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RELACIONES CULTURALES



5 tesis en 1 páginas: 1
  • "EL DISCURSO Y LA PRACTICA DE LA EDUCACION MULTICULTURAL. UNA APROXIMACION" .
    Autor: TELLEZ GALVAN SERGIO.
    Año: 2000.
    Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
    Centro de lectura: EDUCACION.
    Centro de realización: MADRID.
    Resumen: La tesis esta dividida en dos secciones: La primera, titulada El analisis de Discurso sobre Multiculturalidad y Educacion Multicultural, referiere el resultado del analisis de materiales cuyo tema es la educación multicultural. Este análisis se ha hecho sobre una muestra representativa de producciones discursivas de corte académico, legal y de divulgación; desde una perspectiva conocida como Analisis Politico de Discurso. Estas muestras se desglosan en dos bloques: las provenientes de paises en los cuales la educación multicultural tiene más tiempo como propuesta y otras representativas de un campo discursivo que propicia la reflexión acerca de la viabilidad de la educación multicultural en Mexico. De los resultados de este análisis se determinan aspectos cuyo potencial significativo puede contribuir a la elaboración de una propuesta de intervención educativa. La segunda, titulada la propuesta de Intervención Educativa, constituye una propuesta de intervención formulada desde la misma perspectiva del Analisis Politico de Discurso y aborda los aspectos más relevantes de la elaboración y puesta en práctica del proyecto la educacion intercultural en Veracruz: bases para su implementación, dentro del cual se realizó el Diplomado en Estudios Interculturales y Educación, asi como se da cuenta de los principales resultados obtenidos. Cierra este informe una serie de reflexiones sobre el problema que hemos abordado y las implicaciones que puede tener en el futuro para un pais con las caracteristicas multiculturales como lo es Mexico.
  • EL ASOCIACIONISMO JUVENIL EN ESPAÑA.
    Autor: PRIETO LACACI RAFAEL.
    Año: 1998.
    Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID .
    Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
    Resumen: Este trabajo de investigación analiza desde una perspectiva sociológica el asociacionismo juvenil en España y su evolución a partir de 1960 hasta 1996. Su objetivo es describir y explicar cuáles han sido las principales características de la participación de los jóvenes en asociaciones voluntarias a lo largo de este período y mostrar cómo el campo asociativo y su configuración tipológica se han ido transformando progresivamente a consecuencia de los cambios sociales, culturales y políticos que se han operado en la sociedad española. El autor defiende la tesis de que la modernización del asociacionismo juvenil español tiene lugar en los años 80 y que actualmente sus principales tendencias son análogas a las que se observan en otras sociedades del entorno europeo. El estudio se apoya en los datos sobre asociacionismo de las encuestas nacionales a la juventud y en dos investigaciones originales del autor sobre la participación social juvenil.
  • HERRI KULTURA: EUSKAL KULTURA ETA KULTURA POPULARRAK .
    Autor: AMEZAGA ALBIZU JOSU.
    Año: 1993.
    Universidad: PAIS VASCO .
    Centro de lectura: CIENCIAS SOCIALES Y DE LA INFORMACION.
    Centro de realización: DEPARTAMENTO: COMUNICACION AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD.
    Resumen: EL TRABAJO GIRA EN TORNO AL CONCEPTO DE HERRI KULTURA ("CULTURA POPULAR") EN EL CUAL SE CONSIDERA TANTO A LA CULTURA VASCA (CULTURA ETNICA Y DIFERENCIAL, QUE SE ARTICULA SOBRE TODO EN TORNO A LA LENGUA VASCA) COMO A OTRAS MANIFESTACIONES DE LAS CULTURAS POPULARES (ENTENDIDAS COMO CULTURAS NO HEGEMONICAS). PARA ELLO SE REALIZA UN ANALISIS HISTORICO DEL CONCEPTO DE CULTURA VASCA, Y UN ANALISIS TEORICO SOBRE LAS CULTURAS POPULARES. ASI MISMO, SE PRESENTA EL ESTUDIO DE UN CASO CONCRETO: LOS MOVIMIENTOS DE LA MUSICA VASCA DURANTE EL PERIODO 1960-1990, A TRAVES DEL CUAL SE OBSERVA LA RELACION DIALECTICA ENTRE LOS DIFERENTES MODOS DE LA CULTURA POPULAR (CULTURA VASCA Y OTRAS MANIFESTACIONES POPULARES).
  • DILEMAS DE LA COOPERACION. DESARTICULACION ENTRE LOS MECANISMOS INTERNACIONALES DE AYUDA Y LAS POLITICAS PUBLICAS DE LOS PAISES DEL TERCER MUNDO. LAS ONGS EN BRASIL.
    Autor: PEREIRA DA SILVA JOSE.
    Año: 1993.
    Universidad: BARCELONA.
    Centro de lectura: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES.
    Centro de realización: DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE DOCTORADO: ESTRUCTURA Y CAMBIO SOCIAL.
    Resumen: EN LAS TRES ULTIMAS DECADAS, LOS DIFERENTES INTENTOS DE GOBIERNOS Y ORGANISMOS INTERNACIONALES PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE POBREZA EN LOS PAISES DEL TERCER MUNDO, NO RESULTARON EN LA MEJORIA DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS POBLACIONES DE ESTOS PAISES. LAS POLITICAS DE MODERNIZACION EN LAS ECONOMIAS CONCENTRARON LAS RENTAS EN FAVOR DE MINORIAS LOCALES, AGRANDANDO LOS PROBLEMAS DE HAMBRE, DESIGUALDADES SOCIALES Y DESESTABILIDAD POLITICA. EN LOS AÑOS 80, SURGE EL MOVIMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL EN LOS PAISES DEL NORTE, CREANDO ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES-ONGS, COMO ALTERNATIVAS PARA LA AYUDA AL TERCER MUNDO. ESTOS NUEVOS MECANISMOS RESTRINGEN SUS ACCIONES A PROYECTOS PUNTUALES, SIN POSIBILIDAD DE PROMOCIONAR CAMBIOS EN LAS ESTRUCTURAS DE ESTOS PAISES, NI DE CREAR CONDICIONES PARA UN DESARROLLO AUTOSOSTENIDO. SURGEN NUEVOS TIPOS DE DEPENDENCIA Y REPRODUCCION DE LAS ESTRUCTURAS LOCALES DE CLIENTELISMO. EN GENERAL SIGUEN LAS MISMAS MODALIDADES DE AYUDA, COMO SI LA CUESTION FUERA SOLAMENTE DE RECURSOS FINANCIEROS. OLVIDANSE LAS ESTRUCTURAS LOCALES Y LAS CULTURAS DE LAS POBLACIONES INVOLUCRADAS, IMPONIENDOSE INSTITUCIONES LEJANAS DE LAS SOCIEDADES AUTOCTONAS.
  • FAMILIA Y NACIONALISMO. ANALISIS SOCIOLOGICO DE LOS PROCESOS DE SOCIALIZACION NACIONAL EN LA FAMILIA CATALANA ACTUAL .
    Autor: HERNANDEZ HERNANDEZ FRANCESC.
    Año: 1980.
    Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
    Centro de lectura: CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES.
    Centro de realización: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES.
    Resumen: EL OBJETIVO DE ESTA TESIS DOCTORAL CONSISTE EN DESCUBRIR EL PAPEL DE LA FAMILIA CATALANA EN LA SOCIALIZACION NACIONAL. PARA ABORDAR ESTA TEMATICA SE HA UTILIZADO EL ESTUDIO DE CASOS ENTREVISTANDO EN PROFUNDIDAD A SIETE FAMILIAS CATALANAS. SE HAN DESARROLLADO LOS SIGUIENTES PUNTOS:A) ESTRUCTURA FAMILIAR; B) LENGUA Y EDUCACION; C)SENTIMIENTO DE PERTENENCIA; D) PERCEPCION SIMBOLICA DEL NACIONALISMO CATALAN; E) NACIONALISMO E INMIGRACION; F) NACIONALISMO Y CLASE SOCIAL; G) ORGANIZACION POLITICA DE ESPAÑA; H)LA CONSTRUCCION SUBJETIVA DE LA REALIDAD NACIONAL. USUALMENTE SE HA IDENTIFICADO LA INTERIORIZACION DE LA REALIDAD POLITICA Y LA CONFIGURACION SIMBOLICA DE LA NACION. EL CASO DE CATALUÑA DENTRO DE ESPAÑA PERMITE ROMPER CON ESTE ESQUEMA. LA SOCIALIZACION NACIONAL EN LOS ESTADOS PLURINACIONALES SIGUE PROCESOS DISTINTOS A LOS DE LA SOCIALIZACION POLITICA EN SU CONSTRUCCION Y EN SU ESTRUCTURA.
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