LEYES DEL APRENDIZAJE, 3

Autor: DIAZ FERNANDEZ OLGA.
Año: 1981.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: SIGUIENDO EL PENSAMIENTO DE FEUERSTEIN Y OTROS AUTORES QUE DEFIENDEN QUE LA MAYORIA DE LOS DEFICIENTES LO SON POR UNA DEPRIVACION CULTURAL (FALTA DE APRENDIZAJE MEDIATIZADO); EN ESTA INVESTIGACION SE TRATA DE CONFIRMAR TALES HIPOTESIS. UTILIZANDO UNA MUESTRA DE DEBILES CULTURALES Y DEBILES ORGANICOS SE ESTUDIA LA MODIFICABILIDAD QUE EXPERIMENTAN CADA UNO DE LOS GRUPOS SOMETIDOS A DETERMINADOSENTRENAMIENTOS. LOS RESULTADOS INDICAN UNA MAYOR MODIFICABILIDAD EN LOS DEBILES CULTURALES.

Autor: APARICIO FRUTOS JUAN JOSE.
Año: 1980.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: EL RECONOCIMIENTO DE PALABRAS QUE HAN SIDO PROCESADAS A DISTINTOS NIVELES EN LA CODIFICACION ES MAYOR CONFORME MAYOR SEA LA PROFUNDIDAD A QUE SE PROCESAN. DENTRO DE CADA NIVEL TAMBIEN PUEDE HABER DISTINTOS GRADOS DE PROFUNDIDAD. EL CONCEPTO DE PROFUNDIDAD PUEDE ENTENDERSE EN TERMINOS DE LA IMPLICACION DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL SUJETO.

Autor: HERNANDEZ PINA FUENSANTA.
Año: 1977.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA..

Resumen: LA TESIS TIENE DOS PARTES. EN LA PRIMERA SE HACE UNA REVISION DE LAS PRINCIPALES TEORIAS RESPECTO A LA ADQUISICION DEL LENGUAJE. EN LA SEGUNDA PARTE SE PRESENTAN ALGUNOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRESENTACION SECUENCIAL DE LAS ESTRUCTURAS LINGUISTICAS. LA METODOLOGIA SEGUIDA HA SIDO LA DE GRABAR UNA VEZ A LA SEMANA DURANTE TRES AÑOS LAS VERBALIZACIONES DE UN NIÑO (HIJO DE LA DOCTORANDA) Y SECUENCIALIZAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LAS FASES DE ADQUISICION DEL LENGUAJE QUE SE OFRECEN EN LA BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA. SE DISCUTEN EN CADA CASO LOS RESULTADOS EN REALACION CON LAS APORTACIONES DE LOS DISTINTON AUTORES CITADOS SIGUIENDO FUNDAMENTALMENTE A MCNEILL.