SOCIOLOGIA RURAL, 2

Autor: GIMENEZ RUIZ JOSE LUIS.
Año: 1990.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: FACULTAD DE PSICOLOGIA DE BARCELONA.

Resumen: LA PRESENTE TESIS PRESENTA UNA INVESTIGACION DE CAMPO SOBRE UNA REGION DEPRIMIDA DE LLEIDA (CATALUNYA) DENOMINADA URGEL-SUR, DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR, ACENTUANDO LA VISION PSICOSOCIAL. EN ELLA SE ANALIZAN LOS PUNTOS FUERTES Y DEBILES DENTRO DEL MARCO DE LA COMUNIDAD ECONOMICA EUROPEA, QUE PERMITAN PLANIFICAR UNA INTERVENCION ECONOMICA Y PSICOSOCIAL Y DE ESTE MODO PRESENTAR LAS ESTRATEGIAS EMPRESARIALES NECESARIAS PARA REINVERTIR LA SITUACION POR OTRA MAS ESPERANZADORA A PARTIR DE LA UTILIZACION DE LOS RECURSOS ENDOGENOS HUMANOS Y MATERIALES. LA PRESENTE TESIS SE DESARROLLA EN CINCO PARTES: LA PRIMERA PRESENTA EL CUERPO TEORICO DE TIPO PSICOSOCIAL Y ECONOMICO QUE HIPOTETICAMENTE EXPLICAN LA SITUACION DE LA ZONA DEPRIMIDA CARACTERIZADA POR LA "NO REALIZACION" DE SUS RECURSOS HUMANOS Y LA NO UTILIZACION ADECUADA DE SUS ECONOMIAS ENDOGENAS PROPIO DE LAS POLITICAS CENTRALIZADAS Y MERCANTILISTAS. A PARTIR DE ESTE MARCO, EN LA SEGUNDA PARTE, SE ANALIZA LA REGION URGEL-SUR EXHAUSTIVAMENTE, DETECTANDO SUS PUNTOS FUERTES Y DEBILES DE LA MISMA, BASE PARA LA PLANIFICACION DE UNA INTERVENCION OPERATIVA. DICHO ANALISIS SE LLEVA A CABO EN COMPARACION CON CASOS SIMILARES EN LA CEE, QUE SE DESARROLLA EN LA TERCERA PARTE, POR MEDIO DE LA MODELIZACION DE SITUACIONES. LA INTERVENCION DE RECUPERACION EXIGE UNA SERIE DE PRESUPUESTOS SOCIOPEDAGOGICOS ACTIVOS Y DE PARTICIPACION COMO SE TRATA EN LA CUARTA PARTE, INTERVENCION CENTRADA EN LA FIGURA DE LOS AGENTES DE DESARROLLO LOCAL RURAL POR MEDIO DE TECNICAS EXPUESTAS EN LA 5.PARTE.

Autor: URRUTICOECHEA LAZARRAGA JOSE GREGORIO.
Año: 1990.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.
Centro de realización: DEPARTAMENTO: EUTG (ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y TECNICOS DE GUIPUZCOA). SAN SEBASTIAN.

Autor: DIAZ GONZALEZ TOMAS.
Año: 1989.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

Resumen: LA TESIS HACE UN ESTUDIO DE LA EXPERIENCIA DENOMINADA "ESCUELAS CAMPESINAS" (ECA) QUE AGRUPA A EXPERIENCIAS DE EDUCACION DE ADULTOS NACIDAS EN LOS AÑOS DE LA TRANSICION ESPAÑOLA EN EL MEDIO RURAL DE LA COMARCA DE EL BARCO DE AVILA SITUADA A LA SOMBRA DE LA SIERRA DE GREDOS. EL MARCO CRONOLOGICO DEL ESTUDIO, ARRANCA EN EL AÑO 1.970 EN QUE SE EMPIEZA A TRABAJAR EN LA COMARCA, PARA CONCLUIR, MEDIANTE TRES ETAPAS CLARAMENTE DIFERENCIADAS, EN EL AÑO 1.986, AÑO EN QUE SE CULMINA LA INCORPORACION DE ESPAÑA A LA C.E.E. LA EXPERIENCIA HA SIDO CONSIDERADA POR ORGANISMOS INTERNACIONALES (OCDE) COMO EXPERIENCIA TIPICA DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA EN COMARCAS RURALES DEPRIMIDAS; IGUALMENTE RECIBIO MENCION HONORIFICA DEL M.E.C. A NIVEL DE ESTADO ESPAÑOL. EL ESTUDIO, ADEMAS DE ANALIZAR LOS CONCEPTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION (MODELOS CULTURALES, ANIMACION SOCIOCULTURAL, MEDIO RURAL Y MODELOS DE EDUCACION DE ADULTOS), DESCRIBE EL DESARROLLO PROGRESIVO DE LA EXPERIENCIA AÑO TRAS AÑO (A PARTIR DE 1.978), DESPUES DE DESCRIBIR GLOBALMENTE EL TRABAJO ENTRE 1.970-78; SEÑALANDO EN CADA PERIODO HISTORICO EL CONTEXTO EN QUE SE DESARROLLA Y LA INTERPRETACION DEL TRABAJO COMO ANIMACION SOCIOCULTURAL PARA EL DESARROLLO RURAL INTEGRADO Y COMUNITARIO. DEL TRABAJO SE CONCLUYE QUE LAS ECA HAN PUESTO EN MARCHA UNA METODOLOGIA ORIGINAL DE ANIMACION SOCIOCULTURAL (A.S.) DENTRO DE UN MODELO DE A.S. PARA EL DESARROLLO; CON DICHAS ACCIONES DE DESARROLLO, LAS ECA HAN GENERADO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE LA COMARCA; RESPUESTA QUE SE RECONOCE COMO PROCESO DE DESARROLLO A NIVEL PERSONAL, GRUPAL, COMARCAL Y CON INCIDENCIA PROVINCIAL Y REGIONAL.

Autor: GOMEZ BENITO CRISTOBAL.
Año: 1989.
Universidad: NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .
Centro de realización: MINISTERIO DE AGRICULTURA-UNED..

Resumen: EN ESTA INVESTIGACION SE ESTABLECE UN MODELO TEORICO Y METODOLOGICO PARA ANALIZAR EL PENSAMIENTO SOCIAL AGRARIO EN ESPAÑA (CENTRANDOSE EN LOS AÑOS CUARENTA Y CINCUENTA), EL CUAL ES ANALIZADO CON RELACION AL CONTEXTO SOCIAL DE ESE PERIODO (LA CONYUNTURA HISTORICA, LA POLITICA AGRARIA Y ACCION INSTITUCIONAL DE LA ADMON. AGRARIA) Y DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DEMANDA INSTITUCIONAL DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA SOCIEDAD RURAL Y LA ACTIVIDAD AGRARIA. ESTA PERSPECTIVA SIGNIFICA ESTUDIAR LA SOCIOLOGIA RURAL EN TERMINOS DE HISTORIA DE LAS IDEAS Y DE UNA SOCIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO SOCIOLOGICO-RURAL, CONSIDERANDO A ESTE COMO UNA DISCIPLINA Y COMO UNA INSTITUCION. LA INVESTIGACION OFRECE UN CUADRO GENERAL E INTEGRADO DE LA CONSTRUCCION IDEOLOGICO-DOCTRINAL DE LA FORMULA POLITICA AGRARIA FRANQUISTA MOSTRANDO SUS ANTECEDENTES Y FUENTES IDEOLOGICO-DOCTRINALES, ASI COMO LAS EXPERIENCIAS HISTORICAS QUE SIRVIERON DE REFERENCIA. DESPUES SE ANALIZA EL PAPEL DE LA SOCIOLOGIA EN ESA CONSTRUCCION IDEOLOGICA DOCTRINAL, OBSERVANDO LOS USOS QUE LA ADMON. HACE DE LA SOCIOLOGIA Y DE LOS SOCIOLOGOS, ASI COMO LA FORMA EN QUE LAS APORTACIONES DE ESTOS SE INTEGRAN EN LA PERCEPCION POLITICO-ADMINISTRATIVA DE LA PROBLEMATICA SOCIAL AGRARIA. SE ANALIZA QUIENES SON LOS PRODUCTORES DEL PENSAMIENTO SOCIAL AGRARIO DE ESTA EPOCA Y SU IDENTIFICACION SOCIOLOGICA E INSTITUCIONAL. CON ELLO SE TRATA DE CONOCER DE QUE MODO LA DEMANDA INSTITUCIONAL HA CONDICIONADO Y CONFORMADO LOS MODOS DE PRACTICAR LA SOCIOLOGIA RURAL EN NUESTRO PAIS, SU PROPIA IDENTIDAD Y SU INSTITUCIONALIZACION COMO CIENCIA Y COMO PROFESION, LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO ASI PRODUCIDO Y SU RELEVANCIA TEORICA. EN ESTE SENTIDO, LA INVESTIGACION ES UNA CONTRIBUCION A LA HISTORIA RECIENTE DE LA SOCIOLOGIA RURAL ESPAÑOLA. POR ULTIMO, ESTE TRABAJO CONSTITUYE UNA REFLEXION SOBRE LAS RELACIONES ENTRE EL PODER POLITICO, EL PODER BUROCRATIVO Y LOS INTELECTUALES MEDIANTE LA OBSERVACION DE UNA EPOCA Y UN AMBITO SOCIAL CONCRETO: EL PENSAMIENTO SOCIAL, LA POLITICA Y LA ADMON. AGRARIA DE LOS AÑOS 40 Y 50.

Autor: ROCHE ARNAS PEDRO.
Año: 1989.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION .

Resumen: EL PROPOSITO DE ESTE ESTUDIO ES EL ANALISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA, PIONERA EN ESPAÑA, NACIDA EN OCTUBRE DE 1983: LOS CENTROS RURALES DE INNOVACION EDUCATIVA DE TERUEL (C.R.I.E.T.S). PRETENDEMOS AVERIGUAR SI SE CONFIRMA O NO LA HIPOTESIS GENERAL DEL VALOR DE ESTA EXPERIENCIA EDUCATIVA COMO COMPLEMENTO A DETERMINADAS LIMITACIONES Y CARENCIAS DE LA PEQUEÑA ESCUELA RURAL. CON ESTE FIN, Y MEDIANTE UNA METODOLOGIA MIXTA CUALITATIVA-CUANTITATIVA, HEMOS EVALUADO EL GRADO DE CONSECUCION DE LOS OBJETIVOS QUE DIERON VIDA A LOS C.R.I.E.T.S A TRAVES DE LAS RESPUESTAS A UNOS CUESTIONARIOS DIRIGIDOS A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CRIET DE ALCORISA DURANTE EL CURSO 1988-89. DECIDIDA LA PERMANENCIA DE LAS ESCUELAS DE UNA Y DOS UNIDADES DEL MEDIO RURAL TUROLENSE, ESTOS ERAN LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS PRETENDIDOS POR LOS CRIETS QUE HAN SIDO OBJETO, A TRAVES DE LOS CORRESPONDIENTES OBJETIVOS OPERATIVOS, DE NUESTRA EVALUACION: 1- FAVORECER EL DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD DE LOS ALUMNOS ROMPIENDO EL AISLAMIENTO AFECTIVO, SOCIAL, CULTURAL Y DE INTERESES AL QUE SE VEN LIMITADOS EN SU ENTORNO RURAL. 2- REALIZAR ACTIVIDADES CULTURALES Y FORMATIVAS IMPORTANTES PARA LA EDUCACION DE LOS ALUMNOS DE ESTA EDAD. 3- POSIBILITAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN DISTINTOS AMBITOS INSTRUCTIVOS. 4- FACILITAR LA ACCION DE LOS SERVICIOS DE ORIENTACION ESCOLAR. 5- CONSTITUIR CENTROS DE RECURSOS Y SERVICIOS DE APOYO A LAS ESCUELAS RURALES. DE ACUERDO CON LOS DATOS APORTADOS, SERA NECESARIO MEJORAR LA ACCION DEL CRIET RESPECTO DE LOS DOS ULTIMOS OBJETIVOS SEÑALADOS. CONSIDERAMOS DEMOSTRADO, SIN EMBARGO, QUE SE HA ABIERTO UN CAMINO ESPERANZADOR Y LLENO DE INTERES PARA LA ESCUELA RURAL CUYO TRAZADO SERA NECESARIO IR DELIMITANDO, CONSOLIDANDO Y PROFUNDIZANDO DIA A DIA.

Autor: MARTIN NUÑEZ MIGUEL ANGEL.
Año: 1988.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. DEPARTAMENTO DE HA. DEL DERECHO Y FA. JURIDICA, MORAL Y POLITICA.

Resumen: EL TRABAJO DE INVESTIGACION, OBJETO DE ESTA TESIS DOCTORAL, HA TRATADO DE CONOCER LA REALIDAD SOCIOLOGICA DEL FENOMENO EMIGRATORIO, QUE HA SUFRIDO ESTA COMARCA SALMANTINA, DESDE LOS AÑOS 1960 A 1985, PERSIGUIENDO CON EL CONOCIMIENTO, QUE LOS SERRANOS QUE AUN VIVEN EN ELLA, SIGAN EMIGRANDO. SE TRATA EN DEFINITIVA DE CONSEGUIR EL ASENTAMIENTO DEFINITIVO DE SU POBLACION. SALVANDO LOS MULTIPLES PROBLEMAS Y DIFICULTADES EXISTENTES EN ESTE PAIS, ANTE LA CARENCIA DE ESTUDIOS A NIVEL NACIONAL, EL ESTUDIO SE HA CENTRADO EN EL CONOCIMIENTO DEL FENOMENO EN UN AMBITO COMARCAL, LA SIERRA DE FRANCIA, POR SER UNA ZONA MARGINAL Y DESCONOCIDA INCLUSO PARA LA MAYORIA DE LOS SALMANTINOS,- YA POR LOS PREJUICIOS DE ESTOS, AL CONSIDERAR LA SIERRA COMO UN MUNDO APARTE, YA POR LA IDIOSINCRASIA DE LOS PROPIOS SERRANOS -, CON ALARMANTES PROBLEMAS SOCIALES, ENTRE LOS QUE SOBRESALE UNA FUERTE EMIGRACION ENTRE LOS AÑOS OBJETO DE ESTUDIO. PARA EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD A CONOCER, SE APLICARON LAS TECNICAS SOCIOLOGICAS PUNTUALES, PARA ACCEDER A LA RECOGIDA DE DATOS, APROVECHANDOSE PARA CONSEGUIR LOS MISMOS, LA ESTANCIA DE MUCHOS DE AQUELLOS SERRANOS QUE HAN EMIGRADO A CENTROEUROPA, ASI COMO A OTROS EMIGRANTES QUE RETORNARON Y QUE SE HAN ASENTADO EN DIVERSAS REGIONES DE ESPAÑA, DURANTE EL MES DE AGOSTO DE 1985. SE APLICO EL CUESTIONARIO PRECODIFICADO, ASI COMO LA OBSERVACION PARTICIPANTE Y CONTROLADA. UNA VEZ RECOGIDOS LOS DATOS Y HECHOS LOS CONSIGUIENTES CUADROS ESTADISTICOS DE POBLACION, SE HA PODIDO CONSTATAR, QUE LOS EMIGRANTES DE LA SIERRA DE FRANCIA (29 PUEBLOS) ASCIENDEN A LA CIFRA DE 8.000 HABITANTES. ACTUALMENTE VIVEN ALREDEDOR DE 13.000, NUMERO QUE REPRESENTA APENAS UN SESENTA POR CIENTO DE LA POBLACION SERRANA DE 1900. DESPUES DE ANALIZAR MULTIPLES ASPECTOS QUE HAN OCASIONADO LA EMIGRACION, SE PIDE UNA SOLUCION URGENTE PARA ESTA COMARCA.

Autor: GARCIA SANZ BENJAMIN.
Año: 1985.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS DE LA U.C.M..

Resumen: SE ANALIZA LA ECONOMIA AGRARIA LA POBLACION Y SUS RELACIONES DENTRO DEL MARCO DE LA SOCIEDAD RURAL CON ESPECIAL REFERENCIA A LAS INSTITUCIONES/-SEÑORIO IGLESIA LOCAL Y CONCEJO- EN UN PERIODO CONCRETO (SIGLO XVI - XVIII) Y EN UN ESPACIO DETERMINADO (TIERRA DE CURIEL Y TIERRA DE PEÑAFIEL). SE CONSTATA QUE: 1O) LAS INSTITUCIONES LIMITAN FUERTEMENTE LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO DE LA POBLACION RURAL MERCED A LA MULTITUD DE IMPUESTOS QUE PESABAN SOBRE LOS CAMPESINOS. 2O) PREDOMINA UNA ECONOMIA DE SUBSISTENCIA CON ESCASA PRESENCIA DEL COMERCIO. 3O) PERVIVE UN MODELO DEMOGRAFICO DE CORTE TRADICIONAL CARACTERIZADO POR UNA ALTA PRESION CON AJUSTES CONTINUOS ENTRE LAS TASAS DE NATALIDAD Y MORTALIDAD.

Autor: THOMAS DE ANTONIO CLARA M..
Año: 1985.
Universidad: AUTONOMA DE MADRID.
Centro de lectura: FILOSOFIA Y LETRAS.

Resumen: EN UNA PRIMERA PARTE INTRODUCTORIA SE HA ESTUDIADO LA VIDA Y LA OBRA LITERARIA DE HANNA MINA (CAP1) Y LA EPOCA DEL MANDATO FRANCES EN SIRIA (CAP2). EN LA SEGUNDA PARTE SE ABORDA LA SOCIEDAD RURAL EN SUS DIFERENTES ASPECTOS: EL PAIS Y SUS HABITANTES (CAP3) ECONOMIA RURAL Y SISTEMA DE PROPIEDAD (CAP4) VIVIENDA INDUMENTARIA ALIMENTACION Y TRANSPORTE (CAP5) ORGANIZACION SOCIAL FAMILIA Y CLASES SOCIALES (CAP6) ORGANIZACION DE LA ADMINISTRACION LA JUSTICIA Y LAS FUERZAS DEL ORDEN (CAP7) ASPECTOS CULTURALES COMO EL CICLO VITAL DEL NACIMIENTO A LA MUERTE RITOS Y FOLKLORE INSTRUCCION Y VALORES DOMINANTES (CAP8) PROBLEMATICA DEL CAMPO REACCIONES DEL CAMPESINO Y DEL PODER Y PERSPECTIVAS DE CAMBIO (CAP9). TRAS UNAS BREVES CONCLUSIONES SE INCLUYE UN APENDICE DE LOS TERMINOS ARABES TOPONIMOS Y NOMBRES PROPIOS CON SU SIGNIFICADO Y APARTADO EN QUE MEJOR SE EXPLICAN O EXPONEN.

Autor: POVEDA SANCHEZ LUIS TOMAS .
Año: 1984.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: DERECHO.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA UNIVERSIDAD.

Resumen: PARTIENDO DE LA HIPOTESIS QUE LA MODERNIZACION ES UN PROCESO INTERACTIVO CON LA INNOVACION TECNOLOGICA QUE LA IRRUPCION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y ENTRE ELLAS LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION VAN A PRODUCIR UN CAMBIO EN LA SOCIEDAD HASTA EL PUNTO QUE LA SOCIEDAD POST-INDUSTRIAL ALGUNOS FUTUROLOGOS LA DENOMINAN SOCIEDAD DE LA INFORMACION . SIN EMBARGO DADO QUE TODAVIA EL SECTOR AGRARIO NO HA ENTRADO PLENAMENTE EN LA MODERNIDAD ES OBJETO DE ESTA TESIS EL PROBAR QUE LAS ACTITUDES DE LOS DISTINTOS ACTORES AGRARIOS DEL SISTEMA AGRARIO ESPAÑOL SON RECEPTIVAS A ESTAS INNOVACIONES POR LO QUE LA APLICACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION PUEDEN ROMPER LA DIFERENCIACION ENTRE MUNDO RURAL Y MUNDO URBANO INDUSTRIAL LO QUE PROPICIARA UNA INTEGRACION DE TODO EL SISTEMA SOCIAL ESPAÑOL DE CARA A LA FUTURA SOCIEDAD QUE YA EMERGE CON UNA GRAN ACELERACION COMO CONSECUENCIA DEL VERTIGINOSO DESARROLLO DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGIA.

Autor: MOYANO ESTRADA EDUARDO.
Año: 1981.
Universidad: CORDOBA.
Centro de lectura: INGENIEROS AGRONOMOS.
Centro de realización: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS AGRONOMOS DE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA.

Resumen: ELABORACION DE UN MARCO TEORICO PARA ANALIZAR LA ARTICULACION DE INTERESES EN EL SECTOR AGRARIO Y SU CONTRASTACION EMPIRICA APLICANDOLO AL CASO DE LA AGRICULTURA ESPAÑOLA DURANTE EL PERIODO DE TRANSICION DEMOCRATICA INICIADO CON EL ADVENIMIENTO DE LA MONARQUIA PARLAMENTARIA.

Autor: NAVARRO ALCALA ZAMORA PIO JOSE.
Año: 1977.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA .

Resumen: EL OBJETIVO DE LA TESIS ES VER LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO SOCIAL EN UNA PEQUEÑA COMUNIDAD DE LA ALPUJARRA GRANADINA. PARTIENDO DE LOS HECHOS SOCIALES QUE LA HAN AFECTADO RECIENTEMENTE (MOVIMIENTOS DE POBLACION AUMENTO DE COMUNICACIONES Y NUEVAS FUENTES DE INGRESOS PRODUCIDAS POR LAS REMESAS DE LOS EMIGRANTES Y LOS SUBSIDIOS DE VEJEZ) SE HACE UN MODELO DESCRIPTIVO DE LA SITUACION ACTUAL DEL PUEBLO EN TODOS SUS ASPECTOS: TIPO DE POBLAMIENTO FORMAS DE GANARSE LA VIDA SUS HABITANTES Y LOS CALENDARIOS DE LAS DISTINTAS OCUPACIONES; DISTRIBUCION PROPIEDAD FORMAS DE TENENCIA Y CULTIVOS DE LA TIERRA; LA ESTRUCTURA SOCIAL A TRAVES DE LOS SISTEMAS DE PARESTESCO LA FAMILIA Y LA ESTRATIFICACION SOCIAL; PARA TERMINAR ANALIZANDO LOS GRUPOS DE PODER LA POLITICA LAS CREENCIAS RELIGIOSAS Y LA MANERA DE VER Y ACEPTAR EL MUNDO DE LOS LUGAREÑOS. ES UNA INVESTIGACION EMPIRICA CUYOS RESULTADOS ESTAN BASADOS EN EL MATERIAL (DIARIO GENEALOGIAS ENTREVISTAS CUESTIONARIOS ETC.) RECOGIDO DURANTE UN AÑO DE TRABAJO DE CAMPO (1972-73) Y NUMEROSOS VIAJES COMPLEMENTARIOS.