SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA

Autor: GONZÁLEZ RAMOS ANA M..
Año: 2003.
Universidad: CADIZ.
Centro de lectura: CIENCIAS.
Centro de realización: FACULTAD DE MATEMÁTICAS. DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA.

Resumen: Este trabajo de investigación expone un modelo teórico de carácter aplicado, que proporciona la oportunidad de evaluar la producción científica de los investigadores. Se encuadra dentro de la tradicción de la estadística aplicada y la sociología del conocimiento. Atiende especialmente dos temas: por una parte, las características principales que determinan el nivel y tipo de producción académica generada por las unidades de investigación y por los propios investigadores; por otra, la utilización que se hace de los métodos y técnicas de investigación, puesto que de ello también depende el modo el modo de producción científica. Asimismo, la tesis emplea una metodología cuantitativa (lo que representa uno de los aspectos novedosos del trabajo), para abordar la producción y condiciones externas de la producción del conocimiento, además de otros elementos internos como las características de los investigadores y la metodología utilizada para desarrollar su trabajo de investigación. El aprovechamiento de los recursos estadísticos y las fuentes de información secundarias se complementan con el diseño propio de una encuesta donde se implementan las características descritas en un capítulo anterior sobre los métodos científicos más idóneos descritos en los principales manuales y artículos científicos desde distintas disciplinas de conocimientos. Dicha encuesta ha sido desarrollada como un programa propio y en base a los más innovadores usos de la tecnología en la tecnología en la metodología de encuestas.

Autor: VÁZQUEZ FERREIRA MIGUEL ÁNGEL.
Año: 2003.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE CC. POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.

Resumen: Una aproximación antropológica al conocimiento científico, partiendo del presupuesto de la reflexividad constitutiva de las prácticas sociales, requieren la adquisición de la "cultura nativa" como paso previo. Este es el punto de partida crítico que tiene como referencia las investigaciones empíricas que se han realizado en el campo de la Sociología del Conocimiento Científico y que han centrado su atención en el estudio de las prácticas de laboratorio. La investigación desarrolla las implicaciones derivadas de un trabajo de campo realizado durante dos años en una facultad de CC. Físicas cuyo objeto era la adquisición de la suficiente competencia en la "cultura nativa" propia de la Mecánica Cuántica. Este trabajo de campo pone en juego la metodología autobservacional con la intención de mostrar la conjugación práctico-cognitiva que supone la relfexividad constitutiva. Para ello, se toma como punto de referencia la Ecuación de Schroedinger, ecuación fundacional de la Medicina Cuántica. Gracias a la competencia técnica adquirida con la asistencia a clases en la licenciatura de CC. Físicas, es posible aplicar, para una interpretación sociológica de la ecuación, las herramientas técnicas y conceptuales, físico-matemáticas, que adquiere un alumno de CC. Físicas. En una primera aproximación, la ecuación se presenta en términos técnicos, para dar una visión al lector del sentido que la misma adquiere para sus potenciales usuarios futuros; en una segunda etapa, se utiliza la información recogida durante el trabajo de campo para evidenciar el substrato vivencial en virutd del cual esos conocimientos técnicos son adquiridos: se trata de evidenciar el proceso práctico de aprendizaje como soporte vivencial de los conocimientos formales previamente presentados. La visión sociológica de la ecuación habrá de conjugar ambos niveles, el técnico y formal, con el práctico y vivencial. En virtud de dicha conjugación, y atendiendo a la dimensión reflexiva implicada en la práctica social del aprendizaje, la ecuación es interpretada como un "sujeto social", cuyos usuarios actualizarán como tal en la aplicación práctica y concreta que de la misma hagan en las condiciones contextuales en las que la utilicen. Asimismo, se aplica una reiterpretación de la reflexividad desde una óptica "transductiva", entendiendo que lo transductivo es una dimensión constitutiva del proceso de aprendizaje del científico: se perfilan los fundamentos epistemológicos de dicha reflexividad transductiva y se muestra su estrecha vinculación con la phrónesis aristotélica.

Autor: FERNANDEZ ZUBIETA ANA.
Año: 2003.
Universidad: CARLOS III DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD HUMANIDADES, COMUNICACION Y DOCUMENTACIO.
Centro de realización: FACULTAD HUMANIDADES, COMUNICACION Y DOCUMENTACION.

Resumen: "Génesis y desarrollo interdisciplinar del programa mertoniano para la ciencia" da cuenta de la sociología de la ciencia de Robert K. Merton atendiendo al papel que juegan las relaciones entre la historia de la ciencia, la filosofía de la ciencia y la propia sociología en el desarrollo e interpretación de la misma. El estudio analiza el modo en el que los vínculos de estas disciplinares y los propios presupuestos disciplinares "condicionan" la elaboración, recepción de su obra y determinan las diferencias entre los supuesto que el autor plantea para su programa sociológico y los que proponen las Sociologías del Conocimiento Científico para la renovación de la sociología. El trabajo aplica una metodología bibliométrica con unos fines histórico-interpretativos al apoyar las reflexiones del estudio con un análisis de las referencias de los textos más relevantes de la sociología de la ciencia del autor constatándose así las influencias, relaciones y la secuencia temporal de éstas.

Autor: BARRIO JUAREZ FELIX ANTONIO.
Año: 2003.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: CIENCIAS SOCIALES.
Centro de realización: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES.

Resumen: Partiendo de una revisión del recurso a la sociología en los estudios sobre Educación Superior y Universidades, así como la estructura de las relaciones entre la Universidad y su entorno social y económico, se desarrolla una propuesta metodológica de análisis sociológico sobre el impacto social de las universidades que facilite la gestión universitaria mediante la construcción de indicadores.

Autor: ONTALBA RUIPÉREZ JOSÉ ANTONIO.
Año: 2003.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: INFORMÁTICA.
Centro de realización: FACULTAD DE INFORMÁTICA.

Resumen: La presente tesis doctoral estudia el papel jugado por las comunidades virtuales en el ciclo de la comunicación científica, entendiendo por ella tanto la comunicación entre científicos como la difusión de los resultados de la interacción entre éstos. A tal fin se pretende; clarificar el concepto de comunidad virtual: observar el estado de desarrollo de las herramientas y servicios de información y comunicación en las comunidades virtuales científico-académicas alojadas en RedIRIS (la Red Académica Española); establecer el perfil de la gestión de la información en las comunidades virtuales según la utilización de herramientas y servicios para la comunicación y la información plasmado en el análisis de contenido de los mensajes de las listas de distribución de las diversas comunidades: analizar el uso que se haga de las comunidades virtuales a partir de la información extraída en una muestra de sus ficheros log. En definitiva, se ha efectuado una aproximación teórica y plurisdiciplinar a las comunidades virtuales, una descripción del marco específico del objeto de estudio (RedIRIS), el análisis de los mensajes de las listas de distribución y las estadísticas de acceso y de ficheros log, y la propuesta de un cuadro de clasificación de las herramientas y servicios de información y comunicación que ha permitido un análisis cuantitativo de su uso.

Autor: BENEDITO CASANOVA ANTONIO.
Año: 2002.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: CIENCIAS SOCIALES.
Centro de realización: FACULTAT DE CIENCIES SOCIALS.

Resumen: Se pretende contribuir a la mejora de la crítica de segundo orden (crítica de la teoría: tradicción intelectual de KANT, MARX y NIETZSCHE), desde la problemática de las relaciones entre Praxis histórico-social y prácticas culturales (simbólicas e ideológicas). Situada en la línea marxiana de investigación, la tesis plantea la posibilidad de complementarla desde las aportaciones de M-Foucault, P.Bourdieu y J.Ibáñez. Así se describe, desde el punto de vista del sujeto investigador, una trayectoria que va desde una historia social de los sistemas de pensamiento a un socioanálisis de las prácticas culturales. En relación, a su objeto, el trabajo de investigación se propone analizar la específica organización del sistema de la cultura (orígenes del liberalismo burgués) que está a la base de la emergencia de una forma de saber sobre las relaciones de gobierno, denominada "ciencia política" y que será la matriz de la ciencia social. Este estudio se realiza a partir de la construcción metodológica de un modelo de análisis dinámico de los sistemas de pensamiento (filosofico, cientifico y religioso) que pretende trabajar en la línea de integrar los denominados enfoques "Internalistas" y "Externalista", en historia de la ciencia. La fundamentación teórica de esa categorización dinámica, atenta a condiciones de producción y modos de funcionamiento, va dirigida a establecer las bases de una perspectiva eco-sistemica (o socioecológica) sensible al problema de hacer inteligible estructuras de cambio y procesos de transformación. Este aparato teórico-metodológico, basado en el par de relaciones "entorno-sistema" y "medio-organización", se aplica a la construcción de una ciencia de las obras (de los hechos discursivos, especialmente de Hegel y Comte) por medio de una cierta práctica del análisis sociológico del discruso, entendiendo éste como una cierta práctica del análisis sociológico del discurso, entendido este como fenómeno y como sistema de acción transformación. Analítica del presente pues, hecha desde la autorreflexión metodológica.

Autor: DÍAZ BENITO VÍCTOR MANUEL.
Año: 2001.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.

Resumen: La presente investigación, objeto de la tesis presentada, tiene como objetivo general analizar el sistema nacional de innovación en biotecnología, su configuración y evolución en la década de los noventa en España. El gran progreso científico basado en la biología molecular y en la genética molecular que ha conseguido la identificación, alteración y transferencia de material genético, la manipulación en última instancia, permite vislumbrar un sinfín de aplicaciones a las distintas ciencias de la vida, que levanta expectivas en la mejora de la calidad y cantidad de vida de los humanos. Así, "la definición de biotecnología abarca a todas las tecnologías mediadas por un ser vivo o por partes de él, sean éstas células o enzimas aisladas" (García Olmedo, F., 2001). Sectores económicos, pero también sociales, como la salud humana y/o animal, la agricultura y alimentación, el medio ambiente, los procesos industriales y por extensión todos aquellos que se revelan como potenciales "consumidores" de las nuevas biotecnologías, puden verse fuertemente condicionados por el uso generalizado de las técnicas. La solución a problemas derivados de la producción agraria y animal, de determinadas enfermedades de plantas, animales y humanos, de nutrición, etc, estará supeditada al uso y comercialización de productos y procesos elaborados y enmarcados dentro de lo que hoy se entiende como nueva biotecnología. Pero en el desarrollo de este nuevo sector, como en el de muchos otros, influyen, además del tejido industrial, otros actores -centros públicos de investigación, las políticas públicas elaboradas a tal efecto, la legislación, el mercado, los grupos de presión, etc.- que configuran lo que hoy día entendemos como sistema de innovación y que posibilita comprender su situación actual, en un momento determinado del tiempo, y su posible evolución a corto y medio plazo. A este respecto, ¿existe un sistema de innocación biotecnológico en España?, ¿quién lo compone y cuáles son sus características?, ¿a qué problemas se enfrenta?, ¿cuál es su verdadero potencial?, ¿existe coordinación, colaboración e interrelación entre los diversos elementos que componen el sistema?. El sistema de innovación, per ser, supone el desarrollo de las capacidades innovadoras empresariales con dependencia de las capacidades de comunicación y su interacción con las fuentes de conocimiento existentes en el entorno. Su exploración y posterior análisis son requisitos para la viabilidad de los nuevos desarrollos biotecnológicos.

Autor: TIRADO SERRANO FRANCISCO JAVIER.
Año: 2000.
Universidad: AUTONOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: ESCOLA DE DOCTORAT.

Resumen: Tradicionalmente, lo social se define a partir de dos limites:a) la imposibilidad de incluir los objetos en la formulacion de la socialidad, b)la exclusión del acontecimiento de la lista de posibles formas para lo social, La primera parte del trabajo revisa la generacion teorica de tales limites y presenta la formulacion general de la tesis: pensar lo social a partir del acontecimiento y en relacion con los objetos. En la segunda parte se realiza un triple ejercicio. En primer lugar se analizan los principales aproximaciones al universo de los objetosque se han realizado desde la tradicion del pensamiento social. A continuacion se plantea una reflexión sobre los recientes proyectos que pretenden elaborar una socialidad con y desde los objetos. Y finalmente se revisa el proyecto de varios autores que intentan alcanzar el "estar-juntos" partiendo del orden objetual. La tercera parte de este trabajo es una indagacion sobre el acontecimiento. Posee un doble objetivo. Por un lado estudiar algunos intentos relevantes de definir el pensamiento social a partir de acontecer. Y, por otro, contrastar dos maneras diferentes de conceptualizar lo que acontece. Una tradiciion en la que al acontecer es una fuerza misteriosa, que transforma la cotidianidad pero que carece de materialidad. Y otra en la que el acontecimiento y el orden de lo objetual estan relacionados de algun modo. Los capitulos de la cuarta parte elaboran propiamente la tesis. Se plantea que el objeto, en su actualidad o virtualidad, abre el acontecimiento. Y ese acontecimiento desplegado en la socialidad minima, el rasgo mas basico del vivir-en-comun. Socialidad en tanto que habitar multiple, y minima dado que es la produccion mas basica que aparece en el acontecer. Se afirma, del mismo modo, que el objeto en su circulacion crea el colectivo y del mismo modo que lo objetual es simultaneamente lo que se evade, circula y unifica. Criba de la multiplicdad, clinamen. Es una suerte de regla elemental,de instrucción que hace mecanica una operación: abrir el acontecimiento. La tesis propuesta conlleva dos afirmaciones contraitutivas. La primera sostiene que los objetos ni estan situados en el espacio ni en el tiempo. Se situan, por el contrario, en un acontecer y este siempre pone su propia temporalidad y espacialidad: el objeto se da invariablemente en la relacion de estar-situado-en el acontecimiento. La segunda mantiene que lo completamente opuesto a objeto no es el sujeto sino la estatua. Esta, es curiosamente, otro objeto. Uno cuya capacidad de apertura ha sido anulada o congelada en la reproduccion continua del mismo acontecer. Finalmente, la triada que forman el objeto, el acontecer y la socialidad minima permiten formular tanto una nueva noción de poder como definir "lo social". Frente a la noción de poder como agon aparece la idea de poder como prehension, y lo social es conceptualizado como la superficie que permite el ensamblaje de determinados cuerpos o entidades.

Autor: MENDIOLA GONZALO IGNACIO.
Año: 1999.
Universidad: PAIS VASCO.
Centro de lectura: CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA INFORMACION.

Resumen: La estructura de la tesis se desarrolla y se define sobre la base de un moviento pendular y oscilatorio entre tres dimensiones que configuran el núcleo de una propuesta que aúna la teoría sociología de las prácticas sociales que, superando el elenco de dicotomías que la sociología ha reproducido, acentúa el modo en que la heterogeneidad(material, espacial,temporal) se entrelaza en multiplicidades paradójicas que dan lugar a singularizaciones. Explorar las consecuencias epistemológicos (conocimientos situados) y ontológicas(ontología politica de la liminalidad) de una sociología práxica que juega continuamente con las categorías relativas al tiempo, poder, espacio e identidad, constituye el objetivo de esta primera dimensión, la cual encuentra en el postestructuralismo y en las derivas que de éste se producen tanto en el campo de la teoría del actor-red como en algunas aportaciones de la teoría feminista, los referentes teóricos centrales. La segunda dimensión pretende llevar el conjunto de la reflexión precedente al campo de los movimientos sociales proponiendo una redefinición de los mismos en tanto que macro-actor proxémico que se (re)produce sobre la base de una paradoja constituiva en la que el movimiento se afirma (conformación de espacios y tiempos proxémicos) y se niega(pretensión por transformar diferentes ambitos de lo social) simultáneamente como fin en sí mismo dando lugar a trayectos sociológicos hibridos en los que se ponen en relacion una miriada de actantes. Por último, dicho planteamiento es contrestado con las principales referencias teóricas existentes en la disciplina de los movimientos sociales con el objetivo de exponer sus carencias analíticas, fundamentalmente enlo relativo a las definiciones empleadas, el análisis de la cuestión identitaria y a la concepción de lo político.

Autor: GONZÁLEZ COUTURE GUSTAVO.
Año: 1999.
Universidad: NAVARRA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE NAVARRA.

Autor: GORDILLO MARTORELL JOSE ANTONIO .
Año: 1997.
Universidad: POLITECNICA DE VALENCIA.
Centro de lectura: BELLAS ARTES.
Centro de realización: FAC. BELLAS ARTES.

Resumen: El trabajo presentado por D. Jose Antonio Gordillo Martorell, "La Gestión del Conocimiento científico y Tecnológico como factor basico de innovación y crecimiento en las sociedades globalizadas",es una trabajo serio, con el sabor de lo autentico. Aborda, nada más y nada menos, las razones por las cuales funciona el corazón de las sociedades avanzadas: conocimiento e innovación. Conocimiento y puesta en servicio del conocimiento, en relación con las servidumbre de factores globales y locales. Aborda y resuelve, magistralmente, muchas veces, como consecuencia de su gran capacidad intelectual, complejos frentes. Es una tesis para aprender de ella y para reflexionar con ella.

Autor: CORTEZON PINILLA MAXIMINO .
Año: 1995.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: ESTRUCTURA SOCIAL PROGRAMA DE DOCTORADO: ESTRUCTURA SOCIAL, SOCIOLOGIA INDUSTRIAL Y DEL TRABAJO..

Resumen: CIENCIA, TECNICA Y SOCIEDAD CONSTITUYEN EN LA ACTUALIDAD UN COMPLEJO SISTEMA DE RELACIONES. DICHA INTERRELACION SE INICIO DURANTE LAS TRES ULTIMAS DECADAS DEL SIGLO XIX EN ALEMANIA, TRAS UN LARGO PROCESO DE GESTACION DESARROLLADO DURANTE LOS DOS SIGLOS ANTERIORES. EL HECHO HISTORICO CARACTERISTICO DE LA INTERRELACION FUE EL DE LA INSTITUCIONALIZACION DE LA CIENCIA, LA TECNICA Y LA INVESTIGACION CIENTIFICO-TECNICA. HASTA QUE NO SE PRODUJO TAL EVENTO, EL DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNICO HABIA SEGUIDO CAMINOS SEPARADOS. EN NUESTRA TESIS HEMOS TRATADO DE DESVELAR DICHO PROCESO DE GESTACION DE LA INSTITUCIONALIZACION, ASI COMO LAS CARACTERISTICAS Y TIPOLOGIA DE LA MISMA. IGUALMENTE, HEMOS QUERIDO PONER DE MANIFIESTO EL PATENTE REDUCCIONISMO EN EL QUE LAS DISTINTAS METACIENCIAS FILOSOFICAS Y SOCIOLOGICAS HAN INCURRIDO, AL NO HABER TENIDO EN CUENTA EL MARCO INSTITUCIONAL EN EL QUE HA TENIDO LUGAR EL DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNICO EN LOS ULTIMOS CIENTO TREINTA AÑOS.

Autor: COTILLO PEREIRA ALBERTO.
Año: 1995.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA I (CAMBIO SOCIAL) PROGRAMA DE DOCTORADO: DINAMICAS SOCIALES EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA.

Resumen: A TRAVES DE UN EXAMEN DE LA APARICION Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO SE EVALUA LA CONVENIENCIA DE QUE DICHA SOCIOLOGIA ADOPTE EN SU PRACTICA ANALITICA Y REPRESENTACIONAL EL PRINCIPIO DE REFLEXIVIDAD ENUNCIADO POR LA PRIMERA ETNOMETODOLOGIA. SEMEJANTE TAREA SE ABORDA EN VARIOS PASOS. EL CAPITULO INTRODUCTORIO TRATA DE ESPECIFICAR EL SENTIDO EN QUE SE APUESTA POR UN CONCEPTO ESPECIFICO DE REFLEXIVIDAD E INTRODUCE AL DESARROLLO POSTERIOR DE LA OBRA. UN PRIMER CAPITULO SE OCUPA DE DEFENDER LAS LIMITACIONES DE LA SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA PARA DESARROLLAR UNA PRACTICA SOCIOLOGICA REFLEXIVA. EL SEGUNDO CAPITULO ABORDA EL ANALISIS DE LOS PRIMEROS INTENTOS POR DESARROLLAR UN ANALISIS SOCIOLOGICO DEL CONTENIDO CIENTIFICO A PARTIR DE UNA PARTICULAR LECTURA DEL ULTIMO WITTGENSTEIN, ASI COMO LOS LIMITES IMPUESTOS POR EL ESTRECHO CONCEPTO DE REFLEXIVIDAD DEL PROGRAMA FUERTE. UNA ANALISIS ANTROPOLOGICO DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA E INTERPRETATIVA DE LA PRACTICA Y EL DISCURSO CIENTIFICO SE HA PROPUESTO COMO UN MODO DE SUPERAR ESAS LIMITACIONES Y A ELLO SE DEDICA EL CAPITULO TERCERO. LA CONCLUSION DE LA TESIS HACE, POR FIN, UNA EVALUACION GLOBAL DE LOS INTENTOS POR "TOMAR EN SERIO" EL PRINCIPIO DE REFLEXIVIDAD.

Autor: BLANCO MERLO JOSE RUBEN.
Año: 1994.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA I PROGRAMA DE DOCTORADO: TRANSFORMACIONES POLITICAS, INDUSTRIALES Y SOCIALES EN LAS SOCIEDADES MODERNAS..

Resumen: SE TRATA DE UNA DISCUSION HISTORICA, METODOLOGICA Y EPISTEMOLOGICA DE LA CONSTITUCION DE UNA NUEVA ESCUELA DE SOCIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO, SURGIDA EN EDIMBURGO EN TORNO A LAS FIGURAS DE BARNES Y BLOOR, AUTORES DEL DENOMINADO "PROGRAMA FUERTE" QUE CONSTITUYE LA IMAGEN DE MARCA DE LA ESCUELA DE EDIMBURGO Y CUYO ANALISIS CONSTITUYE EL OBJETO CENTRAL DE ESTA TESIS DOCTORAL.

Autor: BORDONS GANGAS MARIA.
Año: 1992.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: MEDICINA.

Resumen: DURANTE DICHO PERIODO AUMENTO DE FORMA EXPONENCIAL LA VISIBILIDAD INTERNACIONAL DE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA ESPAÑOLA. SE OBSERVO UN LIGERO DESCENSO EN EL FACTOR DE IMPACTO ESPERADO (FIE), AUNQUE CONCENTRANDOSE LA PRODUCCION EN REVISTAS DE FIE RELATIVAMENTE ALTO EN LOS DOS QUINQUENIOS. LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES PRODUCTORAS FUERAN LA UNIVERSIDAD, LOS HOSPITALES, EL CSIC Y LA INDUSTRIA. LA DISTRIBUCION GEOGRAFICA DE LA PRODUCCION FUE MUY IRREGULAR, CONCENTRANDOSE EN MADRID, BARCELONA Y VALENCIA. LA INVESTIGACION EN FARMACIA Y FARMACOLOGIA SE EVIDENCIO COMO MARCA PREDOMINANTEMENTE BASICA. A LO LARGO DEL PERIODO SE OBSERVO UN AUMENTO EN LA COLABORACION, REFLEJADO EN AUMENTO DEL INDICE DE COAUTORIA, NUMERO DE INSTITUCIONES POR DOCUMENTO Y TASA DE COLABORACION. LA ACTIVIDAD DESARROLLADA CON CENTROS EXTRANJEROS MOSTRO UN NIVEL ESPECIALMENTE BASICO Y UN MAYOR FIE. EL HECHO QUE SUBYACE AL IMPORTANTE CRECIMIENTO DETECTADO PARA EL AREA EN ESTE PERIODO ES EL AUMENTO DE LOS RECURSOS ECONOMICOS DESTINADOS A LA INVESTIGACION.

Autor: HIDALGO TUÑON ALBERTO.
Año: 1989.
Universidad: OVIEDO.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA, PSICOLOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO.

Resumen: LA CONSTITUCION HISTORICO-CULTURAL DE LA TEORIA DE LA CIENCIA COMO DISCIPLINA AUTONOMA SE ATRIBUYE EN ESTA TESIS A COMTE, WHEWELL Y BOLZANO, CUYAS OBRAS RESPECTIVAS INAUGURAN ESTRATEGIAS METACIENTIFICAS DIFERENCIADAS. EN TANTO QUE REFLEXIONES GNOSEOLOGICAS DE SEGUNDO GRADO SE ANALIZAN COMO FIGURAS INSTITUCIONALES DETERMINADAS, QUE REMITEN INTERNAMENTE A CONTEXTOS HISTORICO-CULTURALES DETERMINANTES QUE FLANQUEAN SUS RESPECTIVAS ANAMORFOSIS. EL AUTOR DISCRIMINA TRES FACTORES DIACRITICOS EN EL CONTEXTO DETERMINANTE QUE DISTORSIONAN LAS TRADICIONES FILOSOFICAS DE LOS TRES PAISES MAS DESARROLLADOS ECONOMICA, SOCIAL Y CULTURALMENTE (FRANCIA, GRAN BRETAÑA Y "ALEMANIA"), QUE PERMITEN ESTABLECER PARALELISMOS MUY RICOS Y ABUNDANTES ENTRE LOS FENOMENOS ORGANIZACIONALES Y LAS REFLEXIONES METACIENTIFICAS, PROMOCIONANDO UNA NUEVA LECTURA CIRCULARISTA DE LA TESIS MARXISTA DE QUE LAS CONDICIONES MATERIALES DE EXISTENCIA DETERMINAN LAS FORMAS SUPERESTRUCTURALES DE ORGANIZACION SOCIAL Y LAS CONSTRUCCIONES IDEOLOGICAS (INCLUIDAS LAS CRISTALIZACIONES JURIDICO-POLITICAS), QUE LAS JUSTIFICAN. ESTA LECTURA INSISTE EN LA PARADOJICA SITUACION QUE SE CREA EN EL MUNDO CONTEMPORANEO, CUANDO LOS PRODUCTOS TEORICOS DE LAS CIENCIAS NATURALES ENTRAN A FORMAR PARTE DURANTE LA REVOLUCION INDUSTRIAL DE LAS RELACIONES DE PRODUCCION, AL CONVERTIRSE EN FUERZAS PRODUCTIVAS BASICAS DE LA NUEVA SOCIEDAD. A PARTIR DE ESTE MOMENTO EL PROCESO DE REFLUENCIA DE LA SUPERESTRUCTURA SOBRE LA BASE SE INTENSIFICA DE TAL MODO QUE NO SOLO LAS RELACIONES ENTRE TEORIA Y PRAXIS SE HACEN MAS ESTRECHAS, AL CERRARSE EL CIRCULO TECNICA-CIENCIA-TECNOLOGIA, SINO QUE, ADEMAS SE ABRE LA POSIBILIDAD DE QUE LAS PROPIAS TEORIAS SOCIALES Y POLITICAS DE LA ORGANIZACION ADMINISTRATIVA SE TRANSFORMEN EN DINAMIZADORAS DE LAS PROPIAS RELACIONES DE PRODUCCION A EXPENSAS DEL CARACTER DETERMINANTE DE LAS FUERZAS PRODUCTIVAS. EL ABUNDANTE MATERIAL APORTADO POR LOS ANALISIS CONCRETOS PERMITEN AL AUTOR DESPLEGAR VARIAS CONTRIBUCIONES ORIGINALES: 1) UNA NUEVA PERIODIZACION DE LA REFLEXION METACIENTIFICA EN CICLOS DE CUARENTA AÑOS; 2) LA ELABORACION DE UN NUEVO INSTRUMENTAL DE ANALISIS GNOSEOLOGICO (ESPECTOGRAMAS Y HOLOGRAMAS), ETC.

Autor: PALACIOS GOMEZ JOSE LUIS.
Año: 1989.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
Centro de realización: NO CONSTA..

Autor: FABREGAT FILLET JAIME.
Año: 1978.
Universidad: POLITECNICA DE CATALUÑA.
Centro de lectura: INGENIEROS INDUSTRIALES.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS INDUSTRIALES DE BARCELONA-UNIVERSIDAD POLITECNICA DE BARCELONA.

Resumen: LA TESIS QUE ESTUDIA LA LABOR DE T.V.E. EN EL CAMPO DE LA DIVULGACION CIENTIFICA Y TECNICA ENTRE 1956 Y 1976 OFRECE UNA RELACION CRONOLOGICA DE LOS PROGRAMAS EMITIDOS LOS SOMETE A CLASIFICACION PRESENTA SUS CONTENIDOS Y REGISTRA LA EVOLUCION CON EL PASO DEL TIEMPO DE SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS. CON ESTA DOCUMENTACION SE CONCLUYE LA INEXISTENCIA DE UNA POLITICA DEFINIDA DE DIFUSION SE OBSERVA UNA REDUCIDA COLABORACION CON LA UNIVERSIDAD SE REGISTRA UNA ATENCION SINGULAR HACIA EL PUBLICO INFANTIL Y JUVENIL Y SE EVIDENCIA UN VARIABLE GRADO DE INTERES ENTRE LAS DISTINTAS RAMAS DE LA CIENCIA.