PROCESOS DE GRUPOS

Autor: RODRÍGUEZ CIGARAN SARAH.
Año: 2004.
Universidad: DEUSTO.
Centro de lectura: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: Este trabajo de investigación nace de la necesidad de comprender a la persona que sufre fibromialgia más allá de su diagnóstico. Mientras en la literatura se encuentran multitud de estudios que buscan determinar el origen, las características y la prevalencia de esta enfermedad de forma cuantitativa, este trabajo se centra la información cualitativa que estas personas pueden ofrecer desde su vivencia. De esta manera, este trabajo se centra en el proceso, en la cualidad de las narraciones y en las experiencias de las mujeres con fibromialgia que se comprometieron a darse un tiempo para sí mismas. Desde la Danza Movimiento Terapia (DMT) se trabaja con el cuerpo, su movimiento, su expresión y su propio lenguaje. La premisa básica de este enfoque psicoterapéutico es que los cambios en el movimiento tendrán como consecuencia cambios a nivel psíquico. Utilizando otro medio de comunicación creativo y espontáneo se trabaja para que la persona se descubra y explore su mundo interior dentro del marco psicoterapéutico. Atendiendo al dolor en todas sus dimensiones (físico y psíquico), se pretende que la persona lo explore a través de su cuerpo. Se busca el entender la metáfora de su discurso de dolor, profundizando en quiénes son, quénes desean ser, quiénes creen que deben ser. Así arriesgándose a ir un paso más allá, se favorece a estas personas con un espacio seguro donde poder expresarse también en todas sus dimensiones (verbal y no verbal) de forma creativa. El modelo sueco promovido por Söderberg et al. (2002) será la principal herramienta de análisis cualitativo del contenido. Dos modelos de intervención, el de la pionera en DMT Marian Chace, y la orientación existencialista descrita por Irvin Yalom (1984), también serán descritos, ya que sirvieron de referencia para la intervención y elaboración del proceso de las sesiones grupales de DMT de este trabajo.

Autor: BOAL HERRANZ ROSA M..
Año: 2003.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.

Resumen: Este estudio de tesis evalúa la asociación entre satisfacción marital y determinadas variables: Ajuste Diádico, Confianza y Disponibilidad, Compartir Tiempo, Espacio y Sentimientos, etc, ponemos especial énfasis en la evaluación del estilo de apego de cada miembro de la pareja y su asociación con la calidad de la relación. Utilizamos tres submuestras: una de parejas supuestamente normales, otras de parejas que están realizando una psicoterapia para resolver un conflicto familiar o de pareja, y una tercera submuestra de parejas que están en proceso de separación. Los resultados nos muestran que en la submuestra de parejas supuestamente normales el número de sujetos seguros es mayor que el de inseguros, que en la submuestra de parejas en psicoterapia el número de sujetos seguros es igual que el de inseguros y que en la submuestra de parejas en proceso de separación el número de sujetos seguros es significativo menor que el número de sujetos inseguros. Otras variables se han mostrado una estrecha asociación con satisfacción de la relación como Disponibilidad mutua y Confianza de la pareja, Relación Afectiva, Compartir y Favorecer Estar juntos.

Autor: ARITZETA GALÁN AITOR.
Año: 2003.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA .

Resumen: El trabajo analiza la influencia de la implantación de Grupos de Trabajo Autónomos (GTA) en una empresa cooperativa del sector de automoción. Desde una visión sistémica y multinivel se examinan las teorías acerca de la efectividad de los grupos/equipos de trabajo, el desarrollo de los grupos de trabajo y la influencia de dichos grupos sobre la información de la cultura organizacional. La efectividad de los grupos se sustenta en las propuestas de la teoría socio-técnica (Trist y Bamforth, 1951) y de la teoría del enriquecimiento del trabajo (Hackman y Oldham, 1980), a partir de las cuales, y tras ralizar un rcorrido por los modelos de efectividad de los grupos existentes en la literatura, se analiza si los GTA muestran una asociación positiva con la efectividad y si dicha asociación es mayor para los GTA que para los Grupos de Trabajo Tradicionales (GTT). Los GTA tienen una naturaleza distinta a los grupos de terapia. La propuesta del modelo de desarrollo grupal, basada en el principio de diferenciación/integración de la teoría general de sistemas, establece la forma en la que, a lo largo del tiempo, las características de los grupos asociadas a la efectividad incrementan y, a su vez, los grupos desarrollan su propia subcultura dentro de la organización. La combinación de las subculturas grupales, a medida que se distancian de la cultura organizacional predominante, podrán ejercer influencia en la transformación de la cultura organizacional, modificando la forma en la que el individuo se relaciona con el grupo, la forma en al que se relaciona con la autoridad y la forma en la afronta los conflictos. Desde un punto de vista metodológico, a partir del uso de estrategias de análisis asociativas y no paramétricas, se llevan a cabo comparaciones entre los GTA y los GTT, y se analizan los cambios producidos en las personas, los grupos y la organización tras un año de funcionamiento de los GTA. Por otro lado, de forma congruente a los planteamientos sistémicos y multinivel de la tesis, se aplican estrategias de Análisis Multinivel. Los resultados indicaron que las características grupales de autogestión, participación, interdependencia, tamaño relativo, formación y comunicación intragrupal correlacionaban positivamente con la satisfacción laboral, pero no así con la productividad grupal. Los GTA mostraron niveles superiores de interdependencia, ajuste entre el tamaño y la tarea, formación, comunicación y satisfacción que los GTT. Sin embargo, parece demostrarse que para que dichas características se incrementen con el tiempo y los grupos se conviertan en equipos efectivos pudiendo ejercer influencia sobre la cultura organizacional, éstos requieren de condiciones laborales estables y un apoyo constante por parte de la dirección. Bajo condiciones de alta carga laboral, se observa una reducción de las características asociadas a la efectividad, un retroceso del desarrollo grupal y organizacional, un incremento del estilo de liderazgo jerárquico y un aumento de conductas evitativas en la solución de los conflictos. Se observa la necesidad de un mayor número de estudios longitudinales centrados en la asociación entre las características grupales y la efectividad. La publicación de experiencias no exitosas así coomo la adopción de una posición crítica de los costes y beneficios de los grupos/equipos de trabajo, favorecerá una utilización más responsable y premeditada de los mismos.

Autor: CHULVI FERRIOLS ALBERTA.
Año: 2003.
Universidad: VALENCIA .
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGÍA.

Resumen: En general los estudio sobre el prejuicio hacia las minorías desde los años 40 hata la actualidad han venido explicando el origen y la persistencia del prejuicio hacia grupos como los gitanos por la conjunción de mecanismos cognitivos y motivacionales individuales reguladores en el contexto intergrupal. Esta tesis plantea que desde esos enfoques no podemos explicar el prejuicio hacia los gitanos porque éste persiste en condiciones intergrupales claramente dispares (diferencias nacionales, religiosas, económicas, etc.): un acercamiento a la historia social de esta minoría muestra que en todos los países europeos sin distinción esta minoría ha sido perseguida durante más de tres siglos, y aun hoy es uno de los grupos sociales que más actitudes de rechazo despiertan. Para explicar la persistencia del prejuicio hacia los gitanos esta tesis propone una noción teórica, la ontologización, y un marco de análisis, la Teoría de las Representaciones Sociales (Moscovici, 1961) que supone investigar cuál es el significado social que las minorías tienen en las construcciones culturales que sustentan las sociedades de acogida de estos grupos. La investigación empírica consta de seis estudios que siguiendo una metodología experimental muestran como: 1,- Los gitanos son más víctimas del prejuicio cuando son vistos como una minoría que resiste la influencia. 2,- Los gitanos son vistos por los payos como diferentes en toda una serie de característias que definen al ser humano. 3,- La oposición ser humano-animal tanto en positivo como en negativo sirve para evocar toda una serie de contenidos que son objetivados por diferentes grupos sociales. En ese "mapa social" de la identidad humana los gitanos son evocados vía las características positivas del animal. 4,- El temata natura-cultura, en su formulación ser humano vs animal, es un principio organizador del prejuicio hacia los gitanos, de ahí que cuando ponemos en cuestión la ecuación "ser humano=cultura" podamos encontrar el fenómeno que definimos como ontologización del gitano: esto es la representación social de este grupo en una suerte de lugar intermido entre el ser humano y el animal que supone una exclusión de primer orden. Como concepto teórico la ontologización permite explicar un fenómeno recurrente en el nuevo racismo: los grupos discriminados no son peor evaluados, su exclusión es más semántica que evaluativa y se hace por la vía de su representación social. Proponemos pues diferenciar entre dos conceptos en el plano teórioc: la discriminación, que se ancla en el plano del intergrupo y la ontologizaicón que supone una exclusión vía la representación del grupo, en un universo aislado, específico, que se deja fuera de la especie humana.

Autor: ARNOSO MARTÍNEZ AINARA.
Año: 2003.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: Esta tesis pone de manifiesto la diversidad de significaciones que genera la cárcel, la delincuencia y las trayectorias psicosociales asociadas, los actores sociales implicados y las interpretaciones que se construyen en base a los enunciados, funciones imágenes y prácticas sociales subyacentes. Se toma como marco teórico la Teoría de las Representaciones Sociales y su relación con otras teorías clásicas complementarias en Psicología Social. Se utiliza una metodología combinada cualitativa-cuantitativa en la aproximación a universos diferenciados en dos estudios empíricos. El primero de ellos analiza el sistema de creencias, actitudes y conductas de los actores sociales vinculados a diversas disciplinas en el ámbito jurídico - penas en una muestra de Venezuela y el País Vasco. En el segundo, se analizan las representaciones y trayectorias psicosociales de una muestra penitenciaria. La tesis aporta elementos interesantes en su abordaje teórico aplicado y articula los hallazgos de ambos estudios.

Autor: RUIZ ROMERO JOSEFA.
Año: 2002.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: La presente investigación tiene como objetivo central el análisis psicosocial de la situación de desemplo de las personas con discapacidad. Se concibe la discapacidad como estigma social, y por ello, se plantea la existencia de un paralelismo entre la experiencia del discapacitado y la de otros grupos minoritarios de nuestra sociedad como mujeres o minorías étnicas. Se realizaron 3 estudios en los que se pretendía analizar, por un lado, el afrontamiento de una muestra de personas con discapacidad físicas ante su situación de desempleo, por otro, las actitudes y reacciones de las personas sin discapacidad hacia la implantación de políticas sociales de acción positiva a favor de la inserción laboral de las personas con discapacidad. En el primer estudio se aplicaron las teorías sobre el afrontamiento del estrés y las teorías intergrupales -Teoría de la Identidad Social y Teoría de la Privación Relativa- con el fin de predecir la intención, por parte de las personas estudiadas, de implicarse en acciones tanto individuales como colectivas para la consecución de un cambio en su situación laboral. Tal como se predecía, se halló que la mayor percepción de estrés se asociaba a una mayor frecuencia de comparación social. Además, cuando dicha comparación era hacia arriba se encontró una relación positiva con la intención de implicarse en acciones individuales de cambio. Por otro lado, se obtuvo que la percepción de ilegitimidad e inestabilidad de su situación laboral eran predictores de la intención de realizar acciones, no solo individuales sino también colectivas, de cambio del estatus que por parte de las personas que componían nuestra muestra. No obstante, dicha relación no era directa sino que se comprobó un efecto mediador de la autoeficacia percibida y de los sentimientos de privación relativa. Los resultados del segundo estudio, mostraron la importancia de las variables de naturaleza intergrupal - percepción de amenaza el interés colectivo y sentimientos de privación relativa - a la hora de predecir el apoyo hacia las políticas de acción positiva a favor de las personas con discapacidad en el ámbito laboral. Así, el modelo obtenido sobre los determinantes de la acción positiva hacia las personas con discapacidad se asemejó bastante al que se propone en la literatura sobre la acción positiva hacia la mujer (Beaton et al., 1995). Finalmente, en el tercer estudio, se analizó de forma experimental las reacciones de los no beneficiarios cuando son "victimas" de la implementación de este tipo de programas y se examinaron las características diferenciales de dichas consecuencias en función de la categoría o naturaleza del estigma del grupo beneficiario de tales políticas (discapacitado, mujer, inmigrante o gitano). Los resultados obtenidos apoyan la idea de que la aplicación de las medidas de acción positiva, al menos las de trato preferente, tienen efectos estigmatizantes sobre todos los grupos estudiados: el estereotipo del grupo beneficiario de la acción positiva se vuelve más negativo. Con respecto a las reacciones afectivas y sobre la autoestima, en general, hallamos que las reacciones fueron positivas siempre que los beneficiarios eran las mujeres o las personas con discapacidad y negativas cuando la acción positiva tenía como grupos diana a los inmigrantes o los gitanos. Por último, se discuten las implicaciones prácticas de los hallazgos de estos trabajos.

Autor: REOYO RODRÍGUEZ ANA M..
Año: 2002.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: La tesis tiene un enfoque teórico/práctico orientado a la efectividad del trabajo en equipo. La base teórico se sustenta en el estudio evolutivo de los grupos de trabajo en base a valores culturales, estilos de identificación y formas de manejar los conflictos para comprender la interacción que se establece en el equipo entre miembros del equipo y tarea. Los resultados confirman que los equipos de trabajo basan su comportamiento y aprenden diferentes estilos de negociación del conflicto para realizar la tarea en función de sus valores culturales y del estilo de identificación que se establece en el equipo, comportamiento que influye directamente en la efectividad del equipo de trabajo al realizar la tarea. El estudio concluye que el trabajo en equipo es un entorno favorecedor de la adquisición de habilidades personales relacionadas con la gestión de los conflictos y que el tipo de valores culturales de los que se dispone son determinantes en la adquisición de dichas habilidades personales. El trabajo en equipo también favorece la adquisición de competencias de equipo, como la identificación socio efectiva, necesaria para la percepción de bienestar de los miembros pertenecientes a los grupos de trabajo, y la identificación con los objetivos del grupo, necesaria para la realización de la tarea. La productividad del equipo, además de encontrarse estrechamente vinculada a ambos tipos de identidad (tanto socio afectiva como con los objetivos del equipo) se encuentran directamente relacionada con conductas de colaboración y con conductas de competición. La dialéctica colaboración/competición sólo es posible en aquellos grupos de trabajo que dan libertad a sus miembros para expresar opiniones personales y que valoran el reparto equitativo de los recursos de los que dispone el equipo dentro de un sistema igualitario de trabajo, donde el coordinador es un miembro más del equipo y cuyo rol como coordinador es meramente funcional. Para que los grupos de trabajo evolucionan hacia equipos autogestionados deben disponer de una estructura igualitaria y de un entorno cultural favorecedor de la autonomía personal. La colaboración se alcanza por la interdependencia que sienten los miembros unos de otros para realizar la tarea. Dicha colaboración no excluye la competición entre los miembros del equipo por ser los mejores en la realización de su tarea personal.

Autor: FRESNEDA SIERRA JAVIER.
Año: 2002.
Universidad: PONTIFICIA COMILLAS.
Centro de lectura: CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.

Resumen: Esta tesis ha sido guidada por el objetivo de comprender la salud mental de los inmigrantes ecuatorianos en España, desde su propia perspectiva. Esta perspectiva, a su vez, remitió a la investigación de los lugares sociales y culturales desde los que piensan la salud mental, entre los que resultan claves la dualización social de carácter cultural, económico y étnico, las relaciones de género según el estado civil de partida y el grado de reunificación familiar, y la situación laboral en España. Los discursos en los que se inscriben estas representaciones psíquicas de los inmigrantes ecuatorianos en España: el discurso de la salud mental de distinción competitiva, el comunitarista, y, entre ambos, el de equilibrio identitario, referidos a diversos signos según el posicionamiento en el espacio social, constituyen discursos coherentes en sí mismo y a la vez bien diferenciados entre sí. Para comprender la significación de los síntomas psicopatológicos que puedan producirse en los distintos inmigranges ecuatorianos, así como su despliegue de diversas estrategias de afrontamiento ante el malestar, resulta esclarecedor remitirse a los discursos de la salud mental correspondientes. En general, la salud mental resulta ser, para los inmigrantes ecuatorianos, un indicador del estado de las matrices relacionales y sociales en que se inscriben su migración, y por ello es necesario prestar atención adicional a las distintas redes sociales de apoyo de los inmigrantes. Este estudio, además, debe tener en cuenta que no sólo son redes de apoyo material, sino también redes de sentido, que ofrecen otras lecturas de la realidad, itinerarios, narraciones, interpretaciones más abiertas a resovler sus contradicciones: redes que construyen comunitariamente relatos más saludables.

Autor: NAVARRO MORALES M. INMACULADA.
Año: 2001.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGÍA.

Resumen: La Tesis presentada, aborda el estudio y la intervención familiar, teniendo en cuenta los tres conceptos a los que el título refiere: la perspectiva ecológica, marco teórico en el que se ubica la investigación; las familias con problemas, población hacia la que se dirige el estudio, (conductas adictivas, prostitución, maltrato infantil, violencia doméstica, absentismo-fracaso escolar, desempleo-paro, y la marginación-exclusión social); por último, la intervención psicosocial, la metodología aplicada en la investigación. La Tesis consta de cuatro partes y ocho capítulos, siendo el resumen de su contenido el siguiente: * PRIMERA PARTE Ofrece el marco teórico, consideraciones conceptuales acerca de la familia en el contexto actual de la psicología social y descripción del modelo ecológico del desarrollo humano. En esta primera parte se hace mención a los supuestos, perspectivas, métodos y técnicas en la evaluación e intervención psicosocial con familias, integrando enfoques y teorías. * SEGUNDA PARTE Recoge una de las propuestas de Bronfenbrenner, la de examinar la conducta humana como una consecuencia de la interacción entre la persona y su ambiente: interacción que experimentan las familias multiproblemáticas con el ambiente que les rodea, cómo es y qué ocurre en la realidad social que les caracteriza. Se definen los objetivos de la investigación, la muestra poblacional hacia la que se dirige el programa y el diseño del programa: áreas y aspectos que contiene, configuración, estructura (fases y niveles), planificación (programación de actividades), métodos y técnicas, instrumentos, evaluación, temporalización y procedimiento. * TERCERA PARTE Se presentan los resultados de la investigación. Primero, los resultados necesidades y problemas evaluadas en las familias. En segundo lugar, relación entre factores de riesgo y factores de protección que éstas presentan. En tercer lugar, se interpretan los datos encontrados a partir de la interacción entre las familias y el ambiente. En último lugar, se describen los resultados a partir de la intervención aplicada. * CUARTA PARTE Las conclusiones y propuestas de actuación demuestran la necesidad que existe en política social, de contar con programas de intervención social y plantean una propuesta para seguir profundizando en esta líneas de investigación, tanto en evaluación como en intervención.

Autor: GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ HÉCTOR.
Año: 2001.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: Esta investigación se enmarca dentro del estudio del desarrollo social más concretamente dentro del estudio de las relaciones entre iguales. Las relaciones entre iguales son positivas si mantienen una estructura horizontal y de apoyo mutuo, cuando estas relaciones mantienen una estructura vertical, donde un igual abusa de otros pasan a ser negativas. Esta situación es la que desde esta investigación se ha denominado "maltrato entre iguales por abuso de poder" y se ha estudiado en el ámbito educativo. Con esta investigación se pretende mostrar la idonediad del uso de los métodos cualitativos, más concretamente la entrevista semiestructurada, en el estudio de este fenómeno. Los resultados muestran que la entrevista permite la profundización en aspectos del problema que con otros métodos, como los cuestionarios, se indagaban muy superficialmente (sentimientos de los implicados, causas y consecuencias del maltrato, estrategias de solución). De la misma forma se comprueba que es necesario el uso conjunto de varios métodos (V.GR. Entrevistas y cuestionario) para tener una imagen mucho más concreta y apegada a la realidad de un problema que se da entre un 5% y un 25% de nuestros esolares. Por último los datos y las indagaciones que surgen del estudio de este fenómeno por medio de la entrevista semiestructurada nos permiten afrontar la intervención con muchas más herramientas.

Autor: MONTES BERGES BEATRIZ.
Año: 2001.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: En este trabajo se aborda el fenómeno de la discriminación de género desde la perspectiva del estudio del prejuicio y las relaciones intergrupales entre hombres y mujeres, así como desde una perspectiva más novedosa cómo es la activación automática de categorías de género. Se realizaron dos estudios experimentales. El primero de ellos examinaba la influencia de situaciones de competición y de cooperación en las respuestas a medidas afectivas, cognitivas y comportamentales. El segundo estudio combina este mismo procedimiento con la presentación (o ausencia de ella) de una tarea de priming subliminal. Los resultados obtenidos se explican a la luz de la Teoría de la identidad social, de la literatura sobre procesos automáticos e inintencionados, así como de la evolución social de los estereotipos. Palabras Claves: discriminación de género, priming subliminal, competición vos., cooperación, neosexismo, intereses colectivos, actitudes hacia programas de acción positiva.

Autor: URIEN ANGULO M. BEGOÑA.
Año: 2000.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: UNIVERSIDAD NACIONAL EN EDUCACION A DISTANCIA (UNED).

Resumen: El interes de las empresas por desarollar nuevos sistemas organizativos se ha incrementado en las ultimas decadas motivado por la globalizacion de los mercados. Estos nuevos sistemas de organización tratan de integrar las practicas en el ambito de recursos humanos y en el de produccion con el fin de incrementar la calidad y la productividad (Mc Duffie, 1995), en la tradicion de la teoria sociotecnica. Los grupos de trabajo son una de las herramientas a traves de las cuales se pueden conseguir la mejora de los parametros anteriores. Los grupos de trabajo soj la estructura basica en la que se apoyan los modernos sistemas organizativos (Mcduffie, 1995;Mohram y Mohram, Jr., 1997;Suzaki,1993). En este contexto el estudio de la efectividad grupal ha adquirido gran protagonismo. Es importante estudiar las caracteristicas del grupo, sus procesos, el entorno en el que realizan su actividad y los resutltados que obtienen en terminos de rendimiento y de la satisfaccion de sus miembros (Goodman,1986; Hackman, 1990; West, 1996). Los cambios que se suscitan, al introducir grupos de trabajo, afectan a gran numero de variables organizativas y personales por lo que, los modelos de efectividad grupal, son complejos y dificiles de poner a prueba en entornos laborales reales. Por este motivo y, dada la proliferacion de las organizaciones que estan utilizanzo grupos de trabajo, es muy relevante desarrollar un modelo que puede ser generalizado. Existen diferentes moselos que tratan de explicar la efectividad grupal (Campion, Medsker y Higgs, 1993; Cohen, 1994; Gladstein, 1984; Hackman, 1987; Kolodny y Kiggundu, 1980; McGrath, 1964; Nieva, Fleishman y Reick, 1978; Pearce y Ravlin, 1987; Salas, Dickinson, Converse y Tannenbaum, 1992; Sundstrom, deMeuse y Futrell, 1990;Yeatts y Hyten, 1998). La mayoria de estos modelos coinciden en proponer una categoria de variables organizativas, los procesos de grupo y las variables resultado de efectividad grupal, en las que se introducen tanto los parametros objetivos como la satisfaccion laboral. Sin embargo, estos modelos difieren en como las variables establecen relaciones entre ellas para explicar los resultados. Los objetivos del presente estudio, consisten en comprobar hasta que punto los grupos perciben un cambio profundo o significativo con el nuevo sistema de trabajo en aspectos tales como las recompensas, las caracteristicas de las tareas, el reconocimiento, la formacion,…Ademas, pretendemos poner a prueba un esquema explicativo de eficacia grupal en el sector de la automocion. De este modo esperamos contribuir a clarificar las relaciones entre las variables que, desde una perspectiva teorica y aplicada, son relevantes para la eficacia grupal en grupos de operarios. Este trabajo corrobora el modelo input-proceso-output para explicar la satisfaccion laboral. Sin embargo, las variables objetivas de productividad grupal se explican mejor por un modelo input-output. Este estudio pertenece a una investigacion mas amplia ya que, con una parte de la muestra, hemos continuado trabajando desde el año 96 al 99 por lo que contamos con datos para poder realizar un estudio longitudinal.

Autor: PLANAS RAIG NURIA.
Año: 2000.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: ESCUELA DE DOCTORADO Y DE FORMACION CONTINUADA.

Resumen: Este trabajo aborda el tema del fracaso matematico escolar generalizado en los alumnos minoritarios haciendo especial enfasis en la fragilidad de las trayectorias de participacion en el aula de matematicas de secundaria. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio de casos microetnografico en aulas con un elevado porcentaje de alumnos en situacion de riesgo social e inmigrantes con bagajes culturales muy diversos. Algunos de los resultados más relevantes de la tesis ponen de relieve la importancia de los obstaculos en el apredizaje matematico vinculados a situaciones interpersonales. Mas alla de las dificultades en la construccion del conocimiento matematico relacionadas con el desarrollo intelectual y cognitivo del estudiante, encontramos numerosas dificultades desencadenadas por las circunstacias culturales y sociales de las practicas desarrolladas en el aula. Observamos que para aprender matematicas y mas en general, para participar en las practicas del aula, es necesario que el alumno sepa reconocer las normas de funcionamiento legitimadas y tambien que sepa usarlas. Sin embargo, el reconocimiento y el uso adecuado de las normas resulta ser una compleja condicion de aprendizaje donde intervienen factores comunicativos de muy diversa indole. Entre estos factores destacan algunos de orden cultural, social y afectivo. Respecto a los factores culturales, localizamos la coexistencia de normas sociomatematicas significativametne diferentes entre ellas que complican los actos de comunicación en el alula. Respecto a los factores sociales, identificamos interacciones entre los participantes que no siempre facilitan la resolucion de las dificultades en la comprension de las normas. Finalmente, respecto a los factores de tipo afectivo, detectamos cambios emocionales ante la vivencia de circunstancias culturales y sociales que parecen obstaculizar el mantenimiento de la coherencia con la noción personal de normalidad y la negociacion de una identidad positiva. A la luz de estos resultados, una de las principales conclusiones de la tesis es la necesidad de situar las explicaciones del fracaso matematico dentro de un contexto más amplio que despenalice al alumno y considere su posicion en el entorno. De esta y otras conclusiones, emergen implicaciones didacticas donde destaca la urgencia de promover procesos de explicitacion y negociacion de las normas sociomatematicas del aula, y a su vez, iniciar procesos paralelos de identificacion de los dilemas que el alumno experimenta, a menudo, ante la vivencia de dificultades y obstaculos comunicativos relacionados con las distancias culturales y sociales habidad entre los diferentes participantes. En resumen, de este trabajo de tesis se desprende el hecho que el aprendizaje matematico no es posible si no se dan, al mismo tiempo, interacciones positivas, interpretaciones compatibles y dotacion de sentido. O lo que es lo mismo, no debe plantearse la aproximacion a los procesos de aprendizaje matematico y, por tanto, de participacion en el aula, sin tener en cuenta la articulacion de las nociones de discurso, significado e identidad.

Autor: POBLETE RUIZ MANUEL.
Año: 2000.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD PSICOLOGIA-BARCELONA.

Resumen: Se investiga sobre los rasgos específicos de los equipos que, en las organizaciones, diseñan, implantan y desarrollan cambios. Siguiendo el modelo de grupo de petrovsr de realizar un análisis sobre 40 grupos naturales (13 de trabajo, 13 de cambio y 14 de Formación), utilizando tres escalas o interntarios, que exploran las dimensiones de la "Grulayd--". Los nivles de actividad y los roles del grupo se descubren diferencias significativas en la identificación de los miembros con el grupo, pudiendo ser esta el nucleo con el grupo, pudiendo ser esta el nucleo de la grupalidad o cualidad de segmento. Desde la actividad del grupo aparecen diferencias significativas en lo que a relaciones interpersonales, valor social influencias de --.

Autor: NAVARRO CID JOSE.
Año: 2000.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: DPTO. PSICOLIA SOCIAL, UB.

Resumen: El objetivo de esta tesis es presentar las posibilidades que ofrece el nuevo pradigma de la complejidad a la comprensión del fenómeno organizativo. En concreto, la tesis gira en torno a la exploración de las siguientes hipótesis: 1,- Que las organizaciones son sistemas abiertos alejados del equilibrio. En contraste con mucha literatura organizativa que enfatiza los aspectos de equilibrio y estabilidad, particularmente en las relaciones organización-entorno, desde el paradigma de la complejidad se comprueba que los estados alejados del equilibrio no son la excepción, al contrario, se constituyen en la auténtica norma del comportamiento organizativo. 2,- En el desarrollo de toda organización interviene un doble proceso de adaptación y auto-organización. Nuevamente, la literatura más clásica ha concebido el desarrollo organizativo como mera función de la respuesta adaptativa que la organización da a su entorno, olvidando que éstas son también capaces de modificarlos e incluso crearlos. 3,- Que la complejidad que observamos en muchos de los procesos psicosociales que estudiamos dentro de la organización puede obedecer a causas muy sencillas. Y ello se demuestra con un estudio empírico original en el que teniendo en cuenta tres variables (motivo, percepción de autoeficacia y percepción de instrumentalidad) se genera una dinámica motivacional compleja que sólo se estabiliza cuando el patrón de cambio en los motivos es caótico.

Autor: DASI GONZALEZ FRANCISCO.
Año: 1999.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA .
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Resumen: Este trabajo de investigación parte de la observación de que el centímetro mental parece estar subestimado. Como primer paso para explicarlo, se hizo un repaso histórico del cambio que supuso la reforma métrica; Este repaso ilustra la utilidad y conveniencia de recurrir a la teoría de las representaciones sociales para conceptualizar los cambios culturales programados y las innovaciones a gran escala. Los estudios experimentales ilustran cómo la traducción de un sistema a otro se lleva a cabo mediante la representación social que se elabora del nuevo sistema, y cómo ésta viene determinada por la comparación con la norma anterior. La principal hipótesis es que la subestimación del cm. Se puede explicar por las diferencias psicosociales que implica cada uno de estos dos sistemas, en la medida en que implican representaciones sociales y normas diferentes. En el segundo grupo de estudios se aborda la cuestión de los mecanismos de influencia en que podría haberse afirmado la introducción del sistema métrico, intentando clarificar inicialmente cuáles son los mecanismos que producen diferentes tipos de influencia.

Autor: SEMINOTTI NEDIO ANTONIO.
Año: 1999.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: Tratamos en esta tesis doctoral de analizar la multiplicidad/diversidad de microorganizaciones dentro del grupo psicológico, las relaciones y el trayecto entre ellas por el cual transitan los individuos. Tratamos además de investigar el orden natural del grupo y compararlo con el discursivo creado desde la mirada del coordinador. Para estos objetivos nos apoyamos en esquemas y materiales teóricos que aportan la psicología de grupos, el psicoanálisis y la filosofía.

Autor: ANTON RUBIO CONCEPCION.
Año: 1999.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: La unión afectiva con la organización, el reconocimiento de los costes asociados con el abandono y la obligación de permanencia son los temas que subyacen a las teorias del compromiso organizacional. La conceptualización de Meyer y Allen (1991;1997) los integra al definir el compromiso organizacional como un estado psicológico de los trabajadores que puede reflejar un deseo, necesidad y/o obligación de permanecer en la organización para la que se trabaja. A partir del reconocimiento de estas tres dimensiones, Meyer y Allen elaboran un metodo de compromiso organizacional en el que, de forma genérica, determinan los distintos procesos y grupos de variables implicados en su desarrollo e hipotetizan las consecuencias que éste tiene en la conducta de los trabajadores. El esquema teórico desarrollado constituye también un intento de integración que permita explicar los resultados obtenidos durante más de tres décadas de investigación. El objetivo de esta investigación es analizar la validez de constructo del modelo tridimensional del compromiso. Para ello utilizamos los datos obtenidos en una muestra de trabajadores pertenecientes a 4 empresas diferentes. El diseño aplicado para el análisis de los datos tiene un doble objetivo: la verificación del modelo de medida del compromiso organizacional y la verificación del modelo estructural propuesto para cada tipo de compromiso. En ambos casos utilizaremos la técnica Lisrel y la función de Máxima Verosimilitud. En un primer momento esta técnica nos permitirá valorar el modelo de medida a través de un análisis factorial confirmatorio que relacione las puntuaciones obtenidas en las escalas con el compromiso afectivo, el continuo y normativo. Posteriormente, para contrastar la hipótesis causales propuestas respecto a los antecedentes y consecuencias del compromiso organizacional utilizamos la técnica de análisis de vías o path análisis.

Autor: SOLANES PUCHOL ANGEL.
Año: 1999.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Resumen: EL OBJETIVO DE LA TESIS CONSISTE EN ANALIZAR LA INCIDENCIA QUE TANTO LAS CARACTERISTICAS OBJETIVAS COMO PERCIBIDAS DE LA TECNOLOGIA UTILIZADA(CARA A CARA, CORREO ELECTRONICO, Y VIDEO-CONFERENCIA) TIENEN LOS PROCESOS DE INTERACCION GRUPAL. PARA ELLO SE ANALIZAN LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN EN LA PERCEPCIÓN DE LA TECNOLOGIA EN FUNCION DEL MEDIO DE COMUNICACIÓN Y DEL TIPO DE TAREA REALIZADO POR EL GRUPO Y SI ESAS DIFERENCIAS EVOLUCIONAN A LO LARGO DEL TIEMPO. POR OTRO LADO TAMBIEN ANALIZAMOS LA INCIDENCIA QUE LAS CARACTERISTICAS OBJETIVAS DEL MEDIO DE COMUNICACIÓN, LAS CARACTERISTICAS PERCIBIDAS, Y LA INTERACCION DE AMBAS, TIENEN SOBRE LOS PROCESOS DE INTERACCION GRUPAL, Y SI LOS EFECTOS SON DIFERENTES EN FUNCION DEL TIPO DE TAREA UTILIZADO.

Autor: SORLI PEÑA MIGUEL ANGEL .
Año: 1999.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: INGENIEROS INDUSTRIALES.
Centro de realización: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIEROS DE BILBAO.

Resumen: En el contexto de desarrollo de productos, resulta fundamental la integración de herramientas de Calidad Total asegurando la calidad del desarrollo y su orientación al cliente con las de Ingeniería Concurrente que aprovechan todas los avances actuales en herramientas de diseño rapido integrando diseño de producto y proceso al mismo tiempo. Por otra parte, es así mismo necesaria la integración en el proceso de los Proveedores de primer nivel con la finalidad de sacar el máximo partido de las capacidades y conocimientos de aquellos proveedores especializados en las piezas,sus tecnologías o sus procesos de fabricación. Por último, sin el soporte de las Tecnologías de Información para gestionar el proyecto, esta forma de trabajar resultaría tan compleja que problamente que probablemente se haría inviable. Este trabajo de investigación se enmarca en esta línea. En él se aporta un enfoque global para el diseño de productos punteros en compañias lideres mundiales(world-class manufacturers) que se describe en el Apartado correspondiente (Capitulo 8: Modelo NMDP) y al que ha denominado Modelo NMDP. Considero que el Modelo NMDP supondrá un importante avance cualitativo en su aplicación en la industria con el fin de que las empresas consiguen los objetivos de: Reducir el tiempo de ciclo de lanzamiento. Conseguir productos adecuados a las necesidades del mercado y respetuosos en el entorno medioambiental. Integrar diferentes herramientas que se han denominado colaborativas y prescriptivas. Integrar esfuerzos multi-disciplinares y multi-compañía. Como queda claro después del trabajo de investigación realizado, la via a seguir en un futuro próximo se caracteriza por la imperiosa necesidad conseguir estos logros por las empresas.