PSICOLOGIA DE COMUNIDADES, 3

Autor: GARCIA PEREZ JOSE FERNANDO.
Año: 1988.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: EL OBJETIVO GENERAL DE ESTA INVESTIGACION ES CONOCER LA COMUNICACION ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA SOCIEDAD. SE TRATA DE UN TEMA PIONERO QUE NO CUENTA CON PRECEDENTES EN LA LITERATURA CIENTIFICA. PARA ENMARCAR EL TRABAJO SE HA REALIZADO UN ANALISIS DIACRONICO DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA Y UN POSTERIOR ANALISIS SINCRONICO EN EL QUE SE HA ANALIZADO DE FORMA EVOLUTIVA SU SITUACION ACTUAL, ASI COMO, LA NUEVA LEGISLACION EN MATERIA DE UNIVERSIDADES (LORU Y PROGRAMAS DE LA COMUNIDAD ECONOMICA EUROPEA), Y LA INTERVENCION QUE SE HA LLEVADO A CABO DESDE EL CONSEJO SOCIAL DE LA PROPIA UNIVERSIDAD. PARA LA CONSECUCION DE LOS OBJETIVOS SE HA ELABORADO UN CUESTIONARIO MEDIANTE LAS TECNICAS DE BRAING-STOMING, A PARTIR DE UN BANCO DE ITEMS INICIAL EXTRAIDO DE LA LEGISLACION SOBRE EL TEMA Y DE LAS CONTESTACIONES OBTENIDAS POR LA APLICACION DE UNA PRUEBA PILOTO. LAS MACROVARIABLES QUE COMPONEN EL INSTRUMENTO CONTEMPLAN POR UNA PARTE LA PERCEPCION QUE SE TIENE DE LA UNIVERSIDAD MEDIANTE LAS ESCALAS DE INFORMACION, IMAGEN, INVESTIGACION Y FORMACION Y, POR OTRA PARTE, SE EXAMINA LA FORMA DE CONEXION CON LA UNIVERSIDAD: PREFERENCIAS DE COLABORACION, DISPOSICION A PARTICIPAR EN EL PROCESO DE HABILITACION DE ESTUDIANTES, CANALES DE CONEXION MAS ADECUADOS Y FINALMENTE CAUSAS QUE PUEDEN DIFICULTAR ESTA CONEXION. EL CUESTIONARIO SE APLICO A UNA MUESTRA DE 461 SUJETOS PERTENECIENTES AL AMBITO DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES, LA EMPRESA PRIVADA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL. EL TRATAMIENTO ESTADISTICO DE LOS DATOS SE HA REALIZADO A TRAVES DEL ANALISIS DESCRIPTIVO, ANALISIS FACTORIAL, ANALISIS DE CLUSTER, ANALISIS DE VARIANZA Y PRUEBA DE TUKEY. FINALMENTE SE CONCLUYE CON LA EXPOSICION DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES.

Autor: GUTIERREZ SANMARTIN MELCHOR.
Año: 1988.
Universidad: VALENCIA .
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA..

Resumen: LA PRESENTE TESIS DOCTORAL HA CENTRADO SU ATENCION EN EL MARCO PSICOSOCIOLOGICO DE LA FAMILIA, DESARROLLANDOSE UN AMPLIO CAMPO TEORICO EN TORNO A LOS DIFERENTES TIPOS DE FAMILIA Y GRUPOS FAMILIARES, LAS TECNICAS DE SOCIALIZACION FAMILIAR Y EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE LOS MIEMBROS QUE LA COMPONEN, ASUMIENDO ESTE RETO DESDE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS. ADEMAS, CONTEMPLA TAMBIEN EL MUNDO Y ESQUEMA DE VALORES EN LOS NIÑOS, SU AUTOCONCEPTO, ASI COMO EL REPERTORIO DE CONDUCTAS PROSOCIALES Y ALTRUISTAS. SE HACE REFERENCIA IGUALMENTE AL MARCO SOCIAL Y ESCOLAR EN EL QUE SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS. LAS EDADES ESTUDIADAS MAS DIRECTAMENTE HAN SIDO LAS COMPRENDIDAS ENTRE LOS 12 Y 14 AÑOS. A LO LARGO DE ESTA INVESTIGACION LLEGAMOS A LA CONCLUSION DE QUE LAS DIFERENTES PRACTICAS EDUCATIVAS DE LOS PADRES CONLLEVAN UN DETERMINADO NIVEL DE AUTOCONCEPTO EN SUS HIJOS, ASI COMO LA CONFIGURACION DE SU ESQUEMA DE VALORES Y QUE, A SU VEZ, ESTOS DOS ULTIMOS GRUPOS DE VARIABLES, PUEDEN DETERMINAR EL REPERTORIO DE CONDUCTAS PROSOCIALES EN LOS NIÑOS, DE IGUAL MODO QUE SU NIVEL DE INTEGRACION ESCOLAR. CONCLUIMOS TAMBIEN QUE, LA CONDUCTA PROSOCIAL Y LA INTEGRACION ESCOLAR DE LOS NIÑOS PUEDEN SER PREDICHAS DE MEJOR MODO A PARTIR DE LAS VARIABLES DE AUTOCONCEPTO Y ESQUEMA DE VALORES, COMO CONSTRUCTOS MEDIADORES, QUE A PARTIR DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS DESARROLLADAS EN EL SENO DE LA FAMILIA.

Autor: ROSENBERG ALTSCHULER LEONARDO.
Año: 1987.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA .
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA. FACULTAD DE LETRAS. DEPT. PSICOLOGIA DE LA SALUD..

Resumen: LA PALABRA KIBUTZ, QUE EN HEBREO SIGNIFICA GRUPO , DESIGNA CON ESTE NOMBRE A UN TIPO DE ALDEA COLECTIVA RURAL QUE SE HA VENIDO DESARROLLANDO EN TIERRA DE ISRAEL DESDE EL COMIENZO DEL SIGLO XX. EL SISTEMA DE ORGANIZACION DEL KIBUTZ ES LA APLICACION PRACTICA Y COMBINADA DE UN AFAN SIONISTA POR IMPULSAR EL RENACIMIENTO DE UNA NUEVA SOCIEDAD JUDIA EN EL SUELO HISTORICO, Y EL DESEO SIMULTANEO DE CONSTRUIR UN MARCO SOCIAL SUSTENTADO EN LOS PRINCIPIOS SOCIALISTAS DE IGUALDAD Y AYUDA MUTUA. EL COLECTIVISMO EN EL KIBUTZ ALCANZA SU MAS ALTA DEFINICION EN LAS ESFERAS DETERMINANTES DE LA PROPIEDAD, LA PRODUCCION, EL CONSUMO Y LA EDUCACION. EL KIBUTZ HA ANULADO LA PROPIEDAD PRIVADA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCION. ALLI TODOS TRABAJAN PARA TODOS SIN RECIBIR UN SALARIO, EN TANTO QUE LA INSTITUCION VELA POR LAS NECESIDADES DE SUS MIEMBROS DESDE QUE NACEN HASTA QUE MUEREN. EL CONTENIDO SOCIAL DE LA JUSTICIA EN EL KIBUTZ SE RIGE POR LA FORMULA QUE DICTA: DE CADA CUAL SEGUN SU CAPACIDAD, A CADA CUAL SEGUN SUS NECESIDADES . EL PRESENTE TRABAJO ES EN ESENCIA UN ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO Y DE CAMPO SOBRE LA VIDA EN UN KIBUTZ, DENTRO DEL CUAL SE HA DEPOSITADO UN ESPECIAL ENFASIS EN LA SITUACION DE LA PERSONA EN SU VIVIR COTIDIANO, PERO AJUSTANDO A LA VEZ EL EJE DE LA ACTUACION HUMANA AL CONCEPTO GENERAL DE LA ESTRUCTURA; ES DECIR: POR UN LADO, EL QUE ES Y COMO ES EL KIBUTZ, Y POR EL OTRO, QUE PIENSA Y COMO SIENTE LA GENTE QUE ALLI VIVE. CON ESTOS PROPOSITOS, EL AUTOR RECURRE AL EMPLEO DILATADO DE DIVERSAS HERRAMIENTAS DE INVESTIGACION TALES COMO: LA OBSERVACION PARTICIPANTE Y NO PARTICIPANTE, LA NOTA DE CAMPO, EL RELATO ETNOGRAFICO, LA ENTREVISTA Y EL CUESTIONARIO.

Autor: CABALLO MANRIQUE U. ENRIQUE.
Año: 1986.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: COLEGIO UNIVERSITARIO DE JAEN..

Resumen: HEMOS REVISADO EN EL PRESENTE TRABAJO LOS PROBLEMAS QUE EXISTEN EN EL CAMPO DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y HEMOS DIRIGIDO NUESTRA INVESTIGACION A DOS ASPECTOS EN LOS QUE HEMOS ENCONTRADO NOTABLES LAGUNAS: LA EVALUACION Y EL ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES. DENTRO DE LA EVALUACION DE ESTE CONSTRUCTO HEMOS CONSTRUIDO UNA ESCALA MULTIDIMENSIONAL QUE EVALUA LAS AREAS CONDUCTUAL COGNITIVA Y EMOCIONAL DE DOCE DIMENSIONES O CLASES DE RESPUESTA DE LAS HABILIDADES SOCIALES. POSTERIORMENTE CONSTRIMOS IGUALMENTE UNA ENTREVISTA ESPECIFICA A ESTE CAMPO Y NOTIFICAMOS UNA SERIE DE INSTRUMENTOS DE AUTO-INFORME Y CONDUCTUALES RELATIVOS AL TEMA QUE NOS OCUPA. LAS RELACIONES ENTRE LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS SEÑALAN UNA ALTA ASOCIACION DE ASPECTOS CONDUCTUALES COGNITIVOS Y EMOCIONALES EN LA HABILIDAD SOCIAL. EN UN SEGUNDO ESTUDIO SE DESARROLLAN UNA SERIE DE PROGRAMAS DE TRATAMIENTO (RELAJACION CONDUCTUAL COGNITIVO Y MULTIMODAL) Y SE COMPARARA ENTRE SI Y CON DOS GRUPOS DE CONTROL (ESPERA Y ATENCION/PROCESO). TRES FUERON LOS GRUPOS QUE MEJORARON LA HABILIDAD SOCIAL DE LOS SUJETOS EL COGNITIVO EL CONDUCTUAL Y MULTIMODAL ESPECIALMENTE ESTE ULTIMO QUE EFECTUABA CAMBIOS EN UNAS VARIABLES Y GENERALMENTEMAS ELEVADOS QUE EN EL RESTO DE LOS GRUPOS. LOS RESULTADOS SEÑALAN QUE UNA EVALUACION Y ENTRENAMIENTO MULTIMODAL DE LAS HABILIDADES SOCIALES PRESENTA LA ESTRATEGIA DESEABLE.

Autor: MONTES DEL CASTILLO ANGEL.
Año: 1984.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.

Autor: OLZA ZUBIRI MIGUEL.
Año: 1976.
Universidad: NAVARRA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA. .

Resumen: ESTE ESTUDIO QUIERE SER UNA APROXIMACION A LA FORMA DE SER DE LOS VASCOS EN GENERAL Y A LA ESPECIAL VIVENCIA QUE ELLOS TIENEN DEL PADRE DE LA IMAGEN PATERNA. MEDIANTE METODOS DIRECTOS DE OBSERVACION Y CUESTIONARIO E INDIRECTOS COMO EL TEST DE RORSCHACH SE ESTUDIAN CUARENTA Y CINCO SUJETOS HOMBRES CASADOS Y GANADEROS DE UNA POBLACION TIPICAMENTE VASCA QUE HABITA EN LOS VALLES NAVARROS DE ARAIZ LARRAUN IMOZ Y BASABURUA MAYOR Y EN LAS VILLAS DE BETELU Y LEIZA.