeno social complejo como es la negativa de los jóvenes a realizar el servicio militar y la prestación social sustitutoria. Sobre la insumisión y la objeción de conciencia gravitan discursos, explicaciones y actuaciones dispares y controvertidas. Los resultados de la investigación corroboran la naturaleza compleja de este asunto que gravita sobre los aspectos morales, socio-convencionales y prudenciales y apoyan la visión de la insumisión como un reflejo de la existencia de perspectivas ideológicas significativamente diferentes. No se alcanza, sin embargo, a replicar los resultados que del modelo clásico de razonamiento moral se preveian por lo que se impone la búsqueda de marcos teóricos no restrictivos y capaces de dar cuenta de una realidad social necesariamente compleja.

Autor: LOPES DE ALMEIDA AMAZONAS M. CRISTINA.
Año: 1999.
Universidad: DEUSTO.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: Esta tesis de doctorado intenta comprender el proceso de sujetivación de la adolescente actual y el lugar que el embarazo ocupa en este proceso. Para alcanzar este objetivo nos fundamentamos en los principios teóricos de la Neopragmática Lingüística que tiene al psicoanalista brasileño Jurandir Freire Costa como uno de sus intérpretes. Es la noción de sujeto defendida por este autor, desde los trabajos de Rorty, la que adoptamos en este trabajo. En este sentido, el sujeto es una "red de creencias y deseos que degemos postular como causas internas de la conducta lingüística de un mismo organismo" (Rorty, 1996:1968). El camino que adaptamos para la recogida, tratamiento y análisis de los datos fue el de la investigación cualitativa. Inicialmente, utilizamos como instrumento para recoger los datos, la entrevista en profundidad con guión. De las entrevistas que obtuvimos, seleccionamos 12 que pasaro na componer el estudio, agrupadas en tres conjuntos de sujetos denominados A, B y C. Trasformamos las narrativas en Historias de Vida y analizamos su contenido, obedeciendo a las siguientes etapas: análisis de la narrativa de cada sujeto, análisis en el interior de cada conjunto y análisis del conjunto general de los sujetos. Cada una de las etapas tenían siempre como orientación principal el análisis de los siguientes aspectos: constitución familiar, configuración de paternidad y maternidad, configuración de sí misma y lugar del embarazo. Los resultados encontrados apuntan a un sujeto que se subjetiva entrelazando creencias y deseos configurados por la tradición y por el ideario neoliberal contemporáneo, y que respeta las especificidades del contexto socio-histórico y cultural al cual pertenece. En este entramado percibimos el predominio de los principios y valores de la familia tradicional. El embarzo ocupa un lugar de resignificación del modelo materno, consituiyéndose como el modo de confirmar valores de la tradición y de desvelar a la mujer adolescente sexualizada que el silencio represor expulsó como discurso explícito.

Autor: LIMON ARCE GILBERTO.
Año: 1999.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA .
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: ESCUELA DE DOCTORADO Y DE FORMACION CONTINUADA.

Resumen: CONSIDERADAS COMO MARCO GENERAL DE REFERENCIA LA ORIENTACION CONSTRUCCIONISTA, LA TRADICION HERMENEUTICA Y LA PERSPECTIVA POSTMODERNA Y EN UNA TENDENCIA AFIN A LAS NUEVAS ORIENTACIONES DE CORTE NARRATIVO, EN LA TESIS SE DESARROLLA UNA PROPUESTA ORIGINAL PARA LA PSICOTERAPIA. DE ACUERDO A LAS PRACTICAS SOCIALES Y ELUDACIONES QUE A FINALES DEL SIGLO XX EMPEZARON A DELINEAR LAS NUEVA TENDENCIAS EN PSICOTERAPIA, PERO SOBRE TODO, CONSIDERANDO EL ACONTECER HERMENEUTICO COMO EXPERIENCIA DEL MUNDO, EN LA PROPUESTA SE BUSCA RESCATAR LA TRADICION CONVERSACIONAL COMO ELEMENTO SUSTANTIVO PARA LA PRACTICA CONTEMPORANEA DELA PSICOTERAPIA. ADEMAS DE ESTAR ARGUMENTATIVAMENTE ESTRUCTURADA SOBRE AGUNAS DE LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE IMPORTANTES TEORICAS Y TERAPEUTAS AFINES A ESTAS TENDENCIAS, COMPLEMENTARIAMENTE SE PRESENTAN TRES EJEMPLOS DEL TRABAJO TERAPEUTICO REALIZADO CON DICHA PROPUESTA, ASI COMO EL TRABAJO DESARROLLADO EN UN PROYECTO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE ESTOS NUEVOS MODELOS EN PSICOTERAPIA.

Autor: TAVARES FILHO THOME ELIZIARIO.
Año: 1998.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: En este trabajo se analiza la conducta antisocial y las condiciones sociodemográficas de los adolescentes de barrios periféricos de Manaus y la importancia que los valores y las expectativas de futuro en cuanto variables cognitivo motivacionales tienen sobre la conducta antisocial de estos adolescentes. La muestra del presente estudio está formada por 221 adolescentes de sexo masculino con edades comprendidas entre 12 y 17, dividida en dos grupos. El primero, formado por 113 adolescentes internados en centros de recuperación para menores delincuentes. El segundo, formado por 108 niños no institucionalizados. Todos los sujetos proceden de familias de bajos recursos financieros y que residen en barrios periféricos de la ciudad de Manaus. Los resultados muestran, tanto cuando se comparan sujetos institucionalizados y no institucionalizados, como cuando se analizan grupos con distinto grado de conducta antisocial evaluada a partir de autoinformes, que los sujetos delincuentes presentan una alta valoración de aspectos que tienen una relevancia personal e inmediata, un desinterés por las cuestiones de trascendencia social, una menor aceptación de sus condiciones de vida, una perspectiva temporal poco extensa y una mayor dependencia de factores externos para solucionar sus problemas. Todas estas variables representan una actitud hedonista ante la vida y configuran un importante conjunto de predictores de la conducta antisocial de los menores marginados en Manaus.

Autor: JIMENEZ DOMINGUEZ BERNARDO.
Año: 1997.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA DE LA SALUT Y DE PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: EN PSICOLOGIA SOCIAL .

Resumen: Se plantea la conveniencia del giro cultural y de una aproximación transdisciplinaria para reubicar la psicología social crítica en el espacio de la cultura urbana en un marco de complejidad cultural y globalización. El giro cultural insiste en que lo que es colectivamente definido como conocimiento es siempre culturalmente específico en su momento. En psicología aunque el término cultura está ligado al léxico de todo proyecto interesante, la imagen positivista sigue siendo tan fuerte que es inusual la participación social de los psicólogos como críticos culturales. Se hace una revisión del concepto de cultura urbana desde sus inicios en la escuela de Chicago hasta llegar a los aportes recientes que abordan críticamente el nuevo sistema urbano. También se caracteriza el contexto de la globalización a partir de conceptos relacionados como la sociedad informática, la nueva economía de signos y espacios, el espacio de los flujos, los nuevos paisajes de desarticulación y diferencia cultural, las ciudades globales, los procesos de comprensión tiempo espacio. Finalmente se plantea la viabilidad de la investigación participativa y la conveniencia metodológica de la etnografía multisituada para la investigación urbana.

Autor: VELOSO GOUVEIA VALDINEY.
Año: 1997.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Resumen: La presente Tesis Doctoral, que plantea una tipología alternativa sobre los valores humanos, tiene como propósitos principales conocer la estructura de los constructos individualismo y colectivismo, identificar los valores que mejor los describen, saber el grado de similitud y diferencia de estos valores y los sistemas de valores de españoles y brasileños, y estimar la relación de estos valores descriptores de una y otra orientación respecto a variables de relación interpersonal e identificación endogrupal. La investigación empírica se desarrolló en tres fases: definición y estructura de las medidas, adecuación transcultural de los modelos e instrumentos, y el individualismo y el colectivismo normativo a través de las culturas. En la primera fase han sido consideradas cuatro muestras de España, y respecto de las demás fases se ha tenido en cuenta una muestra general compuesta de 1239 universitarios, siendo 575 brasileños y 664 españoles que contestaron dos instrumentos: CTF y CVB. Las principales conclusiones apuntan a que los valores humanos permiten explicar las actitudes individualistas y colectivistas, aunque no puedan ser reducidos a éstas; las personas de Brasil y España presentan sistemas de valores bastante similares respecto a estas orientaciones, pero eso no impide la mayor importancia que los brasileños atribuyen a los valores que acentúan el atributo vertical; y es posible hablar de una cultura nacional brasileña y otra española, mas no se pueden obviar diferencias importantes en la orientación valorativa de la gente de distintas provincias.

Autor: AGUDELO DE ARANGO M. AMPARO.
Año: 1996.
Universidad: VALENCIA .
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: METODOLOGIA PSICOBIOLOGIA Y PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL Y PSICOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES .

Resumen: EN EL MARCO DE LA DIFERENCIACION CULTURAL Y MEDIANTE ANALISIS MULTIDIMENSIONALES Y DISCRIMIANTES SE ESTUDIAN LAS RELACIONES ENTRE VALORES, ESTILOS PATERNOS Y ACTITUDES HACIA LA FAMILIA EN ADOLESCENTES (13-18 AÑOS) DE ESPAÑA, PORTUGAL Y COLOMBIA.LOS RESULTADOS MUESTRAN EN PRIMER LUGAR, QUE LAS VARIACIONES CULTURALES PRODUCEN DISCREPANCIAS SIGNIFICATIVAS EN LA ESTRUCTURA DE VALORES, CORROBORANDO EL MODELO DE SCHWARTZ (1992) EN CULTURAS OCCIDENTALES (ESPAÑA Y PORTUGAL) Y MOSTRANDO UNA HIBRIDACION DE VALORES EN VARIAS SUBCULTURAS COLOMBIANAS. EN SEGUNDO LUGAR, QUE EXISTE MUY POCA RELACION ENTRE VALORES Y ESTILOS DISCIPLINARES PATERNOS Y RELACION POSITIVA Y SIGNIFICATIVA ENTRE VALORES Y ACTITUDES DE LEALTAD Y COMPROMISO FAMILIARES.

Autor: BARRACA MAIRAL JORGE.
Año: 1996.
Universidad: PONTIFICIA COMILLAS.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA BASICA Y DEL DESARROLLO PROGRAMA DE DOCTORADO: ESTUDIO Y TRATAMIENTO DE LAS RELACIONES FAMILIARES.

Resumen: LA INVESTIGACION PARTE DEL INTERES SUSCITADO POR UN FENOMENO FAMILIAR Y ASOCIAL EMERGENTE: EL RETRASO DE LA EMANCIPACION JUVENIL Y LA CONSIGUIENTE PERMANENCIA DE LOS HIJOS EN CASA DE SUS PADRES DURANTE UN NUMERO DE AÑOS CADA VEZ SUPERIOR. TRAS DELIMITAR CON PRECISION LAS DIMENSIONES Y RELEVANCIA SOCIAL DE ESTA NUEVA CONFIGURACION FAMILIAR, SE EXPLORARON LAS POSIBLES CAUSAS QUE EXPLICAN EL ESTANCAMIENTO DE LA EMANCIPACION JUVENIL. SE CONSIDERARON FACTORES ECONOMICOS, SOCIALES Y, PRINCIPALMENTE, PSICOLOGICOS, CONFIRMANDOSE LA NECESIDAD DE CONTEMPLAR LA CUESTION DE FORMA GLOBAL. EN EL ESTUDIO SE ANALIZARON, IGUALMENTE, LOS ASPECTOS PSICOLOGICOS INVOLUCRADOS EN LAS SITUACIONES DE RESIDENCIA COMPARTIDA POR PADRES E HIJOS. MAS CONCRETAMENTE, EL OBJETIVO SE SITUO EN DESCUBRIR E INTEGRAR EN UN MODELO AQUELLAS VARIABLES QUE PUDIESEN ENCONTRARSE MAS ESTRECHAMENTE LIGADAS CON LA SATISFACCION FAMILIAR DE LOS HIJOS (VARIABLE DEPENDIENTE) LA VERIFICACION ESTADISTICA DEL MODELO SE EFECTUO CON UNA MUESTRA DE 274 SUJETOS COMPRENDIDOS ENTRE LOS VEINTE Y TREINTA AÑOS. LOS CONTRASTES EMPLEADOS FUERON: EL ANALISIS DE LA VARIANA, LAS CORRELACIONES DE PEARSON, LAS CORRELACIONES PARCIALES Y EL ANALISIS DE REGRESION LINEAL MULTIPLE. LOS RESULTADOS DEMOSTRARON QUE, PARA LA MUESTRA SELECCIONADA, NO APARECIAN DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LA SATISFACCION FAMILIAR ENTRE JOVENES EMANCIPADOS Y NO EMANCIPADOS. TAMPOCO EL SEXO, LA EDAD NI EL TIPO DE FAMILIA (INTACTA O NO INTACTA) RESULTARON IMPORTANTES. POR CONTRA, LA "FLEXIBILIDAD FAMILIAR" RESPECTO A LAS REGLAS Y ROLES EN LA CASA, LA "CERCANIA AFECTIVA" FAMILIAR Y, EN MENOR MEDIDA, LA COMUNICACION FAMILIAR DEMOSTRARON SER VARIABLES DESTACADAS PARA EXPLICAR LA SATISFACCION FAMILIAR DE LOS JOVENES EN ESTAS CIRCUNSTANCIAS.

Autor: REVILLA CASTRO JUAN CARLOS.
Año: 1996.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOLOGIA SOCIAL .

Resumen: SE TRATA DE UN TRABAJO EMPIRICO SOBRE IDENTIDAD PERSONAL DE JOVENES DESDE UNA PERSPECTIVA INTERACCIONISTA Y DISCURSIVA. EN CONCRETO SE ANALIZAN 27 ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS EN PROFUNDIDAD Y 5 GRUPOS DE DISCUSION A LOS QUE SE SOMETE A UN ANALISIS DE DISCURSO. SE INTENTA DAR CUENTA DE LOS RELATOS DE IDENTIDAD QUE UTILIZAN LOS JOVENES PARA CONSTRUIR ESTA IDENTIDAD EN FUNCION DE LAS DENUNCIAS PROVENIENTES DE LA INTERACCION SOCIAL. CON ESTE MATERIAL SE HA CONSTRUIDO UNA PROPUESTA TEORICA SOBRE IDENTIDAD PERSONAL QUE INCLUYE UNA TEORIA PREVIA DE INTERSUBJETIVIDAD, ASI COMO LA CONSTRUCCION DISCURSIVA DE LA IDENTIDAD EN LA INTERACCION, LOS SIGNIFICANTES Y SIGNIFICADOS QUE APARECEN EN LOS RELATOS Y EL SENTIDO DE IDENTIDAD.

Autor: FERNANDEZ TARI MERCEDES.
Año: 1995.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL Y ANTROPOLOGIA.

Resumen: DESDE LA PSICOLOGIA DE LA SALUD, LA REFORMA SANITARIA EN ATENCION PRIMARIA Y NUEVO PLAN DE SALUD MENTAL, DONDE AMBOS DISPOSITIVOS DEBEN DE COORDINARSE EXISTEN UN CONJUNTO DE INDIVIDUOS CON CONSTANTES PROBLEMATICAS Y DEFICIENCIAS SOMATICAS QUE SON DERIVADAS, INDUSCRIMINADAMENTE, A PSICOLOGIA, ENGROSADO LAS CONSULTAS DE AP, CON EL COSTE PROFESIONAL Y SANITARIO CONSIGUIENTE.SE HA DEMOSTRADO LO ERRONEO DEL DIAGNOSTICO, MEDIANTE PRUEBAS A DIFERENTES GRUPOS, PARA UN MEJOR TRATAMIENTO Y DISEÑAR UN NUEVO ENFOQUE DE FUNCIONAMIENTO POR PARTE DEL SISTEMA SANITARIO PARA ESTOS PACIENTES SOMATICOS, CUYA DENOMINACION ES SOMATICA O FUNCIONAL.

Autor: SOLDEVILLA PEREZ LUIS CARLOS.
Año: 1995.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: NUEVOS DESARROLLOS TEORICOS Y METODOLOGICOS EN PSICOLOGIA SOCIAL.

Resumen: PARTIENDO DEL OBJETIVO DE DAR RAZON Y CUENTA DE LAS ACTUALES RELACIONES ENTRE CULTURA/ESTRUCTURA SOCIAL Y PERSONALIDAD EN LAS SOCIEDADES TARDOMODERNAS, Y EN COMO ESTAS RELACIONES SE FOCALIZAN EN LA PARADIGMATICA CATEGORIA DE "ACCION", HEMOS SELECCIONADO EL CONCEPTO DE "ESTILO DE VIDA" COMO CONSTRUCTO IDONEO PARA EL ESTUDIO PSICOSOCIAL DE LA ACCION.TRAS EFECTUAR UNA RIGUROSA Y PROFUNDA REVISION BIBLIOGRAFICA SOBRE EL EMPLEO DE DICHO CONSTRUCTO POR PARTE DE LAS DIFERENTES CIENCIAS SOCIALES (EPIDEMIOLOGIA, SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA Y PSICOLOGIA SOCIAL) Y DETECTAR UN TRATAMIENTO MERAMENTE DESCRIPTIVO Y, MAYORITARIAMENTE FALTO DE PROVISION TEORICA, HEMOS PROCEDIDO A LA RECONSTRUCCION HERMENEUTICO-GENEALOGICA DE LOS FUNDAMENTOS SUSTANTIVOS Y METODOLOGICOS DEL CONSTRUCTO "ESTILO DE VIDA", EN LAS OBRAS DE SUS PROGENITORES: M. WEBER, J. ORTEGA Y GASSET, A. ADLER Y A. GIDDENS. LOS RESULTADOS DE DICHO ESTUDIO NOS PERMITIERON DESARROLLAR TRES LINEAS DE TRABAJO, CON LAS QUE CONCLUIMOS ESTA TESIS DOCTORAL: EN UN PRIMER LUGAR FUNDAMENTAR TEORICA Y PSICOSOCIALMENTE EL CONSTRUCTO "ESTILO DE VIDA". EN SEGUNDO LUGAR, APROXIMARNOS A UNA TEORIA PSICOSOCIAL DE LA "ACCION" Y, POR ULTIMO, DEJAR INCOADA UNA CONCEPCION OPERATIVA Y APLICADA DEL CONSTRUCTO OBJETO DE ESTUDIO.

Autor: LOJO FRITSCHI FERNANDO MAXIMO.
Año: 1994.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: MEDICINA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: PSIQUIATRIA Y PSICOLOGIA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: PSICOPATOLOGIA Y PSICOLOGIA SOCIAL .

Resumen: OBJETIVOS: APLICAR EL CUESTIONARIO DE CONDUCTA DE ENFERMEDAD (IBQ) DE PILOWSKY A NUESTRA POBLACION DE ESTUDIO; COMPARAR NUESTROS RESULTADOS CON LOS DE OTROS AUTORES; IDENTIFICAR LOS POSIBLES PATRONES DE RESPUESTA ANTE LA SITUACION DE ENFERMEDAD; ADAPTAR EL CUESTIONARIO A NUESTRA POBLACION PARA OBTENER UNA ESTRUCTURA FACTORIAL PROPIA. MATERIAL Y METODOS: LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO PROCEDE DE LA CIUDAD DEL CUSCO (PERU). HEMOS DISPUESTO DE UNA MUESTRA TOTAL DE 406 SUJETOS DE LOS CUALES EL 42% SON VARONES Y EL 58% MUJERES, SIENDO LA EDAD MEDIA DE 39.5 AÑOS. SE INCLUYO EN EL ESTUDIO A TODO PACIENTE DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 18 Y 65 AÑOS, A TODO PACIENTE DE LA CONSULTA EXTERNA DE MEDICINA GENERAL QUE NO TUVIESE UN DIAGNOSTICO PSIQUIATRICO O UN TRATAMIENTO EN ESTE SENTIDO Y A TODO PACIENTE DE LAS CONSULTAS EXTERNAS DE PSIQUIATRIA O PSICOLOGIA QUE NO PRESENTE UN PROCESO AFECTIVO MAYOR, PSICOTICO O DEMENCIAL. A TODOS LOS PACIENTES SE LES ADMINISTRO EN FORMA INDIVIDUAL EL CUESTIONARIO IBQ DE PILOWSKY DE 62 ITEMS. LA METODOLOGIA SEGUIDA HA SIDO DE QUE EN UN PRIMER MOMENTO REALIZAMOS LA CORRECCION DE ITEMS SEGUN LOS CRITERIOS DE PILOWSKY Y A PARTIR DE ELLO OBTUVIMOS LOS PERFILES MEDIOS Y DIFERENCIALES, UN ANALISIS DISCRIMINANTE, UNA FACTORIZACION DE 2 ORDEN Y UN ANALISIS CLUSTER. ASIMISMO, EN UN SEGUNDO MOMENTO REALIZAMOS UNA ADAPTACION A TRAVES DEL ANALISIS DE ITEMS Y A PARTIR DE ESTO SEGUIMOS LA MISMA SECUENCIA ANTES MENCIONADA. CONCLUSIONES: (1) EXISTEN PERFILES DIFERENCIADOS ENTRE POBLACION ESPAÑOLA Y ANDINA; (2) EN LA POBLACION ANDINA SE OBSERVAN PUNTUACIONES CARACTERISTICAMENTE ALTAS EN EL FACTOR DISTURBIO AFECTIVO; (3) EN LA POBLACION ANDINA SE ESTRUCTURAN UNA SERIE DE FACTORES SIMILARES A LA DE POBLACION ESPAÑOLA, LO QUE NOS SUGIERE UNA ESTRUCTURA PROPIA DE POBLACION HISPANO-AMERICANA QUE TENDRIA QUE CONFIRMARSE CON POSTERIORES INVESTIGACIONES; (4) LA ADAPTACION Y DEPURACION DEL CUESTIONARIO IBQ REFERIDA A NUESTRA POBLACION DE ESTUDIO NOS PERMITE OBTENER FACTORES PROPIOS QUE NO TIENEN EQUIVALENCIA EN OTROS ESTUDIOS Y (5) QUE EXISTE HOMOGENEIDAD DE RESPUESTAS EN LA POBLACION ANDINA ANTE LA SITUACION DE ENFERMEDAD.